課余生活作文

時間：2022-04-28 18:47:42 我的課余生活我要投稿

【精品】課余生活作文十篇

　　在現實生活或工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的課余生活作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】課余生活作文十篇

課余生活作文篇1

　　課余生活很豐富、很有趣。

　　課余時間，我經常玩跳皮筋、邁大步、大海撈針、還有編花籃等游戲，其中，跳皮筋和編花籃是最有意思的了。先說跳皮筋吧，它必須有兩個或兩個以上的人組成一個小組，要配合默契、還要團結一致才能跳過每一關。編花籃就更有趣了，它至少要三個人，跳的時候全組成員既要配合默契，身體還要保持平衡，才不容易摔倒，這樣玩的時間就會延長，玩起來才有意思。同時玩的時候我們邊唱邊跳，每個人臉上都洋溢著幸福的笑容，快樂極了！可是有的時候，我們其中的一個人老是摔倒，這樣我們也就跟著一起摔倒了，大家坐在地上，你看看我，我看看你樂得哈哈大笑，雖然我們老是摔倒，但是編花籃給我們帶來了無限的快樂和幸福。

　　課余生活不僅鍛煉了身體，還培養了同學們相互團結的品質，我打算把今后的課余生活安排的更加豐富多彩，更有意思。

課余生活作文篇2

　　我的課余生活豐富多彩，我最喜歡的課余生活是打羽毛球，是它讓我的生活更加絢麗多彩。

　　沒周六6點半我就到了羽毛球館，教練讓我們先做熱身運動，開始打羽毛球了，過了一會兒，輪到我上場了，我開始緊張起來，好像有只小兔子跳到了我的心里似的，心怦怦直跳。我想：別人做的真好呀！我也一定不能落后。教練發球了，剎那間，我迅速反應過來，我快速的移到了羽毛球所在的地方，我在羽毛球正要落地的那一瞬間，我前腳一蹬，后腳一跳，羽毛球拍的中心點剛好打中了羽毛球，只聽“啪”的一聲，羽毛球就像一只離弦的劍一樣，搜的一下飛向前方，打完球之后，我就立刻回到了原來的地方，等待下一個球的到來。經過我的一番努力之后，終于打完了40個球，我開心得一蹦三尺高，下課了，教練說：“今天的表現不錯，有進步。”我在心里默默自喜。雖然我們打球打的滿頭大汗，氣喘吁吁，但是我們開心極了！

　　我愛運動，更愛打羽毛球，它使我的生活更加的充實，更加的愉快！

課余生活作文篇3

　　我的課余生活有很多很多，猶如萬花筒一樣，色彩斑斕！

　　在我的課余生活中書陪伴我的時間最長了，只要一有時間我就像貓見到老鼠一樣，津津有味的"吃"了起來。記得有一次，在一個陽光燦爛的早晨，我的一個小伙伴跟我說，三味書回來了一本兒非常好看的書，名字叫《白雪公主》，看的話音未落，我就像腳底踩了風火輪一樣，飛快的跑向書店，來到書店我像一頭瘋了的公牛樣，把書店都翻了個底朝天，可還是沒有找到我要的那本書，我心里急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉，就在這時我眼前一亮，發現那本書就在我眼前，這時我心里別提有多美了，我一把抓起那本書連座位都沒找，便靠在墻上津津有味地看了起來，就這樣，時間一分一秒的過去了，書店的人都走光了，直到老板說："小姑娘天黑了你快走吧，我們要關門了。"這時我才發現我的腿都沒有知覺了，天都黑了，我這才依依不舍的離開了書店。

　　豐富多彩的課余生活，鍛煉了我的身體，也使我增長了知識。

課余生活作文篇4

　　每天我一回到家就去拿我的洋娃娃出來玩。我把洋娃娃拿出來以后，才放下找樓下的邱茹蕓來我家跟我一起玩我的洋娃娃。

　　我們開始玩起來。我們先拿洋娃娃的小梳子幫洋娃娃梳頭，有時梳個小發髻，有時給她扎兩條辮子。梳好頭以后我就拿一件粉紅色衣服給洋娃娃穿上，有時我會給她配上一條黃色裙子，有時配上一條黑色褲子。我和邱茹蕓特別喜歡拿裙子給洋娃娃穿。我拿的.是一條腰圍有花邊的裙子，裙子是雙層的，外層是一層紗，里面是一層布，裙子上面有一些漂亮的花紋。我還給料娃娃穿了一雙藍色帶上點粉紅色的高跟鞋。邱茹蕓給洋娃娃穿了一條小裙子，小裙子只有一塊白色的布和一些漂亮的花紋。她給洋娃娃穿了一雙紅色的高跟鞋。我們還給洋娃娃采了兩朵花分別戴在她們頭上，看起來非常漂亮，也非常美麗。

　　和好朋友在休息時玩洋娃娃真是非常非常開心，也很高興。我愛玩洋娃娃。

　　[教師點評]：這是小作者第三次修改的作文，一次比一次精彩。作者把玩洋娃的玩法敘述得十分仔細，讓我們看到了她和小伙伴玩洋娃娃的景象，讓我們看到了她們裝扮得十分漂亮的洋娃娃的穿著。

課余生活作文篇5

　　我們社區居委會每年春天都利用節假日時間組織社區小朋友在體育場放風箏比賽。我們非常喜歡這項活動。要說我們中間放風箏的能手，那就屬丁曉宇了。

　　丁曉宇的個子不高，長睫毛下面閃動著一雙明亮的大眼睛，一看就知道是心靈手巧的人。他放的風箏都是自己做的，今年扎一個大蜻蜓，明年扎一個花蝴蝶，一年一個樣。在比賽中，他已蟬聯兩屆的冠軍了，在社區出了名。

　　今年放風箏，我搶先一步當了他的助手。這回他獨出心裁地做了一個彩色“降落傘”。一到體育場，他把風箏放在地上拉了拉提線，只見用力均勻便舉在空中觀察了一下綴帶飄動的方向，就讓我面對風向舉起風箏。他大喊一聲：“放！”可惜他沒跑多遠，風箏一擺，一頭栽了下來。我急忙跑了過去。丁曉宇手指撥著線軸，一邊收線，一邊思考著走過來。人到面前，線也收完，多利索！

　　我挺著急，他卻說：“沒事，一修就好。”只見他撩起風箏右邊的綴帶，“唰”地撕了一截，只從兜里掏出一條寬彩帶貼在了風箏下沿的正中，沖我擠了擠眼，滿有把握地說：“這會沒問題了！”

　　正在這時候，他的老對手梁廣華、楊海斌提著風箏湊了過來，挑逗說：“冠軍，敢不敢比試比試？”說完，他們就把“沙燕”、“蜻蜓”順利放飛了。我焦急地等待著他們的命令。隨著一聲“放！”他一邊猛跑，一邊放線。彩色的降落傘拖著長長的綴帶好像衛星一樣直往上鉆。就在快要追上“沙燕”、“蜻蜓”時丁曉宇卻猛地停住腳步。我不解地問：“怎么不放線了？”他右手不停地拉線，對我說：“線長了就使不上勁了，風箏只有遠度沒有高度。”說話間，他手指把線軸打得“嘩嘩”直響。我看他收線，吃驚地叫起來：“怎么，不和他們比了？”他急忙解釋說：“收收線，把勁繃緊一點！”我抬頭一看，不好！風箏在往下降！梁廣華和楊海斌卻在遠處大聲喊著：“降落傘嘛，當然要往下降！”誰知正在他們得意時，丁曉宇突然放線猛跑，邊跑邊放線。那風箏立刻使足了勁往上串，把“沙燕”和“蜻蜓”遠遠地甩在了后面。“降落傘”變成了“小衛星”。我興奮極了，拍著丁曉宇的肩膀問：“你真有絕招，這叫什么戰術？”他對我說：“剛才收線是為了提高度。我放線猛跑，風箏就借高空的風力越飛越高。”我心悅誠服地點了點頭，暗自慶幸我這次拜對了師，學到了真經。

　　比賽的結果就不用說了，當然是丁曉宇再次蟬聯冠軍的寶座啦！

課余生活作文篇6

　　我有很多愛好，比如跳舞、滑滑板、游泳、打羽毛球……，而我最喜歡的要數彈古箏了。古箏是我課余生活中必不可少的好伙伴。

　　與古箏相識是在我讀一年級的時候，剛開始學簡單的小曲子并沒覺得有多難，可是隨著指法越來越多，曲子越來越大，樂譜越來越長，每天1小時的重復練習和好像永遠背不下來的樂譜讓我產生了厭煩情緒。尤其當聽到樓下其他小朋友們歡快的玩耍嬉戲聲的時候，我越發地產生了放棄的念頭。每到這個時候，媽媽會在一旁鼓勵我說：“只差那么一點點你就戰勝了困難，你愿意在困難面前做逃兵嗎?”就是這樣的話，讓我不愿成為媽媽口中的“逃兵”，毅然堅持了下來。

　　時間在我跳躍的手指間悄悄地溜走，漸漸地，我的手指變得靈活了，會彈的曲子也多了，長長的樂譜也不再跟我作對了。有時候，媽媽會把我彈奏的曲子錄音，然后放給全家人聽，真不敢相信，那聲音是我彈奏出來的。直到這時我才真正地愛上了古箏。

　　你們看，古箏在我的課余生活中是不是占了很重要的一部分?當我學習累的時候，當我不高興的時候，當我想小小地滿足一下成就感的時候，古箏就成了我傾訴的最好的朋友。

課余生活作文篇7

　　你知道我的課余生活是什么嗎？我最喜歡的課余生活是打乒乓球。

　　每天下午第二節課下課，我顧不上后面有兩節自習課，就迫不及待地跑到球館開始練球。到的時候，我看見其他班級的同學已經在練球了，我趕緊從書包里拿出乒乓球板也開始練球。

　　我們球館有兩臺發球機，一臺機器發正手，一臺機器發反手。同學們排好兩隊，一組跟發正手的機器對打，另一組跟發反手的機器對打。打球是有規矩的，要是打完了正手也不要閑著，得去排隊打反手，這樣才能把技能練好。

　　終于輪到我練球了，我雙腳分開，穩穩地站在地上，眼睛緊盯著發球機，生怕漏掉了飛過來的乒乓秋。突然，一個球飛了過來，我趕緊揮動手里的球拍，朝著球飛來的方向，一個反手抽了過去，只見一道白光，白色的小球“嗖”的一下，飛向墻壁，發出清脆的響聲，還沒等我喘口氣，又一個小球飛了過來，我急忙舉起球拍擋了回去。就這樣反反復復的練習，正反手都能得到很好的鍛煉和提高。中間有課間休息的時間，休息10分鐘后，繼續練習搓球，用石頭、剪刀、布論輸贏的方式輪流打。

　　時間過得很快，兩個小時不知不覺就過去了，練球結束，老師要求我們排好隊等待爸爸媽媽來接。

　　乒乓球是我課余生活不可缺少的一部分，帶給我無限的樂趣。乒乓球也讓我交到了很好的朋友。

課余生活作文篇8

　　我的課余生活豐富多彩，仿佛百花齊放，百家爭鳴。有看書、下棋、打乒乓球和游泳、跳舞……但我最喜歡的是騎自行車。

　　一開始車把是個“不聽話的孩子”。經過反復練習，我的車把已經從“不聽話的孩子”變成了“聽話的孩子”。現在，我是自行車高手。

　　一天，天空晴朗。我和朋友們進行了一場小小的自行車比賽。比賽開始時，我們以飛快的速度騎行。我剛剛學會騎自行車，所以我沒有他們快，但我有一個獨特的技能！我大叫：“看！有一只風箏快飛出云層了！”不出我所料，他們都捏緊剎車，抬起頭來。然而，天空中什么也沒有。當他們知道他們上了我的時候，我已經超過他們了。等他們回過神來的時候，我早就越過了重重的點線了！

　　這就是我的課余生活。你的課余生活是怎樣的？

課余生活作文篇9

　　下課后，老師帶著我們一群孩子在操場上玩“扔手帕”的游戲。游戲開始了，學生們圍成一圈蹲下。老師問：“誰來扔手帕？”同學們趕緊舉手說：“我來，我來！”最后老師選了小明。小明拿著手帕轉了一圈，琢磨著“你打算扔給誰？”學生們拍手，快樂地唱歌。小明趁小紅不注意，把手帕扔在小紅身后。這時，小紅對面的小麗用一種奇怪的眼神向她眨了眨眼睛。小紅看到小麗異樣的眼神，似乎在對小紅說：“小明把手帕忘在你身后了。”小紅伸手到后面摸了摸。摸完手絹，她立刻站起來，用盡全力追。最后小紅還是趕不上。她成了“俘虜”，因唱歌跳舞而受到懲罰。小紅走到圈子中間，載歌載舞。優美的舞蹈和響亮的歌聲贏得了學生們的熱烈掌聲。然后，小紅過來扔手帕。比賽在愉快的氣氛中進行。學生們玩得很開心。

　　上課鈴響了。老師讓學生回到教室，大家還在回味剛才的快樂游戲。

課余生活作文篇10

　　三年級上冊第二單元作文500字——課余生活

　　我熟悉的人很多，他們就猶如一枚枚五彩繽紛的貝殼撒落在我的腦海中。其中有一位“學而思”的老師讓我一看到這篇作文的題目就像起了他。他瘦瘦的，臉上總是笑瞇瞇的，肚子里裝滿了知識。問我他是誰？他就孫永光老師。

　　記得有一次，孫永光老師給我們出了一道難度很高的工程問題讓我們解答。我左思右想，終于理出了點頭緒，開始奮筆疾書。這時，老師來到我身邊，伏下身子，看我的解題過程。他像發現新大陸似的大叫：“啊，你掉進了計算這個陷阱啦。”同學們聽了，笑得前俯后仰。我連忙改正，讓老師批改。“你確定嗎？”我連忙搖搖頭。可你還是做對了。”說著給我敲了好幾個章。這句話又把同學們逗樂了。

　　過了幾分鐘，還是只有我一個人回答出來。老師便說：“那就請葉芷彤小朋友來解答吧。”面對這么多老師、同學，我猶豫地站起來。此時，膽小、文靜的我臉以通紅，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，腿也在發抖。同學都開始小聲嘀咕。這是，孫老師說：“她第一次回答我的問題，一定太激動了。”頓時，我放松了心情，大膽地說出了解題過程。老師向我投來贊揚的目光。

　　孫永光老師是我奧數的啟蒙人。孫永光老師就是我最熟悉的奧數老師。

　　三年級上冊第二單元作文500字——課余生活

　　我最熟悉的人就是我的媽媽，我的媽媽有著一頭的卷發，一雙不大也不小的眼睛鑲在臉上，一個紅紅的嘴唇，就像是一顆成熟了的紅櫻桃。雖然有著胖胖的身子，可一點也不給人有遲鈍的感覺，反倒讓人覺得很靈敏。媽媽也很能說話，就像《紅樓夢》里的王熙鳳那樣能說話，你要是和我媽媽比說話，媽媽說了一句，后面的，你可就無言以對了！

　　一次，我期末考試時語文考了96分，就作文扣了4分，回到家中，我拿著卷子，看了又看，親了又親。心想：老媽回來時我一定要給媽媽看，媽媽一定會夸獎我的！！！呵呵，說不定……“叮咚叮咚”門鈴響了，我還陶醉在我的成績中，慢慢的走到門前打開了門，一看是媽媽回來了，我拿上卷子就迎了上去，自豪的說：“看媽媽，看見了嗎，你女兒，我語文考了96分，這歷史性的一刻，是不是該慶祝一下呢？”我還沒等媽媽說，又繼續說：“是去吃火鍋呢，還是去吃燒烤呢？’媽媽開口了：“欣欣啊。你今天語文考了96分，雖然值得夸獎，可也不能這么驕傲啊，驕傲使人落后，謙虛使人進步，這句話難道，你不明白嗎？你這雖然考了96分，如果你驕傲自大，下次就不會進步，還有可能會使你落后，所以你應該繼續努力，下次也考上96分！”聽完這句話，我的臉一下紅了，說：‘媽媽我再也不驕傲了，我下次一定努力！“說完，我走進書房讀起了書。

　　我媽媽說話厲害吧！！！

　　三年級上冊第二單元作文500字——課余生活

　　我最熟悉的人——他個子不高（我懷疑他倆年都沒有長），有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經常掛著一張笑容——他就是李森。

　　李森為人坦誠，雖然他那一張臉看起來還有點幼稚，但他卻深受我們的喜愛。特別是他那經常掛著微笑的臉。可是李森卻為此付出了“慘重”的代價。

　　在一天的英語課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認為我們又犯什么錯誤了，接著全班鴉雀無聲。只聽老師大吼：“李森，起立！”只見李森很無辜的站了起來，小聲的說：“我又怎么了。”老師道：“李森，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發出呆笑”緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說道：“呵呵，我這是苦笑，對吧？”

　　還有一次，還是因為那改不掉的微笑，還被“老班”認為是廢話。

　　李森不僅態度好。人品好，而且熱愛勞動。每一次大掃除值日總是見李森忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽看成是自己的榮譽。

　　李森有很多優點，但是也有一點點缺點就是總是遲到，雖然因此經常被老師批評，但他卻一點也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

　　三年級上冊第二單元作文500字——課余生活

　　他的面貌非常俊俏，一雙潔白而又干凈的牙齒為他淡而又薄的嘴巴的嘴唇增添了不可缺少的作用與光彩，他嗅覺非常靈敏，能在幾米之內聞到食物的香味，不亞于“狗”的嗅覺。一雙柳葉似的眉毛光榮的站在緊縮的眉頭上“堅守崗位”，還有他那大腦力的智慧，好似星空中的繁星一樣可捉摸；好似海底深處的沙石一樣深不可測；又好似海上航行的xxxx一樣不可輕視。他的眼睛閃爍著希望的目光，好似已經看到了他的未來，他非常幽默和機智。而且他的柳葉眉還經過修改呢！

　　那是一個晴空萬里的下午，我們都在興高采烈的玩著，不一會他就回到屋里，我想：平時他最愛玩了，今天是怎么了？我越想越不對勁，好奇心把我拽到了屋前，讓我看個究竟。只見她拿起叔叔的電動剃須刀胡亂刮了起來，眉毛被“修改”的好看多了，他要出來了，我趕緊跑出來告訴我的小伙伴，小伙伴們笑的肚子都疼了。他來了，我們便說：“太好看了你的眉毛怎么弄的？”說了這話，我們得意起來。他怔住了，不一會，他又換了一個態度說：“你們懂什么？我這叫掛彩，有本事什么試試。”見我們一聲不說，接著一本正經的說道：“我這叫前無古人后無來者。”這短短一語顯示出了他的幽默和機智。

　　這便是我的朋友，姚仙慧。

　　三年級上冊第二單元作文500字——課余生活

　　我最熟悉的人是我的媽媽。

　　她中等身材，微胖，一頭烏黑發亮的頭發，彎彎的眉毛下邊一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑寶石。

　　媽媽最大的特點就是善良，我從小她就教育要做一個善良、懂事的孩子。記得有一次，我和媽媽去逛街，在市場門口，有許多乞討者。媽媽給了我一些零用錢，讓我給那些乞討者。我覺得很害羞，隨手把錢扔在了乞討者面前的盒子外邊，就立刻跑回媽媽身邊。本以為媽媽會表揚我，誰知媽媽卻嚴厲地批評了我，嚴肅地說：“每個人都有遇到困難的時候，每個人都會有需要幫助的時候，今天你幫助了別人，當你遇到困難時，別人也會來幫助你。‘貧者不吃嗟來之食’，即便是乞討者，他也有他的尊嚴，你剛才扔的動作會讓別人認為你是一種施舍，幫助別人時要發自內心，一定要誠心實意。”

　　聽了媽媽的話，我既慚愧，又為我剛才的行為感到后悔。我重新走到乞討者面前，掏出零錢，雙手輕輕放在盒子里，抬頭一看，站在遠處的媽媽向我伸出了大拇指，我心里也美滋滋的。

　　這就是我善良的媽媽，從她的言傳身教中，我明白了許多做人的道理，使我受益匪淺。

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