我的煩惱作文8篇
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的煩惱作文8篇，歡迎大家分享。
我的煩惱作文 篇1
從小到大，“矮”這個字眼就直跟我糾纏在一起。好久不見的朋友見面了，竟老遠沖我喊：“小不點，你是一米多一點，還是一米多兩點？怎么不見長，現在是不是連我的脖子都夠不著？”說完還忙著來比劃。這時我的尷尬，羞愧真是難以形容啊！ 不久前，媽媽帶我去小姨家玩，來到小姨家，興奮之感油然而生，看見小姨的兒子，“哥哥”兩個字脫口而出，那個男孩卻一下子臉紅了，也不回應我，大家地捧捧腹大笑，弄得我莫名其妙。媽媽說；“笨蛋，你比他大一歲呢。”頓時，我臉上火辣辣的，真恨不得找個地縫鉆進去，逃離這個尷尬的場面。 還有一次，媽媽和我去玩，在路上遇見了老同學，那個同學的媽媽看了看我，對我媽媽說：“這就是你的女兒啊，長得真好，個頭也不錯。”我在心中竊喜，終于有人說我高了，知音難覓呀！誰知，媽媽一點也不善解人意，說：“什么，她還高？她都十一歲了，上初中了。” “不會吧，我還以為她八九歲，上四五年級呢。” 天啊，我一個十一歲的女孩，在別人眼里只有八九歲，丟人啊。 唉，都是個子矮惹的禍，“矮”讓我在不同場合時時都遭遇煩惱，我非常憎恨“矮”，更生氣老天對我的不公，為什么別人能長高，我卻不能？ 唉！我什么時候才能長高呢，我好想快快長高啊！誰來幫幫我。
我的煩惱作文 篇2
別人的煩惱是不想上學啦，父母總是拿自己跟別人比啦。而我的煩惱就是在養母家里不想回來。
我的養母，也就是我的媽媽的妹妹——我的姨媽。在我的家中，爸媽都喜歡男孩，而我的家中有四個孩子，三女一男，而我就是其中第三個孩子。父母都不喜歡女孩兒，所以把我生下來的時候就給了我的三姨。
我在那兒生活了六年。我給我的三姨叫“媽”，給三姨夫叫“爸”。他們對我比對自己的孩子還好。況且，他們家里只有兩個男孩，也都是比我大十一歲的哥哥。
六年的時光，還不知自己生活在三姨家。我媽去哪兒，我就去哪兒，我就是一個跟屁蟲。家里所有的好吃的，爸媽，尤其是媽媽，她總是先讓我吃。吃剩下的再讓我的兩位哥哥吃。
直到有一天，有兩位陌生的人進了我的`家。一男一女，和我爸媽的年齡相仿。他們還帶我去玩，給我買好吃的。慢慢地，他們帶我去玩的地方，過了很長時間才到“家”。來到家的時間也不長，一個月，兩個月。
直到我懂事了才知道，自己在“家”并不是自己的，爸媽也不是自己的親生爸媽。我在那上學的地方才是我的家。親生父母對我也并不怎么好，親生母親對我也是湊合的。他們對我的弟弟，可是百般的疼愛。
每次快開學了，自己都在哭。有時把自己的眼睛都哭腫了，自己也不知道。自己哭。媽媽看著我心疼，她也偷偷地擦眼淚。他以為我看不見，其實我看得見。
每次離開家的那一天，眼淚用大桶裝也裝不下。晚上在自己家里睡覺時，自己總是躲在被窩里不敢出聲的哭。想我的媽媽，怕媽媽一個人在家里太孤獨，怕媽媽想我時，他的高血壓又要犯了。
我不想離開我自己的家，這是我的煩惱，也是我的愿望。
我的煩惱作文 篇3
哎，最近比較煩比較煩，小小少年，本該無憂無慮，但最近比較煩，哎......
首先是學校里的事，和同學吵架了，其實也怪我，媽媽給我買了一只十分漂亮的鋼筆，我十分喜愛它，于是把它帶去了學校，誰知道會有這么一場鬧劇呢。
上課之前，我忽然找不到我的筆了，我很著急，四處尋找，一扭頭，看到同桌正好拿了一支一模一樣的筆。我頓時火冒三丈，從她手里搶回筆來，大叫；“小偷。”她剛開始很詫異，后來才緩過神來，說；“這是我上午剛買的筆。”我更加生氣；“明明是我的你居然還說是你的”這時許多同學都用異樣的眼光看她，她差點被氣哭，我用力一拽筆就到了我手里。
下學后，我回到家，看見書桌上靜靜地躺著一只精致的筆，那正是我的，我頓時明白了什么，我手里的筆是她的，我特別后悔，想起他的神情，我沒有勇氣去懇求她的原諒，于是我們便從形影不離、無話不談的好朋友變成了形同陌路的人。
我很煩，我不敢面對同學責罵的眼神，不敢面對同桌，我該怎么辦？
我的煩惱作文 篇4
“我最近比較煩，比較煩……”咦？是誰在唱呢？不用說，那肯定是我這個“小煩神”在唱了，為什么要叫我小煩神呢？請聽我一一道來。我想，如果是你，那你也會煩惱起來的。
事情還得從我上了五年級說起，也許你會想一個五年級的孩子，十一二歲，能有什么大不了的煩惱呀！NO！NO！NO！
你這樣想的話，就大錯特錯了。我也算是一個小大孩了，已經上了五年級了，也正是因為上了五年級，很快就要進入六年級了，面臨著畢業考試了，作業開始堆積成山。我天天寫，天天做，腦袋大的都快超過籃球了。老師們像一臺臺留作業的印刷機，有永遠留不完的作業，我們都快要消失在作業堆里了。多留作業也行，我們多寫、多練，這也是為了我們好嗎！可是，最不能讓我們忍受的就是老師喜歡拖堂。
那是在星期五的一天，我一看課程表第二節課是數學課，我想：間操的時間又被數學課給吞噬了。果然，第二節課的下課鈴老早的就打響了，可是，老師好像沒聽見一樣，依舊講她的課。Oh！Mygod！快給我們下課吧！我的神呀，上帝以及老天爺呀！（嘻嘻，佟湘玉姐姐，你不介意我和你搶臺詞吧！）快讓老師給我們下課吧！再不下課就玩不上了，正在我祈禱的時候，老師講了一會就給我們下課了，我們剛要往外沖，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴又響了，我們又玩不成了。真希望老師能改掉這個毛病。
不過，這樣的好處也不少，每一次考試我們都可以熟練的應對，每次看到考試的成績，我都忍不住的流出淚花，我們和老師的努力沒有白費呀！
在此，“小煩神”謝謝老師們的良苦用心了，但是我還是衷心的希望老師們能多給我們一些玩的時間，在學校給我們多輕松一下，多快樂一下，那我就沒什么煩惱可言了。
我的煩惱作文 篇5
每個人的心中不免有些煩惱，我也不例外。
哦，終于放假了。在歡呼雀躍聲中，我背著重重的書包，拖著沉重的腳步走回家。剛到路口那兒，幾只小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，我拿起石頭扔向它們，“煩不煩呀，叫什么！”唉，我回到家，媽媽果然給我報了課外班。“媽我不想上課外班，好不容易放假，還不讓人家好好休息。”媽媽帶著討好的語氣說：“乖乖，上補習班是為你好，要是你不學，別人都要趕到你前面去了。”“唉，您都這樣說了我只好去了。”
第二天一大早，媽媽就風風火火地走進我屋，一把把我從床上拉起來，“快起來，要去上補習班了。”我揉了揉似乎抹上膠水一樣的睡眼，坐在床上看到鬧鐘才6：30、“媽，補習班不是不是9：00嗎？這么早叫我干什么？”“你不懂，早點去可以多學點，老師也對你有個好印象。”“也不用那么早吧，人家補習班還沒開門呢。”“你起來吃完飯就差不多了。“我無精打采地穿上衣服，走進餐廳。我盡量細嚼慢咽，因為我才不想去那么早呢。”“別磨蹭，快點吃”。“媽，吃飯不能太快，不助于消化。”“別廢話，把面包帶上，到補習班吃。”
我無奈的裝上面包，出門了。到了那是，已經有很多同學都在那了。唉，看他們也是垂頭喪氣。我把書包一扔，后面的“老哥“說：“你也是被家長弄來的？”“對呀，難道誰想來？”“唉，同病相憐。”說完，他把手遞過來，我鄭重的和他握了握手。
唉，我心中的煩惱……
我的煩惱作文 篇6
“云母漸落燭落燭影深，長河漸落曉星沉”。我的煩惱猶如一只可怕無比的惡魔鉆進我的身體里，把我慢慢推向黑暗又孤獨的峽谷。我真想馬上掙脫那個可惡、卑鄙的惡魔——丟三落四的壞毛病。
溫暖的陽光緩緩地升起，新的一天又開始了。我一起床完就去吃飯，后面才涮牙去上學。你知道我今天為什么那么高興嗎？哈哈！因為我今天晚上要去福州唄，不高興才怪呢！
終于要出發了，我準備好了！我準備好了！我準備好了！——當我到了車上我才發現我把手機忘在了一個地方，我對媽媽說：“媽媽我把手機放在了一個地方，我可以去找一下嗎？”媽媽說：“你老是丟三落四！我們要趕火車，你就不要帶手機了吧。”媽媽嚴肅地說。“我一定要手機”“如果你再回去拿手機我們就走了！”媽媽氣得火冒三丈。我不顧媽媽的滿腔怒火，打開了車門猶如脫韁的野馬沖了出去。我展開地毯式的搜尋，先從一樓開始找，不放過每一個角落。搜到二樓我更仔細地找了，心里砰砰直跳滿臉發燙。找到三樓我把電線箱都翻過了，恨不得挖地三尺，可是還是找不到。我心急如焚，豆大的汗珠從額頭上滲出來。我努力地回想著自己把手機放在哪里——對了！我把手機放在了五樓！終于找到了！哎呀！我這丟三落四的壞毛病實在太可惡了！害的我東找西找，費了我九牛二虎之力才找到。
我找到了手機后，像離弦的箭一樣飛奔下樓找媽媽。當我跑到楊梅樹那里時，發現媽媽真的走了！我不禁回想起我以前經常把語文書落在學校里，直到要做作業時才發現找不到書本，害的媽媽每次都要跑到學校找語文書，害的保安叔叔都知道我這個丟三落四的壞毛病。
丟三落四的壞毛病像影子一樣無時無刻地跟著我，真是我最大的煩惱！
我的煩惱作文 篇7
朋友們都說我是樂天派，可我也有煩惱的地方。
記得有一次我去黃山，一些地方明明寫著不許亂扔垃圾，但一位年輕的阿姨卻將垃圾到處亂扔。這使得我非常氣憤，為什么明明寫著不許扔垃圾但還是有人扔垃圾。社會上怎么會有這樣的人啊，換個說法，如果人人都向她那樣，天天扔一次垃圾那我們美麗的家園會變成什么樣呢。
就讓我們來愛護我們的家園，讓我們來愛護大自然保衛自己的祖國，保衛全中國。
我的煩惱作文 篇8
生活就像一本讀不完的書，有讓人開心的一頁，有讓人悲傷的一頁，有令人振奮的一頁，也有令人煩惱的一頁。生活中的煩惱有很多，從小到大我的煩惱卻只有一種。
記得那是我很小的時候，大概是在幼兒園小班吧，有一次“六一”兒童節，老師給我們排好舞蹈到時候跳給家長們看。那個時候，我是一個很活潑、口齒伶俐、很招親朋好友喜歡的女孩。那是我第一次跳舞，我學得很認真，也全都學會了。可是天有不測風云，偏偏是那一天的演出，讓我自此以后都陷入自卑的低谷。
那天，我們排著隊上場，跟著音樂的節奏，我和我的同伴們快活地跳完了舞蹈，只剩最后一個蹲下并陸續下臺的動作了！我們是一起蹲下去的，可是散場時，我卻反應遲鈍地還蹲著，前面的同學叫了我一下，我才跟上去，與此同時，我聽到了同學們的譏笑，看到了家長們詫異的眼神。那一刻，我悲傷極了！
我不愿跟別人說，我把苦藏在心里。在以后的很多年里我變得更加反應遲鈍了，我覺得老師不再關注我，朋友不再羨慕我，親朋不再夸獎我，父母不常把我掛在嘴邊，有的只是別人的嘲笑、冷眼。
之后，上了小學，我還是很自卑，走路低著頭，不敢主動和別人說話。
上學后，廣播操我倒記得住，也做得好，可是排著方隊左轉彎時，我在第一排的邊上，我總是不記得轉，把一堆同學從水泥路上往前帶……
還有一次運動會接力賽，在接棒時我沒接住，棒子掉到了地上，我聽到了一些笑聲。我是一個自尊心特別強的人，我總是很要面子，在別人看來只會笑一笑罷了，在我看來“反應遲鈍”像一座山一樣壓得我抬不起頭。那時我有一個很慈祥的班主任，她特別像我的奶奶，我特別丟人的時候她從不罵我，我受委屈了去找她訴說，她總會替我調解好這些事。她對我很好。
但是上了初中，一切都變了，所有一切都要自己努力、自己承擔。記得那一次體育測試短跑時，一個人一個跑道，可是我跑串道了，當時有很多班的同學都在操場上。因為第一次跑錯后的緊張，第二次跑時我站在了第二跑道上跑，又錯了；第三次，我站在第一跑道上重新跑，因為很丟人所以我跑得很慢，當時班主任聲很大地叫著我的名字，我知道是很多人都聽見了，我覺得很丟臉……還有，仰臥起坐一開始我一個都做不起來，直到后來才能躺下坐起來。運動會后，我開始努力地練習自己的膽量，認真地去做每一件事。廣播操做了兩年，開始的一年，有些動作我一直記不住，但我一直很認真地記，現在所有的動作我都記住了。
現在我明白了，雖然我很笨，但是只要我不放棄，別人會的我不會，別人付了一倍努力，我愿意付出十倍努力換取一個滿意的結果。我堅信，不放棄就一定有收獲。
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