關(guān)于課余生活作文七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的課余生活作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
課余生活作文 篇1
一根粗而短的筆，加上一個(gè)筆帽，就湊成了一支獨(dú)特的筆。用這個(gè)簡(jiǎn)單的工具，做一次筆尖上的活動(dòng)，用觸覺(jué)度過(guò)輕松愉快的時(shí)光。
每逢周末，林老師都在課余時(shí)間教我學(xué)習(xí)硬筆書(shū)法，回想起第一次練字時(shí)的情景，還真有趣呢!
我目不轉(zhuǎn)睛地盯著林老師，要學(xué)習(xí)第一招——坐姿。林老師要求我們快而正地坐好，后背挺直，腳放地，我照做了，心想：嘿嘿!易如反掌。我正得意揚(yáng)揚(yáng)，第二步又來(lái)了——握筆姿勢(shì)。林老師先將大拇指和食指捏住離筆尖一寸的地方，再調(diào)整筆尾的方向，在虎口的上面一點(diǎn)形成一個(gè)握拳狀，里面的大小正好可以放一個(gè)雞蛋。我按老師的示范，靈巧地完成了這個(gè)動(dòng)作。
可是，第三步有些讓我頭皮發(fā)麻——林老師讓我們寫一個(gè)“米”字。只見(jiàn)林老師那嫻熟的動(dòng)作在紙上舞動(dòng)著，而笨拙的我卻急得焦頭爛額，橫不像橫，豎還歪倒在兩條線的某個(gè)點(diǎn)。我環(huán)顧四周，大家也急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，有的不知所措，有的滿臉愁容，有的捶胸頓足……我努力讓自己平靜下來(lái)，加油!我一次又一次地嘗試，只差兩筆了，心中有些小得意。我學(xué)老師的樣子，把最后一筆寫完，開(kāi)始有些小激動(dòng)。此時(shí)，“攔路虎”出來(lái)?yè)v亂了。呀!不好，捺變成一條曲線!這該怎么辦才好?經(jīng)歷了“九九八十一難”，我的字終于“起死回生”了。我激動(dòng)萬(wàn)分，一遍又一遍地欣賞自己的杰作。仔細(xì)一看，唉，這字也大太了吧?原來(lái)是橫和豎寫太長(zhǎng)了……經(jīng)過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，我終于成功了，我欣喜若狂，迫不及待地向老師展示成果。
此后，每天一有時(shí)間，字都會(huì)在我靈巧的筆尖出現(xiàn)。字的多變形態(tài)和筆的細(xì)膩觸感，讓我在享受樂(lè)趣之余，學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)困難，關(guān)注細(xì)節(jié)。
課余生活作文 篇2
假日里，我的課余生活真是豐富多彩！爸爸帶我去學(xué)游泳，我像魚(yú)似的爬入水中。
我第一個(gè)學(xué)游泳的動(dòng)作是在水中憋氣，我?guī)嫌斡狙坨R，我一下子就在水中憋氣憋了快到一分鐘。第一個(gè)知識(shí)我感覺(jué)我做的還可以。
我開(kāi)始做第二個(gè)游泳動(dòng)作，第二個(gè)動(dòng)作是在水中飄浮，我在水中飄浮的時(shí)候，總是沉下來(lái)，我感覺(jué)特別難學(xué)，最后，我學(xué)了一兩天，終于飄浮了起來(lái)。
我開(kāi)始做第三個(gè)游泳動(dòng)作，第三個(gè)動(dòng)作是手腳來(lái)回?cái)[動(dòng)。手的擺動(dòng)我一學(xué)就會(huì)了。腳的擺動(dòng)我學(xué)了好幾次都沒(méi)有學(xué)會(huì)。我使勁的擺動(dòng)擺動(dòng)，不一會(huì)兒才學(xué)會(huì)呢！
一天又一天的過(guò)去了，我終于學(xué)會(huì)了游泳。
又有一次，我和爸爸又來(lái)到了游泳池，看見(jiàn)許多人從滑滑梯滑到水中，我和爸爸也去嘗試了一下，我感到特別恐怖，感覺(jué)是從天上嘩的一聲滑下來(lái)。
這次的課余生活真快樂(lè)!
課余生活作文 篇3
說(shuō)起我的課余生活，那可真是豐富多彩。比如，我喜歡在課余時(shí)間里踢足球、打籃球、和打羽毛球。在家里，我平時(shí)寫完作業(yè)喜歡練字、看課外書(shū)玩電腦游戲、幫媽媽干家務(wù)。
我最喜歡的課余生活，那就是在星期六早上爬山。我們一家三人比賽誰(shuí)先爬到二臺(tái)閣，媽媽口令一發(fā)，我和爸爸沿著山上的石階爬了上去，我一會(huì)兒像小猴一樣快速的往上爬，一會(huì)兒累的直喘氣。雖然很累，但是我還是堅(jiān)持爬上了二臺(tái)閣，當(dāng)我回頭看時(shí)，爸爸媽媽離我還很遠(yuǎn)，我終于拿了第一名。
我的課余生活真是豐富多彩，我覺(jué)得爬山很好，既能鍛煉身體，又能給我?guī)Я丝鞓?lè)，以后每個(gè)星期六我要堅(jiān)持去爬山，這就是我的課余生活，你們的呢？
課余生活作文 篇4
初中，是學(xué)習(xí)的一個(gè)嶄新階段，也是一個(gè)大大的挑戰(zhàn)；即使有些科目豐富有趣，有些百般無(wú)聊，但隨著時(shí)間的累積，日日堆疊的課業(yè)壓力，似乎沒(méi)有喘一口氣的機(jī)會(huì)，因此一個(gè)月兩次的社團(tuán)活動(dòng)，就變成調(diào)劑身心的輕松時(shí)刻了。
一開(kāi)始，我的第一首選是羽球社，卻因?yàn)槿藬?shù)太多而無(wú)法如愿加入，不得已退而求其次，只好轉(zhuǎn)到棋藝社。
沒(méi)料到第一次去時(shí)，它立刻給了我極度的震撼，并不是因?yàn)槠宸陻呈郑瑧?zhàn)況激烈，而是整個(gè)棋藝社，幾乎無(wú)人會(huì)下棋。我只得枯坐發(fā)呆，大嘆知音難尋啊！
我非常擔(dān)心自己對(duì)社團(tuán)活動(dòng)，好像快要失去熱情了，轉(zhuǎn)換念頭之際，我決定起而行之，就來(lái)當(dāng)個(gè)棋藝小老師吧！看看我周圍的同學(xué)們，莫不是對(duì)棋藝充滿期待與憧憬，既然蜀中無(wú)大將，我何不利用這個(gè)天賜良機(jī)，教幾個(gè)徒弟，說(shuō)不定教學(xué)相長(zhǎng)之下，我也有機(jī)會(huì)培養(yǎng)出青出于藍(lán)的優(yōu)秀弟子。
既然參與了，我就不輕言放棄，或許也是個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)呢！
課余生活作文 篇5
我最喜歡的課余生活有很多，比如：騎自行車、滑滑板、鋼琴、國(guó)際象棋……不過(guò)我最喜歡的課余生活是溜冰。
在我7歲的時(shí)候我爸爸就叫我去學(xué)溜冰。因?yàn)椋曳浅Ｏ矚g溜冰。后來(lái)，爸爸就帶我去買了一雙溜冰鞋，它是藍(lán)色的、還可以伸縮、還有活潑可愛(ài)的圖像。后來(lái)，我就開(kāi)始穿上了溜冰鞋，然后，我就站了起來(lái)，一不小心摔在了寬闊的水泥地上，好像是一只死熊。后來(lái)，我的爸爸把我扶了起來(lái)，還試著讓我滑起來(lái)。后來(lái)，我爸爸就扶著我到教練面前。然后，教練就叫我爸爸放開(kāi)我，我就盡力的`站了起來(lái)，教練就開(kāi)始教我怎么滑了。下課了，我立刻離開(kāi)了公園回到家中。
昨天晚上，我和劉逸茗一起去樓下溜冰。我剛剛以為劉逸茗的溜冰技術(shù)還不如我呢！結(jié)果，我和她下去玩的時(shí)候，她刷的一下就從我的耳邊穿過(guò)，后來(lái)，我不服氣卻飛快的滑到了劉逸茗的身后，我們快速的滑到了大門口。我們就利用單車道玩了起來(lái)，我們先慢慢的從斜坡滑了下去，滑到了大門口的水泥上，后來(lái)我們就在水泥地上滑了一下子。劉逸茗說(shuō)：“我們不如來(lái)一場(chǎng)比賽吧。”我就說(shuō)：“怎么比法？”劉逸茗說(shuō)：“非常的簡(jiǎn)單，只要誰(shuí)先到家長(zhǎng)站的地方就贏。”后來(lái)，我用了我的全身力量打敗了劉逸茗。后來(lái)，劉逸茗說(shuō)：“我怎么可以輸給比我技術(shù)差的人啊！”后來(lái)，我說(shuō)：“你不要灰心，說(shuō)不定下一次你就可以獲勝哦！”后來(lái)，劉逸茗又找回了自信。
課余生活作文 篇6
上了初中我才漸漸發(fā)現(xiàn)課外生活的時(shí)間短了，這中間的時(shí)光只化為點(diǎn)點(diǎn)追逐打鬧的影子，學(xué)業(yè)的繁忙讓這個(gè)影子來(lái)也無(wú)影去也無(wú)蹤，我是一個(gè)下課孤言少語(yǔ)的女生。
下課鈴響了，有些人起身向著走廊走去，有些人正埋頭絞盡腦汁的想上課不懂的問(wèn)題，還有一些人跑到自己的好朋友那里訴說(shuō)種種班級(jí)八卦事。但還有少部分人，我也是其中一個(gè)，但我又是與眾不同的，那些少部分同學(xué)趴著睡覺(jué)就是拿著書(shū)在啃讀，我則是呆呆的望著窗外的風(fēng)景，有幾個(gè)人還在我的眼前忽悠了一下，但我的沒(méi)反應(yīng)，有一人就說(shuō)：“這人傻了！”其實(shí)我這時(shí)正在天馬行空的想象中游歷呢？
有一天，我依然坐在教室里，但我突然注意到了窗外對(duì)面住宅樓墻壁上的爬山虎，我看的出奇，那株爬山虎在我眼里分成了兩半，它們互相交錯(cuò)著互相纏繞著向上攀爬去，可又像兩個(gè)親侶正擁抱在一起，那爬山虎好似要悄悄的翻過(guò)整個(gè)樓，我想這應(yīng)該是它近期的愿望。看那由紅到綠的葉子，雖說(shuō)是秋天了，事物的終極了，可他依然挺著向上伸長(zhǎng)，煥發(fā)出枯紅中的綠盈。從遠(yuǎn)處看這爬山虎好像火焰，分外妖嬈，從根部分叉多到頂部的短小。這個(gè)小生命正在為自已的生命長(zhǎng)河做點(diǎn)綴，拼命的生長(zhǎng)，而我們也應(yīng)該和他一樣努力，讓自己的人生更美好，到頭來(lái)不會(huì)因?yàn)樽约簺](méi)有付出而懊悔。
每一次的課外活動(dòng)我總能發(fā)現(xiàn)一些“物外之趣”，就像愛(ài)迪生他發(fā)明電燈或許也是看到天上的星星想到的吧！而發(fā)明直升飛機(jī)的伊戈?duì)枺寥f(wàn)諾維奇．西科斯基也是小時(shí)候玩竹蜻蜓想到人能不能飛。更別說(shuō)文學(xué)家們了，沈復(fù)和我一樣有情趣總能發(fā)現(xiàn)一些物外之趣。豐子愷，他如果沒(méi)有通過(guò)細(xì)心觀察就不可能寫出那么栩栩如生的文章了。我也許和這些人一樣愛(ài)想象，只要一點(diǎn)點(diǎn)付出我也能成為偉人。其實(shí)生活中處處有新奇之處就等著你去探索去開(kāi)發(fā)。
課余生活作文 篇7
上課中的學(xué)校，下課時(shí)的學(xué)校，是兩個(gè)不同的世界。課間只有短短的十分鐘，卻綻放了學(xué)校中所有的熱情與歡樂(lè)。有人喜歡結(jié)伴在學(xué)校中瞎轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，聊聊天；有人喜歡組織一場(chǎng)熱火朝天的撲克大賽。不管是以哪種形式，都能讓人在四十五分鐘后的下課中得到極大的快樂(lè)。
我的課余生活，可能與大部分人不一樣。
我喜歡在課間專門爬下五樓去做引體向上。大多數(shù)時(shí)候，上下樓就會(huì)花費(fèi)大多數(shù)時(shí)間。通常在單杠下待的時(shí)間只有短短三分鐘。但這因?yàn)榱饣謴?fù)得很慢，所以大部分時(shí)間只是在看別人是如何鍛煉的。班里有一部分人會(huì)問(wèn)我為什么要專門花費(fèi)這么多時(shí)間在杠上待十幾秒。但引體向上之中的樂(lè)趣，試過(guò)的才知道。漸漸地已經(jīng)一年半時(shí)間了，我的這個(gè)項(xiàng)目在學(xué)校已經(jīng)是上等水平了，甚至我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)同屆的人超越我。
但我的課余生活也沒(méi)有那么單調(diào)。我們班可能是整級(jí)里面墊底的。早讀午寫從來(lái)不安分，每個(gè)早晨總有人匆匆忙忙地補(bǔ)作業(yè)的人。整班成績(jī)更是飄忽不定。但我從來(lái)沒(méi)有嫌棄過(guò)他們，因?yàn)樗麄兪悄敲搓?yáng)光可愛(ài)。下課的時(shí)候只能看到一兩個(gè)學(xué)霸在學(xué)習(xí)，其余的人早已分成幾攤。有人在玩撲克，有人下象棋，更有人不顧規(guī)定地結(jié)群玩手機(jī)。不過(guò)我還是更喜歡那群總會(huì)用班里多媒體放歌的人。他們上去放歌，我就在下面靜靜地坐著聽(tīng)，這時(shí)候仿佛所有疲勞都暫時(shí)消除。不過(guò)通常歌放到一半，掃興地上課鈴就會(huì)響起。
每個(gè)人的課余生活不盡相同，但是我們肯定能夠從中獲得極大地快樂(lè)。精彩的課余生活也是校園生活的重要組成部分，一分鐘都不可浪費(fèi)！
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