我和書的故事的小學作文9篇
我和書的故事的小學作文1
小時候，書就進入了我的生活。在我記憶深處，有一個我和書的故事。
那時，我剛上小學，看到爸爸書架上放著那么多的書，心里別提有多羨慕了。我想：我都上學了，也認識了一些字，應該能看懂這些書了吧？
一天，趁媽媽不在，我溜進了爸爸的書房，看著眼前的“書山”，我都不知道看哪一本了，我隨便抽出一本，《黃帝內經》？我翻開看了看，滿篇的字讓我眼花瞭亂。
我咬咬牙，硬著頭皮看也起來。可沒想到，不但看不懂，連認識的字都沒幾相！又過了一會兒，我失去了耐心，坐在地上發起愣來。
媽媽回來了，看見我垂頭喪氣的樣子，媽媽似乎明白了是怎么一回事，笑了起來，對我說：“你現在還小，看不懂爸爸的書，來，媽給你推薦幾本書。”媽媽拿來了《西游記》等書，我津津有味的看起來。從那以后，書就成了我的伙伴。
現在，我已經上五年級了，我要永遠和書做好朋友，講習更多的書，獲得更多知識！
我和書的故事的小學作文2
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”我從小就喜歡看書，有時候真是“兩耳不聞事，一心只看書”。今天，我就給你們說說我和書的趣事吧。
有一次，我整理房間，忽然一本《兒童文學》就活潑地跳到了我面前，它好像在說：“小朋友快來，我帶你去旅行吧。”我一下子就忘了自己要做的事情，一頭鉆進了《兒童文學》。哦，它里面真有一個奇妙的世界：米飯蔬菜軍團，猛烈進攻挑食的孩子；潔白的云朵，變成了草原姑娘的羊群；懶惰的小金魚，不愛運動，失去了艷麗的色彩……我完全被故事吸引住了，正看得津津有味，一聲炸雷從頭頂傳來，我抬起頭，原來是媽媽，她生氣了：“妍妍，喊了那么多聲，你都不應，干什么？你不知道餓呀，只曉得看書，早晚要變成近視眼！”
我說：“不餓。”媽媽就使用“武力”，把我拉往飯廳。只可惜我“身在曹營心在漢”，三下五除二就吃完了飯，迅速跑到書房繼續我的旅行。
我愛書，書給了我知識和智慧。同學們，一起讀書吧，讓我們共同分享讀書的快樂，一起享受書籍帶給我們的樂趣吧！
我和書的故事的小學作文3
在我的眼里，書是知識的來源地，是金庫的鑰匙，是人類進步的階梯，書讓我們天天都在進步。
我給你講講一個我和書的故事吧，在四年級上冊的時候我對書毫無興趣可自從我看了軍事書的簡介之后我卻愛上了軍事書。有一回我去超市里買東西時看見一本關于槍的軍事書我非常渴望看這本書，可是我的錢不夠，于是我便到了提心吊膽地走到那本書前坐了下來我假裝成一副很急的樣子并隨口說起：唉，我爸爸怎么還沒來快要急死我了。收銀員信了，我不得不說我的演技很強。過了幾分鐘我偷偷的翻開了書的一頁，兩頁我又高興又害怕。我才看了幾頁收銀員用她那惡浪般的眼睛看著我，我趕緊拿著書在書架旁躲了起來。我跟收銀員玩起了捉迷藏我拿著書邊跑邊看，我和收銀員折騰了半天終于把那本書看到一半了，可我還是不肯放手，終于我看完了。我以子彈般的速度跑了回去，并把書放回了書架。
書就像一滴水我們就像一群小草，書讓我們茁壯成長。
我和書的故事的小學作文4
我的課余生活是豐富多彩的，有：看書、做游戲、畫畫……其中最有趣的是看書。書給我帶來了豐富的知識，把無知的我領入了知識的大門。
星期六的下午，我上完舞蹈班回家后，沒事可做，覺得無聊，便請求媽媽將我帶到漢唐書城，沒想到媽媽竟爽快的答應了。
來到書城，我來到自己最喜歡的一類書中——童話故事類。我挑出了一本《安徒生童話》便津津有味的看了起來，此時的我與故事中的主人公同喜同悲，產生共鳴。當我看得正起勁的時候，便聽到了媽媽的大喊聲：“周鑫雨，趕快跟我回家，我還要趕著回家做飯呢！”我聽到媽媽的喊叫后，用祈求的眼神望著媽媽說：“媽媽我想再看一會兒，行嗎？”媽媽嚴厲的說：“不行，趕快跟我回家，我要做飯了。”
沒辦法，我只能放下手中的“寶貝”乖乖的跟媽媽回家。一路上，我十分沮喪。
我和書總有說不完的故事……
我和書的故事的小學作文5
凱勒說過：“一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地，駛向生活的無限廣闊的海洋。”惠普爾說過：“書籍，是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔。”托爾斯泰說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”我長久以來就是個書迷，和書結下了不解之緣。
我最喜愛的一本書是《感恩兄弟姐妹》，這本書讓我感受到了，愛能使一個平凡的人變得偉大，能使一個膽怯的人變得勇敢。有什么東西能比過親情呢！記得其中一個故事《背書的女孩》，有一個十二歲的女孩因為家境貧窮，父親臥床不起，家里也有個小弟小妹。姐姐也不得不輟學在家幫母親干家務。終于有一次機會姐姐能上學了，可舅舅痛罵母親一頓：“你們家就這處境了，還讓她上學，讓她掙工分去。”母親聽后痛哭一場。舅舅接著說：“女孩終究是別人的。”姐姐哭著說：“讓小弟小妹讀書吧。”就這樣姐姐犧牲了自己的讀書機會讓給了弟弟妹妹。這本書告訴了我們怎樣謙讓兄弟姐妹，也讓我學會了怎么愛護、怎么保護兄弟姐妹。
書是我們的朋友，是我們知識的源泉，是我們心靈的一把鑰匙。來吧，朋友們。讓我們好讀書，讀好書。
我和書的故事的小學作文6
“書是人類進步的階梯，”這是高爾基眼中的書，“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”這是劉向眼中的書。而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學之門：書就是一葉舟，載著我在知識的.海洋里遨游：書就是一位慈祥的老人，告訴了我們一個個人生的大道理。
在我很小的時候，喜歡聽爸爸媽媽給我講童話故事聽，鼓遇到我喜歡的段落，總是讓他們給我來回講好幾遍。
隨著長大了，自己認的字也多了，我就捧著一本自己喜歡的書京津有味的讀者。有一次，晚上很晚了，媽媽讓我去睡覺，可我還在看一本非常有趣的書，正看到精彩的部分，非常不情愿的上了床，等媽媽回到自己的屋里時，我就輕手輕腳的偷偷的下了場，拿著書和一個小手電筒鉆進了被窩了，有看了起來。
我的家雖小，但卻擺滿了很多的書，我總能找到一些我喜歡看的書籍，每次我總是急忙打開書，一頁兩頁，像一匹餓狼，如饑似渴的讀起書來，完全沉浸在課外知識的海洋里，我感到非常的快樂，我喜歡讀書！
我和書的故事的小學作文7
轉過墻角，看見媽媽的背影，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步，這時，媽媽說：“快點去寫作業”。我嗯了一聲。打開書包，拿出作業和筆，開始做作業，做了一會兒，手麻了。眼睛開始東看西看，看到書上，我的眼睛像碰到了磁鐵似的，咋也移不開，手悄悄把書取了過來。我急忙打開書，一頁，二頁，像一臺電腦，開始儲存知識。我很快樂，又懼怕被發現。每當覺得不能再“冒險”了，我就再拿起筆，奮筆疾書。有時，一本書要幾天才能讀完。
我喜歡家里只有媽媽，這樣，耳朵雷達可以探測到媽媽的最新動向。比如，媽媽來看我，總是懾手懾腳的，但紙包不住火，走路總會有聲音，吱——的一聲，我探測到了媽媽腳步聲，便以青蛙捉蟲的速度放下書，繼續寫作業。媽媽看我在寫作業，也就不會說什么，可有時沉醉在書中，便聽不到任何聲音而被發現，后果可想而之。
每次媽媽喊吃飯，我都依依不舍的合上書。站起來，腳已經麻了，從某種意義上講，我在書的世界里無憂無慮地生活，似乎與每一本書的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事很多，讀書已成我生命中的一部分。
我和書的故事的小學作文8
“書籍是人類進步的階梯”。這句名言是誰說的呢？噢！想起來了，是俄羅斯著名作家高爾基。他說的沒錯，書就是一位“無言的老師”，我就和這樣的一位“老師”成了形影不離的朋友，聽聽我和書的故事吧！
一次，我正在看一本《經典作文》書，爸爸讓我把他的水杯拿來，爸爸大人的命令誰敢違背呢！只好去拿了，我捧著書走進臥室拿了一個圓的軟軟的東西（水杯應該是硬的），不管三七二十一拿起來就給爸爸送了去，突然傳來了一陣哈哈的笑聲，真是不看不知道，一看嚇一跳，我竟然把筆筒給拿來了，我也不由地大笑了起來。
一天，我讀一本《魔法少年》，看到題目我就被吸引住了，便津津有味地看起來，正看的如饑似渴時，媽媽給了我一顆棒棒糖，我手撕著糖，眼睛卻死死地盯著手里的書，誰知我竟然把棒放到嘴里，糖卻露到了外面。媽媽笑著問我小棒好吃嗎？這才把我從書里拉了出來。
那次，我去衛生間，衣服里還藏了一本漫話書，我坐在里面偷偷摸摸地看著，誰知爸爸在窺視我，我便鞋底抹油——溜之大吉了。
這就是我和書的故事。
我和書的故事的小學作文9
書是智慧的鑰匙、書是進步的階梯、書是離不開的老師。我非常喜愛讀書，所以我們才能寫出許多優美的片段……
記得小時候，媽媽經常把我抱緊搖籃搖，爸爸就坐在旁邊的“故事凳”上給我講許多好聽的故事和他自己小時候聽過的故事。
后來我慢慢地長大了，尤其是上了一年級以后，老師教了拼音，這樣我就可以自己看有拼音的書了！
現在我已經上三年級了，讀的書也越來越多，連一個書柜都裝不了，不過我最喜歡的還是《小貓出生在秘密山洞》這本書了，我一天都可以看半本呢！這本書就像“神仙”的書一樣，總是看不膩。
俗話說：“讀萬卷書，行萬里路。”所以我要多多讀書，增長知識。
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