實用的課余生活作文9篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的課余生活作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課余生活作文 篇1
每當看到我的朋友騎自行車，我會用羨慕的眼神向他們望去，他們是多么風光。穿梭在街道上，真是一道亮麗的風景線。爸爸知道我愛騎自行車就特意給我買了一輛，車是黃色的，后面有兩只輔助輪。
我每天練騎車，騎得熱火朝天，仿佛忘記了時間。我的朋友看見了，說“要下輔助輪才能真正學會騎車。”
一天、兩天、三天……我用輔助輪騎車的技術突飛猛進,爸爸趕緊把輔助輪下了 。
剛開始，我不會騎自行車，爸爸在后面小心翼翼的推著我，騎了一會爸爸悄悄地松了手，突然我覺得重心不穩，手忙腳亂的。“撲通”一聲，我摔下了車，爸爸趕緊把我扶起來，隨后，我又繼續騎自行車。
過了幾天，我學會了，這時候你知道我是多么高興嗎？真是功夫不負有心人啊！我不用每天羨慕我的伙伴了。心中激蕩著無比的喜悅。
現在，我終于明白了：困難像彈簧一樣，你強他弱，你弱他強。在課余生活中我學會了這一種本領，你呢？
課余生活作文 篇2
我的課余生活是豐富多彩的，有時讀課外書，有時騎自行車，有時玩輪滑，有時下棋……，在這些課余活動中，我最喜歡下棋。
我會下的棋有軍棋、象棋、圍棋、五子棋、跳棋。在家里我經常和爸爸、媽媽一起下軍旗或是五子棋。我和爸爸下軍旗時，有時我的開局很好，可最后還是輸給爸爸，這是我就會和爸爸生氣地說：“這局不算”。媽媽就對我說：“不要喪氣，要贏得起，輸得起”。在媽媽地鼓勵下我的棋藝不斷進步，有時下五子棋我還贏過爸爸、媽媽呢。圍棋他們就更是我的手下敗將了，因為我是爸爸、媽媽的圍棋老師。
下棋不僅鍛煉了我的智力和意志，而且還使我從中明白了許多道理——干什么事，只要認真、仔細，做到“勝不驕，敗不餒”，就一定能成功，正因為如此，我深深愛上了下棋，它已經成為我課余生活不可缺少的一部分。
課余生活作文 篇3
課余生活，豐富多彩，常常蕩漾在我童年的夢中。我仿佛是一個睡美人，被它吸引著一睡不醒，享受著夢境給我帶來的快樂。如果讓我來形容我的課余生活，我會把它形容成一朵花，一朵芳香四溢的花；一個盒子，一個裝滿五彩秘密的盒子。今天，就讓我們一起來享受我那童話般的課余故事吧。
我兒時的樂園是我家樓下的院子。那里有四個大花壇，里面種著許多的花，一到花開時節，美麗極了。里面還有許多座小假山，千姿百態。我經常和葉子姐姐、王帆姐姐，還有好朋友趙思敏在這里玩。春天，我和小伙伴在這捉蝴蝶；夏天，我們在這玩水；秋天，菊花開了，我們趁別人不注意摘一些菊花拼各種圖案；冬天，我們就在這燒烤食物吃，做冰雕但最有意思的要數燒烤食物吃了。
每天下午，我們一回到家就趕快寫作業，吃飯。吃完飯后，就背著媽媽拿出一包東西下樓了。我們的活動是什么呢？原來就是燒烤食物吃。晚上七點一到，我們的`活動就開始了。因為那時候天已經黑了。我們四個人躲到一個不容易被發現的角落里，開始了我們的活動。我們拿出柴禾擺好，用打火機點燃，用竹簽串好食物烤著吃渴了，我們就拿出一個不銹鋼的小水杯燒水喝。吃飽了，惡作劇行動就正式拉開了帷幕————我們去拿別人掛在外面的辣椒扔到火里。突然，“嘣”的一聲，火滅了。這可把我們嚇壞了，咦，怎么回事？原來是因為我們經常在這里燒火玩，所以把磚燒裂了。雖然這次失誤把我們嚇壞了，但是并沒有嚇倒我們。從那以后，我們還是經常燒火玩，只不過勤換地方罷了。
現在回想起來，那些時光是我童年最美好的日子了。但是自從兩位姐姐上了初一以后，就沒時間陪我們玩這種游戲了，但是那歡歌笑語還時不時回響在我耳畔，那燒烤的香味還常常飄浮在我身旁。
課余生活作文 篇4
我的課余生活很豐富多彩，比如我愛滑冰，畫畫，打羽毛球，讀課外書······，但是我最喜歡的是打羽毛球。
星期日下午，爸爸帶我和姐姐去文化廣場學打羽毛球。到了那里，姐姐發球，我學接球，姐姐發球，每次我都是差一點點就接住了，一連幾個球都沒接住我就有一點不耐煩了，這是爸爸走到我 跟前對我說：“兒子我相信你，一定能接住球的。”姐姐連續發球，我累得是滿頭大汗，可我還是沒能接住一個球，這時爸爸又說兒子堅持，你一定能行的。最后，我終于能接住姐姐發的球了，通過這次 學打羽毛球，讓我明白了堅持就是勝利。
課余生活作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，像五顏六色的小房子，包括跳舞，畫畫，書法，讀書……其中，我最喜歡的是書法。
星期六和星期天每天都在少年宮學習書法，剛開始學的時候，我連橫也寫不直，豎也寫不端，總是被老師批評，當我正準備放棄的時候，媽媽鼓勵我，說：“不要著急，慢慢來，媽媽相信你一定會練好書法的。”聽了媽媽的話，我終于恢復了信心，每天認真練習。
沒想到，書法比賽上，我竟然得了第二名，真讓人驚訝。這也讓我明白了一個道理：“遇到困難不要怕，動動腦筋克服它。”
課余生活作文 篇6
我的業余時間就像彩色的圖片。業余時間喜歡運動，最喜歡玩滑板車。
滑板車是我叔叔在我生日那天送給我的生日禮物。剛開始不會滑行，要慢慢推滑板車，平衡把握不好。后來，我可以一只腳踩在車上，另一只腳向前蹬。經過一段時間的練習，我可以雙腳在車上向前滑行，可以滑得很遠。我也學會了急剎車和掉頭。
每個假期，我都會去世紀廣場玩滑板車，那里風景很美。我騎著滑板車繞著噴泉滑行。一陣風吹來，細小的水珠灑在我的臉上，很涼爽。我一邊坐車一邊追鴿子，和小伙伴們比賽的時候很開心。
滑板車給我的課余生活帶來快樂，讓我鍛煉身體，增長見識，培養勇敢意志，豐富課余生活。
你可能還會喜歡：我最喜歡的課外活動
我的課余生活——騎自行車
我的課余生活是——成為不倒翁
課余生活作文 篇7
我的課余生活非常豐富，我愛好跳繩，打籃球，其中溜旱冰是我的最愛。
那是我6歲的時候學的。有一天我在人民廣場看見一個大哥哥在我的眼前滑過很多花樣，我看得眼花繚亂，下定決心一定要學會，所以我先向姐姐借了溜冰鞋。
我迫不及待地穿上溜冰鞋，結果一只腳站起來就向墻上滑過去，撲通一聲滑到了，第一次穿著溜冰鞋，腳根本不聽我指揮，我要停住它卻向前滑，我要滑過去它卻停住。媽媽就拉著我的手滑，一次也沒有倒，我終于學會了。我把溜冰鞋還給姐姐，自己買了一雙，這是屬于我自己的溜冰鞋。
我也想學各種花樣。我飛快向終點滑去，我不由自主地摔了個嘴啃泥，經過一次次的練習，我也學會了金雞獨立，跳繩，騰空而起等花樣。
在溜冰場，我多像一只自由自在的小鳥啊！
課余生活作文 篇8
我的生活是課內和課余。如果課內是一朵浪花，那課余就是一片汪洋；如果課內生活是一顆小草，那課余就是一片森林；如果課內是一絲光芒，那課余就是一個太陽。課余生活就像一個“萬花筒”，那我還是最喜歡這朵“花”，這朵“花”沒收了我的無聊，這朵“花”就是—書法。
有一次，我寫了一幅“招財進寶”和“日進斗金”，我本以為一切都很好寫。但是，當我拿起筆的時候，才發現毛筆是軟的，寫起來非常難，我這才恍然大悟。在老師的鼓勵下，我從基本筆畫練起。點、橫、豎、撇、捺，在腦海中一次又一次組合起來，成為一個又一個漢字。就這樣，我從基礎開始，一步一步地往上走，攻克一個又一個的字。
有人說：書法有什么好的呢？但是，書法帶給我無限的快樂。
如果課內生活沒收了我的快樂，那課余生活不就是沒收了我的傷心嗎？
啊！我喜歡書法！
課余生活作文 篇9
一根粗而短的筆，加上一個筆帽，就湊成了一支獨特的筆。用這個簡單的工具，做一次筆尖上的活動，用觸覺度過輕松愉快的時光。
每逢周末，林老師都在課余時間教我學習硬筆書法，回想起第一次練字時的情景，還真有趣呢!
我目不轉睛地盯著林老師，要學習第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚揚，第二步又來了——握筆姿勢。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調整筆尾的方向，在虎口的上面一點形成一個握拳狀，里面的大小正好可以放一個雞蛋。我按老師的示范，靈巧地完成了這個動作。
可是，第三步有些讓我頭皮發麻——林老師讓我們寫一個“米”字。只見林老師那嫻熟的動作在紙上舞動著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個點。我環顧四周，大家也急得團團轉，有的不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學老師的樣子，把最后一筆寫完，開始有些小激動。此時，“攔路虎”出來搗亂了。呀!不好，捺變成一條曲線!這該怎么辦才好?經歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動萬分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細一看，唉，這字也大太了吧?原來是橫和豎寫太長了……經過反復訓練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。
此后，每天一有時間，字都會在我靈巧的筆尖出現。字的多變形態和筆的細膩觸感，讓我在享受樂趣之余，學會挑戰困難，關注細節。