我的明天作文高中

時間：2022-02-01 19:50:46 我我要投稿

我的明天作文高中

　　各地方言中對明天的叫法不同，如“明兒”、“明兒個”等，多用于口語，一些說唱歌手也多使用，能使歌曲更顯順暢。下面是小編收集的我的明天作文高中，希望大家認真閱讀！

我的明天作文高中

　　【1】我的明天作文高中

　　我記得兩三年前，我看中國好聲音，里邊第一場有個女聲讓我很驚艷。一出場就是我最珍愛的那個甄嬛似唱法。是的，那是姚貝娜。我想我現在再來想起這個事。姚貝娜已經去世了，我還深深等到記得，她當初唱的是也許明天。我以前在聽見這個等到時候，我喜歡把它一遍一遍的反復著聽。現在，我剩下了很多懷戀，包括對姚貝娜的深深的算是一種痛苦，一種惋惜。是啊，一顆明星隕落。但是光輝啊，終將陪著我們走過最美的時光。

　　我在那時是有一些矛盾的，青春的激進迸發在這個時期，我喜歡跳躍，思想的活躍讓我極度迸發在操場上，在無盡的'藍天上，我渴望著遠處的一切。同所有的那些有點文藝的中二病女一樣，我們渴望詩和遠方。說到底我現在也不懂文藝范到底是怎么一回事，是白衣牛仔褲，有些泛黃的包么？我想不是，我覺得所以文藝，是應為有一種恬靜的氣質，但不是所有的文藝都是要恬靜的，有些也需要激昂，思想也需要迸發跳躍，像魚一樣，也歡暢游蕩在它的廣袤無垠的世界里。他們在我看來也是恬靜的，應為心靈的恬靜，應為心靈的活躍，覺不僅僅只是衣服穿著外貌的東西。我想的詩和遠方就是我未來的方向。我想要到的地方，都能擁有著燦爛的美好的東西存在，人情溫暖和人世間的感觸，能心無旁騖的交往。詩和遠方可以說是我當初對我明天最初的向往。

　　姚貝娜唱的是也許明天，中間有些許詞的改動。她把也許明天的最高潮的地方給改了，把也許明天改成了我的明天。聲音很繞梁，也很高亢。

　　【2】我的明天作文高中

　　今天新的語文老師給我們留了一篇作文，題目就是《我的明天》。

　　看著這個題目，想象著自己的明天，我想了很久，老實說，對于自己的明天我沒有想過太多，甚至說我不曾想過，或許更準確的說，我沒有真正認真的想過。因為在我心里，我從不把該做的事情寄予明天。我生活中的每一天，都是今天，因為每天，每天，我都會告訴自己，做好今天，認認真真的做好今天。只有做好了今天，我們才有明天。舉個很簡單的例子吧！就拿我們學生來說，今天我們學的是1+1=？如果今天我們都沒有吧1+1=？學會，你就奢望自己明天變成陳景潤，這可能嗎？答案是否定的，我說的意思也就是，無論我們做什么，不要奢望明天，只做好今天就好。我們不禁要問，明天是什么？明天是一種希望，明天是一種沉淀。蠶蛹作繭自縛，備受折磨；等待破殼而出，只為把翩飛的夢想留給明天；蚌忍受痛苦，歷經煎熬，積累美麗痛苦，只為把耀眼瑰麗的珍珠留給明天…… 冬季，萬物冰封在沉寂的世界，一切都是那么的死氣沉沉，毫無生機，而這些沉寂的背后，卻蘊含著生的力量，等待著明天，等待著春天，這是一種對待明天生的希望。而這一切都需要今天的沉淀。就像墻角那株迎春花，在角落里整整沉寂了一個冬天，甚至沒有人注意過它的存在，可是小小的迎春花，卻在冷漠的角落里沉淀著自己生的能力，待到春天一到，它就以自己最絢麗的姿態向人們展示著自己的存在。燦爛這整個春天。人我們的人生又何嘗不是一種沉淀？而我們身邊有很多這樣的人，作業寫完了嗎？不耽誤，明天再寫。課文背了嗎？有時間，明天再背。 …… 明天復明天，明天何其多？而我們不禁又要問，我們的明天在哪里？很多人，都把自己的希望寄托在明天，把自己的期盼寄托在明天的明天。而明天也就成了一個借口。為自己的懶惰，為自己的逃避…… 殊不知，不好好的把握今天的人，又怎會有明天？人生就是今天的一種自我沉淀。而沉淀的過程是孤單的，苦難的，寂寞的，艱辛的，痛苦的……只有扛的起的人才有希望燃燒明天的圣火。

　　當史鐵生失去雙腿進，他用堅強的雙手推著自己的'輪椅走向了一條春暖花開的道路，一條充滿希望的道路。當貝多芬被放逐在無聲的世界中，他毅然的豎起另外兩只激情的耳朵，傾聽著生命音樂的壯烈。他們面對挫折并沒有逃避，而是勇敢的面對，他們把每一天都當做今天來做，他們用自己的努力沉淀著自己充實的今天，輝煌這他們的明天。而我的明天，我不想去奢望，我只想用自己今天的努力去贏取我的明天。

　　【3】我的明天作文高中

　　初升的朝陽還未把天邊的云彩染紅，一陳“叮當”聲把我從睡夢中吵醒，我接過“小虎”——機器人遞過的手機一看，原來是上海市發明協會發來的短信，讓我這位已是世界聞名的發明家發明一種名叫“gpar”的汽車，我吃過早餐，便來到專業工作室“操縱qq軟件，準備發明程序”經過我的努力，終于把“gpar”汽車發明出來了。

　　“gpar”汽車形狀萬千，有五星形的，圓形的，三角形的，草莓形的……數不勝數，可以根據自己的喜愛隨時換動，星期六，我“駕駛”著“gpar”汽車到市協會去，由于，昨天工作十分疲勞，因此，我按動了“de”按鈕，汽車方向盤里的微型軟件經過處理，汽車便自動行駛。它的顏色也漸漸開始隨陽光而變化，一會成如火一般的紅；一會成似霞一樣的粉，一會成如金一般的黃……美麗萬千！

　　瞧，這些路人們好像是剛下班的，一定在等公車呢！我這個熱心腸的人，招手示意讓他們坐我的汽車，這一“招手”就招來了20個人，我只好按一下“dv”鍵使車子擴大，一切準備就序，汽車就出發了，“gpar”的速度是非常快的，不會兒，就把這20個人紛紛送回了家。在去市協會的路又堵車了“唉，今天的麻煩事可真多呀！”我一邊埋怨，一邊打了幾個字母輸入電腦，汽車便成了一架“超音搖式”飛機，它的樣子與飛蝶差不多，飛行十分穩當，是不會與任何飛機、物品相撞的！當然，這“gpar”汽車也是可以在海里航行。

　　啊！已經到達市協會了，我又一次輸入字母，使飛機降落變形還原成“gpar”汽車，我首先向協會展示我發明的汽車，然后把它的功能一一介紹，協會主席問我：“這車這么好，有沒有給它設制一個特別的.車庫呢？”“不必，不必，大可不必”我搖著手笑吟吟地說：“這門的開頭上有一個感應器會輸入陌生指紋，自動鎖定并報警，小偷想偷這‘gpar’汽車可真是癡心妄想。”“verygood”正是協會主席對我發明的車的評我的明天價。

　　是啊！通過我的努力，科技的力量，祖國藍圖我們會創造的更好！

　　【4】我的明天作文高中

　　過去我已無法改變，現在我仍無法決定，我憧憬的未來卻早已、被命運所安排。我的明天是否只是一片陰暗？起床，上學，寫作業這是大多數學生標準的三點一線式生活。

　　明明努力的想給生活多增添點色彩，可到頭來，一切都只剩下“成績”這個單調的色彩。不知道從什么時候起班上的人竟然慢慢的開始畏懼我，每次午間休息時，其他女同學都是成群結隊的一起嬉笑

　　玩樂，可永遠只有我一個人孤零零的走在路上。我努力的想和每一個人交好，可到頭來卻都只是徒勞。我確實有許多毛病，脾氣大，粗心。唯一的一點有點大概只是成績稍微好一點，可這一點卻偏偏又成為了班上同學不愿意和我真心交好的原因。所以我所有的課余時間都用在了做資料上，然后慢慢的我開始十分在乎成績，因為我覺得我除了成績已經一無所有，而班上的同學也僅僅只是因為我的成績還稍微搭理我一下。

　　還有另一個原因就是因為我那該死的自尊心，我無法看到那種我明明努力的比別人多卻還是失敗的局面。后來我脾氣開始變得越來越暴躁，越來越不喜歡與同學一起交流玩耍。我討厭這樣的自己，可是我又能怎樣？剛剛考完生地會考，每當我發現錯了一分，我心底的理智就減少一分，那段時間我近乎崩潰，可沒有人真心的來安慰我，不知怎么我還好像在他們臉上看到了一絲幸災樂禍之意。或許我真的已經瘋了。變成了一個永遠活在自己世界的瘋子……忘了曾經是老師還是父母曾經和我說過：“作為學生，你所存在的價值就是體現在你的.成績優越與否上。”

　　我無法評論這句話的對與錯，況且就是我不認同又能怎樣，我們不是一直在這種生存法則上生活且無力反抗嗎？生活中有太多的事無法評價他的對與錯，難道我真的只能這么下去嗎？沒有期待自然就不會有失望。若不是人心中無法抹去的虛榮，我們又何至于此。我不在奢求明天，我的明天無法由我來決定。

　　就像并不是你有決心和勇氣你就能做成任何你想做的事，世界上并沒有那么容易的事，不是嗎？我們該清醒的明白，現實是殘酷的，付出與收獲并不是成正比的。明天或許會是晴空高照，或許會是烏云密布，這種事情又有誰會清楚的知道呢……

　　【5】我的明天作文高中

　　明天就如一只在風中飄蕩的風箏，如一顆神秘莫測的行星，如一口深不見底的古井，沒有什么人能知道風箏會不會離開線，行星會不會離開軌道，深井會不會離開地表。

　　明天是如此的虛無縹緲，我們就來揭開這層攪亂我們視線的紗布吧！明天就如浩瀚的天空中的一顆星星。星星是美麗的，明天也是美好的，我希望我的明天如星星這般耀眼，這般閃亮，這般有價值，為路人照亮前進的方向，為還在勞作的農民帶去一絲溫暖，為詩人們帶去一絲靈感，我希望我的'明天能變得有價值。明天就如一列火車，這列火車需要的燃料僅僅只有信心，勇氣和堅持。加好這些燃料，明天便開始出發了。用了那么點燃料，我們換來的卻是歡樂、經驗與友誼，何樂而不為呢？明天即將來臨，我整裝待發，我愿意成為風箏下面的那條線，牢牢抓住風箏；我愿意成為行星的軌道，把行星引向正確的方向；我愿意成為地表，讓深井永遠停留在地表上；我愿意成為一顆星星，為人們奉獻出我的價值。

　　也許明天的我會受到批評，也許明天我會考試考砸，也許明天的我會忘記帶什么東西。但這一切只不過是風箏、行星與深井，線、軌道、地表并沒有因為它們的改變而改變。如果線、軌道、地表足夠扎實，那么就不怕他們會發生什么變化。明天并不神秘，讓我們當上明天的小主人，那么明天將會隨著你的變化而變化。

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