描寫課余生活作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的描寫課余生活作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
描寫課余生活作文1
我的課余生活豐富多彩，它像白云一樣無憂無慮，自由自在。像大海一樣飄飄蕩蕩。
課余生活，我喜歡去樓下的小花園玩耍，當我來到小花園，看到鮮艷的花朵，聞到泥土的芳香，享受著陽關的溫暖。跟著小朋友們嬉戲玩耍，真是開心極了！
“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是多么的.深奧啊！我也非常喜歡看書：童話、科學、名著、文學等等。我最喜歡看西游記，每個主人公都法力無邊，各有特長。仿佛我也變成唐僧的徒弟，跟著孫悟空一起去西天取經。
在課余時間，我也堅持鍛煉身體，我喜歡跑步、游泳、輪滑等等。在我遇到煩惱的時候，我最喜歡游泳，在水里像小魚一樣自由自在地游來游去，煩惱就消失的無影無蹤了。
這就是我的課余生活，它給我帶來了無窮的快樂！
描寫課余生活作文2
我每天下午放學后就回家寫作業。寫完作業后只要還有時間我就會捏捏我的橡皮泥。
我捏的一般都是一些吃的東西，比如說草莓、薯條、漢堡堡、餃子、湯圓等食品。
有一天我捏了漢堡堡、草莓，還有餅干，捏好以后我去問爸爸媽媽這些是什么，他們都猜對了。爸爸還說我捏的草莓像另外一樣東西，我問爸爸像什么，爸爸說像松果。我笑著對爸爸說：“松果沒有長這個樣子的。”
其實我很高興，因為他們猜對了就說明我捏得像，所以他們會猜對。如果我捏得不像，他們一定不會猜對的'。
我一定要更加努力捏得更像，等我長大以后就不用橡皮泥捏來玩，就要用真的食品做給爸爸媽媽吃。爸爸媽媽一定會很喜歡吃我做的漢堡堡、餅干、薯條的。
[教師點評]：真是很有意思，富有童趣。把自己為什么喜歡捏橡皮泥的原因通過一件事來交代得很清楚。如果在捏漢堡堡和草莓、餅干一段中詳細敘述一下用什么顏色的橡皮泥如何制作的過程，會使習作內容更加豐富、精彩。
描寫課余生活作文3
我的課余生活，是豐富多彩的。什么畫畫了、種植了、弄點小發明了……樣子還真不少。我最喜歡讀書了！
最近，我讀了一本叫《苦澀的'巧克力》的書，這是我孫大大送給我的一本書，是從上海帶回來的。一開始，我有點讀不懂。慢慢地，我能看懂書中的一些內容了。我開始仔細地讀，仔細地思考，終于把這些問題一一解決了。
我讀了這本書，我學會了遇到挫折和別人的嘲笑時。不要退不要哭泣。就像書中的女孩子艾芳，她很胖。經常受到別人的嘲笑，她經常哭泣，她開始減肥。最后她還是沒瘦下來。但她終于打破了自卑的想法。我記得這本書最后一句話是這樣寫的：我像夏天一樣！就像夏天一樣！艾芳說，她由自卑變得自信了。
讀書是我的課余生活，它給我的課余生活帶來了無窮的樂趣，使我懂得了許多道理！
描寫課余生活作文4
說起我的課余生活，那可真是開心極了。課余我喜歡看書、跳繩了。
每當一下課，我就會拿出書本，津津有味地看起來。記得有一次，大約6點多，爸爸在家里做飯，我閑得沒事，就看起了書。看著看著，連吃飯都忘記了。爸爸怎么叫我都不理他，最后爸爸硬是把我拉到餐桌旁，要不然，我可能還要看更久。
再說說跳繩吧。在班里我雖然跳得不算好，也不算快，但我每天都下樓去操場跳。有一次，我和姐姐比跳繩，姐姐先跳，我在旁邊認真幫她數數，輪到我跳了，開始我很怕比她差好多，結果居然是我贏了，我高興得不得了。那天，我們跳了很長時間，臉上全是汗水，渾身濕透了，臟兮兮的，像兩只小花貓一樣，不過誰也不覺得累。
課余生活讓我增長了知識，還讓我鍛煉了身體，給我帶來了不少快樂。我喜歡課余生活！
描寫課余生活作文5
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，爬山，跳舞，繪畫，彈鋼琴，打羽毛球……沒有一樣是我不喜歡的。但我還是最喜歡爬山。
有一天，媽媽帶我去爬東臺山，我從遙遠的地方望去，那些筆陡的石階很高很高。我小心翼翼地踏上了臺階，一步一步地奮力向上爬。爬了一會兒，我停下腳步問：“媽媽，山頂這么高，我爬的上去嗎。”媽媽說：“你只要有勇氣和努力你就可以爬到高高的山頂上。”我聽了媽媽講的話就有勇氣向上爬了。爬呀爬，我和媽媽終于都爬上了高高的山頂上。
在山頂上的風景很漂亮！有可愛的小鳥在藍天的.天空上飛翔著，那些長在樹枝上綠綠的葉子和花朵是那么的美麗，那么的芬芳撲鼻！
休息了一會，媽媽說要下山了，我就戀戀不舍地離開了這個美麗的景色！
描寫課余生活作文6
我的課余生活是豐富多彩的，有踢足球。畫畫。下象棋。下圍棋，其中我最愛的課余生活是踢足球，每下午只要一有時間，我就會到操場踢足球，一直踢到鞋破了為止。
有一天，我和伙伴們來到操場踢足球，我拿著球迫不及待的來到操場。我們分成四人一隊，還有一個是裁判，還有兩個守門員。
我接到球臺馬上往對方的門跑去，有兩個人總是擋著我不放，我耍了一個小聰明，我說：“是左邊。”他們兩個沒上當一個去了左邊，一個去了右邊，我發現中間沒人，馬上從中間跑了過去。我跑到門邊難題又來了守門員總是擋著我不放。突然，我看見他的.兩條腳中間有一個空隙，我就踢了一個旋轉球，球把他的兩只腳打了一下然后就射進了門。
我們隊一起歡呼起來了，明天，只要是晴天，我們將又來操場踢球。
描寫課余生活作文7
我的課余生活豐富多彩，好像一張美麗的'畫，比如滑板、畫畫、打羽毛球、打乒乓球、跑步、騎自行車……其中，我最喜歡滑板。
星期天，陽光明媚。我和媽媽、爸爸和哥哥一起去廣場學滑板。剛開始，我在平地上練習，雙腳剛上去，只聽“哇”一聲，我從滑板上掉了下來。重新站起后，我吸取上一次的教訓，這一次，我先扶著柱子滑了滑。我覺得自己練習的差不多了，可手剛一松，還沒來得及滑，又摔在了地上。
這一次，我知道了秘決：站上去后，立刻把雙腳擺動。我照這個秘決去做，果然滑了起來。我很高興，便來到一個高一些的陡坡上面向下滑，下到一半時，滑板卻不聽我的話，我又重重地摔到了地上，我當時哇的一下哭了起來。
爸爸媽媽跑來把我扶起來。看到我委屈地放聲大哭，媽媽說：“你要認真練習，不要浮躁，更不要猴照鏡子，得意忘形。”我說：“我知道了，再也不得意忘形了。”
學滑板雖然很累，但我還是很喜歡。
描寫課余生活作文8
我的課余生活是豐富多彩的，有跑步、書法、英語，但我最喜歡的是打羽毛球。
一個星期二的晚上，媽媽帶我去羽毛球場，我拿著嶄新的羽毛球拍，準備開始打羽毛球。媽媽先發球過來，我輕松地接過來，媽媽再用力打過來，我直接一接，唉，球居然沒過網！第二球開始了，接著是第三、第四個球，和剛剛一樣，不是用力過猛就是用力不夠。終于，在第五球時，我勝利了。總結了一下，打羽毛球是需要技巧的`，用力得均勻，速度得快。雖然，在總比分上我輸于媽媽，但媽媽仍溫和地說：“別傷心，孩子，下次你會勝利的，只要努力，就會成功。”
我喜歡打羽毛球，它能讓我強身鍵體，又能讓我學到知識，還能給我帶來快樂！
描寫課余生活作文9
我的課余生活有游泳、畫畫、讀書、寫字、鋼琴、舞蹈，我最喜歡的課余生活是游泳。
今天早上我剛剛睡起來，妹妹興奮地對我說：“姐姐！姐姐！我給你講一個好消息，姨媽說今天要帶我們去游泳呢！”我一聽這句話就一下子從被窩里爬了起來，我竟然可以去游泳了！這時候，我高興地心怦怦地跳個不停。
吃過早飯，我們來到了游泳館，我迫不及待地換上了游泳衣。我和妹妹準備要下水了，媽媽急忙說：“游泳圈！游泳圈！”我和妹妹忙把游泳圈套上了。剛剛開始，妹妹和我小心翼翼地把腳伸了下去，我以為水是涼的，“咦，怎么水是熱的？撲通，撲通！我和妹妹就跳進了池水里。我和妹妹在淺水里面玩皮球和打水仗。
我妹妹可是一個淘氣包，我在游泳的時候，妹妹一會抓上我的`腳，一會兒拉我的游泳圈，都不讓我好好玩。
到了吃午飯的時間了，我和妹妹依依不舍地離開了游泳外館。
描寫課余生活作文10
我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書、下棋、騎自行車、畫畫，其中我最喜歡就是看書了。
我喜歡看的書種類多樣，當我不開心的.時候，看幾本漫畫書能讓我心情變得開朗；當我無聊的時候愛看一些科學實驗的書，里面會有很多有趣的小實驗讓我試著去做；而作文書能讓我從中學到很多好詞好句，以后寫作文時能運用起來，還能開拓我的寫作思路呢。
我最喜歡看的書是《激發孩子想象力的1000個奇思妙想》，它里面提出了各種各樣奇特的問題，也有許多奇妙的答案。我將它介紹給我的朋友看，大家都很喜歡。
通過看書，我學習了豐富的課外知識。每看完一本書，我都會將書的內容告訴媽媽，媽媽說我是個“小書迷”！
描寫課余生活作文11
除了學習之外，我還有許多內容豐富的課外生活。下面我就跟大家講講我的'課外生活吧。
在學校里，我參加了幾個課外興趣小組，其中之一就是美術組——畫畫。先用鉛筆畫輪廓再涂上顏色，一張畫就完成了。在我的小臥室里的墻壁上，還掛著好幾幅我畫的畫呢，呵呵。
爸爸是個象棋迷，我也喜歡下象棋，昨晚作業沒事了就會跟爸爸或者小伙伴們下一盤。象棋的規則也很好玩，馬、象都不能走直線，將只能在在小方筐里一步一步走;象走田，不可以過河，馬走日。卒只能往前走，不能撤退，過了河可以往左右邊走。車直走，炮也直走，但是得翻山越嶺。下象棋是個技術活，每走一步棋，都要認真思考，做周密地打算，因為，一著不慎滿盤皆輸啊，“三思而后行”是不是前人下棋后的總結呢?
課外生活中的下象棋能培養我思考周密，畫畫能給我帶來靈感和想象力，我很喜歡這些課外生活，同學們你們的課外生活是什么呢?
描寫課余生活作文12
今天下午放學，我寫完作業后，紙上了趙玉屏、陳夢姐姐、杜益民等很多好朋友一起到我家的小院里玩“水果多”的游戲。
我們先用“黑白配”的方法確定誰輸，誰贏，我不幸輸了，當了“貓”。再確定誰當芒果、西瓜、蘋果。杜益民當了“芒果”，趙玉屏當了“西瓜”，陳
夢姐姐也當了“西瓜”。后來她們四處跑開，我就去抓陳夢姐姐。我快要追到她時，她大喊一聲“西瓜”后，馬上站在那里不動了。我就不能追她了，只好去追別人。趙玉屏就去救她。后來我又去追她。我飛快地沖上前捉到了她。現在輪到她當貓來捉我們了。結果她誰也沒捉著。
我們真是好開心啊！
[教師點評]：多快樂的'游戲，作者把我們都帶入了游戲的場景中了。
描寫課余生活作文13
我的課余生活豐富多彩，像一座七彩橋，下五子棋、打羽毛球、玩電腦……沒有一樣是我不喜歡的，但是我還是喜歡看書，課余時間作文。
每個星期天姐姐都要帶我去新華書店，那里有人是坐著、站著，我到那一看已經沒有位置了，哎！只能站著看書了，我到書架上拿了一本童話書，我翻開書，津津有味的`讀起來，讓我覺得自己仿佛是童話故事里的主人公，我看過伊索寓言、動物世界、童話故事……書讓我增長知識。
深深地著迷，書給我帶來了快樂，讓我在課余生活中更加充實。
點評：小作者運用總分總的結構簡潔明了地勾畫出了自己豐富多彩的課余生活，同時有詳略分明地突出了自己對讀書的喜愛！
描寫課余生活作文14
今天放學后，我約上小江去我家門前的足球場吹泡泡。我覺得吹泡泡特別有意思。
我打開瓶蓋，上面有一個圓形的模具。我用模具稍微蘸點洗衣粉水就可以吹出泡泡。洗衣粉水不能蘸多，蘸多了吹不出來。模具對準嘴巴輕輕地吹才可以吹出一個大大的泡泡，泡泡隨風飛舞。當我吹得快泡泡就小；當我吹得慢泡泡就大。我們吹了許許多多的.泡泡，有的大，有的小，在陽光下五光十色。泡泡在空中飄揚，小江追趕著泡泡，他用手使勁打著泡泡。
我們快樂得跳啊、跑啊，笑啊、說啊！吹泡泡很快樂，我喜歡吹泡泡，吹泡泡給我帶來了無限的快樂。
[教師點評]：作者把吹泡泡的方法、吹的方法、注意事項講得很明白。如果把玩耍的場景在寫寫，敘述一下會使習作更吸引人，讓大家都一起體會吹泡泡和玩泡泡的樂趣。
描寫課余生活作文15
我的課余生活是豐富多彩的，比如：下圍棋、看課外書、干家務活等等，但是我最喜歡的是和朋友們玩捉迷藏。
我住的小區很大，樹啊、草啊、花啊都挺多的，有高大粗壯的榕樹、郁郁蔥蔥的灌木叢和密密匝匝的草叢，非常適合玩捉迷藏。
有一天，我做完作業后，又出去找幾個朋友玩捉迷藏。
我們用石頭剪刀布決定輸贏，誰輸了，誰來找人。我當然是贏了。我很快找到了一個好地方：五座旁邊一個很多草的地方。那里的草枝繁葉茂，長得很茂密，最高的`草比我還高，最矮的也有一個鞋子高。
過了一會兒，要找人的那個人數完數了，朝我這邊走來，我趕緊趴下，一動不動并且屏住呼吸，大氣都不敢出。那個人自言自語地說：“我去人多的地方找。”說著他就走了。我終于松了一口氣。最后，其他人都被找到了，只有我躲得很隱蔽，沒被找到，我很開心。過了一會兒，我終于忍不住自己出來了。
今天可真開心！捉迷藏雖然很簡單，但給我帶來了很多快樂，也很令我難忘！
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