我心中的她作文集錦15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我心中的她作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我心中的她作文1
她，那個在我心中地位很高的她，總是在我的腦海中浮現(xiàn)。
她常常扎著馬尾辮，走起路來，黑發(fā)一甩一甩的，顯得很有精氣神兒。皮膚雖然有點黑，但是那雙明亮的眼睛能把她襯托的更加可愛。有時我看她看得太入神時，不知是為什么，就情不自禁地笑出了聲。
上課時，她課桌上總是放著一瓶修正液。教室里十分安靜，但時不時傳來她搖修正液的聲音“咚咚咚”打破了教室安靜的氣氛。我有時聽的不耐煩了，就問她：“你怎么總是搖修正液呀！”她擺出一副理所當然的樣子，答道：“我字寫得不好，就用修正液唄！”我翻了個白眼，讓她自己體會。可是我看她字寫得挺好呀，為什么還要改，弄不明白，又問她。她說：“我覺得不好看，這兩筆挨在一起不行呀。”“這都不行，比我寫得都好。”我心里暗暗想到。真不知道她這個書寫強迫癥是優(yōu)點，還是缺點。
上體育課，鈴聲一響，我們就一窩蜂地沖出教師。做完課間操，我們是自由活動時間。她和伙伴們在操場上奔跑，玩耍，特別開心，還總是去搶籃球玩（她是學過籃球的），我們有時會一起打羽毛球，一起比賽跑步。上完體育課，她的頭發(fā)總是像洗過一樣，很滑，每次我都會笑話她，她也沒生氣，還沖我微笑。她很活潑，我們大家都很喜歡她。
上音樂課，她更是令人目瞪口呆。我們今天學習《今天是你的生日》這首歌。音樂奏起，我們全班唱起來，她搖頭晃腦的，像是在認真感受這首歌給她帶來的快樂，當高音唱不上去時，還扯著嗓子繼續(xù)唱，為了唱好這首歌，她可是花了很多心血呢！她這種想要做到最好的精神影響了我，使我擁有了更好的學習觀念。
她，讓我的童年生活不再枯燥，讓我變得更加樂觀，讓我學習不再那么困難。謝謝我心中的那個她——菲菲。
我心中的她作文2
偶爾也喜歡一個人待在房間，倚著窗。腦海總會浮起那個笑容純真無邪，背景卻是硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延開的黑暗年代。
她叫安妮·弗朗克，是一個生于德國法蘭克福的猶太家庭的率真女孩。
那時的世界是苦難的深淵，是人類經歷慘絕人寰的殺戮與死亡，法西斯對猶太人的不平，她享年十五。
從一九四二年六月十二日開始，至一九四四年八月一日間。她為了逃避逮捕，監(jiān)禁和屠殺，她和家人同其余一些人隱蔽在“密室”。一個花季少女，本該盡情享受生活、陽光、友情和快樂，卻被封閉了自由的心。
“現(xiàn)代婦女要爭取完全獨立了！”
“但獨立也不夠，婦女還應該獲得尊重！”
“我譴責的是我們的價值系統(tǒng)，和不承認女人在社會中的角色多偉大，同時也多完美的男人！”
她面對戰(zhàn)爭，去區(qū)分人性的善惡和男女兩性的社會角色的思考。她的獨立見解，她面對眼前的黑暗逐漸掩埋她的青春年華，她不恐慌。她反而不斷剖析自己，檢點自己的言行，鍛煉自己的性格。
我對她尤為感興趣，她明明當時只是一個孩子，為什么如此鎮(zhèn)定。
因為是她啊。
她堅強、勇敢，即使身處逆境也不屈服。
“我仰視天空，冥冥中覺得世界還能好轉，這場殘酷也會告終，和平與安詳會重新回來。在此同時，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實現(xiàn)我的理想！”
她有鮮明的個性，她希冀黑暗即將過去，曙光即將來臨，她的理想——當一名記者或作家，她執(zhí)著著，她用真、善、美的標準進行自我反省。假如不是生在黑暗的年代，她一定能實現(xiàn)她的理想！
我希冀著。
一直都是。
她是一個開朗、愛思考的女生。我欽佩她的頑強不屈，她對理想的執(zhí)著！她說的每一句超乎年齡的話，都時時刻刻悸動著我的心。
生活在和平年代的我，是不是太懶散，是不是太嬌縱，是不是……
一九四五年三月，她在貝爾根——貝爾森集中營中逝世了。一朵含苞欲放的小花凋謝了，一個青春的生命夭折了。
正處花季的我，是不是也該堅強些——經得起風雨考驗；是不是要有自我反省的精神；是不是也應該為自己的理想，執(zhí)著追求！
我想，我懂了。
我心中的她。
是榜樣，我的榜樣！
我心中的她作文3
她？她是誰？我為什么要寫她？
她，是我們A4班的班主任，她姓“趙”，叫“趙娟平”。我要寫她是因為，在短短的幾天時間她給我留下了很深的印象。
她個頭不高，身材瘦小充滿了文靜和書香的一位女子。她勇于創(chuàng)新，善于開拓，也多次獲得國家級的一等獎。而我們的運氣也相當?shù)暮茫芘c這樣的優(yōu)秀老師作伴三年，可謂是我們的福氣。
我們的老師酷愛爬山、旅游、觀海、寫作。想必登高望遠能引起老師的回憶與感慨，而作“會當凌絕頂，一覽眾山小”的心境也是老師的所愛吧。來到海邊，看蔚藍的大海一望無邊，只見遠處海天相接，偶爾幾艘輪船駛過，在海面留下一片波瀾。眼下清澈的水中幾條小魚游過，心情是那么清閑、淡雅……
說到旅行、寫作，我們的趙老師更是當仁不讓的強者，她去過的地方數(shù)不勝數(shù)，寫下的文章千千萬萬，雖不像大師出手般精湛，但也各領風騷充滿了別樣的韻味。而旅行，也不是去隨便看看而是會用自己的心去感受去理解。也曾來到無數(shù)的文人墨客的故所去了解、想象他們的經歷與故事。也會來到草原感受牧民們別樣的風采。
回到我們的生活、學習，她又有這樣的面貌，她工作認真、態(tài)度嚴謹，并要求我們“讀書好，多讀書，讀好書”，讓我們隨時隨地的帶一本名著，利用縫隙的碎片時間來閱讀。因為“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這樣我們才能抓緊時間去做更多有意義的事情。
我們的老師也是一個時間觀念非常強的老師，無論做什么事都要提前給自己留下出意外的余地，也告訴我們要守時，不能失去誠信。
最后我要說的是守規(guī)，古人云“不以規(guī)矩，不成方圓”。所以她對我們規(guī)矩、紀律的要求也是出乎尋常的高。
但我相信“嚴師出高徒”，我們終會成功。這就是我們的語文老師———趙老師！
我心中的她作文4
陽光總是那么的爽朗，總是無所顧忌的用自己的懷抱去溫暖他人的心，去照亮他人的快樂之門。就像她一樣，雖然已經初中了，但還是那么天真無邪。
柳葉似的眉，細細的，長長的，假如遇上了涼快的日子，也許就會隨風搖曳。一雙明亮的眼眸，就像兩顆大大的黑珍珠，再掛上兩盞孔明燈，變得炯炯有神。白皙粉嫩的臉龐上，掛著一個小鼻子。鼻翼下，殷紅的石榴花含苞綻放。纖巧的嘴角，時常掛著恬靜的微笑。 在寒風刺骨的冬天里，她總是套著一件粉紅的羽絨服，耷拉著腦袋，蓬亂的'頭發(fā)，在空氣中飄揚。兩只倒過來的月牙彎兒，僅露出一點眼線。還有又黑又長的睫毛，像布幔一樣，遮住了多彩的舞臺。然后背著沉重的書包無精打采的慢慢走過，像一個可愛的孩子，惹人喜愛。 總是像一只貓咪，永遠，也沉睡不醒。偶爾在課上看看她，百分之五十都是在沉睡。用雙手放在桌上，腦袋埋在里邊，似乎那些夢境都很香甜，就連手的麻木都忘卻了。有時，看著她，又覺得她像一個漂亮的洋娃娃。說話大大咧咧，聲音中帶點娃娃音。無聊的時候，就能看到她念著童年的兒歌，與小螞蟻嬉戲，要么就是找到一個人，與她玩各種各樣的小游戲。因為，她總有一顆童真的心。 在離開她時，總是感到寂寞。氣氛已不像從前那樣歡快愉悅了，就算吃再多的糖糖，心的甜蜜罐也不會充實了，原本的滿分便會降掉一半。 時常在放學的路上看見她抱著書，是緊緊的，看上去很珍貴，是唯一。那一本本書里，都裝著幸福的甜蜜，還有她對美好未來的幻想，也許那種甜蜜讓人很愉悅，讓人變得滿足，幸福。也許，這也是她總是這么快樂的原因之一吧！ 喔，周末，期待……期待又能在周一的早晨，見到她甜蜜的笑容。
我心中的她作文5
春風吹她凌亂的頭發(fā)，漸漸的溝起了那段往事，1年前她第一次踏著鈴聲踏入那個陌生而又凄涼的課堂，黃色的頭發(fā)，拿著那本備課書開始了她的第一節(jié)課，她看上去似乎與他人與眾不同，那時她在我心里只是一個普普通通的過客。
天空中下起了濛濛小雨，閃電以340m/s的速度進入了我的眼球，轟轟的雷聲有些刺耳，我的心卻像是在滴血，悔恨1年前對她做的無知的一切，我恨自己，可以想象的出那時候的她有多難，可以說還是一個剛畢業(yè)的孩子，剛剛踏入課堂就跟學生吵架，她說我沒資本，的確我沒資本，可是事情已經發(fā)生了，還有在網上那些不知甜恥的漫罵，那時的她像是頭上頂了塊巨石，在一路坎坷凄涼的森林里看到了如今的太陽看到那一絲微弱的希望突然間我的心像微風吹走烏云一樣爽朗，漸漸的我們彼此喜歡上了對方記得故事我開始時一次考試，這次考試是心靈上的考試，也是我們的開始，她遞過來一張紙，只有簡簡單單的表格和數(shù)字顯得很格外，漸漸的她在我心里有了一個屬于她自己的位置，這個位置是沒有人可以替代的。
時間在拿著筆的指尖流逝，讓我覺得這個本該輕狂的年紀，青春卻在沒有硝煙的戰(zhàn)場上消亡，是她給我了青春里美好的一切，她說過希望我給你們的愛能在你們今后的路上溫暖你們的心，想說；謝謝你，是你給了我別人給不了我的東西。
生命如同一幅水彩畫，除了自己本身的平涂外，還需要更多的色彩來為它點綴，如果涂得太認真它會被潤透，變得丑陋，涂的太草率會變得很平凡，只有她會仔細的為你描繪就想在哺育一顆脆弱而又渺小的向日葵，待到太陽升起的時候它便會向你綻放溫暖的笑臉生活之中她給我指路，道理之中她促進我成長，學習之中她同我一起努力，這就是我心中的她Dear^要幸福，記得你還有一個學生在默默地祝福你
我心中的她作文6
“叮鈴鈴。”下課鈴一響，我就拿起書包沖出教室，直奔車站。此時我心中只有一個念頭：回家。
匆匆買了車票，便三步并作兩步跨上那輛橘黃色的班車。真幸運，我是第一個上車的，因此找了個好座位；但同時又是糟糕的，因為這輛車不可能只搭我一個人，因此正在等著一個個慢吞吞上車的人。“真該死，第一個上車有屁啊！”我心里暗罵道。就在我自顧生悶氣的時候，車上已漸漸坐滿了人。這時候，一個穿著紅色校服的女同學坐到了我旁邊的那個位置。她個子高高的，看上去應該比我年長一兩歲。我不屑地看了她一眼，便把頭扭向了窗外，心里煩的時候真是看誰都不順眼。
車終于啟動了，開始倒計回家的時間。一個多小時，此時我才知道有多長，有多難熬。煩啊，我不安地扭動身體，不時碰到了她。可她也不介意，反而向過道邊挪。這樣一來我倒不好意思了。沒多久，她便從背包里拿出一本雜志來看。
回家的時間越來越短，我心卻越來越煩躁。我一會兒看看窗外，一會兒又瞟瞟車內的人。她注意到了我的舉動，依舊安靜地翻閱她那本雜志。不經意間我看了一眼她那本雜志，頓時那本雜志就吸引住了我的目光，可我又不敢堂堂正正地去看，只是假裝端坐著，咳嗽兩聲，用眼角的余光去看。正當我看得津津有味的時候，她好象察覺到了什么，側過頭來看了我一眼。呀！怎么辦？她知道我看她的雜志了，我心里六神無主，場面真尷尬啊。過了一會兒，那尷尬的場面消失后，她坐正了身子，并把那本雜志往我這邊挪，然后再看我一眼。我當作若無其事地咳嗽兩聲，目光在車內車外到處游離。待她又看雜志的時候，我又把目光放回到那本雜志上。從這以后，她每看完一頁就用眼角的余光看我，見我若無其事地東裝西望，她就翻過另一頁，然后我重復之前的舉動，心里卻莫名地感動了。我一直重復那個動作，直到看完那本雜志。
時間過得真快，汽車到站了。還沒來得及說一聲謝謝，她就已經不見了。這期間我們沒說過一句話，可是她那本雜志以及翻雜志時用眼角的余光看我的情景，我至今也忘不了。雖然我不知道那本雜志是什么以及她的名字，甚至她的相貌我都記不了。但是她卻雕刻在了我心中，成為一幅永不磨滅的版畫。
我心中的她作文7
春風吹她凌亂的頭發(fā)，漸漸的溝起了那段往事，1年前她第一次踏著鈴聲踏入那個陌生而又凄涼的課堂，黃色的頭發(fā)，拿著那本備課書開始了她的第一節(jié)課，她看上去似乎與他人與眾不同，那時她在我心里只是一個普普通通的過客。
天空中下起了濛濛小雨，閃電以340m/s的速度進入了我的眼球，轟轟的雷聲有些刺耳，我的心卻像是在滴血，悔恨1年前對她做的無知的一切，我恨自己，可以想象的出那時候的她有多難，可以說還是一個剛畢業(yè)的孩子，剛剛踏入課堂就跟學生吵架，她說我沒資本，的確我沒資本，可是事情已經發(fā)生了，還有在網上那些不知甜恥的漫罵，那時的她像是頭上頂了塊巨石，在一路坎坷凄涼的森林里看到了如今的太陽看到那一絲微弱的希望突然間我的心像微風吹走烏云一樣爽朗，漸漸的我們彼此喜歡上了對方 時間在拿著筆的指尖流逝，讓我覺得這個本該輕狂的年紀，青春卻在沒有硝煙的戰(zhàn)場上消亡，是她給我了青春里美好的一切，她說過希望我給你們的愛能在你們今后的路上溫暖你們的心，想說；謝謝你，是你給了我別人給不了我的東西。
生命如同一幅水彩畫，除了自己本身的平涂外，還需要更多的色彩來為它點綴，如果涂得太認真它會被潤透，變得丑陋，涂的太草率會變得很平凡，只有她會仔細的為你描繪就想在哺育一顆脆弱而又渺小的向日葵，待到太陽升起的時候它便會向你綻放溫暖的笑臉 生活之中她給我指路，道理之中她促進我成長，學習之中她同我一起努力，這就是我心中的她 Dear^要幸福，記得你還有一個學生在默默地祝福你
我心中的她作文8
從一年級到現(xiàn)在，我心中一直有個她，我的好朋友，張帆。我親昵地叫她‘小張張’。
外貌普遍的她，卻有一條引人注目的粗粗的長辮子。我喜歡玩弄她的辮子，而她也習慣于我玩弄時的感覺。
張帆愛花，很愛很愛。在她家你可以聞到沁人心脾的花香，還有那滿院的金燦燦的金絲海棠花。她認為金黃色代表希望，活力。所以，她也十分愛護金絲海棠花。那次我去她家的時候把花給踩了幾腳。那嬌艷動人的花瞬間就變成殘花敗柳了。怎么辦?我第一反應就是馬上把花藏好，我心中忐忑不安。要是讓張帆知道了，還不得把我罵個半死?
這個時候，張帆出來了，我只好強顏歡笑，走上去挽起她的手拉進屋里。雖然我知道躲得了一時，躲不了一世。唉，先過了這關再說吧。
過幾天，風平浪靜，可是我卻再也忍不住了。我懷著歉意，向她道出了一切。然而，她卻沒有顯示出一丁點兒驚訝的神情，難道她已經知道了?正當我疑惑時，她微笑地說：“其實我已經知道了，就是在你來我家的那天。”接著她又笑著說，“我一直都在等你提起這件事。這本來就不是什么大不了的事。”
我聽了之后真的很感謝她，她讓我保住了自尊心。后來我們成了一對形影不離的好朋友。
然而，我和她卻要面臨的是分離。縱然我們心中有萬分不舍，可卻什么都阻止不了……
不過，我們現(xiàn)在都想開了。分離是一種希望，如海水般的眸子看著，有如磁石般緊緊相吸，不愿分離。我與她期待著再會時彼此都又上一個新臺階，在樸實的歲月里尋求一份質樸的幸福與美麗――如那美麗的金絲海棠花一般。
我心中的她作文9
每個人在我心中都扮演不同的角色，而我心中的她，就好似我的姐妹一樣陪伴在我身邊。
我心中的她留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，婷婷的鼻子能說會道的嘴巴，她，永遠是微笑著的，如春風般溫暖人心，溫。她，愛說笑話，把我們逗得哈哈大笑。我心中的她是一名“音樂家”。瞧，音樂教室里，他正在唱歌呢！她把嘴張成“0”字形，背挺的很直，腳跟微微抬起，好似一名專業(yè)的歌唱家。“啦啦啦……”優(yōu)美而渾厚的聲音在教室里回蕩，同學們隨著他的歌聲而晃動，而陶醉，而舞蹈。他的臉上綻放著一絲笑意。但隨后，他有專注而嚴謹?shù)某似饋頉]有一點驕傲的情緒。當他演唱完后，同學們爆發(fā)出熱烈的掌聲，連李老師也情不自禁的鼓起掌來。他笑了，露出一口潔白的牙齒，然后，緩緩回到座位上。的確，他當之無愧這掌聲。我心中的她是一名“小作家”。
每一次作文獎品都有他，每一次文章表揚都有他。他的文章詞句永遠是那么通順，那么優(yōu)美。聽完讓人回味無窮。我感到好奇，為什么他寫得好作文，我卻寫不好呢？難道我比他笨？但笨鳥可以先飛啊。我準備向他請教。一日下課，我發(fā)現(xiàn)他正拿著筆，專心致志的寫著什么東西。我便小心翼翼的走過去。只見他眉頭微微皺起，嘴角朝下，正在抄一些詞句。我心生疑問：既然是抄詞句，為什么露出一副沉思的樣子？我問了他這個問題后，他告訴我：她在抄一些好詞佳句時，還要想怎么運用在作文中，所以才會有一副沉思的樣子。我恍然大悟，決定向他學習，每天抄一些好詞佳句，讓自己作文寫得更好。我心中的她，還是一名“書法家”。她的字時而優(yōu)美，時而挺拔，時而清澈，時而凝滑……但不管事哪一種字，都那么美麗，那么大氣，令人陶醉。每學期評選“小小書法家”都少不了他的名字，看來她的字不但吸引了我，還吸引了很多同學呢！相信大家已經猜到他是誰了，是的，它就是我們班的中隊長——張名菲，一個樂觀向上，熱愛學習，多才多藝的女孩。
我心中的她作文10
微風在校園的角角落落游蕩，一揮手，竟喚出那一片片木棉花，遠遠瞧去，木棉花紅似火，延延綿綿地把操場圍起；近看，她猶如一個傲立的女子，在初春中悄然綻放。
我徘徊在木棉樹下，竟從未中瞧出了舍長小王的影子。
舍長小王長得高挑瘦削，剪了一頭蓬松的短發(fā)，扎起小辮子竟多了分靈動，平時散下來時，卻透著一份難得的沉穩(wěn)，圓圓的大眼睛里總帶著光，那是對生活的熱愛與對學習的執(zhí)著。
上課時，小王坐在最后一排，但卻并不影響她敏捷的思維。猶記得，一次數(shù)學課上，老師提出一個問題，可把大家都攔住了，但在鴉雀無聲的教育室里，舍長卻高高舉起了手，目光中透著絲絲堅定，緊接著，便說出了詳細的解題思路，談吐自然，鶴立雞群，與木棉在一片綠林中的醒目竟形似且神似。
放學后，小王安靜地坐在教室里，奮筆疾書的紅色背影雖然渺小，卻仿佛如火光般照亮了整個世界，空曠的課室與傍晚的鳥鳴在不知不覺中已成為了她的伴侶，窗外偶有嘰嘰喳喳的學子經過，但她卻頭也不抬，在題海中披荊斬刺，為自己縫織天衣無縫的＂戰(zhàn)袍＂。正是這股子不懈的韌勁，使得小王在考場考場中大顯身手。
別人總說不要死讀書，要多方面發(fā)展，這一點，就很好地在小王身上現(xiàn)身說法了。
在宿舍里，我們常常聊起自己的興趣愛好，沒想到，一貫安靜的舍長如打開了話匣子般，滔滔不絕，在她的口中，我了解到舍長其實是個＂體育健將＂。在田徑場上，她邁開堅定的步伐，朝著終點目標奔去，在游泳館里，她張開雙臂，躍進水中，在清涼的水里似魚兒般暢快地游到對岸，為班級爭光。
晚飯后，我常在校園的操場上散步，和著輕柔的風，我的視線里出現(xiàn)了，一團跳動的火焰，定睛一看一一是舍長小王。
她身著紅色校服，一圈一圈地跑著，宛如那朵艷麗的木棉花，在三三兩兩的人群中是那么的耀眼！一蹦一跳的頭發(fā)散發(fā)著活力，她是木棉的化身，是堅韌，沉著，冷靜，活潑的代表，她如一束光般在我心中存在。
木棉花在寒冬中蓄力，在春的召喚下綻放，十丈珊瑚是木棉，花開紅比朝霞鮮。舍長身上的精神也在春日中顯得熠熠生輝。
再次來到操場邊上時，我也邁開了輕盈的步伐，在汗流過后拾起一朵木棉，將它放于手心，藏于心間。
我心中的她作文11
在我的心中有這樣一個人，她從小到大，從幼年到兒童到青年，她無時無刻地陪伴我、照顧我，也是我生命中最需要感恩、感謝的人，沒有她就沒有了我，她為了我受了無數(shù)的苦、無數(shù)的累，其中有一件事情讓我難忘，就讓我來分享一下吧！
在我小學三年級時的一天，我到10點才寫完作業(yè)，那時是冬季，我又因剛剛運動完熱而脫掉了我那厚厚的外套，所以我不一會兒就發(fā)燒了，一下子度數(shù)就上升到了40度，吃了很多退燒藥都退不了燒，她急得都快哭了，想帶我去醫(yī)院，可是又因為天黑了，醫(yī)院都關門了而發(fā)愁，就讓我吃了些退燒的藥，躺在床上休息，我就躺在床上休息，她卻在客廳里打掃衛(wèi)生，我在床上一臉難受的樣子，她看見后，時不時焦急地嘆氣，也許這就是“看在眼里，痛在心里”吧。我躺在床上，突然，我覺得自己想吐，可是我不想動，就憋住了，過了一會兒，我卻實在憋不住了，就起床去垃圾桶吐，可是想總是很美，現(xiàn)實很殘酷，我走到衛(wèi)生間門口時，突然腦子特別暈，像是隨時就要吐出來了一樣，我就意識到可能到不了垃圾桶，就直接走進了衛(wèi)生間，在洗手盆前吐了起來，由于剛吃飯，所以我剛吃的，一無所有的都吐了出來，她看見了，飛速地跑了過來，我以為她會怨我、罵我，可沒想到的是，她問我：“吐了后有沒有舒服一點了？想吃飯嗎？”那時我的確餓了，不過也舒服了許多，吃完飯后，我又重新躺回了那溫暖的床，不知不覺之間就睡著了，完全不知道之后發(fā)生了什么事情。第二天，溫暖的陽光透過窗戶把我叫醒了，我剛起床，就被她看見了，她馬上拿著衣服讓我穿上，正在我想準備刷牙的時候，發(fā)現(xiàn)昨天堵塞了的洗手盆通了，我就去問她，她毫無責怪地與我說：“昨天洗手盆賭了，怎么弄都弄不通，我只好用手去挖了。”頃刻間，我的眼前模糊了，覺得她為了我做了太多了，所以我一定要好好努力學習，回報她那世上最大的恩！
你知道他是誰嗎？沒錯！她就是我的母親，一位溫柔、善良、無私奉獻的母親！
我心中的她作文12
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些聽著普通的詩詞在她的口中就會變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽到最多的應該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺的同學，柔和的表情總會被調包。
能讓我如此欣賞又有點小害怕也就只有老向了吧。
老向是教語文的，每次語文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來，就三步化作一步沖進教室，手忙腳亂地拿出語文書，翻到剛講到的課文，迅速進入臨時抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時用眼角的余光瞄一下老向是不是提前來候課了。這時候，我總是期待著老向遲到一小會，這樣至少在檢查時，分數(shù)不會這么尷尬。
一個身影出現(xiàn)在班級門口，那烏黑的秀發(fā)襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應該就是現(xiàn)代杰出女教師的象征。她的手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走向講臺。用一種深不可測的目光掃過全班，微微一笑：“一會兒，準備開始默寫”。
當然，她也絕不是一個在學生印象中只有“嚴肅”的老師，相反她與學生相處的很融洽。但她對自己的評價是“一個布置作業(yè)最少的老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊言。
向老師講課時十分風趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點。老師在講一些人物背景，經歷的時候，總是會扯上幾句題外話，用現(xiàn)代的眼光調侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點，整個班級被笑聲包圍著，笑起來還像漲潮時的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴肅的表情來制止一下，“笑什么笑？很好笑嗎？”可沒過幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛瞇成一條縫，估計想制止笑場的她心里已經早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點，之前的尷尬、嚴肅，便一掃而空了。
初二上時，我們遇到她；下學期時，我們尊敬她；初三時，我們應該會有點舍不得吧。現(xiàn)在，老向已經教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開這兒，離開她了，與她相處的時光越長，便越舍不得她。
也許真的該珍惜這最后跟用心教導我們的她和其他老師們相處的一年了。
“閆同學，請你回答一下這個問題。”
“好好好。”
我心中的她作文13
離開那兒已經兩年有余了，但關于她的點點滴滴都還是記憶猶新。
記得第一次見到她，就給人一種耳目一新的感覺。優(yōu)雅，高貴……仿佛一切好的形容詞用在她身上都不為過。
有一次，輪到我到講臺上去給大家分享寫作素材了，我準備了一篇有關守護夢想的小故事。但是由于性格原因，我都不敢直視下面同學的眼睛，總是低著頭或者看著天花板。當我講完后，她溫柔的對我說：“其實你很優(yōu)秀，講的也很好，但是你不夠自信，希望下次可以看到更加自信的你。”
有一次語文測驗，我只考了97分（總分150分），她就在我的試卷上寫了幾段話，“成績有所下降，望仔細分析原因”并在我錯的題的旁邊留下批注，告訴我我應該總結的經驗教訓。
復習時，她總是一遍又一遍的把我叫到辦公室，讓我背誦必背課文，讓我的默寫題從沒丟過分。
快高考了，她又把我叫到辦公室教我復習回憶高考語文答題技巧。
每一次失敗，她總會用那溫柔中又帶著剛毅的眼神鼓勵我，告訴我不要輕言放棄。
每一次小小的成功，她也總會用相似的神情告我我，非常不錯，繼續(xù)保持哦。
離開她已經兩年了，兩年，一個說長長，說短也短的時間，但是以前的一幕幕一直在我腦海中，經久不散。
今年的教師節(jié)，一個偶然的機會，我給她發(fā)了條簡單的祝福短信。她卻依然非常高興與滿足。雖然不知道我是誰，但是她說今天因為你更有特別的美力。
她就是我的恩師，高中的語文老師。
學正為師，身正為范，她就是這樣一個身正學亦正的人。
我心中的她作文14
這個世界上，有許許多多的職業(yè)。有在危機時候保護我們的警察；有在我們生病的時候為我們治療的醫(yī)生；有守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士；還有寫書給我們閱讀的作家但是，世界上的職業(yè)千千萬，我最敬佩的唯獨老師。我們的班主任杲老師，就是一位盡職盡責、愛崗敬業(yè)的好老師。
杲老師曾經說過：只有老師，才會為別人的孩子著想。這句話對于杲老師，果然正確。有的同學挨別的老師批評，杲老師下課就立馬去找他談話；有的同學上課聽不懂，杲老師下課一遍遍教他；有的同學有事沒來上學，落下了功課，杲老師百忙之中抽空給他們補習杲老師就是這樣，一點一滴，最終創(chuàng)出了奇跡。把一個雖然比別班稍聰明一點、但常規(guī)超級差、有幾個人整節(jié)課都坐不到椅子上的班級，變成了絕大多數(shù)同學坐姿正確、桌子干干凈凈、認真聽講的一個班級，只用了大約三個月時間，真是不可思議的事情。這和她的認真負責是分不開的。
我們班的路隊，因為杲老師關愛孩子，害怕孩子不小心跌倒，十九年如一日倒行。杲老師倒行快20年了，現(xiàn)在，我們班的放學路隊已經成為學校里一道亮麗的風景線，也成了辨認我們班，辨認我們學校的利器，還使杲老師登上了中國好人榜。一滴一滴的水匯聚起來，形成了大海。一粒一粒的沙匯聚起來，形成了沙漠。量變引起質變。杲老師經常用這句話來激勵我們好好學習。她也沒有想到，自己堅持十九年的一個習慣，竟然會幫自己登上中國好人榜。
唐代的孟郊，已過不惑之年仍然堅持不懈的考試，終于中進士，揮筆寫下千古名句春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。《中國詩次大會》上的陳更，每季都去，不知當了多少次擂主，但從來都沒當過冠軍，今天終于圓夢，四年耕耘，總有花開。杲老師也是這樣，十九年不辭辛苦，堅持倒行，終于登上了好人榜。只有努力堅持，人生中所有坎坷都會化為養(yǎng)料，終于開出最絢麗的花朵，是金子總會發(fā)光的。杲老師也說過，要想成功就得努力，而且不是一時，是一直。這句話，杲老師已經做到了，而我們班的同學，也朝著各自的夢想，努力追趕著。
杲老師很溫柔，就像媽媽一樣，所以我們都叫她杲媽媽，她是我們心目中的女神。
我心中的她作文15
她，是個快樂精靈，整天嘻嘻哈哈。她認為快樂就是多彩的生活，擁有快樂就擁有美妙的人生。獨特的想法造就了獨特的她。身邊的好友喜歡她，覺得和她在一起，就不會有煩惱。她與朋友之間想什么就什么，沒有拘束，大大咧咧。曾有人問她：“你怎么那么自在，你真的就沒有煩惱嗎？”她猶豫了，最后微笑著回答說：“當然沒有的啊！”可那笑容總覺得很勉強，似乎又帶點憂郁。
她，是個厭惡“戰(zhàn)爭”的人。在她看來，不論是同學吵架還是師生矛盾，她都想極力躲避，可能這些對她來說就是噩夢。也許是因為經歷過太多的家庭矛盾，受傷、流血早已堆滿她原本和諧溫暖的家。每當早晨她來到學校時，若不是帶著一臉微笑的話，那就證明昨晚她家中定發(fā)生了點事。她的心受過太多創(chuàng)傷，一但觸碰就會流血。誰能想到一個活潑快樂的小女孩背后卻有如此痛苦的經歷。深夜，獨自躲在床頭的角落，垂下頭，輕聲的抽泣著，生怕萌發(fā)出心中最深處痛苦的芽兒……
她，是個懂得忘卻的人。也許正因為有了太多的痛苦，才需要有更多的快樂來填埋那些痛苦。因而她知道只有忘卻痛苦才能獲得快樂。那天晚上，她的心真的很痛，因為爸爸媽媽又打架了，且媽媽受了傷，滿臉淚水的她好想發(fā)泄，結果第二天上學，她極度發(fā)揮自己的幽默感，基本上就笑的沒有合過嘴。這樣的她，也許是真的陶醉在快樂中，但也也許是痛苦至極時不經意的忘記。
她不愿幸福與痛苦摻在一起，再注入自己那脆弱的心靈。受過太多傷害的人，往往希望得到更多的幸福，也因如此，造就了一面活潑快樂的她和一面滿身傷痕的她。
她與我是生活在同一軀殼里的兩個靈魂，我們心靈相通，我們共同承擔著痛苦，共同分享著快樂和共同期盼著和諧、幸福的降臨。
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