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我和書的故事五年級學生作文500字（通用26篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我和書的故事五年級學生作文500字，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇1
書，已經(jīng)是我的老朋友了。它有時像一位知識淵博的學者，有時又像一位真誠的朋友，這樣一位良師益友，伴我走過十二個春秋冬夏。
我幼兒園時接觸到第一本書。那時，我對書認識匪淺，并沒有什么興趣。媽媽每晚都會給我講故事，一開始我并不感興趣，漸漸的我竟然喜歡上了聽故事，每晚不聽故事無法入睡。家里的書堆成了一座小山。
上了一年級，老師給我們推薦了一本名叫《愛的教育》的書。記得有一次我的作業(yè)只剩下報考了，老師說一會兒報考，于是我就津津有味的看起書來。看到《小小抄寫員》這個故事，我淚流滿面；讀到《少年愛國者》這個故事時，我滿腔熱血；讀到《達達的看護人》這個故事時，我心中的那份愛被激起。
過了一會兒，一位同學拍了拍正在讀書的我，對我說：“剛才老師叫你你怎么不答應啊，我們都報考完了，老師我讓我來給你報考。”從此我又得到了一個新的外號“書呆子”。
不僅如此，今年我已經(jīng)五年級了。讀完了四大名著等書籍。從書中我學習到了主人公的`優(yōu)秀品質。了解中華文化的博大精深。書就是指南針，指明我們前進的方向。
讀書破萬卷下筆如有神”；“一日無書，百事荒蕪”，這些都是我從書中學到的，書是我們一生中最好的老師，也是我們最好的朋友。這就是我的讀書故事。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇2
高爾基說過：書籍是人類進步的階梯。人離不開書，因為人是吃飯長大的，也是讀書長大的。食物是物質上的需要，知識是精神上的需要。我是個喜歡看書的孩子，在我的.身上也發(fā)生了許多關于讀書的事情。
媽媽說，我2歲時就能像大孩子一樣背詩了，3歲能背下百首唐詩。可我卻淘氣得像小鴨子一樣，不愿意背詩的時候，我就到處亂跑，大人們只有干著急的份，很難抓到我。一天，媽媽給我講了一個故事：一個孩子的家里十分窮，買不起燈油錢。可是他非常想讀書，無意間他發(fā)現(xiàn)螢火蟲聚到一起光很亮，剛好可以夠看書，于是他每天都捉蟲看書，最后他成了遠近聞名的學子。他在這么艱苦的情況下都堅持讀書，那你是不是也要好好學習呢？從此，我不再貪玩了。
7歲，我上學了，也可以看一些超小的課外注音讀物了。一次，我看著書磕磕巴巴地給媽媽讀故事，也不知道是什么原因，書的一個字沒標拼音，這下我可就暈了頭，憑著我以前對這個字的印象，我把一只可愛的熊貓，讀成了一只可愛的能貓，這可讓旁邊聽故事的媽媽笑破了肚皮。事情過后，媽媽教會了我查字典。我養(yǎng)成了遇到不會的字查字典標拼音的習慣。
一眨眼，我長大了，能看的書也多了，懂得的道理自然也多了，通過讀《分段實現(xiàn)大目標》，我明白了大目標要分段進行；通過讀《小學生優(yōu)秀作文選》我知道了寫作文要先審題，再選材，按照一定的順序，寫得別出心裁才好，總之，開卷有益！
現(xiàn)在，我已經(jīng)在報紙上發(fā)表文章了，這正是我成功的第一步。以后，我會讀更多更多的書，使自己像大海一樣永遠奔騰不息！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇3
我的小舅有一個“秘密基地”，每次除了吃飯，其余時間基本都窩在“秘密基地”里。有好幾次我都想跟著進去一瞧究竟，結果總是被無情地“轟”了出來。小舅說那里面有很多他珍藏的“寶貝”，弄壞了是要遭殃的……可小舅越是這樣說越讓我心里癢癢，越想知道里頭的“寶貝”是什么東西。
這天大家正聚在外婆家吃晚飯，我趁著大家聊得興起時，鬧著小舅帶我去“秘密基地”。小舅為了不掃大家聊天的雅興，終于答應了讓我進去一探究竟。當我激動地把門打開，瞧了瞧這個所謂的“秘密基地”，才發(fā)現(xiàn)根本沒有什么寶貝，里頭除了書還是書。我掃興極了，正想回去吐槽一下我的小舅，轉念一想：既然是寶貝，就肯定不會放得那么明顯，應該有什么機關，像電視里頭那樣，把書抽出來說不定還有另一扇門呢。
于是，我開始了“翻箱倒柜”找機關，結果沒有找到任何機關，倒是先被書架掉下來的一本《笑貓日記》給吸引了。咦？貓也會寫日記嗎？我懷著好奇心，開始津津有味地看起了這本書。沒過多久，我就被這本書深深吸引住了。正當我看得入迷，突然有誰敲了敲我的頭，我抬頭一看，原來是小舅。“丫頭，找到寶貝了嗎？”小舅說。這時我才恍然大悟，原來小舅所謂的寶貝就是這些書啊。
從此，我和書成為好友。每次一去外婆家，就迫不及待地往小舅的“秘密基地”跑。真所謂“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。讀書給我?guī)頍o窮的'樂趣，在童話故事里，我和小鳥一起飛上藍天、和小精靈一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全書里，我知道了水的幾種狀態(tài)，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在腦筋急彎里，我體會到了思維跳躍的快樂。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇4
古人陳壽曾說過：“一日無書，百事荒蕪”，而我的行動恰好證明了這句名言。
在我的記憶長河中，我讀過許許多多有趣的書，《鋼鐵是怎樣煉成的》《假如給我三天光明》《笑貓日記》等很多本書，其中令我最迷戀的一本是《淘氣包馬小跳》
每當我無所事事的時候，就總想翻一兩本閑書來看。可是媽媽不支持我看閑書，總說：“你有時間就看作文書，看這書頂什么用，能幫你考一百分嗎？如果可以，你看多少我都不管你”。
有一次，我去朋友家玩，朋友向我推薦了一本有趣的書，那本書就是淘氣包馬小跳，就在那時我就就迷戀上了這本書。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)，于是我趁下午放學鬼鬼祟祟來到書店，在花花綠綠的書架上用目光急切的尋找起來。“啊，找到了，”我激動的說，急忙打開書，一頁、二頁。我像一匹餓狼貪婪的讀著，我很快樂。你們是不是很想知道我為什么如此迷戀這本書呢？而我會毫不猶豫地回答：“因為這本書的主人公馬小跳天真，爛漫，頑皮，勇敢呀！還有他的那群鐵哥們：唐飛。張達，毛超。他們在故事中樂于助人，舍人為己的高尚品質值得我們學習。所以我迷戀這本書。”
當太陽光照射進來時，我才發(fā)覺已經(jīng)黃昏了，我急忙放下書跑了出去。媽媽見我從書店出來，狠狠地瞪了我一眼，我從媽媽那燃著熊熊怒火的.眼神中清楚得知道了，這次回去肯定要挨罵了。果不其然，媽媽不但罵了我，還把我所有的書都拿走了，只留下了作文書。
書是一條船，可以帶你去沐浴知識的海洋；書是一根拐杖，可以把你扶上進步的階梯；書是一雙明亮的雙眼，可以讓你清楚得認識世界；書是知識的寶庫，可以讓你自由馳騁，精神愉悅。
書是我成長道路上的引路人。我與它朝夕相伴、形影不離。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇5
說到讀書，我想起了自己小時候的讀書經(jīng)驗。
我小時候還沒認識幾個字的時候，讀書沒什么好處，更不知道能給我多少知識。每次看到哥哥看書，都覺得沒什么意思，總是隨便看幾眼就放回到書架上了。
當時，我喜歡讀書的畫。只有畫給我?guī)順啡ぃ恢罆系奈淖志湍苤溃∮幸惶欤彝蝗豢吹綍竺鎸懼皶俏覀兊臓I養(yǎng)品--莎士比亞。”我覺得自己太傻了。
每次放學回家，路上都有很多小店，到了那家書店，我就慢慢進去。
我從窗臺看到書架上有很多書，每次在那里，我都在看別的客人時，小心地走過去，羅伯特三次報復行動！拿起書架上的書讀，媽媽看到我很喜歡那本書就買了。
回到家，哥哥看著他的哈利波特，我也迫不及待地拿出媽媽給我買的書，津津有味地讀了。
“寶貝，來吃飯，等素描課，不早就遲到了。”媽媽在廚房邊做飯邊喊。我拿著書慢慢地出來，媽媽看見我還拿著書把書扔在一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃完飯。
我離開家的瞬間，突然想起自己的書忘了，這時不巧被媽媽牽著手。“你去畫畫，不去圖書館。”媽媽溫柔地對我說。我只能忍住自己的心，去畫畫。
回到家，我沖進房間看書。“作業(yè)還沒結束就讀書，快寫作業(yè)！”媽媽的.話使我的心七上八下。啊！是啊！是啊！都是我的錯，不該看書啊！好煩啊。算了還是趕緊寫作業(yè)，等一下就能看書。我經(jīng)常這么想。
回起自己讀書的經(jīng)歷，真的很有趣。我想和書成為好朋友，書是人類進步的階梯，書是照亮你前進的道路，書是手表，給你無限的時間，書是……
我和書的故事五年級學生作文500字 篇6
說起我和書的故事，還得感謝我的媽媽。
上幼兒園之前，我的聽力不太好，二十米以內都只能模糊的聽到聲音。這是因為一次我從樓梯上滾下來，為了能讓我的耳朵恢復，媽媽給我買了一臺“故事之井”，每天讓我聽兩遍。
五歲那一年，我的耳朵沒問題了，便入了幼兒園，開始了我和書的生命之涯。
由于之前我聽過了很多故事，我便嘗試性的走向了幼兒園啟蒙書。
告別幼兒園生活之后，我發(fā)現(xiàn)薄薄的幼兒啟蒙書已無法滿足我讀書的欲望了。于是我開始和四大類書籍成了朋友，它們是童話、想象集、歷史、地理。不知不覺小童話走入了我的日記中。我便向歷史和地理發(fā)起了猛攻，由于老師強調作文的重要性，我不得不向作文發(fā)起了進攻，閱讀大量的經(jīng)典作文。
轉學后，我便又向名人故事和報紙進行了廣泛閱讀。因為報紙?zhí)伲夷强蓯邸⒑吞@、溫柔的.媽媽為了讓我能讀上更多的報紙，在郵局又為我訂了《五彩學苑》《作文周刊》《輕松新課堂》報紙。
三年級開始了，雜志已經(jīng)填不滿我的心了。我向季節(jié)類、魔術類的文章發(fā)出了邀請信。由于我超負荷的讀書，變成了一個“四眼二郎神”。雖然我口中是一副無所謂的表態(tài)，可心中卻十分痛恨這副眼鏡。
后來我又和成語、英語、外國故事做了朋友。與此同時我身上出現(xiàn)了不少“傷疤”，有很多地方讀不懂了。這段時期，由于我很久沒讀地理、歷史了，在讀書這條跑道上，它們跑到了我的前面，但并不代表永遠比我跑的快！
我要更加努力，像小鳥一樣在知識的天空中翱翔，讀更多的書。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇7
高爾基曾經(jīng)說“書籍是人類進步的階梯”。我就非常喜歡看書，而且，我一讀起來就會陷入書的“深淵”無法自拔。
喜歡看書，首先當然是要有書了。有一次，我看中了一本科普書，很想買。可媽媽對我說：“你要買書可以，不過要自己攢錢。你可以每天做家務，從我這里得到零花錢。”為了書，我毫不猶豫地答應了。我每天幫著拖地、洗碗……一個星期以后，我終于攢夠了錢。我一路飛奔，到書店把書買了回來，迫不及待地打開，貪婪地吸收著里面的知識。享受著精神食糧，我心想：這可是來之不易了！一定要好好讀。
我看書，還會看到走火入魔的地步。一次，我在讀《水滸傳》，媽媽讓我喝水，我把水放在一邊說等會喝。一分鐘、五分鐘、半個小時……那杯水依然原封不動地在那兒。直到媽媽又來催我，我才喝了水接著看。打了中午，媽媽要去買菜了，問我想吃什么，我當時看得太入迷了，竟用《水滸傳》中的話來回答她：“割三斤牛肉來，水晶壺內，要紫瓊漿；琥珀杯中，瑤池玉液。玻璃碗，供熊掌駝蹄。”我說的`這些話，差點兒沒把媽媽嚇暈。
看書的時候癡迷，看完之后，也時刻惦記著書中的精彩內容。有一次，我看著《三國演義》睡著了。半夜，媽媽到我房間看我有沒有踢被子，聽到我在說夢話：大膽曹賊！你怎敢來犯我蜀國領土，看我取你性命！原來，我夢到我是關羽在守護成都。這一次，我又把媽媽給嚇了一跳。
我看的書多，作文寫得也不錯，里面的一些好詞好句都是我平時看書積累的。書，人類的良師益友，如果讓我選擇帶一樣東西旅行，我一定會選擇一本書。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇8
我過生日那天，得到了一套我盼望許久的書，那就是《窗邊的小豆豆系列作品》。我高興得一蹦三尺高。
第二天，我一放學就飛快的趕回家里，急忙寫完作業(yè)后，就迫不及待地捧起了書。其實，我的心早已為書所系。我高興地想：啊，終于寫完作業(yè)了，我也應該好好放松一下了!我輕輕地打開書，馬上就被故事中的.情節(jié)吸引住了，一頁，二頁……“吃飯啦!”還沉浸在書中的我，被媽媽的喊聲嚇了一跳。我不滿地對媽媽大叫到：“人家還沒看夠呢!”可我勞累了一天，確實也餓了，只好戀戀不舍地合上了書，狼吞虎咽地吃了起來。吃晚飯，我立刻又拿起了《窗邊的小豆豆》一小時，二小時……我像一匹餓狼，貪婪地吸取著書中的營養(yǎng)，暢游在書的海洋中。我覺得，我也是故事中的一分子，與小豆豆一起體驗生活的樂趣，共度美好的時光……
“該睡覺了!你怎么還在看書?”爸爸的聲音打破了房間的寧靜。我抬起頭來，而思緒卻并沒有從書中掙脫出去。我迷迷糊糊地說：“不行，我還沒看完呢!”卻看到爸爸嚴肅地神情。爸爸一把從我手中搶過書來，把書扔到一邊，并生氣地說：“不許看了，趕緊睡覺，明天還要上學呢!”我一邊想：真煩人!再看一會兒都不行。一邊使出絕招。我拉著爸爸的手搖了又搖，用哀求的眼神望著爸爸，甜甜地說：“您就讓我再看一會兒吧，就一會兒!”可惜的是，爸爸的情緒雖然緩和了一點兒，但眼神中流露著的卻是堅定和憤怒。我只好失望地嘆了口氣，慢慢地把書放到桌子上，留戀地望著它。
書，讓我得到了豐富的知識，也讓我感到無比快樂。讓書成為我們的好伙伴吧，讓好書伴我們一生!
我和書的故事五年級學生作文500字 篇9
書，是我生活中的必需品。一本好書，可以讓我如癡如醉；一本好書，可以讓我為故事而落淚；一本好書，可以讓我忘記整個世界。所以，書成了我生活中不可缺少的一部分。我愛讀書。
那一天，我們學校的圖書跳蚤市場開始了，我去了操場。哇，操場上的人真多，大哥哥大姐姐們在操場上圍成一圈，緊張而有序的忙碌著。
突然，我的眼睛停留在一處攤位上的《學會吃虧》這本書上，書的售價三元。可是，這時我才想起，我只帶了十元的整錢，而他們也沒有零錢。頓時，我心中欣喜的火苗就一下子被澆滅。就在這時，我的心里又萌生出了一個念頭找老師換零錢。我就像在沙漠中找到了綠洲。可是我不好意思向老師換，但是如果不換那本書就會被別人買走。矛盾、復雜的心情讓我不知如何選擇。“不行，必須要買到那本書。”我對自己說。我立刻追上了老師，說：“老師，可以幫我換一下零錢嗎？”老師仔細地在錢包里找了找，說：“對不起，我的零錢也不夠。”頓時，我心里那簇希望的火苗又被失望的冷水撲滅。“沒關系，再找找。”我的眼睛急切地尋找可以換零錢的`地方，終于在對面人氣火爆的攤位停了下來。
“對，可以從那換。”我想。我以最快的速度沖了過去，好不容易擠了進去。我問大哥哥：“可以把我這十塊換成零錢嗎？”大哥哥數(shù)了數(shù)后，不好意思說：“只有九塊錢，換嗎？”我的心里出現(xiàn)了兩個聲音，一個聲音說：不行，不能換。另一個說：換了吧，9塊錢也能買3本好書。我咬了咬牙，說：“換吧。”換完之后我又以最快的速度跑了回去，成功買到了書。我感到十分開心。
這次圖書跳蚤市場給我留下了深刻的印象，也給我一個教訓：機會只留給有準備的人。所以我們做事之前要做好準備。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇10
我和書的故事很多，那個多啊，三天三夜都可能講不完。不過給我印象最深的還是那次出饈之事。
有一次，我迷上了《青銅葵花》，我簡直看迷了；走路看，吃飯看，連上課也要偷偷地看。可有一次晚上上劍橋英語課時，書竟然被老師沒收了。記得那天下課鈴一響，我便穩(wěn)坐在座位上，津津有味地看著那本讓我著迷的《青銅葵花》，后來好像根本沒有聽到到上課的鈴聲，仍然在那里看。老師同學好像都沒有發(fā)現(xiàn)我在看書。本來我很幸運的，可是后來看到一個令人生氣的情景，我跺了一下腳，老師沒有發(fā)現(xiàn)，我更加以為是下課時間了，到后來我竟然在看令人開心的地方時，放聲大笑了起來。這下老師可發(fā)現(xiàn)了，她生氣的點了我的'名字。厲聲問我在干什么。半晌，我才反應過來。呀！原來早就上課了。我心急如焚，這下可好了，被老師發(fā)現(xiàn)了。怎么辦呀，老師總不會把我的書沒收吧？看見我在發(fā)呆，老師又嚴厲地問：“你到底在干什么？”哇呀！嚇了我一大跳，原來平日溫柔可親的老師還有這么大的聲音啊，我怕老師發(fā)火，我趕緊回答：“沒……沒干什么。”“沒干什么你還笑？”這下我真招架不住了。老師說罷，走到了我身邊，對我說：“在干什么？交出來！”我像個木偶似的站著，手里拿著書，老師發(fā)現(xiàn)了我手中的書，一把奪了過去。
下課了，我跑到老師那里，請求她把書還給我，并保證下次再也不這樣了。在我的再三請求下，老師終于把書還給了我。
這次違紀都是因書而起。唉！雖說書猶藥也，但還是要擺正正課和閑書的位置呀！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇11
“書籍是人類進步的階梯。”這是著名作家高爾基的一句名言。從小，我就特別愛讀書，當看見姐姐讀書入迷的樣子，我會羨慕不已。可是那是我認識的字不多，姐姐毫不猶豫地承擔起了小老師的責任，教我認字，給我講《白雪公主》的故事。久而久之，我認識的字多了，也更愛讀書了。
我們家有個好習慣，每天晚上全家人都會在一起讀書。每天晚上，當我把作業(yè)寫完的時候，都會看見爸爸媽媽姐姐都在一絲不茍地看書。于是，我也隨便拿起一本書，看了起來。起初，我也沒有覺得讀書多么有趣，但在家人的影響下，我也慢慢喜歡上了讀書。就連有時走路時也會看書。漸漸的書成了我形影不離的朋友。每天一有空，我便會在知識的海洋里遨游。就連我上幼兒園的弟弟，都拿起書，認真地看著。從書中我知道了，父母的行動潛移默化的`引導我們愛上了讀書。
我就先說說讀書的方法吧。開始讀書時，可以選一些帶拼音的故事書讀起，一邊讀一邊把書中的好詞佳句抄下來，別看那短短的句子，寫作文時它可就派上了用場。
當我上二年級后，一個禮拜大概讀兩本故事書。有不認識的字記在本子上，然后查字典。好詞佳句摘錄在一個精致的筆記本上，扁便于寫作文時運用。漸漸地，我的作文水平也提高了，閱讀理解能力也增強了。這都離不開我的讀書筆記。
讀書讀報給我?guī)砹藷o限的快樂，同時也豐富了我的知識。我真誠的希望同學們從今天開始，從現(xiàn)在開始，制定讀書計劃。學會讀書，認真讀書，用知識來豐富自己的頭腦。
同學們來吧，按照我的方法，一定不會有錯！讓我們學會讀書，熱愛讀書吧！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇12
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯。”讀書可以給我們帶來樂趣，也可以帶來知識……我和書的故事數(shù)不勝數(shù)，讓我給你說上一件吧！
星期五晚上，我和好朋友郭菲菲在一起玩兒。10點了，我們剛要回家，我突然想起：哎呀，今天晚上沒書看了，真是有些無聊。我便對郭菲菲說：“郭菲，你有什么好看的書？”郭菲菲歪了歪頭，回答：“有一本《假小子戴安》”。我裝出一副可憐的樣子，懇求道：“能不能借給我？”“那……好吧。那你必須陪我回家拿書。”郭菲菲討價還價。為了心愛的書籍，我什么都不顧了，便毫不猶豫地答應了。
我陪著郭菲菲上了二樓，她回到家里，把那本《假小子戴安》遞給了我。我仔細地打量這本書：精美的裝幀，漂亮的插圖，豐富的內容……“嘖嘖，不錯嘛！”我不禁稱贊道。“記得要還哦！”我顧不得郭菲菲的叮囑，如獲至寶地捧著書往樓下走去。
回家的`路上，路燈有些熄滅了，草叢里發(fā)出窸窸窣窣的蟬聲。我天生膽小，更何況是在黑夜里行走。我在心里暗暗想：要是壞人來了，我就用書拍死他。突然，一只肥老鼠從水溝里竄了出來，我被嚇得屁滾尿流，以箭一般的速度向家沖去
書雖說是我的好朋友，但因為我看書不注意姿勢，鼻梁上架了一副眼鏡。為此，我告誡大家：讀書是好，可要注意保護眼睛哦！
“沒文化，真可怕！”我們應該多讀書，豐富知識，開闊視野，不然就成了一個文盲了。書是一架望遠鏡，帶著我游覽中外名勝；書是一把鑰匙，開啟智慧大門；書是一葉小舟，帶著我邀游知識的海洋……
書——我的摯友，我愛你！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇13
書對我是那樣有吸引力，無論是小說、散文、故事……坐在窗旁，享受著陽光和清風，再來一本有趣的書，真是人生一大樂事。
書對我來說像朝夕相處的同窗好友，感情好到于一天不見就特別難過。吃過午飯，我開始看書，好長一會兒時間過去，媽媽叫我了，說別看太長時間，對眼睛不好，午休一下。我哪能就這么“善罷甘休”呢？于是，一個“陰謀”頓時浮現(xiàn)在了我的腦袋里。
我躺在床上，瞇起眼睛，舒服而放松地躺在床上，裝睡的`行動開始了。為了書，我比以往更有耐心地等著，時不時地偷看一下媽媽睡著了沒有。過了好漫長的一段時間，我感覺差不多了，就輕輕叫了一聲，沒反應；我又碰了一下媽媽，沒動靜。耶！我的內心吶喊著，盡管如此，我還是小心翼翼地踮起腳尖，偷偷摸摸地溜出房間，來到了我的臥室。在一排排書當中，我隨便抽出一本書來看，十分興奮地“啃”起書來。
時間又飛快地流逝了，我卻渾然不知，全身心地投入到書中。一頁，兩頁……我像新生的嬰兒一樣貪婪地吮吸著知識的養(yǎng)分。我就這么呆呆地杵在書架旁邊，一動不動，唯有手不停地翻動著書頁。
世界似乎不存在了，連媽媽的到來我還是毫無知覺。最后一頁了——哦！我把這本書讀完了！我舔舔嘴唇，像回味美味的飯菜一樣回味著我的“精神食糧”。美滋滋地轉過身去，把書放回書架。沒想到，媽媽竟然在那兒！這對我來說真是一個晴天霹靂。我的腦袋里一片空白，喜悅一掃而空，恐懼趁虛而入……可想而知，我肯定又聽了一回由媽媽“主講”的“午休多么重要講座”了。
盡管竊讀計劃失敗，但我依舊對書那樣熱愛——書對我來說是那樣有吸引力。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇14
書是人們的精神糧食，書是人們進步的階梯，書是歷史長河中璀璨星光，書是遺留在人間的精神珍珠。它像是沙漠里的指南針，又像是黑夜里的一盞指路燈，時時刻刻在為人們指引正確的方向。
自打我小時候書就在一直陪伴著我，書像是那知識與智慧的海洋，而我則是那只邀游在書海的小船,書是遼闊無垠的天空，我就是在空中翱翔的飛鷹。
小時候媽媽給我買了一些識字卡片，有空就會教我認識些簡單的字詞，有時還會給我講一些有趣的故事，我還小也聽不懂，只不過覺得挺夢幻的。漸漸的我長大了，上幼兒園的時候老師教我們學些簡單的連環(huán)畫，我覺得很有趣不僅僅是因為故事有趣我覺得插畫也挺好看的。過了一年又一年這,我已經(jīng)是個小學生了，不再滿意那些小兒科的連環(huán)畫了，我又謎上了一些生動有趣及幻想為一體的`故事書，每一個故事都告訴我們個道理我覺得這比硬生生的把道理教給我好得多。
使我最印象深刻的是一本名叫以《2050年》的書,這本書是我從我的堂哥家借來的我剛看幾頁，這本書就像磁石一般吸引著我。這本書描述的是未來時候的樣子很夢幻很懸疑，有種吸引著我往下看的魔力。我看得十分認真，也十分投入。記得有一天我看這本書看得非常入迷到了晚上，我一直在想主人公會怎樣接下來發(fā)生了什么事……怎么樣也睡不著，我實在想不住了，我拿出這本書用空調微薄的光照著，津津有味的看著。這時睡在我旁邊的姐姐醒了，她說我黑夜看書對眼睛不好，我只好依依不舍的放下書，閉上眼睛睡覺。從此，我就喜歡上了看書。
書是全世界的營養(yǎng)品。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇15
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”書是人類知識的源泉，而知識又是無邊的力量。有了知識便充滿動力。所以我喜歡讀書。那是在一個夏天，我正不耐煩的寫作業(yè)，終于只剩下一項了，我心想：“昨天同學們聊個不停的《哈利波特》我終于買到了！反正只剩下一項作業(yè)了，看完了再寫也不遲呀。”我起身奔向書架，心想：“書應該放在第三排的第二本，對，沒錯！”在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切的尋找，我終于找到了。我做在沙發(fā)上如饑似渴的開始讀書。
我先粗粗的翻了一遍，沒想到書中的情節(jié)吸引住了我。我開始津津有味地看了起來。誰知我越看越入迷，好像在和哈利波特他們一起戰(zhàn)斗和克服困難，我發(fā)現(xiàn)書里的打斗，人物都刻畫的活靈活現(xiàn)，惟妙惟肖。我也跟著他們一會兒高興，一會兒悲傷。他們的經(jīng)歷使我牽腸掛肚，整個人都沉浸在故事的內容中，忘了時間，忘了一切。連媽媽到家都沒聽到。媽媽到我身邊輕輕的把書從我手里抽走，和顏悅色地說：“呀！我女兒怎么喜歡看書了！”我說：“媽媽，原來哈利波特那么機智勇敢，怪不得我的'同學天天都在談論他。媽媽以后你要給我買多多的課外書。”媽媽說：“好，好，那你的作業(yè)寫完了嗎？”話音剛落，我的臉突然紅得跟蘋果似的。我結結巴巴地說：“只剩下一項了！”媽媽說：“讀書固然是一件好事情，但為了讀書而耽誤正事那可就不對了。只要你愿意看書，我就買多多的課外書給你看，但你不要耽誤你的學習。”
從此，我便喜歡上了看書，讓我在書的海洋中快樂的遨游，書伴隨著我，并讓我快樂的成長。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇16
書，一個多么簡單而又平凡的字眼啊！但是，它卻在我心目中占著特高的地位。在我的記憶長河中，總有書的故事在我的腦海里漣漪著，我與書結下了不解之緣，每當捧起一本本包著書皮的`書時，心里又不禁想起了往事……
那是一天中午，火辣辣的太陽高高的掛在天空中。爸爸給我買了一本《窗邊的小豆豆》，我接過書一看，剛翻開第一頁時，就被書中的故事吸引了。這本書主要講述了一個名叫小豆豆的小姑娘因為調皮被轉到了巴學園上學。在巴學園里，小豆豆認識了一位能聽她說上四小時的校長和一群活潑的小朋友。在巴學園里，小豆豆每天都能學到新知識，但是巴學園在一次飛機轟炸中被毀了，小豆豆也因此又轉學了。
在讀這一本書的時候，我走到哪兒就把這本書帶到哪兒，就是連吃飯、上廁所也不例外。在吃飯時，我一手捧著這本書，另一手拿著筷子夾菜吃。有好幾次在吃飯的時候，我都險些把飯菜掉在了書上，不過每次媽媽都及時提醒了我。
還有一次，我在客廳看書，突然來了鄰居，媽媽和他們說話的聲音吵得我無法在書的王國中盡情遨游。我只好跑到廁所里面去看書，看書的時候，我完全進入到書中的故事里。時間一分一秒的過去了，我看完書從廁所出來后，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽正在家里四處找我。媽媽看見了我，急忙跑過來把我摟在懷里，親切地說：“你讓媽媽急得快瘋了，跑到哪兒了。”我向爸爸媽媽講明了事情的來龍去脈，媽媽聽了批評了我以后就去做飯了。至今，書成了我生活中不可缺少的一部分，
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書籍。我是連做夢都在想，但是也許這是難以實現(xiàn)的愿望。不過，我不感到灰心，因為在12個春夏秋冬中，是書籍陪伴著我成長。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇17
詩人用詩表達著自己的喜怒哀樂，漫畫家用自己的漫畫給人們帶來幽默，琴師用音符給人們帶來動人的樂曲，舞者用優(yōu)美的身子給人們帶來趣味，書讓我了解了泱泱千年的文明，讓我能夠在油墨香里，字里行間中探索者書的奧秘。
小時候，我喜歡看童話，不知不覺中真善美的種子在我心里生根發(fā)芽。狼來了和會唱歌的骨頭是枕邊的密友，他們來到我的夢境里訴說著他們再也不會撒謊。勇敢的小裁縫和玻璃瓶中的妖怪是夢中的常客，給我?guī)韴詮姾陀赂摇；实鄣男卵b告訴我誠實的可貴。《白雪公主和七個小矮人》讓我懂得了要有一顆善良的心。這些故事讓我學會了很多道理：真誠待人，與人為善，敢愛敢恨。
后來，開始讀小說。《不老泉》告訴我時間如果靜止人就只生不死，就跟路旁的石頭沒什么兩樣，就不是真正的活著。《佐賀的超級阿嬤》讓我明白了要活的快樂。《夏洛的網(wǎng)》讓我懂得了，我們給別人付出也是快樂，不用回報也沒關系。我明白了，我對生活要充滿希望，我們要快樂、要有價值。
長大后，我愛上了詩詞。“欲窮千里目，更上一層樓。”觀景的視野那么開闊，學習就應該掌握更多的知識，不斷進取，提升自己。“牧童歸去橫牛背，短笛無腔信口吹。”一幅牧童騎牛晚歸圖。讓我對悠閑的鄉(xiāng)村生活，充滿了無限的向往。“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”多么豪壯誓言和堅定決心。詩詞不僅豐富了我的`知識，還美化了我的心靈。
熏風陣陣，吹來了春天的故事；鴻雁翩翩，飛來思念的故事；書的帶來也許比其它的一切都安靜，卻也比其它的一切更充滿意義。因為它讓我體會到的是：真摯的感情，理智的思考，高尚的靈魂
我和書的故事五年級學生作文500字 篇18
書，能陶冶我們的情操；書，能增長我們的見識；書，能開拓我們的胸襟；書，還能帶我們一起去知識的王國遨游。因此，每得到一本好書，我都如獲至寶，對它愛不釋手。恨不得在知識的海洋里睡上個十天十夜。
記得有一次，我終于買到了夢寐以求的《一千零一夜》。我開心得手舞足蹈，一蹦三尺高。一回到家，我便迫不及待地打開包裝，小心翼翼地為他穿上外套，再把鼻子湊上去聞聞他那沁人心脾的墨香，恨不得知識的溪水現(xiàn)在就潺潺流入我的心田。我立刻捧著它，像一頭餓狼似的，如饑似渴地讀起來。這本書，仿佛一塊磁鐵，緊緊地把握的心吸住了。
不知過了多久，媽媽的'聲音突然傳來：“這么晚了，還看書，快去睡覺。”我便戀戀不舍地放下書本睡覺了。可我剛躺到床上，書中精彩的故事、主人公的命運令我魂牽夢縈，久久無法入睡。于是，我干脆起床，躡手躡腳地拿了書和手電筒燈，悶在被子里津津有味地看了起來，耳朵還不時洞察著周圍的動靜。突然，房門被打開，媽媽進來了。她看見眼前這一幕，頓時拉長了臉。我似乎看見媽媽眼睛里似乎有一團火焰在燃燒。隨后，她咆哮道：“還看書，把手電給我！”媽媽狠狠地數(shù)落了我一番，直到我老老實實地把書合上，她又從我手里奪過手電筒，才轉身離開。但我心里如有一群螞蟻咬一般，不看完書就異常難受。見媽媽回自己房間，我輕輕地關上門，又拿起了書，走到窗戶旁，憑借夜色，再次津津有味地讀了起來。
不知不覺，這本《一千零一夜》終于看完了。我的心情也慢慢平靜了下來。真希望每時每刻都能在書海里遨游，遨游，直到永遠
我和書的故事五年級學生作文500字 篇19
書是人類的營養(yǎng)品，所以每到學校借書那天，我都會去圖書館借書。今天，我又從圖書館的某個角落中抽出一本之前沒見過的書，書名叫《花與夢的旅人》。
我從圖書館回來的第一件事就是看新借的書，我打開書本，我一下進入了書中的世界，好似我就是書中的路人甲，兩耳不聞窗外事，心中只有我們的女主角溫格，她騎著自行車趕向所讀的中學，按著以往的慣例，受到了學霸表妹的溫馨提示和她的毒舌對抗，看到這段對話，我不禁笑了起來！接著我又跟著溫格的步伐走進了那傳說中有吸血鬼的鬼屋。但讓她沒料到的是，鬼屋中真的有吸血鬼，并向她求助，這使我十分驚訝，因為畢竟是人都知道，這世界上沒有吸血鬼。
我沉浸在書中，主人公在毫無防備的情況下，“擋”的一聲，被結實的木棍擊中時。“搜”的一下，我背后一涼，兩手一空，“咦，書呢？”我抬頭一看，科學老師一手拿著書，一手放我背上，老師把我的書拿走了，都怪我看書看得太入謎了，上課鈴響了都不知道，這時全班同學的目光齊刷刷的投向我，雖然科學老師不求上課時候我們能很好地回答問題，但也不允許我們在課堂上干別的`事情。看著書被拿走，我心中燃起了一團火焰，準備做最后的掙扎，還未等我開口，老師直接說了一句：“下課了來拿。”這句話頓時平復了我心中的火苗，“好漢不吃眼前虧！”我心里暗想到，那就等下課吧。
雖說書被收了，但我的心思還在書那兒呀！我一直焦急的等待著下課，終于，下課鈴響了，我度過了煎熬的40分鐘，當老師走后，我像惡狼撲向羊羔似得撲向講臺，拿回了我的書。
看來，再好的東西都要節(jié)制，不然，我們的生活秩序會被打亂的呀！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇20
書籍是人類進步的階梯，書是人類的長生果。只有與好書交朋友，才能使你早日走向人生的輝煌。
媽媽說，好書能引領你走向成功，而壞書則破壞你的`思想。這句話，是含義多么深刻的教誨啊！
有一次，媽媽在做飯時，我聽到了一聲大叫，我急忙跑過去。原來，鍋里燒起了熊熊大火，我和姐姐急忙用水去潑，可是火卻更加猛烈了。這時，我突然想起一本科學書上說，火沒有空氣就不會再燃。我趕緊拿起鍋蓋往上蓋。呀，火真的滅了！全家終于松了一口氣。后來，吃晚飯時，媽媽夸獎我說：“咱家閨女真聰明，要沒你啊，我們大家都沒菜吃嘍，哈哈哈哈哈！”這小小光榮使我悟得一點道理：讀好書的作用真大啊！
小時候，我一點也不喜歡閱讀，但嚴厲的媽媽每天卻要我閱讀一小時，這讓我很是為難，因為平時休息的時間本來就不多，天天要做作業(yè)、打掃衛(wèi)生、拖地、擦桌子可是媽媽說的話，從來都不輕易改變。一個星期天，吃過午飯，我看見電腦沒人管，不禁心血來潮：玩一會兒電腦，沒有關系的呀！書等下再看也行。于是，我開始無止境地玩起來。一會兒，媽媽過來了，說：“不準玩電腦，要是學習這么積極，我睡覺都能笑醒！”我只好去看書，可是卻心不在焉的。媽媽只好說：“看五分鐘，就解放吧！”我高興極了，認真地看了五分鐘，突然，我發(fā)現(xiàn)故事中的人物多有趣啊！于是我對閱讀有了一點興趣，時間慢慢過去，我竟愛上了閱讀。
“書中自有黃金屋”“書是全人類的營養(yǎng)品”這兩句話說的真奇妙啊！同學，和書交個朋友吧，讓我們一起愛上閱讀吧！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇21
書，就像一艘神奇的戰(zhàn)艦，帶我們在知識的海洋里遨游；書，像一把開啟知識寶庫的金鑰匙；書，還像沙漠里的綠洲、冬日里的一縷暖陽對于我來說，書是一件最珍貴的寶物，因為它是古今中外人類智慧的結晶。當你將一本書讀透徹時，你會感覺身臨其境，仿佛那里面的人物都在與你對話似的。
我是個非常喜歡看書的“小書蟲”，種類五花八門：有小說，有關于歷史的，有百科全書，有思維訓練的我對這些書愛不釋手，就連吃飯時都想捧著它們，這當然不是個好習慣，但我真是忍不住想知道書里的精彩內容。媽媽給我買了許多書，我讀的非常快，沒幾天就讀完了，我還想再讀更多書，可媽媽很少給我買了，一是擔心我的視力又下降了，二是讀書占用我了鍛煉身體的時間。這可如何是好。有了！我可以用自己平時攢下的`零花錢來買書。有一次去書店看書，我被《中國少年百科全書》深深吸引了，里面的內容是那么豐富多彩：天空不只是我們看到的那么簡單，它就是一個深不可測的世界，等待我們去探索；海底世界的奧秘更是等待我們去發(fā)現(xiàn)。我想把它買下來回家細細品讀，一看價錢：哇，50元！這對我來說可是一筆巨款啊！我一年才能攢這么多錢。可是因為太喜歡，我毫不猶豫地掏出所有“積蓄”買下了這本書。
最令我開心的是11月7日，我最喜歡的沈石溪爺爺走進了我們勝利東小學的校園，與我們這些讀書愛好者們進行了親密互動，見面會后我還與沈爺爺合影留念了。
我喜歡讀書。我常常在皎潔的月光下，盡情享受讀書給我?guī)淼臍g樂；我有時在溫暖的陽光下，體驗書中主人公的凄慘命運，不禁潸然淚下我從書中得到了許多新知識，書也使我懂得了很多做人做事的道理，明白了何為“善”、“惡”，以及人生的道路該怎么走
我和書的故事五年級學生作文500字 篇22
書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們打開知識的大門，吸取里面的精華。莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”劉向也說過：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”知識的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的.。
從前，我非常討厭看書，一看見那些文字，我就開始昏昏欲睡。直到那天，媽媽讓我完成閱讀作業(yè)，雖然內心非常抗拒，但我還是心不甘情不愿地坐在自己課桌前，隨便抽出一本書，敷衍地看了起來，我每隔幾分鐘就去問：“時間到了嗎？”但得到的答案都是沒到，幾次下來媽媽就開始煩起來了，干脆就不理我了。見狀，我只好坐回位子上，開始認真地看起書來。不一會兒，我就被書中的故事吸引住了，我像一匹餓狼貪婪地讀著，中間如果被打斷了，我就會心里不舒服，想馬上回去繼續(xù)看書，直到看完為止。但是到我看完這本書之后，還會想看下一本書直到那天之后，我喜歡上了看書。
我最喜歡的書是寫動物的小說，里面的動物就好像變成了人一樣有了屬于自己的名字，有了自己的性格和想法，還可以知道它們的想法，讓我更加的了解了這些動物，還讓我感覺自己就在這些動物身邊
有一次，我聽見表弟說起企鵝，我就想起了《一只企鵝的故事》，大概內容是這樣：一只企鵝落難了，在它奄奄一息的時候，一位老人把它救了，在老人的精心照顧下，企鵝的傷好了，它回到了海里。在老人感嘆自己身邊又少了一個伙伴的時候，第二年六月，企鵝又回來看望老人，在岸上呆了2個月后就走，之后的每年6月企鵝都會回到岸上看望老人。看表弟沒聽過這個故事，我心里很開心，想著終于在他面前爭回了一點臉面。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟！閱讀是無止境的，我們要無時無刻地去閱讀。
我和書的故事五年級學生作文500字 篇23
讀書，可以增長見識；讀書，可以陶冶性情；讀書，可以愉悅身心。書，是一條通往成功的大路；書，是一把打開知識大門的金鑰匙；書，是一艘駛向勝利彼岸的小船。
書是我的好朋友，我的人生導師，有偉人曾說過：“讀一本好書，就是在與一個高尚的人談話。”我愛讀古典四大名著：《三國演義》、《紅樓夢》、《水滸傳》、《西游記》；愛讀中國文學作品：《草房子》、《城南舊事》、《小桔燈》等等；也愛讀外國文學作品：《老人與海》、《童年》、《假如給我三天光明》、《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。書陪伴我成長，陪伴我度過一個個喜怒哀樂，陪伴我所有的時光。獲得成功和喜悅時，我讀書；遇到失敗與挫折時，我讀書；當我迷茫時，我讀書；在我堅定目標，勇往直前時，我也讀書。
那一天我放學回家時，拿著剛買的《草房子》津津有味地看起來。我越看越入神，眼睛死死地盯著書上的文字，似乎它們變成了一個個跳躍的精靈，快活地嬉戲著，我的整個思想都投入到了書里，簡直忘了時間，也忘了自己。我的腦海里全是書中的畫面：桑校長的兒子桑桑，富人家的.兒子杜小康，懂事乖巧的女孩紙月，心智成熟的男孩細馬，這時，飯菜做好了，飄來了一陣陣香味。媽媽喊我：“吃飯啦！”我紋絲不動，像沒聽見一樣，媽媽又叫了幾遍，我還是無動于衷，小木頭人一般，直到媽媽要過來搶我的書了，我才戀戀不舍地走進廚房，腦子里還在回味著書里的情節(jié)。
書，不但充實了我的課余生活，也給了我寶貴的知識，更重要的是，它給我?guī)砹藷o窮的樂趣！
我和書的故事五年級學生作文500字 篇24
從小，我就愛聽故事，每天都讓媽媽至少講一個。有一天，我好奇地問媽媽：“媽媽，您怎么知道這么多故事啊?”“那都是書的功勞!等你識字了，你就可以自己看到更多的故事了。”媽媽笑著回答。于是，我便和書有了不解之緣……
上幼兒園中班時，我便開始了我的看書生涯。每天早晨，天剛蒙蒙亮，我就偷偷地下了床，趴在陽臺上看起書來，書中幽默的情節(jié)使我哈哈大笑起來，驚醒了媽媽。我被嚴厲地批評了一頓。不過，這并不影響我看書。為了讓我每天都能早點起來看書，我便很早睡。久而久之，還養(yǎng)成了早睡早起的好習慣。
上小學時，別以為我因為學習壓力大就沒時間看書了。每次寫作文時，我都會以沒素材要找參考書為由忙里偷閑地看書。每周我都利用媽媽讓我上網(wǎng)的時間找出一堆優(yōu)美的文章津津有味地啃起來。我總是利用一切空余時間看書。最有趣的還是那一回了，我來和大家講講吧：
有一次，我正在看書，爸爸對我說：“吃飯了!”我沒搭理。爸爸又走過來對我說：“樂樂，先吃飯，吃完再看。”“哦。”我應了一聲，又繼續(xù)看書。過了一會，爸爸又說：“今天有你最愛吃的香腸哦!”“你把香腸拿過來就是了。”我一邊看書一邊答道。這時，我看見有東西伸到我嘴邊，便一口咬了下去。只聽“呀!”的一聲尖叫，我定睛一看，原來我咬的不是香腸，而是爸爸的手指!
我和書之間的故事還很多很多。看書不僅使我增長了知識，還帶給我無窮的'快樂。現(xiàn)在，媽媽已經(jīng)很少給我講故事，反而是我經(jīng)常給爸爸媽媽和同學們講故事了。每次，看到他們被我講的故事逗得哈哈大笑，我的心里便樂開了花。我真想對書們說：“我太愛你們了!”
我和書的故事五年級學生作文500字 篇25
書籍是我人生的伴侶，是它伴著我長大的，它讓我快樂，使我成長飛快，它真是我精神的食糧。
小時候，我不識字，每天晚上我都要求媽媽給我講故事。一上床，我就讓媽媽讀《睡前小故事》。我聽得津津有味，我和媽媽都沉浸在有趣的故事情節(jié)中。有的時候，媽媽困得睡著了，我還聽得很入迷。于是，我就推醒媽媽讓她讀，她困得吐不出一個字時，我只有自己看，認識幾個字看幾個字，雖然看不大懂，但也十分高興。
很快，我上了小學一年級，我長大了。每下午上課前，老師都要帶我們讀繪本。《好餓好餓的毛毛蟲》、《愛心樹》、《霸王龍》……我們都看過。老師把書打在大屏幕上，我們看著美麗的圖畫，聽著老師讀的繪本，簡直像是進入了神奇的童話世界。
轉眼間，三年過去了，我上四年級了。我們都是少年了，都可以讀長篇小說了。我們在每天下午寫完作業(yè)后，就讀起長篇的書來。《城南舊事》、《童年》、《愛的教育》等等，好多書我們都要看，每天這個時候都是最幸福的。
有一次，因為看書太入迷而被媽媽罵了。那時候，我們在看一套公主書，叫《智慧公主馬小嵐》。我看見一個同學帶了一本我沒的，我的心就早已到了那里。于是，在我的一再請求下，她同意了。我欣喜若狂，只要一有時間就看，整整看了三遍。當天晚上，我上了床，聽見關燈關門的聲音，打開我的.夜光鐘表，看起書來。正在我看得入神的時候，媽媽進來幫我關電暖器，看見我還在看書，把我狠狠地罵了一頓，并把書沒收了。
讀書能帶我走進未知的世界，領略大自然的神奇；讀書能陪我度過了許多寂寞的時光，忘記一切煩惱；讀書能讓我懂得許多道理，領悟生命的真諦。我要大聲告訴大家：“我讀書，我快樂！”
我和書的故事五年級學生作文500字 篇26
在我的記憶中，有許多如閃亮的星星一般的片段，其中有不少是關于書的。在關于書的故事中，最閃亮的、最值得說的一個就是四年級的“竊讀記”。
我在讀四年級的時候，每個月的中旬我都很開心。“為什么？”你可能會問了。當然，我會告訴你，因為每月的那個時候我們班主任都會發(fā)我們訂閱的書刊。書刊的內容十分精彩，課間看不完，我就上課看，開始了我的“竊讀記”。我把沒看完的書刊翻開并藏在書桌的抽屜中，趁老師不注意時抽出來偷偷看上一眼，時不時也會抬起頭，看一下黑板上的課件和題目，免得老師突然讓我答題而不知道題目在哪里。要知道，我這樣做，被老師發(fā)現(xiàn)了書會被沒收的。
“竊讀”也有因為太過專注被發(fā)現(xiàn)的時候。一次上數(shù)學課，因為《可怕的科學》這本書太精彩，老師要我答題時我沒注意，沒站起來答題，結果老師發(fā)現(xiàn)情況不對。于是老師就叫我同桌提醒我，然后問道：“德眾，今天你怎么沒有答題，這不是你的風格啊，你是不是在看課外書？”就這樣，我的書被沒收了。下課后，老師把我叫到了她的辦公室，告訴我上課看課外書是不對的，雖然上課的'主要內容通過預習可以掌握，但應該注意的細節(jié)問題，這些是很難通過自學完成的，因此即使預習得很好，上課也應該認真聽講。聽了老師的話，我明白我錯了，我向老師保證以后不犯同樣的錯誤，老師就把書還給了我。
偶爾，我會向別人借一些精彩的書，每一次看書我都會不自禁地想象書中事物的神奇與美麗。有些書我已經(jīng)看過，偶爾也忍不住在上課時偷偷看一下，但一想起數(shù)學老師的話，我就會停下來。
我和書的故事不會停止，以后將會越來越多，它們必將會把我閱讀的天空點綴得閃閃發(fā)亮。
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