我心中的榜樣作文

時間：2024-11-16 08:02:43 我我要投稿

我心中的榜樣作文[優選]

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我心中的榜樣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我心中的榜樣作文[優選]

我心中的榜樣作文1

　　說起我心中的榜樣，哪能少得了我的爸爸呀！

　　我的爸爸中等個兒，瘦瘦的`，今年三十多歲，黑黑的臉上鑲著一雙明亮的眼睛，鼻梁高高的，還架著一幅小眼鏡，我心中的榜樣。我爸爸非常幽默，只要一有小朋友和我玩，他就和他們開玩笑。其實他也經常和我開玩笑。有一天早晨，眼看就遲到了，我和爸爸急匆匆下樓去學校。爸爸突然說：“忘帶書包了！”著實嚇了我一大跳。

　　爸爸很關心我的學習。記得有一次，我放學回家，老師給我布置了一項任務：回家畫一幅畫。我回到家，想了半天，也沒想到要畫什么，于是我就把這件事告訴了爸爸，請他幫忙。爸爸說，不要著急我和你一起想辦法。最后我們在漫畫書上找到了龜兔賽跑這個漫畫，我們決定畫這幅畫。我一會兒就用彩筆畫完了，得意的讓爸爸看，誰知爸爸認真地說：“你畫的不很生動，沒有體現出你的水平。”我以為爸爸會罵我，結果爸爸又耐心地說：“你沒畫好的原因是你直接用彩筆畫，應該用鉛筆先輕輕地畫一個大致輪廓，然后用彩筆勾邊，最后圖上顏色。”我按爸爸的要求去做，果然畫出了一幅滿意的“龜兔賽跑”圖。

　　我的爸爸就是這樣一個人，幽默中透露出智慧，耐心中透露出嚴厲，他就是我心中的榜樣。

我心中的榜樣作文2

　　他，1853年出生在家鄉海門，16歲考中秀才，33歲中舉人，42歲中狀元。他一生創辦了20多個企業，370多所學校，為我國近代民族工業的興起，教育事業的發展作出了偉大貢獻，他的名字叫——張謇，他是我心中的榜樣。

　　今天，我有幸又一次參觀了張謇紀念館，又一次走近張謇，認識了張謇，再一次讓我對他產生了更深的崇敬之情。

　　張謇爺爺年少時讀書十分刻苦。館中有這樣一個逼真的雕像，幼年時的張謇坐在一張木桌前，僅靠著一盞昏暗的油燈，專心致志地讀書。唯一不同尋常的是木桌底下竟然放了兩只大壇子，張謇的兩只腳分別伸入兩只壇子中。原來張謇爺爺這樣做是為了躲避蚊蟲的.叮咬。由于長期把腳浸泡在裝滿水的壇子里，他的腳都已經浮腫了。可他卻依然讀書讀得全神貫注，每字每句認真斟酌揣摩，感受文章的內涵。不喊一聲疼，更沒有停下來歇一歇。

　　看著這一幕，再想想自己。擁有最好的學習環境，看書卻囫圇吞棗，作業也應付了事，家長批評幾句還要頂嘴。我不禁羞愧得低下了頭，媽媽的話語又一次回響在耳邊：“不要頂嘴，不要總有那么多理由。好好向張謇爺爺學一學，他小時候是怎么學習的？你呢？你要學習他那種‘強毅力行’的精神，做一個毅力頑強，意志堅定，百折不撓，身體力行的人。”

　　人的生命是有限的，我們要利用好這人生短暫的時間，學好知識，打好堅實的基礎，走向更燦爛輝煌的明天。

我心中的榜樣作文3

　　古人云：“見賢思其焉”。人們也常說“榜樣的力量是無窮的”。于是，人們敬佩名人，崇拜英雄，追求明星。當然，我的心中也有一個學習的好榜樣。

　　自從讀了《三國演義》，我便由衷地敬佩諸葛亮的才智。

　　諸葛亮少時便有“逸群之才，英霸之氣”。他雖隱居臥龍崗卻洞悉天下事，做出了流傳千古的“隆中對”。在群雄并起直時，他慧眼識主佐劉備，在劉備兵不滿千之時，設計火燒博望坡，火燒新野，火燒赤壁，三把火燒出了劉備的'霸業。他舌戰群儒，才壓九郡八十一州，連吳抗曹。談笑間，八十三萬曹軍灰飛煙滅。爭漢中，安幫定國；平南蠻，擴大疆土，無一不閃爍著智慧的光芒。諸葛亮無愧于一個軍事戰略家，雖一生戎馬倥傯，卻運籌帷幄，決勝千里。他智謀縱橫，奇策如泉涌；謀略蓋世，料事如神仙，不愧為“羽扇綸巾智多星”。

　　諸葛亮淡泊、寧靜，而又熱血沸騰，指揮自若而又復漢心切。在群雄逐鹿的歷史背景下，他因揮灑才智而聲名卓著，又因出師未捷而含恨千古。有人贊頌他是千古完人，也有人說他成績平平。可謂是“仁者見仁，智者見智”。但至少可以肯定的是，他是三國時期的風云人物，是著名的政治家、軍事家、外交家。

　　諸葛亮的成就幾乎成了智慧的代名詞。他的光輝形象將永遠樹立在人們心中。他也是我心中的好榜樣。

　　愿我們都能成為二十一世紀的諸葛亮。

我心中的榜樣作文4

　　她看起來十多歲的樣子，身材輕盈窈窕，經常穿著一件款式新穎的淺藍色毛衣，眉如彎月，眸清似水，鼻如玉蔥，朱唇皓齒，面帶微笑。（肖像式開頭，給讀者印象深刻，值得借鑒！）

　　她之所以能成為我的榜樣，是因為她體恤父母，勤奮好學。（簡單敘述，過渡。）

　　她非常的體恤父母。（中心句，使文章段落格式清晰。）每次我叫小伙伴們來玩，玩累了，想喝飲料時，她都會搶著去幫大家買，只是因為她家是開小賣店的，她想幫助父母掙點錢。而且她從來都不吃小賣店里面的食物，不是因為她不愛吃，只是因為她想省點。

　　她非常的勤奮好學。（中心句，同上。）我和她在同一個興趣班，每次上課時，她都聚精會神的聽講，眉頭緊鎖，放學時，我們都走了，只有她把一些自己不會的習題，再問一遍老師，如果都會了，會跟老師說這一節課老師教的內容并且概括出來，如果老師有事情，她就會一邊等待老師，一遍（錯字，改為：邊）復習以前學習的內容。（缺少必要的`六大描寫技巧，文章內容顯得不夠生動，請你補上。）

　　她體恤父母，是因為她懂事；她勤奮好學，是因為她好強。而我應該向她學習，發自內心的孝順父母，發自內心的喜歡學習！（對比+卒章顯志結尾，緊扣主題。）

我心中的榜樣作文5

　　是誰，在別人有困難時挺身而出？又是誰，在同學傷心時安慰同學？她就是我的好朋友董唐融。

　　董唐融長得很漂亮，一張橢圓的小臉上畫著兩只水靈靈的眼睛，可因為書看多了，就和眼鏡做了朋友。加上一只塌塌的鼻子和一張櫻桃小嘴，樣兒可愛極了！

　　董唐融很善良，對同學特別關心！一次，她過生日請了我。李無語和李爍星到肯得基吃飯。正當我們吃的津津有味的時候，我突然感到肚子很疼，便忙把肚子捂住。董唐融見了，便用疑惑的目光望著我。不知不覺，我打了一個嗝，感覺好多了。可現在不止是董唐融來望我了，另外兩個淑女對我更是詫異了！干嗎，不就打個嗝，有這么嚴重嗎？我說道。可她們的回答卻令我很吃驚，沒有絲毫的關心。只有董唐融在那默默無語。我肚子疼，沒管好打嗝，破壞了大家的.形象，對不起！我望著桌子底下小聲地嘟囔。而此時，董唐融卻關心地問我：有什么不舒服嗎？喝點水休息一下吧我不知不覺地竟被這句話感動了！

　　還有一次，我因為運動過度而暈頭暈腦的。董唐融見了像中暑的我，連忙給我倒水喝，再用涼水給我澆了一下頭，后來我感覺好多了。

　　董唐融，我謝謝你！你是助人為樂的好學生，是我們學習的好榜樣！

我心中的榜樣作文6

　　親愛的小朋友們，大家好！你們知道我心中的榜樣是誰嗎？下面，我可以自豪的告訴你，那就是我的.表哥張一凡。

　　我表哥，今年15歲，上高中三年級。他有著1米85的標準個子，有一張英俊瀟灑的臉。一道劍眉下，擁有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的小嘴巴。

　　我表哥，非常愛學習。他非常喜歡看書，看書時，他的眼睛總是盯著書本，好像忘記了自我，忘記了世界。還有在上課的時候，不管是在學校里，還是在課外班，他都顯得格外的認真。他的作業做得最認真、最仔細。即使作業堆成山，他也能按時完成，并且還能得“優”。平時考試，從不偷抄別人的試卷，更不跟別人講話，難怪他能擔任本班的班長。

　　表哥除了愛學習，他還愛打球，我怎么也比不過他。他什么技能都會：帶球、防守、擋拆，投籃等，即使每天作業有一籮筐，他也會抽空去打籃球。他打籃球時，好像感覺自己已經和籃球融為一體了。每次出去玩時，他都和他心愛的寶貝，也就是籃球形影不離。我總認為：表哥就是個NBA的籃球隊員。

　　這就是我心中的榜樣，一個愛學習、愛打籃球帥小伙，我的親表哥張一凡。

我心中的榜樣作文7

　　他，一雙亮晶晶的眼睛，一頭原本烏黑的頭發不知何時添了幾縷白色。他，知識多，又幽默。他——我的爸爸，就是我心中的榜樣。

　　爸爸有他獨特的學習方法。記得有一次，老師布置作業讓背誦《卜算子·詠梅》。雖說這首詞我們以前背過，很好背。但我這小腦袋早已把它忘得一干二凈了。現在又突然要背，唉，我命真苦啊！回家后，我把我的苦處給爸爸通通發泄出來了。爸爸聽后，神秘一笑，對我說：“別急，寶貝，我來陪你背。”說著，爸爸就坐到我身邊，開始給我講解每句詩的意思。可是我還是有點迷糊，又問爸爸“可是，爸爸，為什么是風雨把春天送走，而大雪卻是迎接春天的到來呢？”爸爸點了點我的小腦瓜，嘲笑地說：“哈哈，小東西，你有點笨了哦！你想想，什么時候下雪，什么時候刮大風下大雨？”我歪著腦瓜想了一會兒，認真對爸爸說：“冬天最冷的時候下雪，夏天刮大風下大雨。”我又思索了一會兒，恍然大悟地對爸爸說：“哦，我知道了。冬天下完雪之后，接著就是春天的到來，所以是‘飛雪迎春到’。而下雨刮風時，春天就已經過去了，所以是‘風雨送春歸’。”爸爸會心地笑了，不過，接著又露出了一絲狡黠的笑：“既然你理解了詩的意思，背起來就好背多了。這樣吧，我們兩個比賽誰先背過好不好？”我信心十足地答應了爸爸的要求，心里暗暗得意：哈哈，這還不簡單，絕對是“張飛吃豆芽——小菜一碟”，果然不出我所料，我不一會就背過了。事后我才知道，原來爸爸早就背過這首詞了。爸爸用他獨特的學習方式“先理解——后比賽”，讓我圓滿地完成了老師布置的作業。

　　爸爸不但有他自己的學習方式，而且還能練得一手好字呢。爸爸寫的字有粗有細，偏旁部首跟書法家差不了多少，每個人見了爸爸寫的字都要忍不住夸贊一番呢！爸爸寫的`字剛勁有力，就連牛皮紙那樣厚的紙都能給劃破。爸爸寫的字揮灑自如，每一個字都有每一個字的特點，每一個字都行筆流暢，如行云流水。

　　有自己獨特的學習方式，又練得一手好字，就憑這兩點，爸爸——成了我心中的榜樣。我以后要向爸爸學習，爭取做得更好、更棒。

我心中的榜樣作文8

　　不論在學校還是在社會活動中，在我的身邊不知曾發生過多少難忘的事，不知曾有多少人值得我敬佩和學習。他們的模范行為，使我記憶猶新，終生難忘。遠的不說，就說今年的國慶節吧，我親眼目睹一位哥哥幫扶老人的事。

　　國慶節的上午，秋高氣爽，我興致勃勃地陪伴著媽媽去超市購物。那天購物的人格外多，媽媽在一樓擠來擠去購食品，我卻童心未了，直奔另一邊的兒童玩具專場而去。哪里各式各樣的玩具，看得我眼花繚亂，其中最搶眼的還是那一整套的芭比娃娃了，可一看標價“523”元，又不得不使我購買的欲望變成了絕望。正在沮喪時，突然一聲巨響，打斷了我的沉思，只見不遠處的一位年邁的'奶奶雙手趴地，兩腿張開摔倒在地，嘴里不斷發出“唉呀！唉呀！”的叫喚聲。很多顧客停下了腳步，跑過來圍觀，而不知所措。大家不敢先前走一步，因為害怕萬一是碰瓷的怎么辦。這時，從貨架后面走出一位年輕的哥哥，他面目清秀，一米七五的樣子，只見他扔下手中的物品，就沖上前去，也聽不請他問了幾句什么，就把老奶奶扶起來，還說送她到醫院看看，老奶奶嘟嚷著說：“不用那么麻煩，我又沒什么大病，因為年紀大了走路沒腳跟了，這么個小臺階就把我摔了一大跤。沒有事，就是皮外傷，出了些血，有點疼。”

　　那位好心哥哥又把老奶奶扶在了超市不遠處的一個座位上休息，還告訴她，為了防止感染，他去拿點藥給老人處理一下。不一會兒，那位好心的哥哥不知從哪兒氣喘吁吁地跑了回來，給老奶奶抹了藥，又用紗布包扎好。老奶奶感激地說：“你說，我今天可真是遇上了大好人了！”好心哥哥只是微微一笑回答說：“老人家，別客氣。”然后叮囑了幾句后提起他的購物袋便匆匆離開了。

　　這時，我呆滯了，反思著，望著他遠去的背影，那高大的形象，好像一股暖流涌入我的心頭。我反復思考著剛才那一幕，那正是我要學習的榜樣啊！

我心中的榜樣作文9

　　曲麗穎，是四年級才轉到我們班的，她的學習好，個子也挺高，而且她樂于助人，上課時她積極回答老師的問題，如果遇到不會的難題，她下課會主動到老師那里請教，我下面來說一說關于她的事情吧！

　　有一次，我是值日生，要擦黑板，但是我的個頭不高，也擦不到高處的字，于是我從我的座位那里，把我的凳子放在黑板下方，準備站在凳子上擦黑板，但是曲麗穎看見了：

　　對我說：“這樣做是很危險的`，你快下來，我來幫你擦上面的字吧！”

　　“謝謝，不用了，我自己就能擦完的！”我說。

　　“不行，你快下來，大家都是朋友，這點小事我們就不計較了，快下來吧！等會上課了，你還沒擦完，多不好呀！”曲麗穎微笑著對我說。

　　我見曲麗穎是真心想要幫助我，于是我從板凳上跳了下來，曲麗穎接過我手中的黑板擦，飛快的把黑板擦得干干凈凈，我們擦完黑板，正準備出去玩，但是很遺憾，上課了。

　　我不好意思的說：“對不起，我擦黑板占了你的課余時間！”

　　“沒關系，幫助別人，快樂自己嘛——”曲麗穎不在乎的說。

　　這節課是數學課，唐老師在上面講線，“同學們，看，這是直線，兩邊是沒有端點的，可以向兩邊無限延長，這是……”唐老師還沒有說完，我們班的“插話大王”——許知遠開始說：“老師，我知道……”他還沒有說完，唐老師就“獎勵”他了兩個耳光我心中的榜樣，于是他不說話了，這節課，唐老師提出了很多問題，曲麗穎也聽得聚精會神，下課了，曲麗穎還是來幫助我，但是這次我們合作的時間很短，于是我們就出去玩了我心中的榜樣…

　　從這件事中，我心想：如果世界上人人互幫互助，我們的世界就會變得更加和諧美好！

我心中的榜樣作文10

　　什么是榜樣？會讀書？會發明？團結同學？有高智商？這些都不是。我心中最高尚的榜樣，最令我佩服的榜樣——尊老愛幼，孝敬長輩。

　　讀過很多孝的故事，看過許多尊老愛幼的廣告，卻很少親眼目睹過真正的孝行。而那一次，讓我大飽眼福、親眼目睹。

　　一個風和日麗、萬里無云的下午，我和同學們去溜冰場玩了個痛快。到了黃昏時，金色的.余暉照在我身上，我們哼著歌走在路上，十分開心。

　　在一個公交站點，我等了許久，直至夕陽親吻著西山的時候，26路車終于來了。我心里大喜，啊！我的救星終于到了。我高興地上了車。最后上車的是一個老奶奶，她顫顫巍巍地，公交車的階梯對她來說仿佛是難以跨越的高山一般，她抬了幾次腿，終于踩上了第一級階梯……她駝著背，拄著拐杖，估計已是八九十的高齡……

　　只見一位身穿西裝，手提公文包，腳穿皮鞋的年輕男子站了起來，來到車門處把老奶奶扶了上來。他微笑著說：“老奶奶，您坐我的位置吧。”我暗自慶幸：太好了，老奶奶有座位了。然而出乎我意料的是，老奶奶笑了笑說：“不用了，沒關系的，我站得住。”年輕人的臉很清秀，戴著眼鏡，看去一副學識淵博的樣子。只聽他懇切地說道：“老奶奶，你還是坐下吧。我家也有一個老奶奶，她已經過百了，她也得到過很多人的幫助。現在，我孝敬您也是應該的。你們這些老一輩千辛萬苦，不顧一切的把孩子養大，應該得到孩子們的尊敬。俗話說‘百善孝為先’。您就安心地坐下吧。”老奶奶聽了，慈愛地看了年輕人一眼，便默默坐下了。全車的老老少少和司機都親眼目睹了這感動人心的一幕。

　　年輕男子就站在我身旁，我于是好奇地望著他，他很高大，臉上露出了微笑，我頓時感到為他而自豪。車開動了，難免有些搖搖晃晃，而老奶奶坐得很穩。

　　青年男子到了站，下了車，黃昏時五彩的晚霞照在他的臉上，照在他的身上，一個的形象在我心中高高地聳立起來，如此高大！我心中油然而生出一股暖流！望著他匆匆忙忙的背影，我不禁想到如果我們都像他一樣，世界一定會充滿溫暖，充滿愛！

我心中的榜樣作文11

　　榜樣，我們身邊到處都是，有勤勞的工人，辛勤的教師……在我心中，榜樣就是無私奉獻的城市“美容師”――清潔工。

　　我們市區起的`最早的一定是清潔工。一大早，天還沒亮的時候，就聽見馬路上，有一陣陣的聲音，是小鳥在叫呢？還是人們在呼喊呢？都不是，是辛勤的清潔工那“鎮工之寶”掃帚在叫。他們上班時間是全市最早的，他們早上三四點就在大街上，為我們的街道做“美容”，等我們起床，他們便隱居在別的道路，只留下了美麗的街道。他們在無私的為我們的城市做貢獻，如果沒有他們，我們還能住上美麗的城市嗎？

　　無數位清潔工，風雨無阻，早出晚歸的去把大街掃得一塵不染。雖然他們沒聽到一句感謝的話，但是他們從沒抱怨過。這種無私奉獻的精神值得我們學習。

　　我們不但要向名人向偉人學習，還要向無私奉獻的清潔工學習。

我心中的榜樣作文12

　　他很聰明，他學習很好，無論語文，數學還是英語都不錯。有一次語文測驗得了91分，是因為《看圖寫話》沒有寫完整句。回家后就把這個錯誤改正過來并寫在了里，說這次會記住的。

　　他還是一個有毅力的孩子，每天堅持寫一篇日記，就是節假日也不會落下。現在都寫七本日記了！因為以前他不會跳繩，他就堅持每天早上都要練一會跳繩，還得了一個《早鍛煉小標兵》的稱號那！現在他跳起繩來，能把繩子掄得“嗡嗡”直響，步子一點也不亂了，又蹦又跳的，活像一只活潑的小兔子。

　　他很好學，特別喜歡看書，喜歡到什么程度那？吃著飯看，坐車要看，走路也看。在看書的時候如果有不認識的字都會馬上查字典，然后標上拼音。媽媽愛惜地說他是個書呆子！

　　他是我們班的班干部，他在下課的時候維持班級的紀律，非常盡職盡責。我們班在一樓，去廁所要到二樓，在樓梯上追追趕趕非常危險只要他看見這種不安全的.行為，就立馬趕上去阻止。

　　這就是我要學習的小榜樣。

我心中的榜樣作文13

　　有句話說得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”在生活中往往抓住時間，勤奮學習之人才能是學習的引導著。而這些人也常常是我心中的榜樣。

　　學校展覽中展出的優秀生——我們學校莘莘學子中的領先者，在我心中樹立起了他們那崇高的榜樣精神。在初一年級展出的六位優秀生中，出發了我較多感想的是一個文靜而且成績優異的女孩。上課時，老師提出的`問題無論是難是易，她總是勇于探索，積極的把自己真實的想法準確地表達出來；下課后，同學們都在嬉戲打鬧的時候，卻總見到一個身影在埋頭做作業或是看書，她就是時時刻刻給我以榜樣作用的朱依婷同學。朱依婷在認真做好每一件事的同時還不忘幫助同學。在同學遇到難題請教她時，她總會把題目的思路仔細給同學講解，毫不吝嗇。同學們也因此都很喜歡，她在班級里的人緣很好。櫥窗中展出的其他幾位優秀生雖然我雖然不熟悉，可是我相信他們也絕對是我們的好榜樣，老師的好助手。

　　這些榜樣，促使我在學習上更加努力，爭取早日走出我在學習上的困境。我本是一個內向的女孩，不敢向老師詢問自己不懂的題目，這也是我成績一直不上升的原因之一。現在我深刻地了這些榜樣們勇于探索，不懂就問的精神，我有了很大的改變。這種互助、互學的精神激勵著我，讓我在不懂時也能夠及時向老師請教，與同學互相討論、互相勉勵，是自己成績能夠取得進步，做一個全面發展的好學生。

　　不僅是我，所有學生都要以這些就在我們身邊的榜樣為奮斗目標，讓自己成為一個成績優異，學習一絲不茍的人。當然，自己也一定要勤奮努力，這是成為好學生必備的條件之一。希望以后我也能夠成為櫥窗中展出的優秀生中的一員，為此我要更加努力學習，爭取更上一層樓。

我心中的榜樣作文14

　　當第一縷春輝灑進泰山小學，便傳來陣陣朗朗的讀書聲，新的一天又開始了。只見呂汪可站在講臺上帶著大家早讀，“叮呤呤----”下課鈴打響了。

　　同學們一窩蜂跑了出了教室，忘記了煩惱，忘記了作業，開始玩起了游戲。可呂汪可卻一動不動的左在坐位上捧著一本書津津有味的讀起來，有時露出兩個小酒窩，有時露出疑惑的表情。這時，班上的調皮大王走到呂汪可的坐位上一把把書搶過來說：

　　“這書有什么好看的。”

　　“走開，把書還給我”呂汪可生氣的搶過書繼續看。

　　時間像飛箭，轉眼間，下課十分鐘過去了，迎來了一節語文課。

　　“叮-- ----”課上的呂汪可兩眼放光，十分投入。老師說要寫一段話，同學們都愁眉苦臉地說：“又要寫話了。”一個、兩個.......怎么還沒看見呂汪可呢？啊！原來呂汪可把前面同學的好詞好句結合在自己的`文章中，寫的多么有趣呀！

　　呂汪可曾不止一次的說過：“勤奮是通往理想的橋梁，我的好成績都是通過勤奮好學得來的。”

我心中的榜樣作文15

　　發光不是太陽的權利，每個人都可以。

　　——題記

　　初見她時，她正扶著額頭，垂頭喪氣地對著自己的成績單抱怨。一會之后，又盯著考卷翻著書，似乎要把書翻爛了才心安。我以為她不開心，連跑帶跳地趕過去安慰她：“沒關系的，盡力就好!”誰知，她當即打住了我的話，鄭重其事地對我說：“不是任何事都可以用盡力來抵過。你認為自己盡力的時候，依然能睡個飽覺，吃個飽飯，上課也會分神——這樣就說‘盡力了’，是對不起自己的!”

　　“我從來都不會相信‘盡力’一說，除非到了嘔心瀝血的地步。”她一臉認真地和我說，陽光映照著她，使她看上去如此圣潔。那一刻，我開始崇拜她。

　　再次深談是在我極度悲傷的一段時間里。榮譽的損失、工作的失利、個人成績的起伏讓當時的我十分消極避世，幾乎沒有和任何人說過半個字。別人都疏離了我，只有她一個主動來找到了我。那天風很大，吹落了很多葉，吹倒了很多樹。她拍拍我的肩，又坐下，靠著我的手，然后指著一顆大樹對我說：“我一直都有觀察它，甚至從它只有這么大的時候。”她指了指只有半人高的倒下的小樹。“當年的風也很大，但它挺住了，堅持生長;都沒有電線桿粗的.樹苗都長大了，人又有何不可呢?”她笑了笑。

　　“不需要和世界茍同，哪怕一次又一次的捉弄，疼或暖，都會讓你更不同。”臨走前她給了我一個擁抱。那天是我半個月以來第一次笑得如此放松。

　　我依稀記得，她周末總會跑去各種各樣的地方，包括福利院、養老院之類的。每次去那里表演，她都累得滿頭大汗，卻總有干不完的勁兒，忙前忙后，一定將每個人逗得捧腹大笑。好不容易歇息，我連忙叫她注意自己。她笑了笑，坐在長椅上，說：“我很滿足，因為做這些事讓我變得特別快樂，特別是看到別人憂郁的臉上因為自己終于有了點笑容，我就特別開心!”

　　“我想帶給別人更多的歡樂。”

　　“發光不是太陽權利，每個人都可以。”她笑著說完，又跑去給老人家捶背、聊天了。那一刻，我覺得她的愛在溫柔里生長，蔓延至我的靈魂使其變得完整，甚至足以對抗全世間的冰冷。

　　她就像一道陽光，撕破了朦朧的天空，溫暖著我。我知道，那個心中的榜樣——她一定是最明亮的彩虹。

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