有關小學生課余生活作文500字8篇
在學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學生課余生活作文500字8篇，歡迎大家分享。
小學生課余生活作文500字 篇1
小朋友，你們的課余生活都喜歡干什么呢？讓我來告訴你們吧。我最喜歡的就是彈電子琴。
在我 歲的時候，媽媽給我買了一架電子琴，我在琴上胡亂敲擊，可開心了。后來，爸爸經常帶我去藝術中心學彈電子琴。聽著那忽高忽低，飽滿美妙的琴聲，我羨慕極了。做夢都能夢見彈出一首首美妙動聽的曲子。
在我 歲的時候，爸爸見我這么喜歡彈電子琴，還特意給我換了一個新電子琴，別提我有多高興了。可我萬萬沒有想到，這里飽含了那么多的艱辛。每當做完作業，同學們都出去玩耍，而我卻在家里幾十遍、幾百遍的彈同一個曲子，我的淚水和汗水一次次的流下，不止一次想放棄。當我想起媽媽給我講的[鋼鐵是怎么煉成的]書中張海迪阿姨時，我有悄悄地把眼淚擦掉，堅持了下來。
隨著時間一天天的過去，在我跳躍的手指間悄悄地滑過，漸漸地，我的手指變的靈巧了。瞧，大八度，我彈的氣勢磅礴；小跳音，我彈的輕巧玲瓏；大連線，我彈的連綿起伏……隨著 我的十個指頭在琴上跳來跳去，一首首美妙動聽的曲子從手指間流暢出來，我也體會到了彈電子琴的樂趣，并愛上了它。
每天晚上，我端坐在電子琴前，那時而緩、時而急、時而重、時而輕的美妙曲子，伴著月光和星光，使我一次次的陶醉，一會兒，我是一名歡樂的牧童，騎著高頭大馬，在一望無際的大草原上奔跑。一會兒，我又唱著【新疆舞曲】好像是我和新疆的小朋友一起玩耍。
電子琴已經伴隨了我 個春秋，琴上灑下了我的淚水和汗水，也給我的課余生活帶來了無窮無盡的歡樂和幸福。
小學生課余生活作文500字 篇2
從小我就渴望能成為一名籃球運動員，所以我的很多課余時間都用在了練習籃球上。至今，第一次練球的情景，我仍然是記憶猶新。那天，爸爸新給我買了一個籃球，為我實現了這個愿望又向前邁出了一步。
我們要去打球了，耶！我把球抓在手里，向上使勁一投，本以為，與籃球筐只差一點而已，但我想錯了，球只是剛碰到筐就被彈了回來。我生氣地把球扔在了一邊，坐在地上直生悶氣，學個球真有那么難嗎！
爸爸走過去，撿起球，心平氣和地說：“你離得太遠了，靠近一點再試試。”我極不情愿的站起來，又重新揮起球，按照爸爸所說的近了一點，用力一投，啊！真的進了，太好了！沒想到爸爸卻告訴我說，這種投法是錯誤的，在正式比賽時是要扣分的！于是，爸爸給我做起了示范。他將球高高的放在腦后，用手拿住，向上一躍，使勁一投。只見球好像是個聽話的孩子，一下子就進了，穩穩的落在了筐里。
我認真地學習著爸爸的投法，可是，一次也沒進去。但是，我也沒有輕意的放棄，又反反復復的練習起來。心想：我就不相信了，憑什么進不去！不就是一個小小的籃球嗎，我一定要征服你！說來也怪，最后我終于把投球練得得心應手了，才肯回家。
路上，看著汗流夾背的我，爸爸難得的豎起了他的大拇指，說：“兒子，你真有耐心，繼續加油！”
通過這件事，讓我懂得了“失敗是成功之母”的道理。同時我也明白了，做事不能隨便放棄，相信自己就會成功的，請你為自己豎起大拇指吧。
小學生課余生活作文500字 篇3
我的另一片天地，便是中國象棋方正的棋盤。曾有人問我，你為什么不學圍棋呢？圍棋多深奧呀！
因為象棋的'子兒多，熱鬧。
熱鬧？！他啞然失笑，在他看來，這的確不能算是一個理由。
家長的望子成龍，使我們每天都在“鴿子籠”中學習，很少有朋友陪伴。而象棋中那各有不同的棋子兒，就像是我的朋友一般，在我看來，他們各自都有不同的性格。在我難過的時候，他能安靜地聽我傾訴，分擔我的憂愁。
于是，我極力想下好手中的棋。我在少年宮中報了名，學棋。
棋盤上，車在沖殺，馬在迂回，炮在頓挫。有人以為自己是哲人，對著棋子兒說，棋子兒呀棋子兒，你為什么這樣廝殺，你不懂生命的珍貴嗎？我想，他還是不明白，世界上有許多東西，要我們用生命去守護。
可我漸漸地發現，棋不都是快樂的，在與棋子兒并肩戰斗時，往往體味到的是失敗的苦澀。一次又一次無奈地送子兒，屈辱的投降。留給我的只是一聲尷尬的笑嗎？我能守護住我的棋嗎？
我去問了爺爺，爺爺下了一輩子棋，一定明白。我到了爺爺家，四下打量著爺爺的房間，呀！爺爺的花兒都敗了。
“爺爺，您的花兒都敗了！”
“敗了，明年會開得更好。”
花敗了，明年會開得更好。不正是這個理嗎？一次次失敗，只為了下次做得更好。
我其實終究沒有守護誰，而是棋在守護我，讓我同樣珍惜花開與花落。
這就是我的另一片天地，里面似乎有許多失敗的苦悶，但更多的是承諾與守護。如今，我的棋盤仍然默默地在墻角中守候，棋的往事縈繞在我身邊，使我在踏入每一片新的天地時，都會思考，誰在守護我，而我又應承諾什么？
棋，我們會重逢，就定在明年春暖花開時。
小學生課余生活作文500字 篇4
每次到了跨年的活動，報紙上就會寫著某些知名歌手，到處“趕場”，在不同的表演舞臺上，趕來趕去，賺足了荷包。這時，我就會暗自嘆息，因為我每一天也都在上演“趕場記”，因為我一個禮拜就上了十幾種不同類型的課，就連星期天我也照趕不誤。我是趕場高手，體力也不錯，足以應付這些跟時間賽跑的趕場，自己都很佩服自己呢！
說起來，周日只有三個課程，算是最輕松的，最精彩的就是周六了，從早上八點上課到晚上十點半馬不停蹄，一個又一個的課程接著上，中間完全沒有休息時間。
我就如同趕場記中唯一的演員，我是獨一無二的主角，什么都要我演，通常一整天趕下來，回到家時，我整個人都全身都無力，只想好好睡一覺了。
不過因為星期六都是我喜歡上的課，所以我心甘情愿的忍受這一切的痛苦，風雨無阻的都沒有缺席，我相信這些學習對我未來的人生影響很大，不僅充實了我，也讓我變得多才多藝，人生一定是彩色的。
緊接著，我就要升上初中了，每個場次，都開始由我自己記著，媽媽只是從旁提醒和接送，她也很不輕松呢！
天天的趕場，讓我甘之如飴，因為我知道這些知識和能力的喂養，會讓我更茁壯，我非常感謝爸媽的栽培，所以更珍惜每個課程，甘愿當個趕場天后，也樂此不疲了。
這篇以“我的課余生活”為題的敘事文，最大的優點是脈絡分明，條理清晰。作者抓住“星期六”來寫課程的緊張，真摯而濃烈的情感溢于文中，最后簡約收住全文，筆淡而情濃。
小學生課余生活作文500字 篇5
我的課余生活豐富多彩，如：打乒乓球、彈鋼琴、滑旱冰等，但我最喜歡打羽毛球。說起打羽毛球還有一個小故事呢！
一天我的朋友楊睿和我一起去齊齊哈爾大學羽毛球館打球，在我打高遠球時，楊睿總是接不到。這時有人叫我：“小朋友認不認識我了？”我回過頭來一看，那不就是我5歲時和我打羽毛球的石教練么！我說：“教練，你來干什么？”“我來教你打球啊！”說完他就給我演示了打高遠球的標準動作。我認真地看教練的動作，然后按照這個動作和楊睿繼續打球。見又高又遠的球來了楊睿馬上逃走，因為對手太厲害，我哈哈大笑。教練說：“別笑了，練球吧！”我馬上聽話的去和教練學球。我不停反復著這個動作，漸漸有些厭煩了。我停下來跑到媽媽那里癟癟嘴說：“我不想打了，媽媽。”媽媽看看我，抬起手摸摸我的頭，又把我抱到懷里說：“寶貝，讓你反復練習一個動作是為了讓你更好、更熟練地掌握它，你還記不記得媽媽給你講的《賣油翁》的故事啊？如果那個賣油翁也像你這樣半途而廢，還能夠百發百中么？熟能生巧對不對？”我歪著腦袋想了想，對啊，我不能輕易放棄。就這樣我一直努力學習羽毛球，至今堅持了三年。今年秋季我作為最小的選手參加了省里的羽毛球比賽，將這三年所學到的全部用上，經過奮戰，一舉奪得了小學組金牌。大家都夸我，搶著和我照相，我暗暗竊喜。大家知道我為什么能得金牌嗎？因為我苦練了三年，加上媽媽、石教練的鼓勵和自己的堅持，所以我有自信，而且孰能生巧，我才能得金牌！
從那時起再遇到困難時就想想這件事，我就會堅持，勤學苦練。因為我相信天道酬勤，堅持才能成功，所以我不會再怕任何困難。
小學生課余生活作文500字 篇6
我的課余生活是多么豐富多采．我喜歡看電視，跳繩，跑步．．．可我最喜歡的還是看書和玩滑板．
書，書是人類進步的階梯，在我的課余生活中，書是不可缺少的一部份，有書的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂．帶走了我的無聊和孤獨．送來了無窮無盡的快樂和美妙，學到了豐富的知識．讓我陶醉在知識的海洋里，我像在海洋里的＂小魚兒＂一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸．
每當我有空余時間，媽媽就會帶著我去最渴望的地方一一新華書店．我像一條饑餓的＂小魚＂游進了書的海洋里．我會挑幾本對學習有幫助和自己感興趣的書，然后找一個安靜的角落，津津有味地享受著美餐．不知不覺中我和書本度過了每一分，每一秒，讓我體會到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂．＜＜笨狼的學校生活＞＞中的笨狼，讓我發現原來學習是那么快樂．＜＜賣火柴的小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒．
＂寶貝，天已經很晚了，我們該回家了．＂媽媽的話把我從書的夢中驚醒了．我多么渴望時間能夠停留，讓我在知識的海洋里繼續暢游．
我雖然很喜歡看書，但是我更貪玩．我是一個調皮的小女孩．也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項有活力的運動，在我的課余生活里，玩滑板給我帶來了輕松和歡笑．
記得暑假里，姐姐教我學滑板．我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來了個四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭．我是一個堅強的女孩，不會那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續向前．其實學滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來回扭動．這樣可以輕松自如地滑地飛快．我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂的小燕子一樣，穿行在公園里．
用心靈去體驗看書給我帶來的知識和樂趣．用勇氣去體驗玩滑板給我帶來的歡笑和淚水．豐富多采的課余生活，每天陪伴著我成長．
小學生課余生活作文500字 篇7
我的課余生活豐富多彩，媽媽也總會提出各種各樣稀奇古怪的建議。不過，讓我印象最深刻的還是“找春天”。
這天吃過午飯，媽媽突然提議說：“我們去公園找春天吧!”我覺得很新奇，便答應了。不一會兒，我們就來到了公園門口。我掙脫媽媽的手沖了進去，想要先找到春天。我拉起枝條，撥開草叢，卻怎么也看不到春天的蹤跡。唉!春天，你到底在哪兒啊?樹上的鳥兒撲打著翅膀，嘰嘰喳喳地叫著，似乎也在唱著：“春天在哪里呀，春天在哪里………”我又到處“搜索”，可依然一無所獲。我有些泄氣，但還是繼續找著春天。實在沒法子了，我干脆逮住一個人就問：“你知道春天在哪兒嗎?”沒想到大家都微笑著說：“春天就在你身邊呀。”我摸摸腦袋，還是沒有頭緒。這時，媽媽從遠處走了過來，我趕忙跑上去，著急地問：“媽媽，你找到春天了嗎?”“當然找到了。”媽媽似乎有些得意。我接著問道：“那，春天到底在哪兒啊?”她笑語：“傻孩子，春天就在你身邊啊。”我懊惱地坐在一旁的草地上，反復想著這句話。終于，我想通了，開心得一蹦三尺高：“噢，我明白了，我明白了!”
我連忙跑去進行再一次的“搜索”。找啊，找啊，找到了!春天就在花園里，每一朵鮮花都長出了小小的花苞，鮮嫩欲滴。春天又在樹枝上，一排排楊樹、柳樹上都生出了新的嫩芽;春天還在孩子們的樂園里，他們笑啊，鬧啊，玩得不亦樂乎;春天也在清潔工人的心里，他們全心全意地為人民服務著。
“萬紫千紅總是春”，只要心里有春，春天就在每一個角落。
小學生課余生活作文500字 篇8
我的課余生活真可謂是豐富多彩，唱歌、畫畫、打羽毛球、跳繩、踢足球，我都喜歡。可我最喜歡的還是打羽毛球。
二年級的時候，我參加了學校的羽毛球興趣班。剛開始打羽毛球時，教練告訴我們，要先學最基本的動作——就是揮拍。然，后教練就開始耐心地教我們怎么揮拍。教完后，教練就要求我們自己練習揮拍動作，而且要連續做四百下的揮拍動作。練完后，所有人都已滿頭大汗，大家都累極了。當時我心里想：“好累呀！不過，我不能就這樣放棄，要繼續堅持下去，把動作練好，這樣才可以打好羽毛球的。”當我們練好揮拍動作后，教練就開始教我們怎么接球，并把羽毛球打回對面。剛學接球的時候，我不是很會接，經常接不住球；有時接了球打到對面，也打得不是很遠。后來，我認真地按教練的方法去打，很快就能接打球了。就這樣，我堅持一年時間去學習打羽毛球，現在的我已經打得很好了。
除了上羽毛球興趣班以外，平時一有空，我就會纏著爸爸到小區樓下或者到爸爸工作的學校里去切磋球技。一個周末的下午，我和爸爸又在樓下打羽毛球了。比賽開始了，我先發第一球。沒想到我一打過去，爸爸就輕易地接住了。接著，爸爸突然狠狠一抽。雖然有點難，我也輕松地接住了。我再一打，爸爸又接住了，看來我不得不使出絕招了。于是我用盡全身力量，使勁一打，打得遠遠的。這次爸爸果然怎么接也接不住球了，還差點摔倒呢！哈哈哈！我高興得跳起來了……
雖然，在同齡人中，我已小有名氣了。但我一想起了羽毛球世界冠軍林丹，我便知道我還得付出無數的汗水。我多么想像林丹一樣，長大后也能當上世界冠軍。為了實現我的夢想，我會努力加油的！
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