我心中,你最重作文（通用7篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我心中,你最重作文，希望對大家有所幫助。
我心中,你最重作文 篇1
沏一杯香茶，品味你的淡淡清香，拂去首頁的灰塵，向著你憑欄眺望。
——題記
是你，讓我看到了林黛玉的“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐”，悟到的是“風刀霜劍嚴相逼”的絕望，感到的是“儂今葬花人笑癡，他年葬人知是誰’愁怨。是你，讓我看到了李清照”尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚“的情真意切，”爭渡，爭渡驚起一灘鷗鷺“的閑情逸致，感悟李煜”剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭“的悲苦，遙想當年岳飛”壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血“的豪壯氣概。是你，讓我看到了《紅樓夢》中賈家的世態(tài)炎涼，《西游記》中唐僧師徒的堅定意志，《水滸傳》中忠與義的盤根錯節(jié)，《三國演義》中諸葛亮的神機妙算。媽媽曾問我：“假如出現(xiàn)一場火災只能讓你拿一件東西，你會拿什么？“我毫不猶豫的回答：”書！“是你啊，書，因為你，讓我懂得了做任何事情都要堅持不懈，為人處事要寬容大度，對真理的不懈追求，你帶我漫步在《鏡花緣》，對嫦娥，鳳姨侍強倚寵的行為感到憤怒，唐閨臣，洛紅蕖，廉錦楓等人的孝心由衷的贊嘆，對海外人文異事感到驚奇，為忠良赤膽的忠心由衷的佩服。你帶我漫步在《紅樓夢》與黛玉一同葬花，同湘云一起醉臥芍藥園，感寶玉”富貴閑人“之叛逆，嘆歲月的更迭，人生的百態(tài)。你猶如一幅美麗的畫卷，寫滿了人世間的事態(tài)變故，或美或丑，或真或假，或善或惡，都逃不過你銳利的法眼。你就像是一盞孔明燈，指引我走上人生的巔峰。我心中，你最重！
我心中,你最重作文 篇2
在愛慕榮華富貴人的眼中，功名利祿位居第一;在追求學問知識人的眼中，書籍的分量最重;在商海創(chuàng)業(yè)人的眼中，把握機遇最為重要;在我一個憧憬，對世界充滿好奇人的眼中，你對我來說就是最重要，你就是屬于每個人的生命。
金錢只能享受生命中的快樂與悲哀，知識只能豐富生命的精神世界。假如沒有了生命，一切都變得可悲，物質何以重要呢?沒有了生命，金錢，書籍隨之成了廢品。沒有了生命，就不能享受生活�？梢姡呛蔚瓤少F啊!
在我們學校，有一個和我同齡的花季少女，她不幸患了白血病，于是中途停學去醫(yī)院接受治療�？墒侵委熯@種病需要一大筆錢，對我們農村家庭來說是一個天文數(shù)字，而且治愈的概率也非常小，但她的家人還是毅然決定去醫(yī)院治療。因為錢沒了，將來還有機會再掙，但生命沒了就永遠的沒了，家長不會再擁有這如花般可愛的女兒了。所以他們愿意傾家蕩產來換回女孩健康的生命。
我之所以那么看重生命，是因為我有了生命就可以享受這無奇不有的大千世界，我有了生命就可以去學習，去創(chuàng)業(yè)，去掙錢。生命是這一切的必要條件。
生命亦來之不易。媽媽辛辛苦苦十月懷胎，忍著一切痛苦生下我們。生兒雖苦，但養(yǎng)兒更苦。我們怎能不體會生命之重呢?人的生命屬于自己的只有一次，是生命賦予了我們一切的物質生活和精神世界。
我們應尊重生命，珍惜生命，感恩生命�！板X乃身外之物”追求榮華富貴的人們，你們應要善待生命，因為生命是金錢的本錢。追求知識學問的人們，你們要保護生命，因為生命是追求的動力�？偠灾哂谝磺�!我們要學會回饋生命直到永遠……
我心中,你最重作文 篇3
皎潔的月光透過窗戶映照在我的書桌上，抬頭望去，月空真的好美好美。星星似乎在與我嬉戲，時隱時現(xiàn)。我小心的從書柜中捧出我的寶貝——一本相冊。這本相冊在時光的洗滌下已微微泛黃，顯得十分陳舊，但里面卻珍藏著我生命中最珍貴的回憶——童年記憶。翻開相冊的第一頁，看到一個可愛的小嬰兒，在她的臉上，沒有傷感，沒有顧慮，只有最美麗，最純真的微笑，因為她結識了人生中的第一位朋友——童年。
在童年的陪伴下，她很快樂，童年給她帶來了紙飛機，竹蜻蜓，也給她帶來了數(shù)不盡的笑聲。相冊的第二頁，是女孩與童年在吹泡泡。她將泡泡吹得大大的，與童年一起追逐向遠處飛翔的泡泡，笑聲與泡泡一起飛向了很遠很遠的地方。在女孩的心里，童年是她最好的朋友，她純真的認為自己可以與童年相伴相知，形影不離地永遠的這樣快樂生活下去。突然有一天，青年闖入了女孩的生活中。成為女孩的另一個朋友，但女孩同時也漸漸地發(fā)現(xiàn)她與童年的交往越來越少了，終于有一天，童年悄悄地離去了，她帶走了紙飛機，帶走了竹蜻蜓，也帶走了女孩最純真的笑聲。女孩也漸漸地發(fā)現(xiàn)，自己再也見不到童年了，她開始傷心，開始痛哭，開始尋找童年。但有一天，女孩發(fā)現(xiàn)童年留下的一封信，信上說道：“朋友，我要走了。
我不能一直陪伴著你，你應該交到新的朋友。青年是一位值得信賴的朋友，他會教給你很多有用的知識，讓你變得更成熟。我希望你可以與他成為很好的朋友，與他和睦相處，不要再掛念著我，向著你的未來奮斗，與青年共同奮斗！——童年”看到這封信后，女孩沒有再流淚，沒有再尋找，而是堅強地面對。青年給女孩帶來了書本，帶來了知識，但也給女孩帶來了壓力和煩惱。女孩偶爾也會想念與童年在一起的美好時光，但她也會記住童年的話，努力奮斗。這位女孩，就是我。我沒有將童年留住，但我卻可以將與童年在一起的時光鎖在這一本厚厚的相冊里。盡管時光如何的沖洗，也洗不掉我與童年的美好記憶。我相信，時光可以帶走童年，但帶不走我們的記憶，帶不走我們內心的煙火。童年，我會永遠記得你，記得和你在一起的時光，記得你對我說的：努力奮斗。童年，我想對你說——我心中，你最重。
我心中,你最重作文 篇4
“我會像奧德修斯一樣朝著的方向，哪怕眾神會在彼岸阻擋。我需要獨自站在遠方的沙場，武器就是我緊握的夢想”。
我心中最重要的就是我緊握的夢想，我的方向。我的夢想就是走上世界舞臺，讓所有人對我刮目相看。成為中國的驕傲，證明自己，讓世界記住我的名字。
我的夢想在我心中十分重要，如果沒有夢想我或許還是那個懵懂小孩。
在我小的時候，我沒有夢想，我不知道自己到底在干什么，我為何而活，整天游手好閑，成績不好。琴也不想練，什么都干不成，是一個“堂堂正正”的讓人看不起的失敗者�？荚囍荒芸�60分，什么都不會，甚至都不會自己穿衣服，什么事也不想做。連走路也懶洋洋地靠在媽媽的身上。我當年如此失敗，是因為我心中沒有夢想，沒有方向。貝多芬讓我的心中有了方向。貝多芬的一生是偉大的，他創(chuàng)造了無窮的精神寶藏，絕對是一個成功者。可是媽媽告訴我，貝多芬的一生是苦難的，被愛人拋棄，孤苦伶仃，貧窮一生，又被命運捉弄。
一個杰出的音樂家最重要的器官是耳朵，偏偏是耳朵被命運之神奪去了聽力。這讓我知道在困難中創(chuàng)造藝術、創(chuàng)造希望，這才是一生中最偉大的夢想。
貝多芬給了我最重要的東西——夢想。自從有了夢想，我再也不是從前的我。我努力學習、認真練琴、追求藝術。一道道難題被迎刃而解，一支支曲子如行云流水。現(xiàn)在的我不怕困難，勤奮努力。我的努力是有結果的，我各科成績基本上都排名第一，我現(xiàn)在是班里一個名副其實的“學霸”。鋼琴也已經達到了最高級，舞姿也十分美麗。我在班里是班長，數(shù)學課代表，文藝委員，我還是學校合唱團的團員。我登上了無數(shù)的舞臺，獲得了許多榮譽。
現(xiàn)在，有了夢想的我和從前沒有夢想的我可以說是天壤之別！我還有短期的目標：考上一中重點班，現(xiàn)在我正在為了這個夢想不斷努力。夢想是我的方向，是我心中最重要的東西，是夢想改變了我，因為有了夢想，我才取得這些成功。
夢想，謝謝你！我心中，你最重！
我心中,你最重作文 篇5
鳶飛于天，魚游于水。在這片大地上暢想，只有你一路上伴隨我------古詩文。
每每看到你的豪言壯語，我全身充滿了力量。一句“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”是多么的有氣概，有風度��！“江山如畫，一時多少豪杰”譜寫了多少英雄的豪邁氣概。想到你的才華，頓時意氣風發(fā)。想著你的“誰道人生無再少，門前流水尚能西”該是何等的鼓舞人心呀！于是像你一樣“一蓑煙雨任平生”�？墒牵瑓s因不及你的風流才華，而沒有你的雄壯氣勢。我只有踮起腳跟，才能更接近陽光，更滋潤我的內心。
看著園圃，想著你的不為世俗所羈絆之情，心中也油然生起一種淡然之感。你的“采菊東籬下，悠然見南山”該是多么的悠閑自在�。】墒牵F(xiàn)在的人卻無法去體會你的那種感覺。無奈，只有力求“結廬在人境，而去車馬喧”的境地，也是無功而返。你的超脫和自然，使得你的田園之情蒙上一層唯美的面紗。我在里面盡情遨游，盡情的奔放，尋找你精神的真諦，尋找你“種豆南山下，草盛豆苗稀”的生活畫面，以此來熏陶我的稚嫩的思想。于是，我努力地奔跑，去追求你的豁達。
每每想到“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”，我充滿壯心，向前沖擊去；每當看到你的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”，我不再怕任何困難，憑著自己的信念絆倒了再爬起來；每當看到你的“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，我不再傷悲。是你伴我度過了許多日子。
大千世界，我暢游你的美，給我?guī)頍o盡的遐想，給我?guī)頍o盡的情感體驗。古詩文讓我充滿精神，充實自己，給自己帶來了美妙的感覺。于是，我有了依靠，不再孤單，不再迷茫�？窗�！那如星般眾多的.古詩文，營造了令人沉醉或斷腸的意境，譜寫了太多人生的悲歡離合。
我心中，你最重。一路上有你，陪我走過春夏，走過秋冬。豐富我的知識，滋養(yǎng)我的內
心，激勵我的斗志，伴隨我的成長。
我心中,你最重作文 篇6
就在提筆的一瞬間，我想起了一直喜歡絮絮叨叨的婆婆。
從小，我就生活在一個殘缺的家庭里，母親過早地離去讓我形單影只，是婆婆讓我這個斷翅的丑小鴨變成健全的小天鵝。有人說：愛一個人就是要了解他的一切，最好的不一定是最需要的。婆婆了解我的一切，衣食住行面面俱到，而我總認為她的關心和愛護是多余的，認為她的嘮嘮叨叨只是為我的生活增添了一些煩惱。
每周星期五放學一進家門，在婆婆的絮叨中，在那噓寒問暖的話語中，我這座被家人視為“火山”的掌上明珠就大發(fā)牢騷�！拔也皇切『⒆恿耍偸菄Z叨個沒完……”氣急敗壞的我竭力地發(fā)泄著心里的不痛快，而忍辱負重的婆婆也盡可能地讓我把憋在心里的事吐個痛快。就這樣，每周五放學回家后，我們家都會有一場“婆孫之戰(zhàn)”，而我總是要和她一爭高低，但往往我是斗敗的公雞，而婆婆那飽經風霜的臉上也總會流露出一絲失望和難過。每次“戰(zhàn)爭”平息之后，靜下心來，我便有些后悔，很想給婆婆說一聲對不起，可倔強的我卻怎么也說不出口，但那一次偶然的回頭，讓我的心受到了強烈的震憾。
那天，我?guī)е磭姲l(fā)完的“巖漿”頭也不回地踏上了去學校的小路。忽然，我想起了什么，便回頭向家里一望，看見婆婆站在操場邊上不住地向我這里眺望，原來那雙充滿慈愛和關切的眼睛一直在目送著我。我原本冗雜的心情一下子被感動和愧疚所占據(jù)了，我真想跑回去撲在婆婆懷里大哭一場，但我猶豫了，我只想把它深藏在心里。我想讓婆婆在我的視線中回屋，但最終還是我消失在她的視線里。我才真正明白，其實在我每次轉身時，都有一雙灼熱的眼睛在目送我。
哦!婆婆的愛不似花瓣招搖，只是藏在心里的“上學要小心”，只是滲透在平時生活中的點點滴滴。
每次一進家門，她的第一句話就是“吃飯”，而第二句話就成了“快做作業(yè)”，讓人十分掃興。那次，我在不滿中。吃完了噴香的飯菜后，拖起沉重的書包又開始我苦思冥想的作業(yè)征程。這時，婆婆走進屋，拿起她自認為的“天書”努力尋找著畫著括號打著橫線的地方看填滿沒有。我不耐煩地奪過作業(yè)本，不屑地說： “您又不識字，看得懂嗎?'她嘆了口氣，語重心長地對我說： “我從小就一字不識，是一個丈盲，你可不能像你哥哥一樣考學就差幾分，你要長大后讓人瞧得起呀……”婆婆的話讓我感到慚愧。
婆婆雖然不識字，但對我的學習卻抱著天大的希望。即使婆婆拿著她自認為的“天書”琢磨不透，她也會看我的作業(yè)有沒有留空白，要是沒做完，那就又嘮叨個沒完了。了解我婆婆的人都知道，她是一個三百六十五天都不休息的人，但對教育后代卻從不含糊，她堅信鄭家總會有出人頭地的一天，鄭家從來就不比別人落后，因此在對我倍加關愛的同時也有另一份我平常不能理解的愛，
哦!婆婆的愛不像狂風中的雪松，只是掛在嘴上的“好好學習，長大后才會有出息”。 、
在烈日下，有婆婆的這樣一句“你不能曬太陽，小心頭昏”；在下雨天，有婆婆的這樣一句“多穿衣服，小心著涼”；在學習中，更有婆婆這樣一句“小時不努力學習，長大后就像我一樣是一個文盲”。
婆婆的關心，是照亮我心靈角落的陽光；婆婆的嘮叨，是苦口婆心的期盼：婆婆的嚴格，是我前行的推進器。婆婆的愛，血濃于水。
從原來，到現(xiàn)在，我心中，婆婆一--您永遠最重!
我心中,你最重作文 篇7
從小到大，把對我的教育看得最重的人，是我的爺爺。
在我小時候，父母每次不能照顧我，就會把我送到爺爺奶奶家。那時，爺爺就總握著我的手，拿著水彩筆，教我寫字，一筆一畫，一頓一捺。寫完漢字就寫數(shù)字。我還記得，“0”這個數(shù)字，是我練習最久的，那時的我覺得，我永遠也分不清順時針和逆時針。
看我的爺爺寫東西也是一大樂趣。雖然我不知道他在寫什么，但每次他寫錯了字，就會把膠水涂在錯字上，等膠水干了再重新寫在膠水上。我喜歡湊在他桌邊，看著他筆記本上膠水的痕跡，有著說不出來的樂趣。
后來，我快上小學了，爺爺問我想不想上學，我搖頭說：“一點也不想�！睜敔斅牭剑蝗痪图绷�，瞪大眼睛：“不上學怎么行！不上學，以后就養(yǎng)不活自己，就沒有出息，就要去街上流浪，不上學，你怎么辦！”
這是他第一次這么大聲地跟我說話，但其實，我不是不想上學，只是因為媽媽跟我說過，等我上了小學，就要自己一個人睡一個房間了。這件事，我解釋了好久，爺爺才終于放下心來。
我剛上小學，爺爺就買了一個課桌，在我們都不知道的時候，他把課桌從自己家，一路搬到了爸爸媽媽家。我至今納悶，那么重的課桌，他是怎么一個人搬那么遠的。
我的爺爺曾是大學老師，這件事是很久之后，我才知道的，我為此自豪了很久。雖然他自己從沒有向我提起，但我也終于在這時明白，他對孩子的教育為何如此執(zhí)著了。
因為爺爺在我上學前就教我識字寫字，教我算數(shù)，所以我在小學一直學得很輕松，很少為學習而苦惱。而現(xiàn)在，我也不讓他為我操心，我知道，他對我最大的期望，無非就是考上一個好大學，我也正在為此而努力。一想到爺爺曾對我說過的話，我就頓時充滿了動力。我在學習這條路上，從來不是孤單一人。
我十分感激我的爺爺，感謝他的不厭其煩；感謝他的諄諄教誨；感謝他在我的心里播下學習的種子，在學海中助我前行；感謝他做我的伙伴、我的老師。
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