六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事1
小時候，書就進入了我的生活。在我記憶深處，有一個我和書的故事。
那時，我剛上小學，看到爸爸書架上放著那么多的書，心里別提有多羨慕了。我想：我都上學了，也認識了一些字，應該能看懂這些書了吧？
一天，趁媽媽不在，我溜進了爸爸的書，看著眼前的“書山”，我都不知道看哪一本了，我隨便抽出一本，《黃帝內經》我翻開看了看，滿篇的字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙，硬著頭皮看也起來。可沒想到，不但看不懂，連認識的字都沒幾相！又過了一會兒，我失去了耐心，坐在地上發起愣來。
媽媽回來了，看見我垂頭喪氣的樣子，媽媽似乎明白了是怎么一回事，笑了起來，對我說：“你現在還小，看不懂爸爸的書，來，媽給你推薦幾本書。”媽媽拿來了《西游記》等書，我津津有味的看起來。從那以后，書就成了我的伙伴。
現在，我已經上五年級了，我要永遠和書做好朋友，講習更多的書，獲得更多知識！
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事2
書猶如花朵，芬芳洇染著我們的生命，時時刻刻吸引著我，又似良藥，可以慰藉人們心頭的傷痛。
夜晚是恬淡而清澈的，萬物皆寂，我坐在書桌前，捧起那本我日思夜想的《唯思葵花》，如癡如醉地讀起來。
我看到在金色的陽光照耀下，小唯戴著棕色的花邊草帽，面帶笑容，伸開雙手，給每一個失去信念的人傳遞葵花永遠積極向上的精神。
我不僅想到了我五年級時，因為期末考試失手了，考得不好，整個假期都窩在家里看書，足不出戶，成了個名副其實的”宅女“，是媽媽不斷地鼓勵我。媽媽就像書中的小唯，幫助我走出考試失敗的陰影。
一次次小唯幫助人的場景仿佛浮現在我眼前，小唯是個開朗，樂觀向上的似葵花的女孩。
我也想像小唯一樣，做一個喜歡樂于助人的女孩。于是，我現在每天堅持做一件樂于助人的事，哪怕是一件小事，我也認認真真。
書，讓我明白了許多道理，也讓我和書有了許多故事。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事3
我和書的故事可多了。
有一次，我正在寫作業。我看見桌子上有我喜歡的一本書。那時，我媽媽正在沙發上呼呼大睡，我的機會來了。現在，我有A、B、C、D四個計劃。我要實行A計劃了：A計劃是偷偷摸摸去拿書。為了不吵醒媽媽，我便趴在我潔白的地面上。我發現這樣鞋子會發出聲音。于是，我便像毛毛蟲那樣爬行。快要拿到了，可是，就在這時，媽媽的手機突然響了一下。我馬上站起來，躥回屋里。
A計劃失敗了，該實行B計劃了：B計劃時上廁所拿書。我踮著腳尖假裝去廁所，其實去拿書。結果差點把媽媽吵醒。
B計劃失敗了，要實行C計劃了： C計劃是倒水去拿書。 我剛一出門，媽媽就上廁所了。嚇得我回了屋。
就這樣，C計劃也失敗了。就剩下D計劃了。怎么辦，就D計劃了，一定要拿到。D計劃：大大方方去拿書。我穩重地走過去，拿到了書，撒腿就跑。我拿著書，興奮不已地我看起了書。
還有一次，我在看書，結果睡著了。我醒來時，已經在我媽媽的懷里，這是怎么回事？原來啊！我從屋里走出來，媽媽問我看見了嗎？我沒回答。但是嘴里念出了許許多多的的書名。我夢游了，然后醒來時就在媽媽懷里了。
你們有和書在一起的故事嗎？快寫下來吧！
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事4
書，是我的伴侶，像一位室友陪在我身邊，書，是一位無聲地教師，教會了我許多知識和道理，書，是一個發泄物，當我心情不好時，看看書心情就好了。
在我腦海之中，曾經有一個關于我和讀書的故事。在暑假時，媽媽有一次對我說：“我們一起去外婆家住幾天吧！我一跳三尺高地說：“好，我馬上去整理東西，過了一會兒后，我吃力地拿起書包走出房間，媽媽提了提我的書包說：“這書包里裝了什么東西怎么這么重啊！媽媽剛要打開書包，我就一把拿過來說：“沒什么是吃的和玩具。我們到了車站坐上車后我才把那一顆急切的心平靜下來，因為生怕媽媽打開書包把我拿的十多本書全部都拿掉，我把書包打開后媽媽見了說：“兒子我們是去玩的，你帶這么多書去干嘛？我遲遲沒有回應，因為我己經沉迷在知識的海洋里。我看了幾個小時，到外婆家了我還沉迷在書的海洋之中，認識了不少的字，也記住了很多的好詞佳句。
書，既能充實我課余時間又能讓我學會知識。歌德說：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事5
我喜歡讀書，你若問我為什么喜歡上了讀書，這要從頭說起。
小時候，爺爺幾乎每天都要給我讀幾塊故事，聽起來有時候柔情似水，有時候卻大發雷霆地讀，這故事講得可有趣了。
自從我們上了學，老師教我們認了字，慢慢地積少成多，把每學到的一個字就放到故事情節里面去，把一本現在對于我們來說是“小兒科”的書拿出來像模像樣地讀了起來。“呀！這是哪個怪字在搗亂，這是什么字呀？”有時候就會這樣問家長，他們都毫不猶豫地告訴了我，再教我它的意思，怎么理解，都一一傳授給了我，慢慢地我就越來越喜歡讀書了。
真是快呀！不幾天我們就長大了，就能讀一些比較有趣的書了。有時候找一些有意思的故事讀給爸爸媽媽、爺爺奶奶他們聽，收獲的知識也越來越多了。
讀書對我們很有幫助，記得周恩來說過“為中華之崛起而讀書”。還有好多好多關于讀書的名言，我都把它牢牢記在了心里。加油吧！我還要積累更多更多的知識呢。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事6
書是知識的海洋，而我天天和書打交道，書自然的成為了我的好朋友。我因為酷愛讀書，經常發生一些令人哭笑不得的事情。
記得那是一個周末的下午，我帶上借書證到省圖書館借書，圖書館里陳列著各類精美的圖書，我精心地挑選了三本故事書。在回家的路上，我就迫不及待地打開一邊走一邊看，我被里面精彩的故事情節深深地吸引住了，完全沉浸在其中。就這樣走著走著，突然“咣”的一聲，我的腦袋一陣巨疼，眼冒金星，原來是我撞在路邊的一個電線桿上，不一會兒，額頭上就鼓起了一個大包。我休息了一會兒，忍著疼回到家里，又拿出書看了起來。
是啊，誰能抵擋住那種誘惑呢？一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書就是跨越時間和空間，與睿智而高尚的人對話。
一本書象一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。讓我們在書的海洋里盡情地遨游吧。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事7
從我幼年時，書就已悄悄進入了我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時間開始倒流，我似乎回到了我的童年時代。
如今，隨著時光的流逝，那些童年的書已不在了，但我的讀書熱情絲毫沒有減退。
有一次，我從一本書上讀到了幾個少年因為渴望看書，但又沒有錢，所以他們想盡了辦法：去做乞丐，又給別人擦鞋子，修電腦、電視、床、柜子等等，去給別人洗碗……不管有多累多苦，都只為了買書。看完這本書后，我落淚了，這些是少年們多么熱愛書籍啊！后來，我在一間書店買了一本書，書里面有些字、詞、句我不理解，我就用詞典或者上網把我不會的、不理解的字、詞、句弄明白，那以后我一看到這些字我就會了。書可真好！
正如劉向說的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”；陳壽說的“讀書破萬卷，下筆如有神”；朱熹說的“讀書有三到，謂心到、眼到、口看”……
這讓我真正明白了“書籍是人類進步的階梯”。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事8
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾說過：“書籍是全世界的營養品。”所以我知道我的人生中得吃不少營養品了
記得去年媽媽給我買了幾本書，有《安徒生童話》，《淘氣包馬小跳》，《童年》，我每天都沉寂在書本當中，每當我看書之前，都要把手洗洗，生怕把書弄臟。我小心翼翼地把書拿起來，認認真真的看，看完一本書后，我會得到很多啟示，比如：丑小鴨給我的啟示是:人不光要外表美，心靈也要美，心靈美才是最重要的。
在學校里我們有閱讀課，老師去圖書館給我們借了80多本書，老師讓組長去領書的時候，我特別開心，因為我又可以看書了，老師借的書都是沈石溪寫作的，我拿了一本《再被狐貍騙一次》開始看書了，我看著看著就入迷了，快下課的時候老師讓坐直，我都沒有聽見，結果被組長扣分了。
書是我們的良師益友，書是人類進步的階梯，讀書可以提高我們的寫作水平，讀書可以讓我們開闊視野，書是我們日常生活中不可缺少的“營養品”，所以我們要多讀書，更要愛護書，不能讓它受到一點傷害。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事9
書，已陪伴我一個又一個春秋，它是我最真摯的朋友。我最喜歡看一些童話和探險類的書，可相反，爸爸偏要我和一些語文書啊，數學書啊“交朋友”，有幾次我還為此和爸爸吵架！
有一次，我正在津津有味地看著《地底旅行》這篇小說。當看到最精彩時刻，爸爸像生牛一般拿起我那本好不容易借來的書，狠狠得扔在地上，說：“正經書你不看，叫你多學習語文，多看作文，你騙不，看我不教訓你！”我不慌不忙地說：“爸，學習不是光靠語文書的，應該多看些課外書啊，增長見識啊，老師都說過了！”爸爸卻說：“你這孩子還會頂嘴了？看我不打你。”爸爸一個巴掌打下，我顯出堅強的樣子，戀戀不舍地離開了我的“新朋友”
直到現在，我還一直借來各種各樣的書，但爸爸已經懂了，他不再罵我了。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事10
歌德曾經說過：“讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談。”這個比喻我覺得特別好。
我特別喜歡看課外書，尤其是關于作文方面的課外書，因為這樣可以提高我的作文水平，讓我的作文能寫得更通順，而且我對書的'癡迷達到了一定的程度，就連媽媽都說我是個"小書迷"呢！
記得有一次媽媽給了我五塊錢，讓我下去小區門口的便利店買一袋鹽，那時候我手里剛好捧著一本書，正津津有味地看著，于是我把書也帶下去了。我在路上邊看著書邊走路，結果走到了便利店旁邊的包子店，我漫不經心地對老板說：“老板我要一包鹽。”但我聽到的回應是：“小朋友，我這邊是賣包子，便利店在你旁邊呢！”我感覺很奇怪，抬頭一看，發現我還真的弄錯了，我的臉頓時火辣辣的，感到十分的尷尬，跑進便利店買了鹽后就急匆匆地走了。
回家后，我把鹽給了媽媽并把那件尷尬事告訴她，她聽后哭笑不得，看著我說："兒子，你真的太癡迷了，不過以后走路還是不要看書了，很危險的呢！"我點點頭。
正如趙恒所說的：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我對書的這種癡迷法讓我慢慢積累了許多的好詞佳句，讓我寫起作文來還真的是下筆如有神助呢！
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事11
回首往事，是一段郁郁蔥蔥的時光，像馬兒馳騁，小草似的微笑，那是一個漫長而寧靜的童年，沉溺于讀書的時光。
唐詩宋詞《西游記》、《寂寞的半人馬》巴金、曹文軒，正是那些美麗動人的作品，把我帶入了書香的氛圍。
我以前從沒有讀過書，當我拿起一本書的時候。讀了很長時間，我覺得書給了我快樂。
我還記得讀過宋詞。讀白居易的一句話：“日出，江花紅于火，江水碧綠如春”。當我來到江南，日出時的紅花可以贏得火。春天的河水，綠得像一朵美麗的花，“藍”多綠。
冷靜時，拿起桌上的《西游記》，然后把自己當成一個可以改變72的人。聽爺爺說，讀《西游記》能感受到唐僧和三個徒弟，從中吸取教訓。看看孫悟空打怪物的時候。他七十二年變成了一只蜜蜂。他進入了怪物的巢穴，救了他的主人。
后來，我讀了更廣泛的三角形。里面的故事很感人。那是一個有五個孩子的敗家子。一個大哥和四個弟弟和一個妹妹一起長大。他的父母被感動了，所以他們不再喝酒賭博了。
是的，世界已經有千萬年了。那些古籍成了我的精神食糧。《西游記》、《三角洲》都是我最喜歡的書。讀書是一條無盡的路。看到綠色的森林，看到一望無際的金色稻田，看到那里搖曳的花朵
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事12
有一天，我走進了一家書店，發現了一本好書。我擠進人群中的一個角落里，拿起書就讀了起來。我讀得全神貫注。不知不覺就過了兩個小時。但是讓人們都已經走光了，我卻還沒有看完。書店老板瞪了我一眼，我就愁眉苦臉地紅著臉走出了店門。因為我一分錢也沒帶，而那本書也是最后一本了，所以我很不甘心。
第二天，我興高采烈地跑來書店，仔仔細細地尋找那本書。我找了三遍，卻還沒有找到，我就去問老板，老板回答說：“對不起，孩子。最后一本剛剛被買走。”我怒火中燒，嚎啕大哭了起來。但我又悲喜交集，我想到了一個點子：去別的書店看看！我跑遍了全市的五家大書店，但是還沒有買到。我又放聲痛哭了起來。我跑回第一家書店，老板說三天后會到貨。
三天后，我一大早起來跑去了書店，我欣喜若狂、心花怒放地買走了那本書。我回到家專心致志、如饑似渴、廢寢忘食、如醉如癡地讀那本書。
結果，媽媽很生氣的說：“你不能不吃飯啊！”她把我的書沒收了。但我很甘心，因為我已經看完了！
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事13
俗話說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”你們和書有什么故事？如果沒有，我給你講一講我和一本書的故事。
我不喜歡讀三十六天罡，七十二地煞的《水滸傳》。我喜歡讀《封神演義》。這本書是我去年暑假買的。我每天晚上都會讀三十分鐘。這本書就像我的一個朋友，也像我的家人，日日夜夜和我在一起，里面的每一個情節我都記著。
《封神演義》這本書內容非常精彩，吸引的我無心做事。
一天下午吃完飯，爸爸媽媽下樓散步了，讓我在家寫作業，我趁機拿起《封神演義》看了起來。很快我就入迷了，忘了寫作業的事。直到媽媽回來，她看我一個字也沒寫，問我你干嘛了？我無話可說。細心的媽媽發現了我本子底下的書，就立即了。
媽媽對我說：“你這幾天不能再看了，必須認真寫作業，表現好了再把書還給你。從這以后，我每天老老實實地寫作業，因為我想看這本書。
雖然我不是一個特別愛讀書的孩子，但我喜歡看《封神演義》，希望你們也能讀一讀它。
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事14
高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。今天讓我來給大家講講我和書的故事吧。
剛上小學時，我根本不喜歡讀書，甚至說是討厭讀書。可媽媽一天一天的耐心陪我讀書，漸漸的，我愛上了讀書。書讓我寫作水平逐漸提高了，以前我都是腳踩西瓜皮——滑到哪算哪。現在看了作文書知道了一些寫作技巧和修辭手法寫作文再也不用“擠牙膏”了。
自從喜歡上讀書后，每天我都盡量爭取時間讀書。有一次都九點多了，可我還在書海中暢游，老媽走了過來，叫我去睡覺，于是我就戀戀不舍地放下書，走向臥室。忽然一個令我興奮的念頭劃過腦海：我可以把書帶到臥室啊！在夜深人靜時，我又開始了我的書海之旅。啊！本書的主人公遇到危險了，不要！千萬不要回頭。這些話在我的心里想著。本以為這些事情可以瞞過爸爸媽媽。可是，沒想到第二天早上的“熊貓黑眼圈”，卻暴露了我昨天晚上的所有行動軌跡。
一本好書，蘊含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書，就是跨越時間和空間同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情啊！所以從現在開始，讓我們一起走進書的美好世界吧！
六年級下冊第五單元作文300字：我和書的故事15
我讀過很多的書，有童話書，也有科技書。我最愛讀的就是童話書。
一天，一本書吸引了我，我急忙打開書，一頁、兩頁……我像一匹餓狼，貪婪地讀著。啊！海的女兒。最后她為了王子跳入水中變成泡沫讓我感動不已，丑小鴨歷經重重困難變成天鵝更是讓我開心極了。不過，我雖沉浸在書里，可仍十分擔心地四處張望。突然，門口傳來了一陣腳步聲，有人！我一驚，連忙把書扔在旁邊的書堆里，假裝看起了課文，媽媽走了過來，見我在看課文，滿意地走了。哦，終于躲過了一劫！突聽見腳步聲再度響起，原來媽媽給我倒水去了。我急忙又把書塞回書堆里，就在開門的那一瞬間，我準備好筆，拿出練習題，快速寫題，媽媽說：“累了吧？可以休息一下了”。我說不累，媽媽就走了。這次嚇得我出了一身冷汗，心想：我還是去廁所看吧，我走進廁所，又看了起來。
這就是我的讀書經歷，夠驚險吧？書籍，是知識的寶庫。它使人類的知識文化不斷積累、發展，使無知的人變得博學多才；也正是它，不斷充實我的頭腦，給我的生活帶來無限歡樂和希望。竊讀的緊張令我難忘，竊讀的快樂令我回味！
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