我的煩惱作文

（熱）我的煩惱作文3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的我的煩惱作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的煩惱作文 篇1

　　英語是我覺得最好玩，又最難學(xué)的一門語言。媽媽說：英語比語文簡單。我可不這么覺得，比如說“二”，漢字只要2筆，可英語卻寫了3個(gè)字母。

　　我是2年級轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)新學(xué)校，以前我讀的學(xué)校沒學(xué)英語，可這里1年級就開始學(xué)英語對話，我基礎(chǔ)都沒搞好，更別說考試了，無法想象。

　　英語太難，I更加服了你。

　　春天的雨，夏天的.熱，秋天的涼，冬天的冷，請帶走我的煩惱吧！！！

我的煩惱作文 篇2

　　進(jìn)入初中后，作業(yè)多了，籃球不能打了，電視也不能看了。嗚——籃球、電視好比是陽光與水分，缺少了它們，我這棵生命力旺盛的小草兒枯萎了。

　　我曾經(jīng)幾次去尋找它們的下落，但，都被強(qiáng)大的阻力給彈了回來——爸爸媽媽爺爺奶奶聯(lián)合起來不讓我看電視、打籃球。

　　比方說：有一天，作業(yè)特別少，我以波音747的速度將作業(yè)寫完，然后，躡手躡腳地離開那“親密”的書桌，腳一離地，我就有一份恐慌。嘻，我賊頭賊腦將“關(guān)卡”——門開了出來，又賊頭賊腦將頭探出去，像那放哨的小偷。一瞧，沒人，棒極了，我走著貓步，因?yàn)槲沂且粋�(gè)警惕性非常高的人，我又將耳朵貼在墻壁上，試聽著客廳是否有動靜。“喲西”（日文好的意思），我欣喜若狂，一個(gè)跟頭就跳到了沙發(fā)上，津津有味地看起了電視。正當(dāng)我怡然自得時(shí)，兩個(gè)黑影出現(xiàn)在我的左旁，我打了一個(gè)寒戰(zhàn)，是……對，正是他們，我的爸媽。我斜過頭……兩個(gè)響亮的耳光在我的臉上響起，我無奈地回到房間，只有兩個(gè)鮮紅的掌印在我的臉上了。

　　籃球好比是我的.生命，要是沒的打，我差不多會失去理智。

　　無奈，爸爸不讓出門去球場打，我只好在家里安裝一個(gè)小球筐，以乒乓球代替籃球。作業(yè)的間隙在客廳里投籃過過癮，可是叮叮咚咚的跑跳聲又吵了樓下的鄰居，也沒少吃霸王餐。

　　唉——嗚——，我只有在記憶中回想小時(shí)候的快樂，那時(shí)每天一放學(xué)，我就跑到操場上打球，那時(shí)多風(fēng)光、多燦爛呀！

　　我多么羨慕花園里的小花朵，它們還開得正旺哩，而我卻已早早地枯萎了……

　　現(xiàn)在，沒的watch TV ，沒有play basketball，更是沒有happy，我多么地苦惱呀！

　　朋友們，你們有和我一樣的煩惱嗎？

我的煩惱作文 篇3

　　小小煩惱，沒完沒了，溜到這邊，溜到那邊，最后落在我的頭上。煩惱就象炮彈一樣，到哪兒，哪兒爆炸。我的“炮”有兩個(gè)，第一個(gè)引火線來自于作業(yè)太多。

　　每次星期六和星期天，老師布置的作業(yè)太多。我知道老師想讓我們的成績快速提高，可是，您不知道，當(dāng)別人在玩時(shí)，我的小手已經(jīng)發(fā)麻，也只能眼巴巴地望著別人玩，心思一點(diǎn)兒也放不到作業(yè)上，連椅子都坐不穩(wěn)，好像上面有釘子一樣，作業(yè)上的字，就像小蟲一樣蠕動著，攪得我心煩意亂。嘆了口氣，為了不挨批評，還得硬著頭皮繼續(xù)寫。我不假思索地在作業(yè)本上“龍飛鳳舞”了一番，潦草應(yīng)付，挑三揀四地完成了部分作業(yè)，就對媽媽謊說寫完了。于是，我就像小鳥一樣飛出了家門，加入了玩的行列。結(jié)果，到了晚上，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的“秘密”，就把我痛打了一頓。唉!都是作業(yè)惹的禍，我好苦惱呀。

　　第二個(gè)引火線是噪音。宋培澤在我家樓上住，可是宋培澤不是在家抓石子，就是玩彈彈珠等有聲音的游戲，吵得我寢食不安，這使我非常氣憤。

　　有一次，我好不容易有了個(gè)玩的機(jī)會，正當(dāng)我投入地給布娃娃講故事時(shí)，宋培澤制造的噪音又來了，這時(shí)媽媽讓我練二胡，我聽成了“連二球”，害得我又挨了老媽的一頓“K”。

　　唉!這些煩惱給我?guī)�來了極大的痛苦。不過，我也有解除煩惱的秘訣。訴說是煩惱的鑰匙，把煩惱說出來就可以減輕痛苦。來吧，像我一樣把煩惱說出來吧!我的煩惱初一作文600字八：我的煩惱

　　人說：“一年有108個(gè)大煩惱，一天有108個(gè)小煩惱。”我有一個(gè)煩惱，一個(gè)因?yàn)槌砷L誕生的煩惱。

　　早已記不清這個(gè)煩惱是從何時(shí)跟著我的，只是在記憶中，處處可見它的身影：課堂上，臥室里……

　　睡里挑燈看卷，夢回鈴響天盈。

　　多少次作業(yè)做到11點(diǎn)，多少次挑燈夜讀不曉眠。家庭作業(yè)是越來越多，眼鏡鏡片是逐漸增厚，難道說，“減負(fù)”就等于“加正”嗎?

　　茶葉的`清香似已撐不過今晚，咖啡的濃郁怎能到達(dá)那天明?

　　曾經(jīng)的打打鬧鬧，曾經(jīng)的歡樂心情，早已消磨在老師從“西天”取來的十萬卷教輔資料中;曾經(jīng)的嘻嘻哈哈，曾經(jīng)的玩樂無限，早已消磨在家長跟唐僧學(xué)來的十萬斤《聊齋志異》里。

　　這段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，也會找一席草地，也許是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹，發(fā)出最后的一絲艷綠。

　　升入初中已經(jīng)快一年了，而那當(dāng)初的種種新奇，種種有趣，伴著童年的心靈，一起葬給那無涯的學(xué)海中，高高的書山里。

　　成長是一篇著作，煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;成長是一張白紙，煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力吹散在了記憶的過去了。

　　而那過去了的，我只不過能小心翼翼地把它從記憶中捧出來，輕輕地拂去上面的塵埃，一頁頁地翻開，成為現(xiàn)在心痛時(shí)一段留戀的不忍舍去的懷憶。

　　我有一個(gè)煩惱，一個(gè)因?yàn)槌砷L誕生的煩惱……

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