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【精選】課余生活作文匯總六篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的課余生活作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩，而我最喜歡的是騎自行車。
我7歲的時候，就開始練習騎自行車了。每到外婆家，爸爸都教我怎樣騎自行車，我一次次摔倒又一次次站起來。當時，有許多小朋友叫我不要學了，和他們一起玩吧，可我不放棄，仍然繼續堅持了下去。
現在，我騎車的水平已經很高了，騎車的速度像開摩托車一樣飛快。
記得有一次，我和小伙伴比賽騎自行車，看誰先到我外婆家公園里的游樂場。比賽前，我們先做了熱身運動：繞著外婆家的廣場慢騎三圈。外婆家的廣場很大很大，騎三圈對我們來說可不是件容易的事。騎完之后，我們已經累得滿頭大汗。
比賽就要正式開始了，廣場上有許多小伙伴為我們加油打氣。我想：我一定要贏得這場比賽，成為冠軍。隨著裁判的一聲令下，我們倆像離弦的箭一樣騎了出去。一路上，我們你追我趕，互不相讓。最后，我們倆不分勝負，幾乎同時到達了目的地。我們和小伙伴在那里盡情地玩耍，要不是媽媽來找我們，我們都忘了回家呢！
在騎自行車的過程中，我還明白了一個道理：失敗是成功之母，只要相信自己，就一定能成功！
騎自行車是我課余生活中最大的樂趣！
課余生活作文 篇2
俗話說：蘿卜青菜，各有所愛。有人喜歡活力四射的球類活動，有人喜歡安靜的看書，有人喜愛開發智力的小制作，有人喜愛像魚兒一樣暢快的游泳，還有人喜愛……至于我，卻對婀娜多姿的舞蹈情有獨鐘。
我常以“小舞蹈家”自居，這可不是吹的！對我來說，舞蹈是生活中不可缺少的一部分，是我快樂的源泉。
四歲時，我就開始學舞蹈了。那時候，舞蹈老師就像潔白的天鵝那樣柔軟，讓我迷醉……慢慢的，我也學著老師的樣子跳給老大家看，老師還特意讓我當上了跳舞的主角，我開心得手舞足蹈！
現在，只要有時間，我就會跳舞，從舞蹈中知道了美麗與丑陋，懂得了刻苦與堅持……記得學側手翻的時候，在老師的幫助下我一次就成功了，開心極了。老師看我這么開心就趁熱打鐵說：“涵鈺，你試一試自己能不能翻？”原本的開心變成了害怕，可我還是壯著膽子說：“應該可以�！逼鋵嵨易约阂矝]把握能不能翻過去。接著，我第一次在沒有老師守護下嘗試著側手翻，終于翻了過去，我太開心了。回到家，我繼續練習，翻的時候我大叫一聲“�。 眿寢屢詾槲矣挚吹叫∠x子了，趕快拿著拖鞋來打小蟲子，結果一看沒有就說：“寶兒，你剛才大叫干什么？”我說：“剛才側手翻有一點緊張。”媽媽一聽笑著說：“你真可愛。”我也笑了。
跳舞可以鍛煉人的耐力，讓人更自信。一分耕耘，一份收獲。
我的課余生活喜歡看電視、逛街和去好朋友家玩。而我最喜歡的還是去好朋友的家里玩。
我最喜歡去好朋友的家里玩。而我最好的朋友叫丁可馨，我們不僅是最好的朋友也是鄰居。她是我們班的學霸，我可崇拜她了�？纯此�，再看看我，這學習的差距也太大了吧！我真不知道我們是怎么成為朋友的。也許這就是緣分吧。就因為我們是鄰居，所以可以自由地去對方家玩。我去她家的時候都會玩一些捉迷藏、跳皮筋、詞語接龍、老鷹捉小雞等……各種游戲。丁可馨來我家的時候，我們會比賽畫畫、玩搭搭搭磁性積木、玩芭比娃娃、真人小火車。玩真人小火車時，我們會一個接著一個地鉆過那些“障礙物”，而那些“障礙物”就是我們家的椅子。要想成功過關必需互相幫助。我們要有一個人把椅子按住，另外一個人從底下鉆過去，我們就這樣通關了。
我還喜歡逛街。每次一有時間我就會讓爸爸開車帶我去“步行街”，到了步行街，我第一個想去的地方就是“三�！�。一進“三�！�，我第一個看見的就是“人山人�！�。我好不容易才擠了進去。我終于看見了超級多的小玩具、小掛件、衣服、頭飾等……我每次都會買個一件兩件。從“三福”出來了以后，我就會去買奶茶、買面筋、買蛋仔。
我還喜歡看電視。作業寫完以后，我就看電視。每次作業寫完以后，我就跟爺爺搶著看電視，爺爺最喜歡我了，每次我寫作業被媽媽罵時，他總會保護我。有一次，我作業寫得不好，媽媽就用鐵尺狠狠地往我的手上打了一下，我當場就哭了。爺爺聽見了我的哭聲，連忙跑過來，先是把媽媽臭罵了一頓，然后又把那把鐵尺藏在了床底下，這個秘密只有我和爺爺知道。你們說我爺爺對我好不好？所以爺爺就把電視讓給我了，自己去房間里玩手機了。
我有許多課余生活時的活動。
課余生活作文 篇3
下課了，我和同學們玩捉迷藏。石頭、剪刀、布！我輸了。但是，我知道他們的絕密藏身地，我很快找到了他們。
我們接著比賽跑步。我一個馬步向前，我就跑了第一名，我說：你們跑得太慢了，我幾步就追上你們了。
后來，我們又玩了一二三、木頭人。開始的時候，我淡定地站著不走。后來，我跑得非�？�，結果還是被發現了，我又改變了戰略，慢慢走，結果我贏了。
我的課余生活就像魚兒在大海里自由地游著，豐富又多彩。大家一起來說說自己的課余生活吧！
課余生活作文 篇4
我的課余生活豐富多采，吹葫蘆絲、跳繩、玩空竹、溜冰，都是我的愛好。不過，我最喜歡的，還是手工。這個暑假，我做了許多小玩藝兒，有小姑娘、蛇、放風箏、王冠……這些作品擺放在我的房間里，陪伴著我每一天。
記得有一次，我去商店畫膠畫，我選了一幅小孩吹泡泡的圖畫，上面有一個小男孩和小女孩。我給他們的皮膚涂上膚色，還給它們涂上了紅色臉蛋，使男孩、女孩們更加可愛。首先，我給小男孩穿上了紫色的褲子和綠色的衣服。接著我要給小女孩打扮了，我選了藍色的染料畫衣服，又添上了幾朵白色的小花，我還給小女孩畫上了金色的頭發。畫的時候我非常緊張，因為如果我把金頭發的金色涂在了她的衣服上，那就變成破衣服了!小女孩會怪我的。
小女孩的手里拿了一個白色小桿子，里面有許多泡泡水呢!我畫上了一個黃色的泡泡，好像聽見小女孩說：“這個黃泡泡真漂亮，我們再吹幾個彩色的泡泡吧!”于是，我又給它們畫上了幾個綠色、紅色、藍色、紫色的泡泡。畫好后，服務員阿姨幫我烘干，我拿起來一看，啊!好漂亮啊，我仿佛看見小女孩和小男孩在草地上玩著泡泡，它們用手一推，五顏六色的泡泡在天空中飛舞著……
我的課余生活豐富多彩，讓我動手又動腦，大家跟我一起行動吧!
課余生活作文 篇5
暑假！就應該是屬于小學生的完美生活。我卻偏偏和別人不一樣，媽媽給我報了美術班，補習班，舞蹈班等等。為什么我的命那么的悲催！
“我不要去上補習班”我向媽媽抗議著，可是我只是一介小孩，哪能斗得過大人呢。媽媽一句話就把我打敗了——在不去我就打你了。我撅著嘴走進了補習班。補習班課上，我用飛快的速度寫完了作業，當然，再怎么不想去補習班，那也和作業沒仇吧。
寫完之后，我裝好了書包向老師說：“我寫完了”，話剛說完。我就后悔了，老師慢悠悠的走過來，邊走邊說；“看看程明明，多么的用功。”老師走到了我的課桌旁邊說：“寫完了作業就拿出語文試卷來，我給你畫幾道題�！�
我不情愿的拿出書遞給老師。老師畫好了之后說：“就幾道，用心做”我開心的點了點頭，因為老師說的是“幾道”。我拿出作業本，剛要寫，我愣住了。這哪是幾道！老師！你怎么可以騙小孩子！
我用最慢的速度寫著，心里念著：快點下課，快點下課。老師看我在想別的事情，叫了我一聲。我的心在外面呢，所以沒注意。就在老師走到我課桌旁邊的時候，我就知道我完了。老師說：“程明明，剛剛我還夸你了，怎么現在就不行了！”我沒說話，怕說錯了誤以為頂撞老師。
老師可不知道我們這些小孩子的想法�！鞍堰@個回家給我抄20遍，現在出去罰站！”老師的話不得違抗，我聽話的走了出去。
“你怎么在這呢”一句非常熟悉的話語在耳朵里響起。我木訥的抬起了頭，眼睛里滾滿了晶瑩的淚水。這時。老師走了出來說：“她不用心上課，所以就讓她罰站了。”媽媽聽了，原本微笑的表情頓時改為了憤怒：“你這孩子！走！跟我回家！”
到了家里，媽媽教訓了我一頓。我覺得好委屈，晚上睡覺的時候終于忍不住小聲的'哭了出來。
媽！我不喜歡的事情可不可以不要讓我做！
【我的課余生活作文10】
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩，下五子棋、打羽毛球、玩電腦、彈手風琴……沒有一樣是我不喜歡的，但我還是喜歡看書。
每個星期天，媽媽都要帶我到新華書讓去看書，那里看書的人真多啊!有站著的，也有坐著的。我到那兒一看，啊，又沒位置了，唉!只能又站著看了。我到書架上拿了一本童話書，津津有味地閱讀起來。書中的《綠野仙蹤》讓我覺得自己就好像是故事中的女人公。經過長時間的閱讀和積累，我的收獲很大。我看書的內容很廣，有日記、童話、寓言短篇小說，還有作文選。書讓我增長了許多知識，書讓我深深地著了迷，書給我帶來了無窮的樂趣，書還讓我的課余生活更加充實。
除了看書，我每天堅持彈琴。記得我四歲那年，媽媽讓我去學手風琴，老師說我太小，學不了，可我最終還是堅持了下來。我學小琴的時候感覺很簡單，于是很順利地學完了小琴。剛換大琴的時候，有些不適應，曲子越來越難了，我有些想放棄了，媽媽對我說：“要想做好一件事，就一定要堅持到底，決不輕易放棄，堅持就是勝利�！痹趮寢尩墓膭钕�，我堅持了下來。今年，我順利地通過了手風琴三級的考試。我心里高興極了。
這就是我的課余生活，怎么樣，我的課余生活夠豐富的吧?
課余生活作文 篇6
我的生活是課內和課余。如果課內是一朵浪花，那課余就是一片汪洋；如果課內生活是一顆小草，那課余就是一片森林；如果課內是一絲光芒，那課余就是一個太陽。課余生活就像一個“萬花筒”，那我還是最喜歡這朵“花”，這朵“花”沒收了我的無聊，這朵“花”就是—書法。
有一次，我寫了一幅“招財進寶”和“日進斗金”，我本以為一切都很好寫。但是，當我拿起筆的時候，才發現毛筆是軟的，寫起來非常難，我這才恍然大悟。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個又一個漢字。就這樣，我從基礎開始，一步一步地往上走，攻克一個又一個的字。
有人說：書法有什么好的呢？但是，書法帶給我無限的快樂。
如果課內生活沒收了我的快樂，那課余生活不就是沒收了我的傷心嗎？
��！我喜歡書法！
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