【實(shí)用】課余生活作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的課余生活作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
課余生活作文 篇1
我的課余生活真是豐富多采，每逢暑假我都做這些事情。比如：和爸爸看書，和媽媽燒飯，和同學(xué)一起騎車……我就說說和爸爸看書吧。
假日里，我和爸爸去書店看書，爸爸選了一本書叫《作文精選》，我挑了一本《戰(zhàn)斗王EX》，我認(rèn)真地看。上面說：人類空間以外還有一個(gè)空間就是異度空間。爸爸的書上面說：作文就是人類的手腳，如果沒有作文就好象人類沒有手腳。爸爸認(rèn)為這話寫得好，我認(rèn)為這話不可能。我說：這話可能？它是什么樣子的？有空氣嗎？有水嗎？有小鳥？……這是真的嗎？我可不知道。
我回家以后看電視，忽然，電視上播放了戰(zhàn)斗王EX，我發(fā)現(xiàn)異度空間可能也不存在了
晚上，爸爸說：可以睡覺了。我去睡覺時(shí)就帶著問題進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的：有釣魚、游泳、下棋……但我最愛的還是養(yǎng)魚。
有一天，爸爸帶我來到花鳥魚市場(chǎng)去買魚。那里有各種各樣的小魚，有海水魚、淡水魚、熱帶魚……我買了八條小魚，有3條黑瑪麗，3條紅斑馬和2條鳳尾魚。黑瑪麗身上全是黑色的，大嘴巴。尾巴像燕子尾巴一樣。紅斑馬魚身上是紅色的，還有許多小斑點(diǎn)，眼睛有黑眼圈，像小熊貓一樣。鳳尾魚小巧玲瓏，拖著一條大尾巴，尾巴上五顏六色的，很漂亮。每天我都給小魚喂食。起初的時(shí)候，小遇見我以后很害怕。后來，我們之間有了感情，見到我給它喂食的時(shí)候，它們都來到魚缸前準(zhǔn)備吃食。好像它們能聽懂我的話。每天吃完食，它們都開心的游來游去。
后來我和它們成了好朋友。有一天，一條小魚死去了，我傷心的留下了眼淚。今后我一定要好好飼養(yǎng)小金魚，讓它們茁壯成長(zhǎng)！
課余生活作文 篇3
生活，如水，如花，如雨，如霧。面對(duì)生活的多彩，在學(xué)習(xí)之外的極其有限的時(shí)間里，我給我的課余生活選擇了比較簡(jiǎn)單而純粹的色調(diào)，沒有大喜大悲的濃墨重彩，有的，只是看書、聽歌、品茶的一份悠然、恬靜。
清閑的午后，溫暖的陽光懶懶地照在身上，我翻開手中的書卷，盡情欣賞中國(guó)古典文學(xué)的精髓。先不說那豪放飄逸的詩仙李白與那沉郁頓挫的詩史杜甫，只一座《牡丹亭》一把《桃花扇》一曲《長(zhǎng)恨歌》一折《西廂記》，就讓我深深沉醉了。“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷壁殘?jiān)保绱酥燎橹列缘膬A訴，如此華彩四溢的表達(dá)，如此豐富深沉的意蘊(yùn)，真真讓人千遍萬遍讀不厭！還有那別一般的浪漫，怎不讓人沉迷呢？許多的午后，我就像一條船舶，如此這般沉迷在中國(guó)古典文學(xué)的長(zhǎng)河中。
落日的黃昏，夕陽的余暉拉長(zhǎng)了我的身影。耳畔，是靈動(dòng)的音符伴著清麗的聲線在縱情地舞蹈。輕盈歡快的舞姿呵，舞出的是溫柔的千回百轉(zhuǎn)，舞出的是壯麗的蕩氣回腸，這仿佛是和著花香的甜美，撲面而來的是溫潤(rùn)美好，留下的是永恒的回味無窮。蘇州評(píng)彈，于輕吟淺唱間道出了江南無盡的嫵媚；梅花三弄，在輕攏慢捻間奏出古人對(duì)人生的哲思……千年沉著，絕代風(fēng)流，并不需要刻意的修飾，多余的詞藻——留下的，只是那些靈動(dòng)的音符。
靜謐的夜晚，一只晶瑩的玻璃杯，一撮清香的鐵觀音，將我?guī)нM(jìn)了茶的世界。看那清澈的水，因茶而綠；碧綠的茶，因水而明。我從不贊同什么“何以解憂，唯有杜康”之類的囈語，我只相信，茶是我的最愛，甚至是我的精神支柱之一，茶的天地也是許多人的心靈棲息之地。品茶之人，內(nèi)心必須十分平和，否則品出的只有茶葉的苦澀了，這大約是大口飲酒的人學(xué)不來的吧。“一杯清茶道漢唐”，在茶香四溢、霧氣氤氳中，我仿佛穿越了時(shí)空，回到了盛世大唐，重新感受唐詩的那份古韻。
執(zhí)一顆平常心，懷一份真性情，讀書、聽音樂、品茶，這就是我單純的課余生活。
課余生活作文 篇4
我們的課余生活就像一座美麗的七彩橋，豐富多彩。唱歌呀，做手工呀，練鋼筆字都是我們的最愛，可我更喜歡看一些有趣的書。
在書的大地上，我像一株小苗，沐浴著和煦的陽光，吮吸著知識(shí)的雨露;在書的海洋里，我像一條小魚，盡情地享受書海之旅，細(xì)心地體驗(yàn)著一次次驚心動(dòng)魄的歷程，凝聽著一則則撲朔迷離的故事，遨游著一個(gè)個(gè)亦真亦幻的神秘境界;在書的天空中，我像一只小鳥，隨著朵朵白云，我越過一座座高峰，一片片草原，一條條河流，飽覽著祖國(guó)的大好山河，在這片寶土上歡快地飛翔。
書是我們的朋友，它讓我學(xué)到了許多課外知識(shí)，懂得很多做人的道理，了解了大千世界，它也更讓我發(fā)現(xiàn)大自然的秘密。一本特別讓我著迷的書——《昆蟲記》。這本書讓我學(xué)到有關(guān)昆蟲的一些知識(shí)，令我印象最深刻的就是在夜晚會(huì)發(fā)光的昆蟲——螢火蟲。奇妙的小動(dòng)物尾巴上像是掛了一盞燈，一到晚上就會(huì)發(fā)出亮光。螢火蟲分成雌類和雄類，但它們發(fā)光的方式卻大不相同。這些螢火蟲身體附著一些白色的涂料，當(dāng)這些東西和空氣混合時(shí)，就會(huì)發(fā)出亮光，甚至還會(huì)燃燒。它們控制著發(fā)光的器具，隨意使自己明或滅。真是一種神奇的小昆蟲。
看了這本書，我想：人類在很早以前，一定是那些夜晚發(fā)光的螢火蟲給予他們提示，這才發(fā)明了有了電燈。書讓我大開眼界，我們離不開它。它使我的課余生活更加豐富多彩。
課余生活作文 篇5
我們社區(qū)居委會(huì)每年春天都利用節(jié)假日時(shí)間組織社區(qū)小朋友在體育場(chǎng)放風(fēng)箏比賽。我們非常喜歡這項(xiàng)活動(dòng)。要說我們中間放風(fēng)箏的能手，那就屬丁曉宇了。
丁曉宇的個(gè)子不高，長(zhǎng)睫毛下面閃動(dòng)著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風(fēng)箏都是自己做的，今年扎一個(gè)大蜻蜓，明年扎一個(gè)花蝴蝶，一年一個(gè)樣。在比賽中，他已蟬聯(lián)兩屆的冠軍了，在社區(qū)出了名。
今年放風(fēng)箏，我搶先一步當(dāng)了他的助手。這回他獨(dú)出心裁地做了一個(gè)彩色“降落傘”。一到體育場(chǎng)，他把風(fēng)箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動(dòng)的方向，就讓我面對(duì)風(fēng)向舉起風(fēng)箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！
我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風(fēng)箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風(fēng)箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會(huì)沒問題了！”
正在這時(shí)候，他的老對(duì)手梁廣華、楊海斌提著風(fēng)箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的綴帶好像衛(wèi)星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”時(shí)丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對(duì)我說：“線長(zhǎng)了就使不上勁了，風(fēng)箏只有遠(yuǎn)度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點(diǎn)！”我抬頭一看，不好！風(fēng)箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠(yuǎn)處大聲喊著：“降落傘嘛，當(dāng)然要往下降！”誰知正在他們得意時(shí)，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風(fēng)箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛(wèi)星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰(zhàn)術(shù)？”他對(duì)我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風(fēng)箏就借高空的風(fēng)力越飛越高。”我心悅誠(chéng)服地點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗自慶幸我這次拜對(duì)了師，學(xué)到了真經(jīng)。
比賽的結(jié)果就不用說了，當(dāng)然是丁曉宇再次蟬聯(lián)冠軍的寶座啦！
課余生活作文 篇6
我的課余生活豐富多彩，有爬山，有跳舞，有釣魚，有騎自行車，還有下棋等。其中我最喜歡的是爬山。下面我來給大家介紹一下我是怎樣學(xué)會(huì)爬山的。
有一天，爸爸帶我和媽媽一起去峙山公園里爬山。媽媽帶了幾瓶水和一些點(diǎn)心。我們到了山腳下，爸爸喊好口令之后我們?nèi)艘黄饖^力地向半山腰爬去。我們爬呀爬，爬呀爬，終于爬到了半山腰。我爬到半山腰時(shí)已經(jīng)累得筋疲力盡了。就在我快要放棄爬山的時(shí)候，爸爸走過來摸摸我的小腦瓜，鼓勵(lì)我說 ：“你是一個(gè)男子漢，不管怎么樣，都要有足夠的勇氣和信心，不然是爬不到山頂?shù)摹Ｈ绻赖桨肷窖鸵艞壍脑挘悄闱懊娴呐腿及踪M(fèi)了。”
聽了爸爸的話，我就奮力向山頂爬去。我一會(huì)兒攀著鐵鏈上，一會(huì)兒手腳并用向上爬，就象小猴子一樣。快要爬到山頂?shù)臅r(shí)候，我已經(jīng)累得滿頭大汗，可是我還記得爸爸的話，我堅(jiān)持向山頂爬去。口渴了就喝點(diǎn)媽媽帶的水，然后繼續(xù)向山頂前進(jìn)。過了不久，我門三個(gè)人終于都爬到了山頂。站在山頂上往下看，我突然覺得下面的東西差不多和螞蟻一樣大小。
通過爬山這個(gè)活動(dòng)，我懂得了不管做什么事都要有勇氣和信心。
課余生活作文 篇7
上課、復(fù)習(xí)、考試上課、復(fù)習(xí)、考試。這樣的生活似乎太單調(diào)，太乏味了吧。不！在緊張的學(xué)習(xí)之余，我也有自己的一片藍(lán)天，自己的一塊，自己的一塊沃土。
一周緊張的學(xué)習(xí)生活過去了。周六的夜晚月朗星稀，風(fēng)高氣爽。不用問，第二天一大早，我準(zhǔn)會(huì)和父親拿好釣竿，踏上征途去去青浦垂釣。當(dāng)我們來到河塘的岸邊，天往往還未亮。深邃的夜幕像一塊青色的帷幔，上面鑲嵌著一顆顆珍珠般的明星。地上的青草微微有些濕潤(rùn)，踩上去像地毯一樣，輕輕的，軟軟的。草中的鳴蟲發(fā)出清脆的叫聲，在一片寧靜中顯得格外嘹亮。偶爾，一尾金色的鯉魚跳出水面，撲通一聲，在那被月光鋪上一層白銀的河面上漾起了一層層漣漪。一切都是那么美好，令人賞心悅目。
我放下釣具，靜靜地等待。時(shí)間一分一秒過去了，可魚還未上釣，手卻隱隱有些酸痛了。咦？這么輕的一根釣竿怎么拿了一會(huì)就會(huì)手酸呢？我不住在想。噢！對(duì)了！手拿著釣桿就像一個(gè)杠桿，手便是支點(diǎn)。那么這根杠桿的.動(dòng)力矩一定很短吧。瞧，桿尾離手那么近。這原來是根標(biāo)準(zhǔn)的費(fèi)力杠桿，無怪乎拿著這么吃力！那么如果加長(zhǎng)動(dòng)力矩則用力就應(yīng)該小多了吧。我不由地把手向前移了幾尺。果然，漁竿似乎輕了許多。哇！不好！浮子早沉到水里了。快拉！快！可拉起來的卻是個(gè)空鉤。
我重新裝好釣餌，用力一擲。那魚線在空中劃了一道優(yōu)美的弧線，撲通一聲，一頭扎入了水中。過了一會(huì)，浮子還是一動(dòng)未動(dòng)。我又不住左顧右盼起來。嘩地一聲，爸爸猛地豎起釣桿。緊接著便是撲撲的撲水聲。再看看爸爸的釣竿，那竿梢已被拉成了半個(gè)橢圓形。啊！爸爸釣著大魚了！我忙扔下釣竿，三步并作兩步地直沖過去。果然不出所料，是條大青魚。我拿起海斗向水中一兜。哇！這條魚足有五斤重。再看看爸爸的魚簍，已裝得半滿。我不禁問：爸爸，你怎么釣得這么多？爸爸笑笑說：釣魚浮子的位置很重要，最好是魚線入水時(shí)，有四粒浮子漂在水面上，三粒沉入水中，每粒浮子間應(yīng)相距４至５厘米。這樣，浮子在水中的浮力正好與的重量相抵，而且浮子間保持一定的距離還可以使魚吃餌的過程一目了然。
我學(xué)著爸爸的樣，移動(dòng)了浮子。此刻，一陣微風(fēng)吹過，河面上蕩起一條條波紋。那四粒雪白的浮子在碧綠的河水中一抖一抖，似乎在跳著輕快的芭蕾。忽然，浮子向下一沉。我的心猛地一收。接著浮子慢慢地斜著向下沉去。我輕輕地提竿，一尾銀色的魚便躍出了水面，撲地一聲落在塘邊的草地上。我上前一瞧，原來是條半斤來重的大鯽魚。我由衷地高興，大聲喊著：爸爸，我也釣到了！此刻，河邊的垂柳隨風(fēng)輕蕩，似乎也在向我祝賀。
有時(shí)，天有不測(cè)風(fēng)云，陽光會(huì)被云翳遮住，風(fēng)也變得不再溫柔。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，爸爸會(huì)手搭涼棚，細(xì)細(xì)地觀察天空。快走，要下大雨了！要是爸爸這么說，我準(zhǔn)會(huì)立即收起魚竿，拎起釣上的魚，跟在爸爸身后一溜煙地離開河塘。不多時(shí)雨就會(huì)像撒豆子似的下起來。要是爸爸觀察天空后，依舊悠閑地拿起釣竿，就準(zhǔn)會(huì)沒事。我也就放下心來，又瀟灑地拋出魚線。
每當(dāng)夕陽的余暉把河邊的草房染上一抹金黃，我便和父親把魚竿當(dāng)扁擔(dān)，把裝滿魚的魚簍懸掛在扁擔(dān)的中間，一人一頭，悠悠晃晃地順著田間小道踏上歸途。夕陽下，近處，碧綠的莊稼在和我點(diǎn)頭致意遠(yuǎn)處農(nóng)舍上方升起的炊煙在向我揮手告別。此刻，一支兒時(shí)的歌會(huì)輕輕地從我心中騰起：我們的田野，美麗的田野。
課余生活作文 篇8
今天下午放學(xué)回家寫完作業(yè)后，我約上了李丹丹、唐麗云、羅南欣一起到樓下玩捉迷藏的游戲。
我們先用“剪刀、石頭、布”的方法確定誰當(dāng)“貓”。我不幸成了“貓”，該我去找她們。她們躲在石頭后面，我卻不知道的。我到處找她們，一個(gè)也沒有看見。忽然我看見了李丹廟的衣服從石頭旁露了出來，就輕輕地走過去。我突然一摸李丹丹，嚇了她一大跳。我們剛要繼續(xù)開始的時(shí)候，我的媽媽卻叫我回家吃飯，我們只好各自回家。
“捉迷藏”的游戲可真好玩，下次我一定要玩?zhèn)�盡興。
[教師點(diǎn)評(píng)]：沒有玩夠游戲的確沒有盡興，這個(gè)詞用得可真好。小作者描寫找小伙伴的句子讓我們看到了她是如何找小伙伴的，值得我們學(xué)習(xí)。
課余生活作文 篇9
我的課余生活是養(yǎng)蘆薈。
蘆薈剛發(fā)芽不久的葉子像小樹苗，一點(diǎn)也不像蘆薈，當(dāng)長(zhǎng)大一些的時(shí)候才想蘆薈。我每天寫完作業(yè)就要看一會(huì)兒蘆薈，我發(fā)現(xiàn)它是綠色的，葉子周圍長(zhǎng)滿了小刺，用手摸一摸，還覺得軟軟的，手感很好。噢，對(duì)了，葉子上還有白色的斑點(diǎn)呢！
我在網(wǎng)上查到了各種蘆薈的用處。有的可以治蚊蟲叮咬，有的可以美容，有的可以凈化空氣，有的可以殺菌，還有的可以食用。用蘆薈治蚊蟲叮咬可管用了！弟弟下河摸魚時(shí)，被蚊子咬了。我在他的傷口處涂上了蘆薈的液汁，果真一會(huì)兒就不癢了。如果你被蚊蟲叮咬了，可以找我或買這種治蚊蟲叮咬的蘆薈哦。如果誰想吃蘆薈就不要找我了，因?yàn)槲壹业奶J薈不是吃的那一種，但是你可以去買可以食用的蘆薈。
蘆薈是我的好朋友，我很喜歡它，是它把我的課余生活變得豐富多彩。通過養(yǎng)蘆薈，我知道了蘆薈的用處，還用它治好了蚊蟲叮咬，我真開心呀！
課余生活作文 篇10
今天的天氣特別的涼爽，伯父提議要帶我和哥哥一起去釣魚，我開心極了！
中午伯父和哥哥先出發(fā)去了釣魚的地方。我畫畫回來的晚一些，囫圇吞棗的把飯吃完，然后爸爸騎電動(dòng)車載著我在鄉(xiāng)間小路上七拐八拐的走著，一會(huì)兒我們?cè)谝粭l小河的水閘旁找到了伯父和哥哥。
這時(shí)候，伯父已經(jīng)釣到了一條二十公分長(zhǎng)的小鯉魚，我看了后心里樂開了花！我就告訴哥哥：“哥哥，我給你帶來了西瓜，你先吃，讓我釣一會(huì)兒。”于是，哥哥就把釣魚竿給了我，伯父幫我在魚鉤上掛了蚯蚓，并教我把魚鉤下到了一個(gè)有魚的地方。很快的，就有魚吃鉤了，伯父說：“快提鉤。”我就趕緊抬起魚竿，只見一條銀白色的小魚在魚鉤上瘋狂的甩尾巴掙扎著。伯父不太滿意的說：“怎么是這么小的白條！”不過伯父還是取下將魚放到了水桶里，畢竟這是我釣到的第一條魚。
在后來的一段時(shí)間里，我又釣了四五條魚，只是一條比一條小，不過就算是這樣，我依然非常的開心！
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