實用的課余生活作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的課余生活作文8篇，歡迎大家分享。
課余生活作文 篇1
我有很多課余生活，跳繩、跑步、跳高、跳遠、讀書，可我還是最喜歡讀書。
我看過的書有《發明故事》、《睡前故事》、《兒童十萬個為什么》、《讓女孩更加完美的好故事》、《兒歌三百首》，還有《成語三百則》等，這些書讓我增長了許許多多的知識，特別是《發明故事》讓我知道了許多人發明的東西。
其實書也有它的.壞處，看書時離的太近，在黑暗中看書等會傷害眼睛。
其實我應該看一些大人的書了解更多的知識。
課余生活作文 篇2
訓練目的：
1、了解課余生活，從而熟悉寫作范疇。
2、雖然不能千篇一律，但要教會學生基本的寫作方法。
3、針對學生不同情況，促使學生較好完成習作。
指點迷津：
一、導言：
課余生活簡直就像個七彩的萬花筒，全是精彩充實的故事。踢球、跳舞、畫畫、探險、郊游，不管是和同學還是家人，不管是干了好事、趣事還是傻事、錯事，樣樣都是那么難以忘懷，總是那么感人至深。這次習作就讓我們寫寫自己的課余生活。
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”這首詩中哪句話寫出了活動內容？哪句話看出是課余生活？哪句話說出了活動時間？從這首詩中我們會知道些這次作文該怎么寫。
二、師生互動，討論可以寫的內容。
1、我的課余生活可豐富了，經常參加的活動有：___________________________。在課余，還發生了許多事情，給我印象最深的事情是___________，那一次，我感到特別__________________________________________________。
2、審題，可以寫什么？
①內涵理解：生活——學習生活
——課余生活——課外學習
——課外活動
——課外愛好
②習作之間：我的課余生活和記一次活動（游戲）這兩類文章的關系應是“子題”和“母題”的.關系。寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結尾方法，從而緊緊把握習作要求。 ③自由擬題：
三、出示范文談寫法。
1、欣賞范文，說說什么地方寫得好？
2、課余生活中發生的事很多，抓住其中印象最深的一次寫。
3、人物多，事情中有自己也有他人，應抓住突出的人物寫，寫出他們的語言、動作、神態、內心等特點。突出的人物可以是自己也可以是他人。
4、內容多，要按一定順序寫。
懂得使用些關聯詞，如“可是”“于是”“甚至”“才”“一就”讓你的文章更有文理。
懂得使用些表示空間方位和時間先后順序的詞，如“首先然后接著”“之后”“這時”“當的時候”“前面”“順江而上”讓你的文章更有條理。
5、寫活動首先要敘述完整。可簡要交代活動時間、地點、人物及活動內容。其次要突出重點，把過程寫具體。
6、寫題材范圍大的作文可使用大中見小的開頭，小中見大結尾方法，重在寫小。寫時域廣闊的作文應注重以一當十，以十當一的敘事方法，重在寫一。從而緊緊把握習作要求。
課余生活（大）——一次活動（小）
課余時間（十）——活動時間（一）
7、寫好自己，寫出感受，能讓人分享快樂。
四、幫你積累：
手忙腳亂 束手無策 七手八腳 笨手笨腳 探頭探腦
擠眉弄眼 得意忘形 笑逐言開 歡呼雀躍 哄堂大笑
七嘴八舌 防不勝防
課余生活作文 篇3
我的課余生活可豐富了！有時候在圖書館看課外書，有時候在操場上跑步，還有的時候跟同學們玩游戲。但是，我最喜歡的課余生活還是看電影。
記得有一次我的`作業寫的很快，于是媽媽決定帶我去看電影。我們看到最令人激動人心的時候，有一個小朋友突然哇哇大哭起來，原來，這個小朋友一不小心把水潑到別人身上，那個人立馬很兇說：“小朋友您怎么能這樣呢？”這個小朋友被嚇得大聲哭起來了。因此，我們錯過了最精彩的片段。
看完電影后，我看見那個小朋友的媽媽在不停地向別人道歉，那些人都說：“沒關系”。
那個被潑水的叔叔看見小朋友的媽媽行為，覺得很慚愧，于是他對那個小朋友說：“小朋友，對不起，我不應該小題大做，把你給嚇哭了。”然而小朋友知道笑了笑，說：叔叔，沒關系，是我太粗心。：
回到家，我就想，原來生活處處都是課堂，只要自己用心發現。我愛我的課余生活。
課余生活作文 篇4
我是一名四年級的小學生，每天除了在學校里努力學習以外，回到家，我完成了老師布置的作業后，如果有時間我就做一些我喜歡的事情。
我喜歡看一些書，它們有的是讓我提高寫作能力的作文書，還有童話書，《阿凡提的故事》我最喜歡看了，因為這本書里面有阿凡提許多機智、幽默的故事。爸爸給我買的《小學生新日記周記》有不同體裁的日記,也讓我大開眼界，從中領悟了一些日記的要領。
有的時候我也會找朋友玩，我們玩的`游戲可多了比如說：“天女散花、過家家、捉迷藏……玩游戲是我最開心的時候了。
沒有朋友的時候我就看動畫片，《喜羊羊與灰太狼》，我可喜歡看喜羊羊和灰太狼斗智斗勇了，憨態可掬的懶羊羊，愛美的美羊羊，有正義感的沸羊羊都是我喜歡的動畫偶像，面對灰太狼，他們是那么的勇敢，那么團結，真讓我又感動又喜歡。
我的課余生活雖然單調，但是我愿意讓每一天都過得豐富多彩。
課余生活作文 篇5
我的課余生活總是豐富多彩的，五彩繽紛的，處處充滿著快樂，充滿著樂趣。在溫州，到處有那盡收眼底的景色。可是就有那么幾個垃圾在“搗亂”。我們周一小隊舉行活動，展開了“保護環境，人人有責”的'倡議活動。這次的目的地是：楊府山公園。
到了目的地，我們拿起袋子，一窩蜂地散開來，開始尋找我們的“寶貝”了，左看下右找下，像一只覓食的小鴨子。“啊，那邊有個礦泉水瓶！”一個同學叫起來。大家的目光順著同學手指的方向看去。突然，我們邁開前腿跑了起來，原來我們是在爭著撿垃圾呢！過了一番爭奪，大家開始驗收“成果”了，不錯整個公園被我們這些環保小衛士搞得干干凈凈。
撿好了垃圾，我們開始了最精彩的滾鐵環比賽。大家準備好了姿勢，只聽周品妤爸爸喊到：“預備，跑！”同學們像是一匹匹駿馬，在廣場上奔跑，累了也不肯休息，比賽結果出來了，我是第二名，不錯繼續加油，因為這玩意兒我是剛學的。
這次安排除了上面這幾個項目，我們還玩了跳皮筋和好書推薦活動，個個項目我們都玩得不亦樂乎！
多么豐富的課余生活啊！
課余生活作文 篇6
每個人都有自己的課余生活，都是與眾不同的。下面，就讓我來說一說我的課余生活中其中之一吧！
“丁零零！”“丁零零！”下課鈴響了。同學們紛紛涌出教室，進行了自己喜歡的活動。同學們有的打羽毛球，有的打籃球，有的玩兵兵球……在下課的十分鐘里，還可以做些什么呢？哦！對了！踢一下毽子也可以嘛！于是，我拿了一個毽子踢了起來。一下、兩下、三下……我越踢越使勁，當我踢到十五下的時候，毽子“呼”地一聲飛下樓，正巧，落到正在打羽毛球的.妹妹頭上。“哎呀，倒霉！天上怎么掉下來一個毽子呢？”“呀，我的毽子！我的毽子！”我急匆匆地跑下樓。見妹妹那怒氣沖天的樣子就知道又要挨罵了。妹妹沖著我大聲說道：“你就不能小心一點嗎？老是踢毽子，踢到我頭上多少回了……”我只好呆呆地被挨罵了。
看，這位即可愛又可恨就是我的妹妹了。
課余生活作文 篇7
我的課余生活豐富多彩。比如；玩電腦，打羽毛球，溜冰，畫畫……我最喜歡玩電腦。
打開電腦，我就進入了知識的海洋，各種各樣的`趣味語文、趣味數學，令我大開眼界。比如趣味數學，只要我答對題，它就會給我獎勵；如果過了難關，游戲者還可以抽獎。這樣學習就不會讓人感到乏味。學習之余，我還會上網看點新聞，關心關心國家大事；要是學習累了，就聽聽音樂。
除了玩電腦，我還喜歡打羽毛球，滑板，溜冰，這些體育運動不僅能強身健體，愉悅身心，還磨練了我的意志。我愛這豐富多彩的課余生活！
課余生活作文 篇8
我的課余生活豐富多彩，有跳舞、畫畫、主持、拉小提琴等等，但讓我最感興趣的是我暑假新學的技能打羽毛球。
記得我第一次到羽毛球館的'時候，心里就在忐忑自己能不能打好羽毛球。抱著這種緊張的心情，我開始了跑步等一系列準備活動，之后教練開始教我如何握拍和顛球。剛開始的時候，我剛把球往上一扔，還沒來得及揮動球拍，球就直接掉到地上了，于是我又繼續不停地練習。過了一會，顛球的基本掌握了，教練又教我一些打球的基本動作：準備、側身發球、旋轉……
之后，教練讓我試試接球，我心里想：練了這么久，一定能接到！可是，教練的球像一道閃電般飛過來了，我還沒有反應過來，球就落到地上了，第一球失敗了，我趕緊盯著第二球，想著這次可不能再失敗了，可是仍然沒接住，第三球、第四球……教練的第一組球發完了，可是我一個也沒有接住，我心想：是不是自己沒有掌握好接球的要領啊，是不是我不適合打羽毛球…..想著想著眼淚不由自主地掉了下來。教練告訴我不要灰心，讓我看準球再發力，我喝了一口水讓自己焦急的心情平復下來，決定再試一次。
很快又輪到我接球了，這一次我告訴自己一定要仔細看好球，深深吸了一口氣，我做好接球的準備，第一球，差一點接到了，第二球，我目不轉睛看著球，剛好到我面前的時候，我趕緊揮起球拍，沒想到真的接住了，我高興地跳了起來，后面的球也越接越輕松，心情也好多了。
兩個月的訓練讓我明白了堅持就是勝利，以后不管遇到什么事我都要堅持不放棄！
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