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我心中的啟明星作文（通用16篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的我心中的啟明星作文，歡迎大家分享。
我心中的啟明星作文 1
當同學們問我最喜歡誰，我會回答說是媽媽。我的媽媽高高的個子。身材很均勻，圓圓的臉蛋上掛著一雙水靈靈的眼睛。一張大大的嘴巴，笑起來兩個酒窩就出來了，也露出了潔白的'牙齒。
媽媽很勤勞，每天家務事都是媽媽做，媽媽雙手敏捷，不一會就把家里打掃的干干凈凈。媽媽每天很早起來做早飯時，一股香噴噴的味道瓢進我的房間。聞到香味后我才起床，起床后，媽媽就給我準備好了熱騰騰好吃的早餐。每當我背好書包準備上學時，媽媽總是要叮囑我上課要認真聽講。
媽媽很善良，記得去年有一次我和媽媽一起上街，看見一位老爺爺，他白發蒼蒼，可憐兮兮，滿臉皺紋，衣著襤褸，走路蹣跚地過馬路。此時媽媽立即跑過去攙扶著老爺爺過馬路，過了馬路后媽媽從口袋里掏出十元錢給老爺爺說：“你拿這些錢買點吃的充一下饑吧。”老爺爺和顏悅色地說“謝謝你，你真善良。”然后我和媽媽繼續狂街。在路上我問媽媽為什么給老爺爺錢呀！媽媽眉開眼笑地對我說：“這位老爺爺多可憐呀，你知道什么叫助人為樂嗎?”意思是：“幫助別人，自己很快樂。這件事讓我終難忘。
我為我有這樣的好媽媽感到驕傲，我愛我的好媽媽。
我心中的啟明星作文 2
水汪汪的眼睛，高挺的鼻梁，粉嫩的嘴唇，黃皮膚，這就是我的媽媽。她有一個神圣而又偉大的.職業——醫生，她每天在我們家自己開的衛生室里忙活，我每天都可以看到她那忙碌的身影。
我的媽媽非常敬業。她每天都是5點鐘起床，先把衛生打掃干凈，然后就開始忙活了，無論白天還是黑夜，刮風還是下雨，她總是隨叫隨到。記得有一次，那是凌晨兩點鐘，有一個大叔吃壞了肚子，實在撐不住了，就來打針。媽媽趕快把他扶進來，給他輸上液，一直到他輸完液，媽媽才去休息了。早上8點鐘，我看到媽媽的眼睛里布滿了紅血絲，一臉的疲倦。
還有一次，有一個沒滿月的新生嬰兒要輸氧，他們不能到家里來，只能讓媽媽去他們家輸，那時正好大雨傾盆，雨都下了一天了，路上也不好走，媽媽就頂上雨衣去給他們輸氧。回到家后，媽媽變成了一只“落湯雞”。第二天早上，媽媽就感冒了，但她還是堅持在店里忙。
我媽媽就像一頭老黃牛，每天都辛勤地工作著，為人民服務著，為了讓我有更好的生活，她還帶病工作，我想對媽媽說：“媽媽，我愛您！”
我心中的啟明星作文 3
我的媽媽在我心中有神圣的地位，因此我贊美媽媽。媽媽總是穿著很樸素，過年的時候也不買新衣裳，把錢省下來給我買些學習用品，她的一件衣服穿了好幾年，破了就補一補再穿。五年級時老師要我們買詞典，我非常高興，有了詞典，遇到了不懂的字詞，就可以自己查閱，把字詞弄明白，但我一聽說要八元時，我就猶豫了，家里收入只有500元，各種開支就300多了，剩下的就再給我上學。我很為難，不知怎么辦，我拿不定主意，還是回家問問媽媽再說吧。放學回家，我吞吞吐吐地把訂詞典的事告訴媽媽爽快的答應了，轉身向房間里拿錢。我樂得一蹦三尺高，這時房間傳來爸爸媽媽說話的聲音：“拿你治病的錢交，我不同意”。“兒子上學是大事嗎”。我聽了，走進爸爸媽媽的房間說：“媽媽，買詞典的事可以以后再說”。這時，淚水模糊了我的雙眼。
幾天后，老師開始發詞典了。我看著那些買詞典的同學依次走向講臺，真是羨慕極了，突然老師點名到了我的名字，我大吃一驚，站起說：“我沒有訂”。老師一笑：“是你媽媽親自叫我訂的呀”。我頓時覺得一身暖氣川流全身，我走上講臺，用雙手捧過嶄新的.帶著媽媽氣味的字典，淚水再次模糊了我的雙眼。
從那以后，我寫作文都要從詞典找一些合適的詞語。老師和同學都夸我作文寫得好。可我覺得這都是媽媽的功勞。我為我的媽媽而驕傲。
我心中的啟明星作文 4
我的媽媽是我最好的朋友。
媽媽很瘦，比我高出很多。她喜歡留長頭發，有時披在肩上；有時挽一個漂亮的發髻。她眼睛又亮又大，笑起來臉上露出兩個淺淺的酒窩。
媽媽喜歡打羽毛球。她經常要我和她一塊打，并在打的過程中，教會我做事的道理。有一次，我總是接不住球，急得又發脾氣又流淚，媽媽并不讓我，只是拉著我的手說：“哭不頂用，要想贏我，就必須自己去爭取，做任何事情，只有堅持不懈地努力，才會取得成功。”
媽媽喜歡看書。每當我半夜醒來，總看見媽媽坐在床頭看書。她不僅看自己的專業書，而且還看我喜歡的書，并和我談論書中的`人物。有一次，我看完了《木偶奇遇記》，她問我喜不喜歡皮諾曹，我說喜歡。她說：“皮諾曹是很可愛，可他不應該撒謊。”并且說她小時候也撒過謊，可看了《木偶奇遇記》后，就再也不撒謊了，因為害怕長出一個可怕的長鼻子。說得我們都笑了。
每當我和媽媽在一塊時，總是感到很輕松和愉快。當然，媽媽有時也很嚴厲，但她并不懲罰我。有一天，我做完作業后出去玩，媽媽讓八點鐘回家，可我一高興，竟忘了時間，回家時已經九點多了。媽媽很不高興，可她并沒有發火，只是趕快讓我睡覺。第二天放學回家，媽媽嚴肅地說：“以后晚上要按時回家，不然休息不好，會影響你的學習和健康。”
我的媽媽就是這樣一個人，沒有一點家長的架子，但又不失家長的威嚴，所以我和媽媽相處得就像朋友一樣。
我心中的啟明星作文 5
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”我十分同意這種說法，因為我也有一個關心我、愛護我的媽媽。
我的媽媽長著一張白白的臉，兩條彎彎的的眉毛下長著一雙水汪汪的大眼睛，再加上一張紅紅的嘴，實在是漂亮。
媽媽不但外表美麗，而且是位稱職的媽媽。
在學習上，媽媽很關心我，如果我有什么不會做的.題，媽媽總會手把手地教我，一直到我會做為止。所以，我的成績在班上名列前茅。
我的媽媽不但在學習上對我關愛有加，而且對我的課外藝術也很重視。在我5歲那年，媽媽便帶我去學習鋼琴。開始，我因手指不靈活，雙手不協調，總是彈不好，我十分著急，但又無能為力。我萌生了放棄的念頭。當媽媽得知我的想法，語重心長地對我說：“做任何事都有一定的困難，關鍵是在你自己有沒有信心戰勝困難。”最終，我堅持學習鋼琴。在以后的幾年里，我進行了考級，在鋼琴大賽中取得了很好的成績。這里包含著媽媽的汗水和功勞。現在，我很想對媽媽說：“謝謝您多年來對我的關心和關愛！您對我的愛我將銘記在心，將來一定好好回報您給我的愛。”
媽媽是一位老師，她也愛生如子。每當要考試時，媽媽一定會盡心盡力地去幫助學生們復習。學習有不懂的，媽媽立即去幫助他們。在媽媽的努力下，原來成績較差的也趕上去了。在這里，我十分敬佩媽媽的敬業精神和一絲不茍的工作作風。
這就是我的媽媽，一個外表美麗，心靈更美的媽媽，我永遠都愛著我的媽媽。
我心中的啟明星作文 6
我的媽媽是世界上最好的媽媽，在我的眼里和心里她是最漂亮最慈愛的媽媽。
媽媽的個子不高，中等身材，她有一頭烏黑閃亮的長發，大多數時候她喜歡扎一把馬尾，走起路來搖來晃去，圓圓的臉上有一雙黑亮黑亮的眼睛，看上去很有神采，兩道彎彎的眉毛，一個挺而直的鼻子和一張永遠也說不完話的.嘴巴。
媽媽很忙，一天到晚都有做不完的事情，在家里忙家務，在廠里做財務工作，還要經常到車間里查看生產現場，監督工人安全生產，真是非常辛苦。但她對我的學習從來也不放松，每天回到家里的第一件事就是查看我的家庭作業記事本，逐條對照有沒完成，以及完成情況，然后就是檢查我的所有作業，一本一本地看，從來也不厭煩，最后幫我整理好第二天上課用的學習用品和文具。
媽媽的脾氣很急，如果我不聽話或做錯事，她就會非常生氣，有時候還會不理我，不管我怎樣叫她，都不理睬我，那樣我就會非常害怕，會趕快把媽媽要求我做的事情做好，媽媽生氣的臉馬上就會由陰轉晴，換來的是媽媽開心的笑臉和溫暖無比的擁抱。
媽媽也非常溫柔慈愛，對我是一千個，一萬個的愛，每天都要照顧好我的穿衣吃飯。在我生病住院的兩個月時間里，她每天早晚都堅持陪伴著我，對我關心愛護備至。
在我的心中，媽媽一直是一個漂亮，慈愛又嚴厲的媽媽，但我喜歡這樣的媽媽。
我心中的啟明星作文 7
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”每當這動聽悅耳的通讀聲在我耳邊縈繞時，總會讓我想起小時候與國學啟蒙經典《弟子規》的書緣，是它改變了我的一切。
記得小時候，我稍不滿意或與父母爭執，立馬摔門而出，或者不與父母多講一句話，不愿多干一件事，整天關在屋子里睡覺以閉鎖自己。就這樣，我養成了一種極為內向的孤僻性格。
有一回，我又一次父母爭執，跑出家門。走在路上，正與舅舅撞個正著，看我悶悶不樂的樣子，舅舅問清原因，便帶我到書店走走。我一眼看中了《弟子規》，買了下來。回到家，閑在屋子里，翻開了《弟子規》：“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”“呼”要“勿緩”，“命”要“勿懶”，“教”要“敬聽”，“責”要“順承”。哎，我能遵守幾條呢?
讀《弟子規》一書，我雖有許多不理解的地方，可慢慢地我的'生活告訴了我。有一次，看見了別人的一樣東西，無比喜愛，便偷了出來。在家玩弄別人的東西，心中總有慚愧。打開《弟子規》，讀到“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷。”心中頓時升起一種后悔，第二天便把東西還給了人家。
還有一次乘公共汽車時，一位老奶奶上了車，環顧四周，無一座位，竟也無人讓座。這時候，想起《弟子規》中的一句“長者立，幼勿坐，長者坐，命乃坐。”起初不知何意，現終于大悟，急忙起身相讓，扶著老奶奶至座位坐下。
……
自從看了《弟子規》，我變得不再自閉了，與父母有溝通的余地，他們對我的態度也大有轉變。忽地一下子，我明白了——我們生活在愛的教育中，我們要尊重他人，同時也會贏得別人的尊重。
一本小小的《弟子規》，就如一顆啟明星，照亮了我的心靈，使我對世界有所感悟，使我懂得了人與人之間的關系，更使我明白了接受別人教育和關愛別人的重要性。
此時，我的耳邊又響起了那清脆爽朗的誦讀聲——
“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。父母教，須敬聽，父母責，須順承……”
我心中的啟明星作文 8
還記得有一次，我們上數學課，老師在講臺上講得神采飛揚，繪聲繪色，在臺下的'同學們也聽得津津有味，過了一會兒，老師讓我們做幾道練習題，可是，有一個同學不會做，又不舉手，生怕老師罵他蠢、笨。這時，老師給我們逐個逐個檢查，輪到他時，他的本子一片空白，老師看見了，彎下腰，低下頭，溫柔地對他說：“你不會做嗎？”他聽了這話，頭低得下下地，一個勁在哭。老師安慰他說：“不要緊，老師再教你，我們一遍學不會，學第二遍，第二遍學不會，學第三遍……一直學到學會了為止，啊。”這時，我們聽了這話，心里暖暖地。
這時，全世界似乎都停止了，默默地注視著這一幕。后來，老師布置了幾道習題，便“撇下”我們，去單獨輔導他了。
啊，雖然老師講課講了一半，可是，老師支持著我們前進，引導著我們前進。真愛就像那黑夜里的啟明星，引導著我們，給我們照亮了前面的道路！
哦，真愛像啟明星，真愛像啟明星！
我心中的啟明星作文 9
墨藍色的幕布上散著千萬顆閃亮的珠寶，千萬件事也在這寬廣的銀河中粉墨登場。在我心中有顆最亮的星，時時刻刻用它璀璨的光芒給我指引。
爸爸的愛不是溫柔的愛，而是嚴厲的愛。當我沉醉在歡樂中時，他使我警惕；當我在失敗的霧海里找不到方向，他像燈盞引著我脫離；當我享受母愛的滋潤撫摸，他卻用嚴厲的父愛給我教訓。
兒時的我很愚笨，看著大段大段的數學題目，我無從下手，可是一想到爸爸那張沒有一點兒微笑的臉就害怕，沒辦法，只好去問。爸爸問了好幾個解題的簡單問題，我都答不上來，爸爸用尖銳的目光盯著我，我臉上火辣辣的，感覺比受批評還難受，爸爸沒有打我一下，兩行淚卻涮涮的流了下來。哭過后又振作起來，又重新看一遍過程，頓時豁然開朗了，看著我順利的寫下解的`過程，我卻偷看到了爸爸嘴角的微笑。
有一次夜晚，發現腳邊有些動靜，糢糊的視線中，發現爸爸輕手輕腳地掖好被子，關門出去了，顯得那么笨拙而又仔細，不覺地嘴里變得咸咸的……
放暑假了，我的心又和小伙伴們飛到一起了，本想爸爸會放開讓我好好樂的，他卻給我下了一道道難又難的命令，每天洗自己的衣服。我總是想爸爸真懶！讓我自己洗衣服。有幾次，媽媽幫我洗了，爸爸卻幾乎和媽媽吵起來，現在我才明白，爸爸是為了讓我走向自立。
如果說黎明最亮的星是啟明星，那么我的天空中的啟明星是爸爸，在我成長的腳印上，每一步都留下了爸爸溫暖而又嚴肅的光芒。
我心中的啟明星作文 10
“ 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”一首耳熟能詳的歌曲，勾起了我許多美好的回憶。從小到大，家人給予我的愛，多如繁星，但不管哪顆星都比不上我心中那顆耀眼的“啟明星”……
那天晚飯菜不合我胃口，只是草草地扒了幾口飯。夜幕降臨，小鳥飛回溫暖的巢，小蟲爬上舒適的床，我也鉆進柔軟的被窩，進入了甜甜的夢鄉。突然“咕嚕嚕，咕嚕嚕”的聲音打擾了我的美夢。不久那聲音又傳到了我耳畔。我睜開眼打量了四周，再仔細一聽，哦！原來是我的肚子在唱“小曲”。晚飯只吃了幾口，肚子開始嚷嚷了，怎么辦？去拿些零食吃？可屋子里漆黑一片，我可不敢去拿。肚子越來越餓了，我開始低頭埋怨自己，為什么剛才挑食不多吃些呢？免得現在受這份罪！無奈之下，我只好叫媽媽過來。她一邊走到我的房間，一邊揉著惺忪的睡眼，“小寶貝，怎么了？不舒服。”媽媽撫摸著我的頭，從她的眼神中我看到了絲絲擔心。我的臉熱辣辣的，不好意思地說：“我……餓了。” “餓了不早點說，干嘛還吞吞吐吐的？我去幫你下碗面條吧！”我噘起嘴說：“不，我不想吃面條，我想吃蛋羹。” “好，我的.小公主，馬上給你去做。”媽媽邊說邊朝廚房走去。
幾分鐘后，媽媽端來了一碗濃濃的，稠稠的，熱騰騰的蛋羹。我立刻跑了過去，狼吞虎咽地喝了起來。可惡的蛋羹太“興奮”了，居然把我的舌頭都燙傷了。媽媽在一邊心疼起來，“我來吹吹再喝！”只見媽媽左手端著碗，右手用調羹不斷地在碗里攪拌，還不時用嘴巴吹著。|“差不多了，喝吧。”我接過碗，喝著美味的蛋羹，那一刻，我感覺蛋羹好清，好純，好暖！仿佛媽媽把所有的愛都融在了蛋羹里……
媽媽就是我心中那顆最亮的“啟明星”，她永遠閃耀在我的星空！
我心中的啟明星作文 11
我不知道已經多久沒去看他了。只是童年中那模糊的記憶，他的臉上有著歲月沉淀下來的痕跡，那根根銀發......
一大早，我便踩著泥濘的小路來到了他的墳墓，看著眼前這個墳墓，不禁淚下，這墳墓因無人打掃而長滿雜草，又被雨水沖刷的溝壑縱橫，上面飄落了許多枯葉……
我靜靜的用鐵鏟鏟去一一棵棵小草，再慢慢給這墳墓培土，不覺想起爺爺在世時的情景。
記得那時，也是在夏天，下完雨后，爺爺便帶著我和那小小的捕鳥籠到樹林間去捕鳥，焉得，一只小鳥被鳥籠捕到，我興高采烈地跑過去，爺爺卻緊緊的跟在我的后面，當他看到鳥籠中那驚慌失措的鳥兒時又于心不忍，打開鳥籠，放飛了小鳥。
我問爺爺為什么要放了這只小鳥，爺爺語重心長地說：“小鳥也是命啊！他的命有什么差別呢？”
那時我還不懂得爺爺的意思，現在我才明白人和生物是平等的，人應和生物和諧相處,，直到現在我這一直感激爺爺正是由于爺爺的那句話我才懂得了人與生物應和平相處。
拿出燒紙點燃，在上面放了幾個橘子，看到橘子忽然想起爺爺吃橘子的樣子，爺爺吃橘子時經常將橘子的種子收集起來，而把皮放在陽臺上曬著，爺爺說可以泡水喝。爺爺種的橘子苗，到了夏天便結出了一個個橘子桔，苦苦的酸酸的。但他卻樂此不疲。
沒事的時候爺爺喜歡給我講他在小的時候挨餓的經歷，從他的嘴里我知道了那時的地瓜干原來并不象現在的烤地瓜那樣美味，那時能吃上白面饅頭是他們的最大愿望，而我們現在有時吃饅頭還要剝皮。爺爺是經歷了太多的苦，所以對現在的'甜格外珍惜，他希望我也能養成勤儉節約的好習慣，所以才利用種又苦又酸的桔子來教育我。明白了爺爺的良苦用心，我也需努力的培養這種好習慣，由于爺爺的影響，吃米飯的時候我總是把碗里的每一粒米吃干凈，花錢的時候我從不大手大腳。
爺爺就是我幼年時期的啟蒙老師，當我失敗時，爺爺給我成功的信心；當我成功時，爺爺告訴我失敗是由于驕傲；當我迷茫時，爺爺像天上的一顆明星，給我指引前進的方向。我如果明白了一些做人的道理，取得一點小小的進步，都得感謝我的爺爺。
我心中的啟明星作文 12
您，五六十歲的模樣，可精神總是每天都很好；您，臉上的皺紋，無疑是您走過的歲月的見證；您，看似孤寂的背影，站在教室門口，仿佛有說不盡的故事。您就是我上初中以來的語文老師，也是我第一個認識的初中老師。您是那么親切，那么和藹，勝似我慈祥的.老爺爺。
您在我們的感覺中有著不同的形象。有時愛開玩笑，不失風趣；有時又十分嚴肅，震得全班同學都有點“緊張”；有時又像一個講童話的長者，給人某種迷幻。總之，您在我們心目中簡直是“千姿百態”，使我們不得不賣力讀解。而您在我心中，卻是像啟明星一樣的光照，每每引導著我迎接太陽。
在您上課的時候，大家的思維都呈出積極狀態。若是上新課，您便會跟我們講一個有關本篇課文的小故事，只要一聽您講故事，我們全班同學的興趣就都被激起來了。只要是想學習的同學，都不會落下您的課程。您講過的課文，我們都學得很好。
您講作業的時候，會給我們引入一些新的知識。作業講得雖有些快，但很精練。有些重點題目，您也會為我們著重講解，講解透徹，我們都特別愛聽，而后留有非常深刻的印象。
在我進入初中的第一次期中考試時，我更是感到了您對我的非常關注。見我對自己的成績還比較滿意，您便跟我談了許多，當然不會有什么批評，始終都是些善意的提醒，我自然明白您的用意。
魯老師，您就是我初中學習生活的啟明星！
您在我茫茫然的徘徊中點亮了柔和的燭燈，您在我即將失去方向時指明了坦蕩的前路，您在我灰心喪氣時開導了自信的人生，您在我驕傲自滿時提醒了我，您總是在我干渴的心田飄灑甘霖。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”您為教育事業嘔心瀝血，只為我們能長成參天大樹。您對我的教育，我將銘記在心。
我心中的啟明星作文 13
朋友，在你的心中有什么？
我的心中有一顆啟明星，他指引著我一直前行，在黑暗時，他為我照亮前進的道路，在經受風雨的洗禮時，他猶如一把大傘為我遮風擋雨。在我受到挫折時，他鼓勵著我勇敢面對、繼續前行！
在我考試不理想時，這顆啟明星就開始工作了，他讓我不要灰心喪氣，收起負面情緒，迅速調整好自己。緊接著他指導著我，讓我去反省自己的錯誤并及時改正，使我再一次鼓起勇氣，有信心去面對我慘不忍睹的試卷。我反復、認真地去看試卷，再反復地做試卷，啟明星告訴我下次我定會考出優異的成績，他跟我有了約定——成績單上見。
當我處于疲勞煩躁的時候，他會來安慰我。我是學舞蹈的，本來我對這個課程是不感興趣的，所以學習很慢，在老師的批評之后，我一邊想放棄，但一邊又不甘心想要繼續努力。但實在太累了，我真的堅持不住了，這時我的啟明星就會突然出現，他用它最親切的`話語告訴我：沒有付出是沒有收獲的，臺上一分鐘，臺下十年功，千萬不要像低頭的豆芽，要像綻開嬌艷的花朵，你要向枯燥無味的煩惱說再見，向第二天早晨的太陽說早上，你要知道，你付出的不應該只有淚水還要有汗水！
這顆啟明星，為我指引我的未來，人生難免有失敗，難免有挫折，受點挫折又有何懼呢？只要有一份希望，一份執著，堅守一份信念，光明遲早會到來。
我心中的啟明星，他為我做了這么多，我是不會讓他對我失望的。
我心中的啟明星，他不是任何人，而是盤踞在心靈深處的堅強的意志。我一定要做打不死的“小強”！加油！致自己！
我心中的啟明星作文 14
老師，當然是人人崇敬的人，他們在同學們的心目中總是高尚的。他們是給予同學們知識的源泉，有了他們，生活才能變得充實。他們就像蠟燭一樣，點燃自己，照亮了別人。他們每時每刻都無私奉獻著，直到獻出自己的青春，他們也不會有半點怨言。
校園在夜的靜謐中沉睡。一輪素月斜倚在深邃的'蒼穹，幽幽的月夜啊！讓我幾多遐想。讓我想起了教導我五年的胡老師。胡老師有一頭烏黑亮麗的短發，一雙水汪汪的大眼睛嵌在她那飄逸的秀發下，以及那高聳的鼻子更讓銘記在心。
在我心靈深處一直銘記那件事：在三年級的時候，班級建立了圖書角，同學們可以在在校期間借閱書籍，然而卻不能帶回家。那天我犯了一個無心的錯誤。午自修我借閱了一本心儀已久的《昆蟲記》，很快我被神奇的昆蟲王國深深迷住了，以至于我不小心將這本書帶回家。被同學看到，上報“朝廷”。第二天被“請”到辦公室。我羞澀低下頭，像是犯了彌天大罪一樣，兩眼直勾勾地望著自己的腳，雙手摸索著衣角。我以為接受的是劈頭蓋臉的責備，卻傳來如流水般的親切話語：“愛看書是好事，作為學生，不僅要學習課本上的知識，還應該多看課外書……”聽著老師的教誨，漸漸抬起了羞愧的頭。老師這番話讓我受益匪淺。
……
老師您雖然暫時離開了我們三班，但在我們心中眷戀著您。我們就像一只小船，如果沒有帆的幫助，是不可能駛向遠方的；我們就是一朵鮮花，如果沒有雨露的滋養，是不可能茁壯成長的。老師，您就是我們的帆，我們的雨露。您就是我心中的那顆“星”。
我心中的啟明星作文 15
歲月在無聲地流逝，一轉眼，那六年前天真，懵懂的我們，已經成了花樣的少年，而代老師，還是依就慈母般地教育我們，讓我們認識世界。回眸往事，老師言傳身教點點滴滴依然歷歷在目。
記得讀二年級的時候，我剛從綦江轉學，對這個陌生的環境，既害怕又懵朧。這時，一雙溫暖的手向我伸來。我抬頭一看，一張寬厚的微微發福的臉，一雙閃爍著慈母般愛意眼睛……哦！原來是我的新班主任—代老師。她拉著我的手，把我一一介紹給班上的同學。認識新學校的瞬間，恐懼已從我心中瓦解，代替的是一股流進心田的暖流。我被感動了，雖然根本不知道什么是感動。也許，對我來說，就是你那股手牽手的.暖流，它就是感動的萌芽。
記得那是在二年級下學期，在一堂語文課上，老師提出了一個極簡單的問題。我和往常一樣，從容的舉起了手來，誰知道，就在這站起來的一瞬間，我把答案給忘了，忘得一干二盡。我手足無措的竟脫口而出：“我忘了。”頓時引來轟堂大笑。我忽然覺得地動山搖，天地為有我而感到不恥；我感覺到不只同學們在譏笑我，甚至連一向和藹可親的代老師也在譏笑，笑聲中還夾雜著不解和憤怒。我無地自容，恨不得鉆到地縫里去；忽然笑聲停止了，只聽見一個聲音，“敢于舉手也是一種美德……，別著急，坐下來好好想想。”我一看，是代老師。聽到這里，我的眼角濕潤了，雖然我盡力制止，但眼淚早已奪眶而出。原來，代老師看到了我通紅的臉，看到了我用力的扯著衣角，看到我因出糗而尷尬，才替我解圍，而我卻……
時至今日，那鼓舞，那教誨，一次又一次的在老師提問時讓我舉起手來，一次又一次的讓我博得老師的夸獎，同學的贊嘆。老師的一句普通關愛的話或許會改變我的一生。
如今已上了初中，這些年，是代老師那深沉的目光，一份樸實的信任，一句特別的鼓勵，一滴內心的關懷，把一張原本潔白無暇的紙，涂上了色彩，而代老師您，就是那畫上，照亮我前程的“啟明星。”
我心中的啟明星作文 16
黑夜就要過去，黎明就要到來。悲傷和抑郁，孤獨與寂寞就要遠去；快樂和高興，希望與光明即將到來，因為東方升起了一顆啟明星。
有名廣告詞這樣說：“有希望就有未來。”這顆啟明星不就是沖破黑暗的那一份希望嗎？這顆啟明星不就是心中那份執著的追求嗎？
在初二下學期，一向學習成績不錯的我有點開始“飄”了！這一“飄”不要緊，成績立刻就還了顏色，那不堪入目的分數，讓我怎么？怎么向老師交待？怎么向父母交待？啊！完了，Game over了！世界仿佛是灰暗的，鳥兒沙啞地喊著亙古不變的旋律，太陽光里帶著一份枯燥攜著一份孤寂……是走向希望，還是邁向沒落？
晚上，我想著這一切的一切，難道世界果真容不下我？想到父親的辛勤勞動，母親雪天送衣。我？只覺得嘴里有一股淡淡的咸味！這淚是羞愧的，這淚是苦澀的。那一夜，我是在半醒半睡中度過的。那一夜，我想了很多……
不知過了多長時間，我睜開眼睛，外面是一片漆黑。我走出房門，望著茫茫夜空，心中更是一份孤寂，星星也疲憊地發出淡淡的光。此刻，我最盼望的就是天亮，不知又過了多久，我向東方望去，有一顆很亮很亮的'星，他沒有太陽的光亮，但卻讓人感到光明，而他卻比其他的星更有力量。啊！它就是啟明星，希望之星。
啟明星忍受了一夜的孤寂，但它并未就此臣服于黑暗，因為它代表的是光明，是希望，是執著的追求。此時，一顆啟從我內心冉冉升起，它帶來了自信，帶來了希望，不久，天亮了，萬物沐浴著光明，生機。
此后，我付出了，但不再是淚水，而是汗水。結果，無關緊要，關鍵的是你沖破黑暗時的那一瞬間，是力量與希望的融合。
我心中的那一顆啟明星將指引我的未來。人生難免有失敗，難免有挫折，只要有一份希望，一份執著，堅守一份信念，光明遲早會到來。
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