我心中的大樹作文

時間：2021-10-06 09:48:55 我我要投稿

我心中的大樹作文(8篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我心中的大樹作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的大樹作文(8篇)

我心中的大樹作文1

　　老師，一個神圣而令人向往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為咱們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。

　　在我六年的小學生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導咱們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領咱們翱翔于知識的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領咱們躍身于綠茵球場。

　　李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，并幫助咱們真正認識到自己的不足。記得在小學四年級時，我和班里的一位女生發生了一點小矛盾，當時，咱們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經過后，他并沒有怒氣沖沖地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助咱們分析、講道理，直到咱們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。

　　李老師非常熱愛教師這個神圣的職業。課余，咱們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會干什么？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是咱們敬愛的李老師還在辦公室里為咱們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅占用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閱，可咱們有時卻還不懂事的認為老師布置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！

　　親愛的李老師，古時孔子有弟子三千，今日您有桃李滿天下。一株株幼苗在您的庇護下茁壯成長。在教師節即將到來之際，我衷心地祝愿您，教師節快樂，身體健康。也祝愿天下所有的老師天天好心情，事業一帆風順！

我心中的大樹作文2

　　放寒假時，媽媽送給我一本《布魯克林有棵樹》。翻開書我就被書的內容深深地吸引住，一口氣將它讀完。這本書講述了一個自強不息的小女孩弗蘭西，通過讀書讓卑微的生命變得高尚、通過知識改變自己命運的人生經歷。弗蘭西在大樹下成長，她的心里也有一棵樹，這棵樹象征了一種堅忍不拔、積極向上、頂天立地的精神。這本書深深地打動了我，但我總覺得書里還缺少了一點什么，可我撓頭苦思了好久，頭發被揪掉好幾根，也沒想出到底缺少了什么？

　　快到春節了，媽媽開車帶我回她的老家去。媽媽的老家就是敬愛的周總理的故鄉——淮安。每次去淮安，我都能發現這座城市有新的發展和變化，變得越來越干凈、越來越漂亮。駛出高速公路，快速通道的兩旁一棟棟高樓拔地而起，聽媽媽說再過兩年高鐵就通車了，這樣從南京到淮安40分鐘就到了。

　　車輪飛速地轉動著，我的小腦殼里也飛速地轉動著，浮現出一幅幅新舊交替的畫面。

　　淮安的發展只是祖國發展的一個縮影，祖國母親七十年的變化讓我不禁感慨，我國取得的偉大成就來之不易。

　　汽車進入淮安市區，我的臉貼著窗子往外看美麗的街景。突然，我看到了那座熟悉的建筑——周恩來紀念館。

　　剎那間，我的心中靈光一閃，驚喜地大叫：“我知道啦，我知道《布魯克林有棵樹》缺少什么啦！”

　　開車的媽媽好奇地問：“你亂叫什么啊，你知道什么啦？”

　　我興奮地說：“媽媽，《布魯克林有棵樹》雖然寫得很好，但這本書僅僅局限于弗蘭西個人的命運和成長，而我們周總理在少年時就立下‘為中華之崛起而讀書’的宏偉壯志，這樣寬廣的胸懷真讓我敬佩啊！弗蘭西在大樹下成長，而我們是在五星紅旗下成長的，我們讀書不僅是為了改變自己的命運，還是為了民族的崛起和復興啊！”

　　媽媽聽了我的話，沉默了一會說：“乖女兒，你有這樣的認識媽媽真的好欣喜，看來我不僅要努力地工作，還要努力地繼續學習充電。我也是在國旗下長大的，我倆一起努力，一起進步，好嗎？”

　　“好的，媽媽，我也要秉承我們‘力學報國’的校訓，努力學習，為祖國的建設添磚加瓦！”

　　汽車繼續向前方駛去……

我心中的大樹作文3

　　樹，之所以能長成參天大樹，是因為它有穩固的根；水，之所以能源遠流長，是因為它有穩定的源頭。我的父親，在我心中，就像“根”、就像“源頭”，是那樣的穩固堅定，如大山一般撐起了所有的重擔。

　　人們常說：“父愛如山。”因為父親背負的責任是沉重的，他們永遠在默默付出。

　　我的爸爸一米七五的個子，歲月沒有在他的身上留下明顯痕跡，反而讓他的頭發“飽經風霜”，再配上一副方邊眼鏡，竟有一副學者的樣子。

　　爸爸是一個普通到不能再普通的人，也沒有做出什么驚天動地的事情，而他在做一些小事時專注的態度潛移默化地影響著我，讓我明白把小事做好是多么重要。

　　爸爸愛學習是毋庸置疑的，抽屜里那一沓證書足以證明。爸爸是一名工程師，后來在公司里接觸到了會計的工作，覺得可以讓自己變得更充實，就開始學習會計相關的知識，為了更好地提升自己，爸爸又開始考CPA證書。除了客廳，他待得最多的地方就是書房，一下班，他就直奔書房，輕輕關上房門，不讓別人打擾自己。一邊聽著課，一邊看著書，還時不時在書上劃兩筆，一會兒又作沉思的樣子。為了讓學習更高效，爸爸還專門制定學習計劃。深夜了，當整個城市都安靜下來時，他的書房依然亮著燈，就仿佛學習是他生命中最重要的一部分。在這種氛圍下，我的學習習慣也悄悄發生了改變。

　　爸爸知識淵博什么都懂，不管在哪里，只要問他一個問題，他就會一股腦把相關的知識全都告訴你。他尤其喜歡理工科知識，經常會通過生活常識，給我講些物理知識，《大國重器》是我和爸爸共同喜愛的紀錄片，我們一起討論地鐵盾構的原理，一起研究中國天眼的建設……，每每看到令人激動的工程成就，爸爸就會眉飛色舞，我也隨之沉浸其中。

　　除了愛學習，爸爸還是個孝順的好兒子。爺爺奶奶住在老家，他們年紀大了，身體也不怎么好，爸爸又是獨子，很多事情都需要爸爸去張羅。爸爸每周都驅車一百多公里，回老家看望爺爺奶奶，幫他們洗頭、剪指甲、做飯、陪他們說話。有句老話說：“百善孝為先”，爸爸用行動給我解釋了這句話的含義。看著爸爸發白的鬢角，我在心中暗暗想到：“爸爸，等你老了，我也會這樣好好照顧你！”。

　　我在心中把“父親”兩個字完整默讀了一遍，仿佛看到爸爸化身成一棵大樹，狂風暴雨時，為我遮風擋雨，炎炎烈日下，為我撐起一片蔭涼。

我心中的大樹作文4

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，古往今來，人們常常把自己的恩師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人；比作辛勤的園丁，培育出一個個“祖國的花朵”；還有人把老師比作路燈，指引我們前進的道路。

　　而我要說，老師是一棵大樹，一棵給人安全感的大樹，無論是在驕陽似火的夏天，還是在北風呼嘯的冬天，大樹都張開雙手，為我們提供乘涼的好地方，為我們遮風擋雨，保護我們這些“正在成長的小苗”，呵護我們的成長。

　　記得有一次，我和幾個同學經您的推薦，參加了市級閱讀寫作大賽參賽者的選拔。那天，我信心滿滿的做完了試卷，自以為憑自己在班級的好成績，進入總決賽一定不是問題！但卻……結果并不是我想的那樣，成績并不理想。就差一步之遙！我就能進軍總決賽了！我后悔，后悔自己平時沒有好好積累知識，懊惱，懊惱失去了一個鍛煉自己的機會。就連您，也替我感到深深地惋惜。但您仍然用那雙會說話的眼睛贊賞地望著我。似乎在鼓勵我：“別灰心！加油！還有機會呢！只要你肯努力，一定會有所進步！”

　　為了使我“更上一層樓”，老師您還給了我許多資料和高難度的測試卷，讓我參透，讓我進步，為以后的學習生活做下鋪墊。

　　老師——我心目中的大樹。在我記憶的珍珠里，還隱藏著這么一個難忘的小故事——

　　記得去年剛開學的時候，我因為還在留戀暑期美好的時光，馬馬虎虎地做了作業。您知道了后，曾經當著全班同學的面批評過我，我看著您那疑惑的神情，看著同學們不解的眼神，我的臉上一陣陣發燒，真恨不得找個地縫鉆進去！曾經是優秀干部的我，竟然會犯這樣低級的錯，該罵！真該罵！為了這件事，我也曾經怨過您，怨您不顧及我的面子。但事實證明我錯了，我不應該對您有意見。當我認識到自己的錯誤時，就應該立即改正，難道不是嗎？畢竟，從您手下出的好學生還少嗎？俗話說的好：打是疼，罵是愛。您也是為了我好啊！

　　老師——我心目中的大樹。您擁有了大樹的所有優點，您釋放出氧氣，把無窮的知識導入我們的大腦，您吸收二氧化碳，幫助我們改正惡習。

　　老師的心，不是白銀，卻比白銀更純；不是黃金，卻比黃金更珍貴。老師的心，至純至珍，偉大，無私。老師，您是蠟燭，您是園丁，您是路燈，您更是我心目中的大樹！

我心中的大樹作文5

　　大樹——高大挺拔，給我帶來綠陰清涼，和新鮮空氣。我心中的一棵大樹是我的父親，他如樹一樣高大；有如樹一樣無私的愛；有如樹一樣堂堂正正做人的氣概。

　　父親在我眼里總是很嚴肅，不拘言笑，因此我對他總是有一種莫名的畏懼。直到有一天，我才知道父愛是如何偉大。雖然父愛遠不如母愛那樣細膩、柔和，但它更深沉。

　　記得我上幼兒園大班的夏天，鄭州市體育局舉辦的輪滑比賽在開封決賽。那幾天的天氣酷熱難耐，白色的陽光炙烤著大地，人們待在房子里不敢出門。我以幼兒組進入了決賽，當時媽媽擔心我年齡小，天氣太熱，不想讓我去。爸爸卻說這點困難算什么，堅決支持我去！就這樣，在爸爸的鼓勵下，我們一家人頂著炎炎烈日踏在了參賽的路上。比賽現場像蒸籠一樣，而我也是整場比賽中年齡最小的，滑了不一會兒，我的衣服就全濕透了。看著你大哥哥大姐姐們一個個從我身邊快速滑過去，有好多小朋友在中途都放棄了，我也真的想放棄。可看到父親那鼓勵的眼神，我堅持下來，我一點一點的向前滑，直到最后整個賽道只剩下了我一個人，我也堅持滑到了終點。盡管只得了個優秀獎，但迎來了陣陣掌聲。裁判很激動地說：“好樣的，小姑娘！”父親也快速跑到我身邊，抱起我就跑到樹蔭下面，把我放在他的腿上，一邊給我扇扇子一邊讓我快喝點水，而他卻滿臉都是汗珠。這就是父親，是父親的鼓勵給了我堅持下去的勇氣，培養了我堅強不屈的精神。

　　不知你想起父愛，心中是不是也思緒萬千呢？縱使是丹青高手，亦難以勾勒出父親堅挺的脊梁；即使是文學泰斗，也難以刻畫盡父親那不屈的精神；即使是海納百川，也難以包羅盡父親對女兒的關愛！

　　母親總是關心我的學習和我的生活，但父親似乎從來都是更關注我的身心健康。每每我熬夜，父親就會坐立不安。他總是說學習是一輩子的事，而身體是革命的本錢。我知道父親是關心我的身體健康，但我知道父親對我的學習也很關心，每當我取得好成績的時候，他臉上總能看到難以察覺的笑意，我知道他是為我感到高興。

　　父親是我心中的大樹，他永遠那樣高大挺拔，他深沉的愛滋潤著我的心田，他永遠是我心中那棵高大挺拔，為我遮風擋雨、撒落陰涼的大樹。

我心中的大樹作文6

　　有人說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說，老師是園丁，辛勤耕耘，培育花朵。而我要說，老師，就是一棵大樹，他的根，深植于大地；他的干，挺拔不屈；他的葉，茂盛婆娑。他，頂天立地，擋風遮雨，把一片片綠蔭灑向廣袤的大地！

　　我們的語文老師就是這樣一位好老師。他來自鄭州市，是一位省級名師。由于工作需要,他毅然放棄優越的生活條件，別妻離子，百里迢迢來到我們這座并不富裕的小縣城。可他毫無怨言，把學校當成了第二個家。對待工作兢兢業業，對待學生嚴愛有加，用他淵博的知識和高尚的人格魅力征服了我們學校的每一名師生。

　　這是一位非常普通的老師，卻又是一位多么偉大的老師啊！像這樣愛崗敬業、樂于奉獻的好老師，怎能不讓我們敬仰與愛戴呢？

　　我們的英語老師已過不惑之年，上有老，下有小，可是作為我們的班主任，她從未因生病或有事請過一天假，誤過一節課。每天都是早來晚走，不是忙著備課，批改作業，就是抽空找學生談心，給大家排憂解難。正是有了楊老師的辛勤付出，我們班上的`尖子生越來越多，中等水平的同學在力爭上游，暫時落后的學生也在努力拼搏，爭取后來居上。現在，我們班已經成為全校人盡皆知的優秀班級。楊老師，在此，我代表咱們班全體同學向您真誠致謝：“老師，您辛苦了！”

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”人們常用這句詩來形容老師，因為它正是老師默默奉獻、不求回報的真實寫照啊！

　　接下來，我還想說說我們的歷史老師，她，說得一口標準流利的普通話，寫得一手蒼勁有力的粉筆字，業務能力非常強。她在課堂上博古論今，侃侃而談，把原本枯燥乏味的歷史課“經營”得有聲有色，往往讓同學們聽得是如癡如醉。最讓人感動的是，每次上課之前，我們的歷史老師都會鄭重其事地給同學們鞠上一躬。“桃李不言，下自成蹊”，就是這一無言的舉動，無數次地震撼了我們的心靈：偉大的中華民族，是一個有著傳統美德的禮儀之邦，作為華夏之孫，我們應時刻要求自己講文明、懂禮貌，這樣，才不愧為龍的傳人！

　　同學們，在我們身邊，這樣的好老師比比皆是。他們，雖然沒有驚天動地的事跡，也沒有什么豪言壯語，但在我們心中，他們仍然是最崇高、最值得敬仰的，因為，他們是對我們一生影響最大的人！

　　“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍天，深情藏沃土。”是啊！老師，就像大樹一般，將希望寄托于藍天，將祝福送給大地，深深扎根，默默奉獻，把他們的汗水灑向祖國大地，撐起一片蔚藍的天空！

我心中的大樹作文7

　　走著走著，我便不由得停下了腳步，摸著這輛已經生銹的送貨鐵車，斷斷續續的記憶，在我腦海中記起構成一副感人的圖畫。

　　八月份的夏天，正是炎熱的時候，不過在熱的天氣也不能按住我那好奇驅使的性子，那天爸爸說可以帶我去送貨的地方，我也沒去過那個地方，再因我的好奇，便高興地說好。爸爸說先讓兒還沒到時間呢，我便跑回家玩起了電腦游戲，時間飛快，我在再看鐘表時，已經11點半了，我怕爸爸丟下我自己去送貨了，便急匆匆的穿好衣服和鞋子，飛似的去了爸爸的廠里，到廠里，我看到了爸爸還在那兒工作，以為他已經去送完貨回來了，我邊帶著有點氣憤的語氣問道：“爸爸，你是不是已經送完貨回家了？”爸爸樂呵呵的笑道：“傻兒子，今天上午這么熱，你讓我去帶把我熱死啊”“噢”爸爸對我說：“你還能玩兩個小時游戲呢，等到下午一二點的時候，那時候就不熱了，就可以去送貨了”于是我回家就躺在床上睡了起來。

　　當我再次醒來時，是被爸爸叫醒的，我剛剛從夢中驚醒，就聽到他說：“兒子快點快點到時間了。”我立刻想起來，今天下午還要跟爸爸去送貨呢，便立刻精神起來了，跟著著爸爸去送貨了。

　　一路上我們有說有笑。我的好奇心使我對不知的一切充滿著新的認知，一會兒問爸爸，這是什么？一會兒問問，那是什么？不知不覺我們到達了目的地。送貨的地方分為三層，第一層是一些備用材料，第二層是一些機器，第三層才是我們要去的地方，一切都很順利，但就在我們回去的途中發生了意外。

　　我們回去的途中，因為口渴買了一瓶紅茶，到一個十字路口時，爸爸以為就一個紅燈。爸爸趁著紅燈的時間幫我把紅茶擰開了，

　　爸爸也過了一個紅綠燈，但萬萬沒想到還有一個紅燈在左邊，我們兩個都沒看見爸爸在喝紅茶時，一輛急速駛來的小車撞上了，我們紅茶噴灑出去見了一地爸爸在小車撞上我們的一瞬間。以難以想象的力量將我推了出去，我獲救了，但爸爸因為我住院了。

　　“父愛如山”爸爸永遠是我心中的一棵大樹，他無時無刻的在保護著我，父愛，往往可以爆發出難以想象的強大力量。

我心中的大樹作文8

　　老師，一個神圣而令人向往的稱號。從古至今，是含辛茹苦的老師，將一個個無知的孩子培育成一位位國家棟梁。人們常說，老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人；也有人說，老師是園丁，辛勤勞動，培育花朵。可我認為，這些優美的話語卻不能準確代表老師的形象。我說：老師就是大樹，高大茂密，為我們這些稚嫩的幼苗遮風擋雨，汲取營養。

　　在我六年的小學生涯中，我遇到了一位尤如慈父、兄長般的班主任——李辰義老師。在這六年里，是李老師耐心地引導我們體會“學會學習、學會生活、學會選擇、學會合作、學會做人”這五個“學會”的重要含義。課堂上，他繪聲繪色，帶領我們翱翔于知識的海洋；下課后，他又像一位大哥哥，帶領我們躍身于綠茵球場。

　　李老師既是嚴師又是一位公正的“法官”，經常化解同學之間的矛盾，并幫助我們真正認識到自己的不足。記得在小學四年級時，我和班里的一位女生發生了一點小矛盾，當時，我們倆都哭了。可李老師了解了這件事的起因經過后，他并沒有怒氣沖沖地訓斥我欺負女生，也沒有溺愛袒護她，而是坐下來靜靜地幫助我們分析、講道理，直到我們羞愧的低下了頭，并友好地握手言和。

　　李老師非常熱愛教師這個神圣的職業。課余，我們經常會向他提問：“假如再讓你對職業進行一次選擇，你會干什么？”“當然還是當一名孩子王，來帶領你們這些小家伙呀。”每次他都是這樣果斷的給出答案。記得有一次，我在學校上興趣班，晚上八點半才放學。走到樓梯口，突然發現辦公室的燈還在亮，心想：準是哪位老師忘記關掉了。走過去一看，原來是我們敬愛的李老師還在辦公室里為我們批改作業呢。燈光下的李老師，平靜的背影顯得那么高大，認真的表情顯得那么慈祥，一股暖流不禁涌上了我的心頭。每天潮水般的作業不僅占用了老師中午休息的時間，晚上竟然還要付出大量的時間進行批閱，可我們有時卻還不懂事的認為老師布置作業耽誤了玩耍時間。老師，您太辛苦了！

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