我的課余生活作文范文11篇
篇1：我的課余生活
我的課余生活豐富多彩，有下象棋、跆拳道、看書、拼積木、打撲克等等。可我最喜歡的卻是練跆拳道。
我是在一本書看到練習跆拳道的好處與作用，一下子勾起對它的濃厚興趣。正好到一年級暑假時候，我立即報了一個跆拳道班。剛開始，練的是基本動作，我幾乎不費力就能做到。但慢慢的，動作越來越難了，正踢動作腳要踢到頭頂那么高，有時為了一個動作要反復練一個星期。有些時候，我真的覺得我實在難以做到，有些灰心，但教練好像知道我們心思，常鼓勵我們說：“只要努力，就沒有做不到的事情。”于是，我天天堅持體能訓練和課程練習，動作變得更規范，身體也變得更強壯，媽媽時常開玩笑地說：“東東，你好像長肌肉了耶。”
通過一年多的學習，我從跆拳道白帶晉升到黃綠帶，中途，還被評過道館優秀學員。不過，最讓我開心的是，我懂得了禮儀、廉恥、忍耐、百折不屈的跆拳道精神。我將繼續學習跆拳道，拿到黑帶是我的目標！
這就是我的課余生活，雖累可卻讓我變得堅強。
篇2：多彩的課余生活
自從我上了小學以后，我的課余生活變得越來越豐富多彩了！比如，可以在花園里寫生，可以在家里幫助媽媽做家務和學習更多的本領。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，每當清脆的下課鈴聲敲響時，同學們就像小鳥一樣跑向操場。在操場上，有的在跳高；有的在跑步；有的在跳遠和踢足球；有的在和同學們聊天。但是我最喜歡的還是在教室里畫著我最喜歡的畫，因為我感覺畫畫可以把我所有的煩惱全忘掉！給我帶來快樂，讓我以后在童年里留個美好的回憶。
在家里，我可以幫助媽媽洗衣服，洗碗，盛飯，拿筷子等等。我最喜歡的是幫助媽媽洗衣服，因為媽媽有時候會這樣獎勵我：她會偷偷地把五十元錢放進要洗的褲子和衣服口袋里，我洗著洗著會有一個大大的意外，所以我才喜歡洗衣服哩。
我的課余生活真豐富多彩呀！可以給我這么多樂趣，有些課余生活可以讓我心里樂的像怒放的鮮花！
篇3：我的課余生活——跳房子
我的課余生活豐富多彩。尤其是跳房子，讓我的生活充滿了快樂。
每次做完作業，我都會和媽媽一起玩跳房子的游戲。媽媽是跳房子高手！她一會兒單腳跳，一會兒雙腳跳，輕巧地在格子間來回跳動，就像靈活的松鼠在樹叢之間穿梭。每一次，她都能輕而易舉地連過好幾關，把我羨慕得直豎大拇指。名師出高徒，我是媽媽的嫡親弟子，水平自然也不會差。輪到我了，我學著媽媽的樣子，先把毽子扔在第一格。然后小心翼翼地跳過第一格。接著，又順利地跳過了好幾格。就這樣，我輕輕松松地拿下了第一關。有了第一關的熱身，第二關，我的動作熟練起來了，速度也越來越快，媽媽也在一旁拍手夸我：“跳得很好！加油！”就在我認為自己大功告成的時候，媽媽大叫道：“你踩到線了！”我低頭一看：哎，左腳踩在了邊線上。我的腳一點不給我面子，這一局又只能甘拜下風咯！雖然，我從來沒贏過媽媽，但是，在一次次的游戲中，我體會到了進步的快樂。我相信只要自己不斷練習，總有一天會把媽媽打敗的。
跳房子豐富了我的生活，也讓我懂得了——只有不斷努力，才能成功！
篇4：我的課余生活
我的課余生活十分豐富，多得像夜空中的點點繁星，跳街舞、練書法、畫素描、學數奧、打羽毛球……但是我最喜歡的就是跳街舞。
小時候我常常站在跳舞機前看大哥哥、大姐姐跳街舞，覺得他們跳起來好帥呀！我也常常想象著自己能像他們一樣酷酷地舞動。上學期，媽媽幫我找到了一個很棒的舞蹈培訓班，終于圓了我的街舞夢。
記得第一次跳街舞時，我帶著好奇心走進室內，只見屋子的一面墻上都是明亮而光滑的大鏡子，鏡子里出現了一個害羞的我。帶著緊張又興奮的心情，我見到了小敏老師，第一眼就喜歡上了這個親切得像大姐姐一樣的老師。她先放音樂，讓我們跟著音樂的節奏搖擺，時而舒緩，時而緊張的音樂一下子就把我帶入了神奇的舞蹈世界，而小敏老師充滿活力的示范，更是讓我整個人熱情滿滿。當我遇到難度高的動作時，我總感覺手腳不太協調，整個人不自然，小敏老師也會下來“察看民情”。我十分緊張，心跳個不停。老師似乎看出了我的小緊張，會輕拍我的肩膀，說：“不要緊，慢慢來，放松調整一下就可以了，你行的！”聽了老師的話，我緊張的心情稍稍放松了一些，說來也奇怪，人一放松，動作也隨之跳得協調好看了。
現在我已經學會了好多又酷又帥的舞蹈，還參加過很多次公演了。跳街舞既鍛煉了我的身體，又放松了我的心情，讓我增強了自信，使我的課余生活變得五彩斑斕！
篇5：我的課余生活
如果說課堂是純潔的白云，那課余就是絢麗的彩霞；如果說課堂是涓涓溪流，那課余便是奔騰的大江。沒錯，課堂是嚴謹的，也是重要的，但對于一個學生來說，豐富的課余生活卻能沖洗心中的緊張和煩惱，還原童真的歡樂。
說起課余生活，不得不讓人想起了我們北塔小學課間大活動里那扣人心弦的接力賽。隨著一聲吶喊，比賽開始了。十人一隊，我排在后面。我用力傾出身子，探出腦袋，用雷達般的眼睛快速掃視。啊！對手都那么強。心里不時緊張了幾分。只見他們健步如飛，雙手緊握，雙臂默契的上下擺動，雙腳也有節奏地彈跳著。啦啦隊也在一旁扯著嗓門大聲吶喊，目不轉睛地盯著選手。我剛回過神來，才發現下一個接棒的就是我。看著前方向我飛奔過來的同學，心里堆積已久的興奮和緊張立刻涌上心頭。十米……五米……，接力棒離我越來越近，我忍不住全身發抖了。正當我接棒時，"啪"的一聲，手一滑，接力棒不爭氣的'掉在地。這時的我，腦袋一片空白。我手忙腳亂地拾起接力棒，大步向前跨。可是，明顯我己落后。當我到終點時，只見隊友早已彎腰探出身子，皺著眉頭在焦急地等待著。當我回歸隊伍時，臉刷的一下紅了。我知道，自己一時的緊張拖累了全班。
第二輪比賽時，我吸取了上一次的教訓。在千鈞一發的關鍵時刻，我聚精會神地盯準目標，伸手接過棒。耶！我在心中默默喝彩。好樣的！奪過接力棒的我便如離弦之箭飛速前進，心中只有一個信念——奔跑。耳畔不時傳來啦啦隊排山倒海的尖叫與吶喊。通過齊心協力的配和，最終，我們贏得了勝利。勝利的歡樂聲與喝彩聲不停地在操場上回蕩。
課余生活，我為你喝彩，你讓我收獲了快樂，也學會了堅持。
篇6：我的課余生活
課余生活就像一本趣味盎然的故事書，有喜有憂，有笑有淚，有香有色！
要說我的課余生活可豐富了，書中記錄的故事有：養小金魚和小烏龜；閱讀羅爾德·達爾的作品《女巫》，學唱歌曲《拇指姑娘》等等。我最喜歡的還是喂養小金魚和小烏龜。
每回周末和爸爸一起去逛農貿市場，我總是站在賣金魚地方，久久舍不得離開。今天也不例外！一到農貿市場，我就直奔賣金魚的地方。哇，今天魚缸里的金魚好多呀！有的眼睛大大的、有的全身長滿金燦燦的魚鱗、有的尾巴像把大扇子似的、還有的張著大嘴巴，吐著一個個水泡泡，真惹人喜愛。要是這些可愛的小金魚，我都可以帶回家，那該多好！瞧！魚缸里最顯眼的就是那條布滿紅鱗的身子，白色尾巴的小家伙，它正搖著那與眾不同的尾巴，穿梭在伙伴們之間，看它那一搖一擺的樣子，可神氣了！“爸爸，爸爸，我好喜觀它！我能把它帶回家嗎？”我扯著爸爸的衣袖不停地請求著。最后，爸爸同意了。我趕緊把可愛的“小金”撈了上來。
咦！它想干什么呢？這時金魚缸旁邊的盆中一只身穿綠衣裳的烏龜吸引了我的眼球。只見它在正沿著盆壁慢悠悠地往上，爬了好幾次也沒能爬上來，可它還是很努力的往上爬。我忍不住地把它從盆里拿了出來。它就用小爪子掙脫著，把我的手弄得癢癢的。小烏龜真有意思！后來“小龜”也被我帶回了家。
回家后，我找來一個大魚缸和一個小魚缸，倒入不同量的水，各放入幾塊小石子，再把小金魚和小烏龜小心翼翼地放進魚缸里。看著“小金”快活地游來游去，仿佛很喜歡這個“家”似的，我心里可高興了！“小龜”在自己的家中爬來爬去，好像一點兒也不陌生。我取了兩粒魚食，放入“小金”的家中，它馬上從水底浮了上來，張大嘴巴，瞪著眼睛，一口就把魚食吞了下去。輪到“小龜”時，我把痩肉放下去時，“小龜”還是老樣子慢悠悠比爬過去，慢吞吞地吃痩肉。
小金和小龜陪伴我度過了美好的課余時光。它們每天都書寫著不同的故事，給我帶來了無限的樂趣！
篇7：我的課余生活
我的課余生活豐富多彩。學校里和同學們做游戲、打球、參加課程超市。家里練書法、騎自行車，時常和媽媽學做菜。每件事我都做得津津有味。
這兩天，我喜歡上了包餃子。媽媽買來餃子皮、五花肉、蔥。她把肉切成小塊放在砧板上，用刀飛快地剁起來。一會兒功夫，肉成了沫。我看著挺容易，也學著媽媽的樣子剁了起來，不過沒多長時間手就酸了。這讓我明白了一個道理，任何看上去容易的事情，做起來并不一定容易。
餃子皮像一張張小圓餅一樣，整齊地碼在一起。我學媽媽的樣子拈起一張薄薄的餃子皮，放在左手心里，中間點一滴水，用手指均勻地抹開。放上肉餡，把兩邊的皮合在一起捏幾下，一個餃子包好了。我照著這樣的工序做了好幾個餃子。餃子像一個個金元寶躺在盤子里。媽媽燒開水煮，餃子熟了以后，一個個爭先恐后地從鍋底浮了上來。吃著自己包的餃子特別美味。
這就是我的課余生活之一，還有其它好多豐富多彩的課余生活，每一件都能讓我學到課外知識，每一件都令我難忘，我愛我的課余生活。
篇8：我的課余生活
說到課余生活，我猜你們會有各種各樣的想法，不過我最喜歡的是旅行了。暑假里，我就跟媽媽一起去景寧游玩了。
一到麗水景寧，我們就參加了各種奇怪而有趣的游戲，第一個游戲是“臉吃餅干”，游戲規則是把餅干放在自己的額頭上，再不停地抖動著肌肉，努力把餅干吃進嘴巴里。一聲響亮的“開始”后，我馬上把餅干放在額頭上，像抽筋一樣抖動著眉毛，一會兒把緊鎖著眉頭，一會兒開心地把眉毛舒展起來，但這枚小小的餅干像一個十分調皮的小娃娃，像滑滑梯一樣滑了下去，一直落到了地上，我失敗了。不過我在心里給自己打了打氣，又去挑戰了。這一次我不停地換表情，快到嘴巴上方了，我趁人沒有注意，用舌頭把餅干吃進去。最后獲得第二名的“榮譽”，不過是倒數的。
第二個小游戲，是和大人一起玩的“夾心餅干”游戲。我和媽媽是兩片餅干，夾心就是一個易爆的大氣球，我們要想辦法把氣球運到終點。前面的人，有些背靠著背，有些面對面抱著，但是這“夾心”最后還是爆了。看著他們的慘狀，我的心緊張得蹦蹦直跳。輪到我和媽媽上場了，我們選用的是背靠背運球法，我和媽媽小心翼翼地貼著球一步一步往前挪，我的心里很忐忑：這球會不會一擠壓就爆了？一不小心不用力會不會飄走？我們這挪動的速度是不是太慢了？
然而我回頭一看，對手還在起點，沒有開始走呢！我的心里樂開了花，像蝸牛一樣慢悠悠地往前挪。最后，我得了又得了個第二名，這次可不是倒數的呢。
除了游戲，景區還有很多有意思的活動呢。晚上，我們參加了篝火晚會，我穿上了少數民族的服裝，圍著篝火跳舞呢。
這次旅游給我留下了深刻的印象，這就是我的課余生活！
篇9：課余生活
我的課余生活豐富多彩，像萬花筒一樣，有做手工、滑輪滑、唱歌、下棋、游泳等，其中，我最喜歡的就是游泳了。
每當來到游泳館，我都非常興奮，每次我都是迫不及待地跳入游泳池。這時候，所有的煩惱好像都一掃而光，我在水中就像一條歡快的小魚一樣游來游去。
有一次我來到游泳館，準備學習潛泳。教練告訴我：“學潛泳得先讓自己沉到水底，想沉到水底，必須把嘴里的氣吐完，不然是沉不到水底的。”我一聽覺得很簡單，對我來說就是小菜一碟，就趕快試了一次，結果一點兒也沒潛下去，我的心情有點兒郁悶。這時候，教練鼓勵我，說只要堅持，別急躁，就一定能學會。教練說完給我做了一遍示范：先把頭沉到水里，再用蛙泳的泳姿使勁兒往水底游，同時還要把嘴里的氣吐出來，這才是潛泳的正確動作。看完之后我心里想：這次，我一定要認真學習！
我牢牢記住教練的話，認真做好每一個動作。終于，我潛到了水底，學會了潛泳。在水下潛泳的感覺很奇妙，能看到很多人的腳，連游泳池底的花紋也看得一清二楚呢！
這次學潛泳，不僅豐富了我的課余生活，還培養了我的耐心、磨煉了我的意志，讓我明白了世上無難事只怕有心人的道理。
篇10：我的課余生活——跳繩
我的課余生活多姿多彩，有畫畫、打羽毛球、看書、還有彈琴，其中我最喜歡的是跳繩。
一個星期六的早上，媽媽帶我去樓下跳繩。只見她的步子一點也不亂，又蹦又跳的，靈活得像只小燕子，一會兒跳到這邊，一會兒跳到那邊，讓人看得眼花繚亂，她還會單腿跳、雙手交叉跳、向后翻甩雙腳跳，只聽繩子在空中”嗖嗖”直響。
我也不甘示弱，拿起繩子跳了起來，我用力將繩子一甩，糟糕！繩子勾到腳了，差點摔了一跤，我拿起繩子再接著跳，這次又甩到了手臂上，痛得我哇哇大叫，這時媽媽走過來鼓勵我說“失敗是成功之母，要相信自己，做任何事都要堅持到底才會成功，手腳要保持平衡，你先一下一下跳，熟練就會快起來的。”聽了媽媽的話，果然這次比之前跳地好了，手腳也很快成為了好朋友，我跳地更起勁了。
跳繩使我的課余生活更豐富多彩了，它不僅可以鍛煉身體，還可以增強體魄，也從中讓我明白了一個道理：做任何事情只要有恒心，就一定會成功！
篇11：我的課余生活
我的課余生活像一座七彩橋，豐富多彩：下五子棋、打羽毛球、跳繩……沒有一樣是我不喜歡的，但我最喜歡的還是當“小老師”啦。
“丁零零……”上課了，我快步走進“教室”。“同學們”——毛毛熊、絨絨兔、花花狗已經坐好安靜地等著我了。我用嚴厲的眼神環視四周：“請大家靜息。”接著我走下“講臺”察看一番，然后用清脆的語調喊了一聲：“坐直。”“孩子們”異口同聲地回應：“一二。”看著大家目不轉睛的樣子，我心里啊，美滋滋的！在一次次快樂的“課堂教學”中，我的粉筆字也從中進步了不少，我每天都要求自己工工整整地寫好每一次板書。
除此之外，我在“課堂上”還經常為“學生們”朗讀老師讓預習和背誦的內容。一天晚上，為了能一字不差地讀好一篇文章，我是不厭其煩地讀，讀得滾瓜爛熟，并且熟記其中的要點重點，當時就可以試著背誦下來。就這樣，我讀和寫的能力都得到了提高，在得到家人的肯定和表揚后，我當然更是樂此不疲地堅持著這項課余活動啦！
爸爸看到我這么認真負責地“講課”，就專門獎勵我一個擴音器，為的是讓我有模有樣地做好“本職工作”。我拿著擴音器，高興得比吃了蜜糖還甜，抱著爸爸一個勁兒地說：“謝謝”！當時，我暗下決心：從此以后，我一定要更認真地“講好每節課”，以更高水平寫好板書。所以，“講課”對我來說真是既充滿了樂趣，又增加了自信。
我的課余生活雖然沒有歡聲笑語，但卻充滿了童趣。最重要的是，我從中體會到當老師的辛苦，我決心，長大做一名既負責任又有愛心的好老師！
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