我的煩惱作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我的煩惱作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱作文1
傷心，憤怒，恐懼，高興它們豐富了我的情感世界，讓我感覺到冰冷，煩惱，恐懼，溫暖。可我不是一個善于表達的人，也不會向別人訴說我的煩惱，只好將它記錄到到我的文字當中。
看看別人家孩子，你呢？成績成績上不去，生活生活不會打理伴隨著這一-聲聲的怒吼，我又低下了頭。媽媽又在教育我了。可是，這哪是教育，簡直是拿我當出氣筒啊！吃飯，寫作業，甚至睡覺都在不停的說，而且重復著同樣的那幾句話，都快成復讀機了，聽得我耳朵都磨出繭了。我有幾次最媽試著溝酒，可是完全無法溝須，我剛說幾句，耽被她劈頭蓋臉的一頓嘮叨。剛停息了幾天，做火義次點燃，這次我終于爆發了，發出了我的沖鋒兵。那天晚上，不記得因為什么事，奶奶的忽火文次開動，這次，我沒有逃避，而見跟媽媽對峙，連飯都不吃了。媽！你天到晚不停說，將我說得如此不堪，難道別的孩子就沒有缺點嗎？在你眼里，只有成績;別人家的孩子紫做了你的雙眼。是啊，成績固然正要，可是這樣沒完設了的老是掛在嘴邊，你讓我壓力越來越大;而且，老說別人家的孩子，你跟別人的孩子真正接觸過沒有？你真的了解別人的孩子嗎？他們真的是你想象的`那么優秀嗎？這時，她沒有吱聲，只是默默的低下了頭，這次大戰，似乎以我的勝利告一段落了。
這幾天，家里明顯清靜多了，反倒讓我不自在了。我在擔心者她，不停的在想，是不是那天我說得太正，因為她畢竟是我媽呀！她也是為了我好呀！可我又一想，這也是一直壓抑在我心中的煩惱呀。它已經嚴正影響我的心理健康了，我的想辦法解決呀！哎呀，真是煩哪！
正在這時，-一陣推門聲將我拉回到現實中，媽媽輕輕地推開門走了進來，我抬起頭，看了看，又連忙低下了頭，又做出一副嚴肅和生氣的樣子。我想，她又會說我發什么愣，還不去做作業等將我一頓臭罵。可是我等了半天也沒聽到她說一句話，我不禁拍起頭，卻看見媽媽靜靜的站在我的身邊，看著我，眼里含著晶瑩的淚水，當我看向她時，她一下子將我緊緊摟在懷里，哽咽著對我說：對不起！是媽媽錯了！不應該給你這么的大的壓力，我也知道，你已經很努力了，可為了讓你更加優秀，我有些急躁了，對你的態度不好，我向你道歉，別怪媽媽，好嗎？我望著媽媽的淚眼正重地點了點頭！我笑了，終于解開了這煩惱的心緒，對媽媽說：沒事，我原諒你了為。了我的將來，我一定會努力學習的，可我希望你以后不要再那么拘束我，我也需要自由。
好了，故事就到這結束了，我的煩惱已經解開了，你們呢？有沒有和我同樣的煩惱和故事呢？
我的煩惱作文2
夕陽的余暉悄然爬上了天邊，如一點番茄紅滴入天幕，洇開來，暈染一片。天仿佛還未察覺黑夜的到來，仍有大朵云花，綻放滿天。花壇草地上還未消融的雪花，銀星點點。一切皆是夜之前的安詳、愜意，看起來好似良辰美景無邊。
我一手拎著碩大的書包。一手拿紙巾擦汗。我嘆了口氣，終于上完了課。寒假，家長們都望子成龍，望女成鳳。我根本沒有休息的時間，一天八小時的課，讓我身心俱疲。
…………
回到家，鞋子一脫，床上一躺，終于，如釋重負般，長吁一口氣。“叮叮”，打開微信班級群，班主任推送的成績單的鏈接，明晃晃地擺在上面。我顫抖著手打開了網頁，等看到那慘不忍睹的成績，心中的滿腔幻想與期望剎那皆化成了泡影。放下手機，心里各味雜陳，卻唯獨少了甜，一陣酸楚如潮水般涌來，沖破了感情的堤岸。
抬眼望向天邊，火燒云，三片兩片，卻妖冶；碎雪不知何故平白又起，平添了幾分凄艷。
“叮鈴鈴---”母親的電話打來。
“回家啦。看到成績了嗎？”
“嗯！”
“看到了，就不用我再說了吧，考得稀巴爛。我就應該早點給你報輔導班的。”
“嗯”
“你肯定沒有用心學習。白瞎了我……。”
“滴滴滴”母親悻悻地掛掉電話，我面無表情。雖然習慣了暴風驟雨，但這幾句話，還是如一盆冷水兜頭潑下，讓我從頭涼到了腳。
我僵直著身子。面前的'一切都像起了霧，朦朧凄然。
這時，外面的紅霞有將近一半褪去。轉而卻是漆黑與赤紅在舞蹈，烏云爬上了天，一點點的吞噬了漫天的靜謐。碎雪變成了冷雨，落下來，——天氣悶熱！
與此同時。我再也忍不住了。隨著一滴清淚簌簌落下，像是打開了某個閘門，突然嚎啕大哭。
我的雙眼無神，麻木、空洞。我緩緩的走到臥室一隅，慢慢地蹲下，世界仿佛在一聲悶雷中倒下。
當你卯足了勁兒去學習，去努力、去奔赴，期望前程似錦，結果卻失了利。在你自己煩惱、郁悶，感覺努力化為泡影的時候，你的長輩卻不理解你的委屈，再來打著愛的名義，拿刀子戳你的心窩，而你又不能反駁，這讓人怎能不煩惱？怎能不潸然淚下？
煩惱，根植于生活。破解它，或許，等待是最好的選擇，等待暴風雨過后，等待黎明，等待天邊破曉，等待陽光升起，等待煩腦化為泡影。
而煩惱如電光石火，終將化為泡影，我堅信！
我的煩惱作文3
大人們都說，我們這一代的孩子最幸福了。可誰知道交織著快樂與煩惱的童年，就像我們手掌心的掌紋線，大人們哪里能夠懂得我們的煩惱啊？！我為什么這么說？盼啊盼啊，考試結束了，我們迎來了令人向往的寒假，本以為放假了，終于可以美美的玩上幾天放松放松。可老爸老媽偏偏要給我們“開小灶”，早早就給我們安排好了去上各種補習班輔導班提高班，唉！美好的計劃泡湯了！那是一段什么日子啊？一共一個月的假期，其中15天用來上奧數，另外7天上公共英語準備二級考試，剩下那春節7天休息，我還得完成公共英語、奧數、學校留的寒假作業和背英語單詞。
Oh，mygod！你說這幸福嗎？再和你聊聊學公共英語的事吧！你可知道我目前所學習的公共英語二級其實是相當于高中學生的課程？我一個五年級小學生，按常理是4年后才學那玩意兒的，你說難不難？這個寒假要背一千多個英語單詞，我背得快，忘得更快，一天平均要記熟40個單詞，哪抵擋得住呀！不光這，還要完成10篇閱讀，寫2篇英語作文，背誦N篇課文……，用一個字來形容：苦！用兩個字來形容：太苦！尤其是用英語寫作文，不知道要比用中文寫作難多少倍，得考慮語法、時態、句式，真搞不懂上帝干嘛把英語造得那么復雜！你說有多煩惱！
家長們都是望子成龍、望女成鳳，這點大家心里都明白，可……唉！雖然我挺苦的，但是，放眼看四周，同學們誰不苦啊？每當晚上我挑燈背英語單詞時，向窗外望去，星星點點，別的孩子可能在熬夜做奧數習題，寫作文……既然有那么多的人都和我一樣，那我還有什么可抱怨的`呢？家長們老說“少壯不努力，老大徒傷悲”，可拔苗助長，給我們帶來的不僅是學業負擔沉重，還有創新精神和動手實踐能力不夠，要排遣煩惱，只能承認現實，面對挑戰，苦中求樂吧。盡管由于學習了公共英語，我不會為學習學校英語犯愁，學起來小菜一碟；盡管由于在課外學了奧數，學起學校數學來不會感到困難，反倒覺得輕松，但這是我放棄多少童年歡樂的代價啊！
我只能每天都安慰自己：我今天又攻克了幾道難題，排名又前進了幾位，使得自己煩躁的心情慢慢好起來！可還是期盼，何時能夠真正實行素質教育啊？何時我們能夠真正快快樂樂地享受每一天的童年？我喜歡張韶涵的一首歌《隱形的翅膀》，它是這樣唱的：每一次，都在徘徊孤單中堅強，每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望……在成長過程中，一定會有很多煩惱，讓我們享受它，放飛成長的煩惱，讓我們做得更好，飛得更高吧！
我的煩惱作文4
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
生活像一篇富有哲理的詩，而你卻不懂作者的困苦；生活像一首蘊含深意的歌，而你卻聽不出歌手的憂傷；生活像一座獨木橋，而我卻不知何時會被一塊叫做煩惱的石頭絆倒。
我最大的煩惱就是起床困難癥。
清冷的月光灑在寫字臺上，已經復習到11：00了，我看了看表，心想：我今天已經比昨天早半個小時睡覺啦，明天一定要早點起床，不能再遲到了！話音還沒落完，鉆進被窩的我就已經進入了夢鄉。
叮鈴鈴
哎呀，鬧鈴怎么又響了呀，好困吶。昨天晚上為了復習，背書背到了很晚。結果早上就造成了我又起不來床的悲劇。我心想：就再睡兩分鐘，兩分鐘之后就一定起床！就睡一會兒，應該不會遲到的設置了延時提醒，就又閉上了眼睛。兩分鐘之后鬧鈴又響了，可是我上下眼皮仿佛是一對吸鐵石互相吸引著，沒有辦法睜開，心里暗道不好，這不會就是牛頓所說的萬有引力吧！話沒說完就又睡著了。
小文，你看看都幾點了！都已經6：15了！你居然還在睡覺！那你今天還想遲到嗎？
老媽的聲音仿佛是具有穿透力，傳送到了我的大腦，使我一骨碌就爬了起來，直接從床上滾了下去。我一邊穿校服一邊跑進衛生間洗漱，心想：哎，這就是思想很美好，現實很殘酷啊！
打開房門，刺眼的陽光照射在我的`臉上，忍不住十分惱火，不滿的自言自語道：什么天氣嘛，陽光這么強，今天還有體育課，不一定要曬黑幾個色度呢！哎呀！我叫你幾次了也不急，你看看你天天賴床老媽嘮嘮叨叨著，我有些不耐煩，直接拿了包牛奶趕去上學。
小區清晨，許多年輕的叔叔阿姨在晨跑，一些年邁的老人在遛狗，昨夜剛下過一場大雨，與大樹的枝葉被洗滌得一塵不染，天空仿佛是面鏡子，映出大海的蔚藍。
望著湛藍的天空，我有些莫名的憤怒，不安和忐忑，復雜的心情讓我胸口發悶，忍不住加快腳步，一邊祈禱著萬萬不要遲到，一邊忍不住想發脾氣，可是為什么呢？還不是因為你自己賴床啊！我心里忍不住對自己吐槽道。
卡著時間堪堪進到教室，由于早晨起床太急，導致頭痛得很，感覺頭痛欲裂，仿佛就像熟透的大西瓜要裂成兩半，連早自習也沒讀進去幾個字。心里暗下決心：我要積極面對自己的起床困難癥，一定要努力克服！
誰說少年不識愁滋味？煩惱是一把鋒利的寶劍，又是一口生銹的鈍刀，隨時給我們帶來困苦憂慮，我們要學會積極化解煩惱，成就更美好的青春！
我的煩惱作文5
煩惱是不可避免的，我們每天都會產生許多煩惱，如天上的星辰般，數也數不清，而我的煩惱好像是夜空中那顆最耀眼的北極星，在我心中扎根已久。
電子琴是我最喜歡的樂器，每當我的指尖自由地在琴鍵上跳躍，將一個個可愛靈動的音符湊成一首悅耳的曲子時，我都會十分的享受，似乎只有在琴聲中才能找回真正的自我，可這個唯一的愛好也漸漸地再一次爭吵后淡出了我的生活。
那天上午，陽光十分明媚，剛剛從電子琴班回來的我因為受到老師的表揚而心情大好，嘴里還哼哼著剛學的曲子。剛進門就看見媽媽盤腿坐在沙發上，神情很是凝重，像是有什么大事發生。果然不出我所料，媽媽一本正經地把我叫到跟前，讓我坐在她旁邊，頓時我心里就產生一種不祥的預感，“你姑姑剛才來過了，說有一個英語班很不錯，我已經給你報名了，明天上午你就去上課。”媽媽面無表情地說。那神情并不是在向我征求意見，只是在傳達命令罷了。
“什么？”我當然不同意，我反問她：“那我的電子琴班怎么辦，我又不會分身術，總不能上午去兩個補習班吧”。媽媽回答這就不用你操心了，我明天就去把電子琴班的學費交了，你以后就安心的學好英語吧。電子琴是我最大的愛好，我怎么可能會輕易放棄呢，我不滿的沖媽媽大喊：“你總是按你的想法替我做決定，究竟有沒有考慮過我的感受，我不同意”。可再多的.反抗都是徒勞，我剛剛奮起的反抗之心就被媽媽那些熟悉的嘮叨壓了下去。你還想去練那沒有用的電子琴，它能幫你提高成績嗎？你看看成績比你好的同學都在家用功呢……
就這樣在媽媽的責罵中，我失去了唯一的愛好，但這樣的戲碼并不是第一次上演。因為在媽媽眼里，我的一切失去都是理所當然的，除了學習外，其他一切課外活動都是無用的，只是在浪費時間罷了。
可是媽媽你真的考慮過我的感受嗎？從小到大我一直是別人口中的“好孩子”、“好學生”，我也為了成為你們的驕傲而努力奮斗著。當別人在戶外快樂地玩耍時，我卻只能悶在家里看著那些所謂對我有用的枯燥無聊的課外書，除了學習外的興趣班我都沒有辦法參加，你總是說這些是為了我的未來好，可是我也想和同齡人一樣想玩就玩，想跳就跳，想唱就唱啊！
媽媽，做“好學生”的痛苦和辛酸幾乎要將我打倒，我不想再為成為你們口中的三好生而活著，請還給我一片自由的天空！
我的煩惱作文6
正如家家有本難念的經，我發現，隨著年齡的增長，煩惱也與日俱增，而我最大的煩惱便是——父母總是拿我和別的女生比。
上周星期六，隔壁班的同學張倩來我家玩，她一進門看見我媽媽，便說了聲：“阿姨好，劉瑤在家嗎？我來找她玩的。”
媽媽指了指坐在客廳里的看電視的我，說：“瑤兒，你同學來找你了。”’同時不失時機地對我說：“你看人家多有禮貌，哪像你，來客人了，也不曉得起身迎接。”
我被咽得無話可說。
我們上樓玩了一個多小時，沒話聊時我們就吃。不一會兒，我房間里的零食就被我們吃完了，地上全是我們扔下的包裝袋和食物殘屑。
媽媽上來看見滿地的狼藉，不由皺起眉頭說：“瑤兒，我好想打死你。你看你屋里成什么樣子了，你還是一個女生啵？”
張倩見了，馬上說：“阿姨，您別急，我們馬上處理。”說完，她在我家的角落里找了一把掃把，利落地把房間打掃得干干凈凈。
媽媽見了，連聲夸獎張倩，順便把我批評了一番：“你看別人又有禮貌，又勤快。別人一個做客的人，還讓她幫你打掃衛生，你還是這個房間的`主人，都不曉得主動打掃。這讓我怎么說你？”
我氣得翻了翻白眼。
快到吃午飯的時間了，張倩下樓來瞥見廚房里準備煮飯的媽媽，便借故要告辭：“阿姨，我還有作業要做，我先走了。”
也許是一心想要給我樹立個現身說法的榜樣，我媽盛情留她在我家吃午飯，再加上我的挽留，張倩這才答應留了下來。
過了一會兒，媽媽把我喊進廚房，叫我去端菜上桌。一進廚房，媽媽便拉了拉我的衣角，指了指張倩，小聲地對我說：“你以后多學著點兒。”
我迷惑不解地問：“又要我向她學什么？”
媽媽無奈地嘆了口氣，說：“你呀，都十三四歲的人了，什么都不懂。你看人家多靈醒。以后，你到人家屋里玩，到了吃飯時間要曉得回來。不要在人家里一呆就是一整天。”
飯桌上，我們邊吃邊聊，聊得非常開心。媽媽問起了張倩的學習，張倩說，這次月考考得不好，年級排到了十幾名。媽媽這時又開始說我了：“你呀！頑心一天天大，從來沒有把學習當一回事兒，同一個年級，她那么聰明，你呢？臉都給你丟盡了。”
每當這時候，我就想對媽媽說，在你心中，你總覺得女兒處處不如別人，可是，我從來不拿你和別人的媽媽比，總是覺得你是世界是最好的媽媽。再說，世界上沒有完全相同的兩片葉子，每個人都有自己的優點，不要總拿別人的優點和我的短處來比，好嗎？畢竟，野百合也有春天啊！
我的煩惱作文7
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”現在的我，雖然不及南唐后主李煜那么多的憂愁，但煩惱還是有的。以前年齡尚小，還看不太出來，哪知慢慢到了青春期，我竟然發現自己是一個貨真價實的小矮人。
小學畢業，同學們都各玩各的。一整個暑假，我又是游泳，又是跳繩，又是跑步，個頭卻只長了那么一點點，我還天真地認為大家都一樣。誰知道，開學考試的時候，不管男生、女生個頭都長高了，少的，和我差不多；多的，一下子竄了五六厘米。
剛一邁進學校大門，我就碰到小學同學。她也看到了我，先是從上到下打量一番，點點頭，沒說一個字就走了。來到教室又撞上一個小學同學，他比剛才的'那位同學更直接：“唉，李嘉欣，我記得咱倆以前差不多高呀！怎么，一個暑假你都沒長？”我一笑而過，也不知他是有意還是無意。總之，那時我的心上好像插了一把刀，生疼，但又沒法拔出來，因為這是事實。沒辦法，只能多運動，多補充營養，爭取再長高點。
同學調侃我能接受，體育課我就難以接受。一上來老師就測800米跑，這下可好，本來腿就不夠長，想在頻率上彌補，可它還得拼耐力，別人用一倍力氣，我得用兩倍力氣。拼死拼活跑完全程，勉強及格，要不然還真不知道怎么辦。不止長跑，還有立定跳遠，一拼彈跳力，二拼大長腿。小個子女生彈跳力好，小菜一碟；如果不好，那就真沒轍了，想我只能勉強湊合。平時，我和大高個子坐在一起，人家的腳輕而易舉就能著地，我的呢？只能在半空中晃晃悠悠。最讓人痛心的是，個高的看見了還總喜歡開玩笑，他們說的倒輕松，笑嘻嘻的，可我心如刀割，難過至極。
像這樣的情況還有很多，不止內心受到傷害，生活中也常常尷尬不已。像什么穿長裙子，如同偷媽媽的，公交車扶手夠不著，拍合照永遠站在最邊上……最怕壞心眼的人，明知道你個子矮還非得拉住你的手追問：“你多高呀？你多高呀？”我總是如實回答：“一米多。”
可他并不死心，繼續問道：“一米多多少？”我有點不高興，不熟的直接開溜，熟人就回上一句：“大家都是一米多，有什么好問的。”雖然為這樣的事生氣很不值得，但俗話說的對：“身高是硬傷呀。”真要攤上這個現實，又有幾人會不為之煩惱呢？
現在我的任務是努力學習，畢竟以后不是特定職業不需要身高，肚子里有墨水才是王道。至于個頭矮，多加鍛煉就好了。
我的煩惱作文8
最近我好煩！我好煩！好煩！好煩！好煩！煩！煩！煩！就一個字煩，我的煩惱就是太矮了。
我今年11歲了，可我的身高卻只有1米3分米高。班級里的同學都說我是一個“矮冬瓜”這個外號。我上課的時候老師請我回答問題，可是我明明站起來了，老師卻說我坐著，對老師不禮貌。每次排隊伍的時候我都是要站在第1個的。我又不想站第一個，可是這又有什么辦法呢，誰叫我太矮了。在換座位的時候，我無論怎么和老師說不要讓我喝我的死對頭坐。可是老師最后卻還是讓我和她坐在一起了，都怪我太矮了我要快點長高。
過年了，大家都吃著團圓飯。可是就我一個人溜到了門前。因為我以前從同學那里聽到過一個長高秘訣——那就是在過年那一天到門前跳幾下就可以長高了。于是，我跳了起來110個，20個，50個，100個……我跳的滿頭大汗，不過，我心想：等到明天早上我就會比大樹還高了。然后同學們看見我一定會大吃一驚，再也不會有人低下頭看我了，而要仰視我了！我心里美滋滋的，然后上床舒舒服服地睡一覺。
早上到了，我迫不及待的起了床，接著，趕快去量了一量自己的'身高。啊！怎么一點變化也沒有呀？我又量了量還是原來那一點高，看來我的長高計劃（1）失敗了！
我還有長高計劃（2）呢！今天我聽奶奶說：“只要去鉆狗窩就行了。”
午后陽光溫柔的照耀著大地。哈哈！今天奶奶去外面做事情去了，我可以完成我的長高計劃（2）了！原來，鉆狗窩就可以了呀！這么好的方法怎么不就早告訴我呢？
于是，我把小狗給趕出了它的窩里，然后，自己鉆了進去，我要先把頭給鉆進去，耶！非常順利鉆過去了。耶！非常順利鉆過去了，接著，我又把手弄進狗窩里面，可是，我一不小心手卡住了，上也不是下也不是，前也不是后也不是。現在我沒有辦法出來，只能等奶奶回來了，小狗在我身后“汪汪！汪汪！”地叫著，好像再說：“快點離開我的家。”
我等呀等，一直等到了太陽下山了，奶奶見我這副樣子大吃一驚，奶奶張大了嘴巴說：“雨彤，你在干嘛呀？”不是您說的，鉆狗窩會長高那？這都是假的！說說而已，我這時才恍然大悟，看來計劃（2）也失敗啦！奶奶拿起了錘頭，把墻給敲破了，一直到現在還有這一個洞呢！
人生不可能沒有煩惱呢！
我的煩惱作文9
每個人或多、或少，肯定會有一點遺憾，或是懊悔，或是悲傷。我就有這樣一段經歷，它使我終身難忘。
小學，我的成績不錯，除了數學不怎么樣，其他都還可以，因此，我驕傲自大。大家的成績都不錯，可是我就是覺得自己是最好的，誰都不及我。
記得讀畢業班的時候，我有一個競爭對手，他叫小麻。其實他原來不比我好，跟我差好多，但是他很勤奮。俗話說：“勤能補拙。”像他這類人，當然成績也不會差到哪里去。他不在乎競爭，他只在乎自己是否提高了，學到了更多了呢？完全就是一個不折不扣的書呆子。但是我卻很在乎，我認為這樣是測試自己是否進步的最好方法。
我與他不相上下，有時候他好一點兒，有時候我好一點兒。可是，我們卻在一次考試中分出了勝負。沒錯，就是每一個小學生最重要的`考試——畢業考！
這件事留給我的印象很深。
一模，我完全就是以平常心去參加的，心中不認為自己比誰強。因為畢業是每個小學生脫胎換骨的考試——是鳳凰還是鳥，要考了才知道。可是小麻不一樣，他很想把這次考試考好，因為他認為很重要，于是緊張了，其結果也就可想而知——沒有一門科目是比我好的。就好像一只可憐的鳥，好不容易成了鳳凰，結果失利了，又變回了鳥。
老師看了我們的試卷，感嘆道：“果然，緊張必敗，小麻，你下次一定要放平心態，好好考。”又對我說：“小沈，你贏了小麻，可不要驕傲啊，他的實力并不差，只是緊張了，而且這不是真的考，只是模擬，驕兵必敗這個道理你一定要懂啊！”我那時不屑一顧：“緊張會使成績下降嗎？肯定是沒有我好！”那時我還體會不到小麻這種“太想要一次突破”的心情，知道半年后的初中一年級上學期期末考，我才體會到，這種心情有多么難受。
幾個月后，升學考來了，因為我前幾次都是贏了小麻，當然很驕傲，沒有把他放在眼里。于是，失利就來了——第一次與同學對答案，數學失利；第二次與同學對答案，語文失利；第三次與老師——滿分80分的試卷，只有70小幾。這時，我就有了一種不好的預感——我定會從驕傲的天空摔下去，摔個粉碎。
結果不出我所料，我只有260幾分，小麻卻考了290大幾——他正常發揮了！唉，我本與他相同，可誰知，因為一時的勝利而迷惑了心智，最終我敗！
我相信，只要我努力，我一定能東山再起，再次取回屬于我的勝利！
我的煩惱作文10
伴隨著風的咆哮，我的心情像打翻了“四”味瓶：酸，苦，辣，咸，樣樣俱全。再次回想起那個可悲的早自習，我不禁再次長長地嘆了一口氣。
早自習時，老師讓大家背課文，最討厭背書的我，無可奈何地望了望那篇古文——《孫權勸學》，開始念叨起來：“初，權謂呂蒙曰……”我的記性不像別人那般好，背書總是很吃力，檢查背誦情況時，我總是跟在“大隊伍”的最末端，這給我的心里帶來很大壓力。一遍又一遍地讀，腦海中的話卻始終無法連貫起來。“大部隊”的將領已經出動，不到三分鐘，便完成了自己的“使命”，這下可鼓舞了士氣，大家一個個都在猶豫，左腳已經邁出，但看到講臺上空蕩蕩的，又十分不情愿地把腳縮了回去。看著大家一個個胸有成竹的樣子，我不知如何是好，心慌亂了起來，額頭上不禁滲出了細密的汗珠，聲音都開始顫抖。第二位“勇士”出戰了，大家伙不約而同地蜂擁而至，手里拎著課本，還在說笑，與緊張的我是一種截然不同的畫風。我終于著急了，不再只有嘴“吧啦吧啦”地讀，試著理解課文，但仍磕磕絆絆，不大順利。
大多數同學都已經通過了考驗，我心想：要不走吧，上去碰碰運氣，萬一上去就都想起來了呢？這的確是一種荒唐的想法，但被逼無奈，只好硬著頭皮去排隊。我抓緊一分一秒，一遍又一遍地念叨，一遍又一遍地背誦，但卻屢試屢敗。我的心情更加復雜，是焦急摻和著恐懼的心情。我的手緊握成拳頭，由于過度用力，指尖發白，嘴唇緊咬著，出現了一排清晰可見的齒印，目光在字里行間來回穿梭，時鐘樂此不疲地工作著，我多么希望它能夠停下，但那只是一種奢望。隨著與老師距離的拉近，我的心跳在不住加快，仿佛要躥出我的胸膛，是那樣不安。
看著前一位同學背完以后興高采烈地回到座位上，我仿佛跌進了無底深淵，永遠無法回到地面。望著老師冰冷至極的'目光，我的大腦瞬間像被水徹底清洗了一番似的——一片空白。老師面無表情地說了一句：“開始。”我便支支吾吾地背起來：“初，權謂呂蒙曰……權謂呂蒙曰……”老師皺起了眉頭，以表示對我的不滿，我緊張到快要窒息，卻毫無辦法，只得在那里硬撐，臉頰火辣辣的燙。我似乎能感受到身后同學的厭煩，這時的我，簡直和“焦頭爛額”毫無兩樣。背完以后，老師十分不情愿地“嗯”了一聲，我火速逃離現場，不敢直視老師和同學們的目光，恨不得一頭扎進地縫里。
我為什么總是背不下課文？為什么總是面對老師那么膽怯？我常常這樣問著自己。唉！我什么時候才能改掉這個毛病呢。
我的煩惱作文11
明天就要放假啦，真的很開心呀，明天開始就不用再起早貪黑的學習了，終于能好好休息休息放松放松了，就希望老師能少留一些作業吧，這樣暑假就過的自在了。
老師還是不作美，給我們留了一個自愿性的作業，就是寫日記。好吧，作為一個對語文課不怎么感冒的數學男來說，這寫日記這種事情也太女孩子氣了。所以，我一直沒有寫日記的習慣，老師偏偏留了這個作業，而且還是自愿性的，想寫就寫，不想寫就不寫。可是我們都心知肚明呀，如果不寫的話，開學一檢查肯定會告訴家長，然后開家長會的時候還要著重的說，這樣的話，家長知道了，我們的好日子肯定也是到頭了。媽媽的苦口婆心，爸爸的嚴厲批評肯定接踵而來呀。哎，真是超級煩。
回到家里之后，我就反復的琢磨，這日記有什么好寫的呢？小孩子能有多少生活可以過呢，無非就是寫寫作業，看看電視，玩玩兒游戲。可是呢，玩游戲這種事又不能太頻繁的在日記里出現。這樣一想真的是沒什么可寫的了。犯愁了。努力的把自己調整好，開始寫吧。
第一天，天氣，晴朗，星期四。
今天早上，媽媽上班之前給我們做好了早餐，我起床的時候已經快十點了。走進洗漱間洗漱，洗頭。然后坐在了餐廳開始吃早餐。吃完早餐之后，我拿出了語文作業，開始朗讀課文。大概一個小時以后。十二點了差不多，我覺得困了，就上床睡覺了。因為媽媽中午不會回來，所以沒人打擾我睡覺。等我睡醒的'時候已經兩點多了，我習慣性的拿了一個蘋果，打開電視機，開始看電視。看了兩集電視劇，等到五點了，媽媽就下班回到家里了。媽媽開始做飯，我就拿出數學作業開始做了。一個小時以后，爸爸也回來了，我們開始吃飯。晚飯結束之后，爸爸媽媽看電視去了，我走進房間，看了一會書，玩兒了一會游戲，就睡覺了，這一天就這樣結束了。
好吧，第一篇日記就是這樣的了。自己不想什么后果，什么好壞的寫完了，可是當我寫第二篇的時候，我就有點不好寫了，因為寫出來基本是一樣的。第三篇，第四篇，第五篇………都是差不多一樣的。因為我每天過的就是這樣的生活。真的不知道怎么把日記寫的絢麗多彩。日記就是要紀實，不能胡編亂造的寫一通呀。就這樣，我每篇差不多都是一樣的話堅持寫了十天，我寫不下去了。心里想管誰誰吧，自己不寫了，不能寫了，再寫我肯定得瘋了不可。就這樣就寫了十篇一樣的日記，不再寫了。
有沒有寫日記高手呢？給我分享一下寫日記的方法經驗……
我的煩惱作文12
“抽刀斷水水更流，舉杯澆愁愁更愁。”愁到深處，卻是無計可消除。——題記
李白的懷才不遇愁，李清照的亡國愁，馬致遠的游子愁，我無法體會，但我的愁腸，也常常令我寢食不安。
到了初中，學習常常壓得我喘不過氣來，我渴望成功，并且十分害怕失敗。每次考試就更多的成為我內心的煎熬。
這次期末考試對所有的考生來說都是至關重要的。早晨起來，天就陰沉沉的冷，使人感到十分壓抑。進入考場，莊嚴而沉重的氣氛讓人難受，雪白的考卷發助手中，密密麻麻的小字讓人心驚。因為緊張，在第一題的字詞就卡住了。陽光好像更暗了。“范蠡”的“蠡”是二聲嗎？我好像記得我查過，腦子怎么突然空白了。只好猶豫地填上選項。第一場考試的失利，讓我心情很不踏實。數學也不能保證滿分，英語這門弱課更是提不上分兒了。四小科的成績更為揪心，我竟然沒帶歷史復習的頁子，歷史考試可怎么辦呀？
剛剛放晴的天氣也不能讓我的心情豁然開朗，成功的喜悅還沒有照在我的臉上，太陽又怎么會在我心中燦爛呢？果不其然，我的歷史依舊出現了復習的漏缺——年代和朝代又一次混淆，這拿筆的手都松軟下來了。我甚至看見了成績單上“歷史”一欄下面，被畫上了一個刺目的分數。周圍一些同學沙沙的寫字聲，更攪動著我的心弦。這愁思，剪不斷，理還亂，我的眼神不禁又黯淡了幾分。
交上考卷，找到我們班的學霸——安錦霖來對一下歷史答案，他正與幾個班上的特尖生高談闊論。我湊上前去，懷著最后的希望問：“劉邦在哪一年建國？新朝的建立者是不是王莽？”他笑了笑，說出了一個與我不一樣的答案，幾個特尖生也表示肯定，我一下子像浸在了冰水里，我知道這次又要像期中考試一樣輸給安錦霖了，他的小四科絕對又是全班第一，甚至成為全校第一。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的煩惱又算什么，對于我們學生而言，有什么比考試失利更讓人難受呢？我又要輸給了他，但我不服氣。自己同樣不笨，卻總要在大考時以幾分之差成為千年老二。我悔恨莫及，向他請教學習方法使。他卻總是一臉無辜的'樣子說：“這個學期我也沒有多認真呀！就是一邊玩一邊學的。”這簡直就是赤裸裸的挑釁！恐怕這就是我最大的悲哀了！第一擁有眾人的艷羨，而第二卻只是個失敗者。失之毫厘，差之千里的煩惱讓人難受。
“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠”的失意，何時才能成為“春風得意馬蹄疾，一日看盡長花。”的豪爽呢，唉，我的煩惱。
我的煩惱作文13
“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”此時此刻，用這兩句詩來表示我的心情，真是太恰當不過了。
每天早晨，當我睜開雙眼。首先看到媽媽的臉，滿懷期待的以為等待自己的是媽媽的一句早安。沒想到卻是一句：“起個床都這么慢，你什么時候才能懂點兒事兒？”一盆冷水就這樣潑在了我的身上，唉，我到底做錯了什么？
每一天都是從媽媽的嘮叨開始，一會兒是因為我沒有幫她晾衣服，一會兒又是因為我寫字慢：“史清雅，你能干個啥？讓你幫我晾個衣服，我連衣服的影子都沒有看到。”“不就是沒有幫你晾衣服嗎？”我小聲的說。本以為可以讓自己的耳朵休息一下，可無奈媽媽又看到了我正在寫作業，又開始把臉拉的老長。隨后就是一句：“你怎么慢成這樣，你看看別人，再看看你自己，我就奇了怪了，一個小時就能寫完你得兩三個小時。”
每次我寫作業，媽媽就進到房間，我正在寫英語，媽媽走過來就問到：“你數學作業寫完了嗎？”“完了。“”你這段時間感覺數學學的怎么樣啊？“”我不知道。”“你連你自己學的怎么樣都不知道？”“媽媽，我在寫英語作業你能不能別說這些了？”直接媽媽瞪著我看了好一會兒，然后說：“好，我以后再也不管你了，你自己看著辦吧。”聽聽我又怎么了，對于這件事，我只能說我受不了了，真的受不了了。
晚上我寫完作業，坐在沙發上想看一小會兒電視。正巧媽媽下班回來，一打開門，看到我和爸爸正坐在沙發上看電視。張口就叫到：“一天天的，大的小的什么也不干，就知道看電視。“”我又怎么了，我剛剛把作業寫完才把電視打開。”我委屈的辯道。“我問你，我是不是一回來就看到你倆在沙發上看電視呀？我沒說錯吧？再說了，你寫完作業不會看看書，電視就這么好看嗎？真的是上班上的這么多事兒回來還得被你倆氣。什么時候都要讓我操心。”我心想我怎么了？怎么什么時候都要說我！看著眼前頭上仿佛冒著煙的`媽媽，我已經無語了。
有好幾次，離早晨上學還有一段時間，媽媽把我從床上拉起來。拿起我的書和本子，開始問我這是怎么回事，那是怎么回事？等到他問完了，也到了該吃早飯和上學的時間了。我和媽媽說：“媽媽，你能不能讓我再睡一會兒？我一會兒還要上學。“”馬上就到時間了，你還不如早起點兒！”此時的媽媽就像一只惡虎向我撲來，把我無情的從床上拉起來。
這也造就了我和媽媽演繹的現實版貓和老鼠，母女躲貓貓，我就只好實時躲避媽媽的口頭攻擊了。
媽媽，在我所有的煩惱之中，你的嘮叨就占據了一半。我希望您可以理解，我也明白我為什么會因此而煩惱，我希望你每天面對我的第一句話不是“為什么不懂事”，而是一句溫暖的早安。
我的煩惱作文14
老師失望的眼神凝視著我們，窗外吹來一陣風，把墻角的裝飾吹的得呻吟不止，教室里安靜得能聽見針掉落地上的聲音。那壓黑的光線，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨，掀起了我的煩惱……
“今天，我們也像其他班一樣，來一個即興演講，如何？”英語老師踏著輕快的步伐走進教室，帶來一陣清風。我們都瞪大了雙眼，不可思議——即興？不由得我們思考，老師以迅雷不及掩耳之勢放出了幻燈片，興沖沖地轉過頭來，眉宇間不自覺地閃出愉悅與期待——
“誰？誰先來？我花了一個晚修的時間做這個幻燈片，你們按照上面的標準給演講者評分……”聲音戛然而止，空氣仿佛靜止了。或許是老師看到大家的臉色不對，或許是老師忘了什么，或許是某位同學在搞小動作，老師的臉上不再那么笑瞇瞇的，她的笑容凝固了。教室里同學們的頭都低低的，生怕被老師點到。老師僵笑著，目光掃向旁邊的一位同學：“第一排最后一個，你來！”笑盈盈的，笑意卻不達眼底。“不不不，別啦，我不行！”那位“幸運”的同學連連擺手，頭搖得像個撥浪鼓似的，百般不情愿。老師不再笑了，甚至微微皺起眉頭，目光不斷尋找合適的人選。我也有些躍躍欲試，可不知為什么，那不受我控制的手，竟然在那一刻變得沉重無比，怎么都沒有勇氣舉起來。我多么希望老師隨機抽到我啊！老師，我是愿意的！只不過，只不過——我沒有主動的勇氣罷了！
我緩緩的沉下了頭，不解而又無奈。何時我變得如此膽小了？記得小時候，全班最踴躍舉手的`莫過于我了！小小的我敢于站在全班面前，敢于站在全校面前，甚至是區級舞臺上毫不怯懦，淡定自若，可現在為什么連舉個手的勇氣都沒有了？舉起你的手來啊，小芷！機會不是這么坐等而來的！我不停的提醒自己，催促自己。好不容易舉起了手，老師卻望向另一邊了，也許是我的舉得太低了吧？這么想著，卻再也無法嘗試。
像是發現了新大陸，老師點了一位同學上去。那位同學勇敢地上去演講，講的還不錯，贏得了老師與同學們的掌聲。我很后悔，也很煩惱：我明明可以做的比他更好！可是……
老師詢問：“還有嗎？”——無人問津。
失望的眼神，呻吟的裝飾，安靜的教室，在那壓黑的光線，那沉重的空氣，那下得滂沱的大雨中，掀起了我無窮無盡的煩惱……
我的煩惱作文15
其實，成為小學生沒多久，我就發現了，作業是頭大怪獸。它張開大嘴，吃掉了我的閱讀時間，吃掉了我的散步時間，最過分的是，它連我搭樂高的時間都不放過。樂高，可是我最愛的東西呀。在我的樂高世界里，有會飛的汽車，有能游泳的直升機，還有在雪地飛馳的大型摩托……
“媽媽！我為什么非得寫作業？我今天不要做作業了！我要去搭奶奶給我買的樂高！”有一天，我實在受不了了，大聲地向媽媽提出了抗議。媽媽拉著我坐到沙發上，柔聲問道：“寶貝，怎么了？為什么突然情緒這么大？”
不知道為什么，我的眼淚突然涌了出來：“媽媽，我不喜歡寫作業，我也不知道為什么一定要寫作業。作業那么多，做完老師布置的，還要做你布置的。媽媽，我太累了。嗚嗚嗚……”“寶貝，不哭，不哭，是媽媽的'錯……”媽媽將我摟入她的懷里，不停地安慰著，聲音中，竟有些哽咽。
哭了很久，我才平靜下來。
媽媽看著我，輕聲地說：“寶貝，為什么一定要寫作業這件事，媽媽一直沒有跟你聊過，是媽媽的不對。其實，寫作業是為了幫助你鞏固學過的知識、方法，也是為了檢查你的學習成果，好查漏補缺。只有這樣，你學到的本領才足夠扎實，你的樂高世界才有可能被你變成現實啊。你想不想有更多的小朋友可以坐上你設計的‘會飛的汽車’‘能游泳的直升機’啊？”
我點點頭。如果好好寫作業，能讓我的樂高世界早一點實現，那我愿意好好寫。不過，我還有一個疑問：“媽媽，怎么樣才能把作業變得有趣一些，不那么無聊呢？”
“我們一起來想辦法！”媽媽笑著說。
一番討論之后，我和媽媽設計了一個作業大闖關游戲。簡單來說，就是做一樣作業，記一個積分，積分達到一定數量，就意味著闖關成功，我就可以兌換一個獎品了，獎品嘛，當然是我最喜歡的樂高啦。
自那以后，作業，似乎變得有趣了些。
雖然，剛開始，每寫完一項作業，我心中的小妖魔還是會叫囂著想要出去玩，但好在另一個小精靈總是會及時地制止并告訴它：“沒有把作業全部做完，不可以出去玩哦。”然后，我就會繼續安定地待在書桌前寫作業了。
神奇的是，堅持了一段時間后，我發現，自己完成作業的速度竟然越來越快了。媽媽說，這就叫效率。哈哈，我才不管這叫什么呢，我只知道，我能有時間玩樂高了！
再漸漸的，我竟然也能感受到作業的有趣了。口算計個時，進步如神助；文章投個稿，金庫滿起來；練字靜下心，漂亮看得見……
現在，我算是發現了，當我滿心都想趕走這頭大怪獸的時候，它猙獰可怕，對我步步緊逼；可當我開心地接受了它，它竟然也能溫柔可愛，與我和諧共處……
小朋友們，你們呢？和“大怪獸”相處得如何？
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