我心中的超人作文

時(shí)間：2021-06-05 10:25:59 我我要投稿

我心中的超人作文（通用5篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我心中的超人作文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

我心中的超人作文（通用5篇）

　　我心中的超人作文1

　　我心目中的超人是我的媽媽，因?yàn)槲覌寢屖且晃簧系昧酥v臺(tái)、下得了廚房、寫得了作文、說(shuō)得了英語(yǔ)的超人。媽媽跟外國(guó)人對(duì)話總是滔滔不絕。媽媽不僅說(shuō)著一口流利的英語(yǔ)，而且作文也是寫得讓人身臨其境，讓人覺得有種歡快、活躍的氣氛。

　　媽媽有著一雙炯炯有神的眼睛，戴著一副大大的眼鏡，鼻子下面有張能說(shuō)會(huì)道的嘴，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)，而又和藹可親。

　　有一次媽媽帶我出國(guó)旅行，那時(shí)我還小，但媽媽跟老外對(duì)話總是輕松無(wú)比的樣子深深地印在我的腦海中，點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，感覺學(xué)好英語(yǔ)就可以走遍世界。媽媽每次改學(xué)生的論文時(shí)，總是能三言兩語(yǔ)讓人豁然開朗，把文章改得井井有條，讓學(xué)生心服口服。媽媽教我學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，總能把大篇大篇的文章流利有感情地讀出來(lái)，把學(xué)習(xí)氣氛搞得非常歡快，活躍，讓我不知不覺又有了收獲，感受著英語(yǔ)的魔力。

　　在記憶中，我曾經(jīng)也害怕寫作。記得我第一次參加作文大賽，寫自己的同學(xué)伙伴時(shí)，一開始怎么也寫不出來(lái)，不知道該寫些什么，媽媽陪著我一點(diǎn)點(diǎn)地整理小伙伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，經(jīng)過(guò)一次次的修改，終于完成。雖然時(shí)間花的久了一點(diǎn)，但從那次以后，我開始找到了寫作的感覺，原來(lái)讓我有偏見害怕的寫作，一下子變得輕松了許多。

　　媽媽不僅在英語(yǔ)和語(yǔ)文上給了我?guī)椭谏钌希瑢?duì)我也是照顧得無(wú)微不至。媽媽做的菜真好吃。我喜歡和媽媽學(xué)煮飯，發(fā)現(xiàn)媽媽不用加味精雞精也可以做出好吃的菜，太神奇了！媽媽就是這樣帶我享受著生活的另一面。這就是我心目中的超人——媽媽。

　　我心中的超人作文2

　　我心目中有一個(gè)超人，一個(gè)看似普通卻又非同一般的人，那便是我的班主任——翟老師。翟老師相貌平平，穿著也很隨意，言談舉止和常人沒啥區(qū)別。但是超人啊，總是在關(guān)鍵的時(shí)刻出場(chǎng)！鋼鐵俠、蜘蛛俠、綠巨人，哪一個(gè)不是在平日里正正常常的生活？他們也不是每時(shí)每刻都在變身的。

　　但是翟老師有超人的幾大特點(diǎn)：快、狠、準(zhǔn)；她在哪，哪安全，她在哪，哪笑聲一片，她在哪，壞毛病沒處藏。

　　要知道，錯(cuò)別字可是作業(yè)中的大怪獸，翟老師批改作業(yè)時(shí)，立馬搖身一變，鉆進(jìn)作業(yè)中準(zhǔn)確地揪出躲在作業(yè)中的“怪獸”。經(jīng)過(guò)七七四十九次撕殺，“怪獸”慘敗，再也不敢出現(xiàn)在“超人”面前，我們的作業(yè)本也不是“錯(cuò)別字大集合”了。這時(shí)，她可是我心中的糾錯(cuò)超人。

　　“哇——”“哎呀！”我們又在教室外的走廊上踢足球、打籃球，球飛來(lái)飛去，一下碰著了這個(gè)人，一下絆倒了那個(gè)人，一下打疼了你，一下又踢痛了我。最嚴(yán)重的是，我們瘋跑時(shí)會(huì)撞到別人，造成“多車連環(huán)相撞”；有時(shí)球把同學(xué)眼鏡打破了，磕傷了額頭。這時(shí)候，一個(gè)人影以閃電般的速度突然出現(xiàn)在后方，“哎呀！是翟老師”“老師來(lái)了——”立刻飛躍的球、瘋跑的人停了下來(lái)，大家像老鼠一樣小心翼翼地溜回教室坐好，老師忙著查看同學(xué)的傷勢(shì)，同時(shí)給我們灌輸安全意識(shí)，避免了更大的危險(xiǎn)發(fā)生，最后每一次危險(xiǎn)行為都以安全教育結(jié)束。那時(shí)，我心目中的翟老師成了安全超人。

　　翟老師的點(diǎn)子也特別多，課余時(shí)間她經(jīng)常組織我們?nèi)ジ阋恍┗顒?dòng)。我們有時(shí)下水撈魚，有時(shí)山間采茶，有時(shí)外出旅行，有時(shí)書店閱讀……每一次活動(dòng)主題都不重樣，每一次我們都玩得意猶未盡。上課時(shí)，她總是會(huì)用一個(gè)個(gè)笑話激起我們走神的心。那時(shí)，她是我心目中的開心超人！

　　翟老師雖然是一個(gè)再普通不過(guò)的人，但是她那背影與身軀，總是在我眼前浮現(xiàn)出一個(gè)特別的樣子，那便是我心目中的超人啊！

　　我心中的超人作文3

　　你們知道什么是超人嗎？他應(yīng)該是一個(gè)能打擊壞人、解救蕓蕓眾生、讓周圍的人安居樂業(yè)的人。可是我心目中的超人并不是拯救世界的大英雄，而是一個(gè)能助人為樂的普通人。你們知道我心目中的超人是誰(shuí)？對(duì)的，他就是我的好朋友，一個(gè)活潑可愛，熱心助人的好男孩———小丁。

　　小丁有一雙炯炯有神的大眼睛、一對(duì)月牙般的眉毛、一口潔白的牙齒、烏黑的頭發(fā)和白皙的皮膚。他非常愛彈鋼琴，他能彈奏出一首首優(yōu)美動(dòng)聽的旋律，在琴鍵跳動(dòng)中，我們都會(huì)情不自禁地翩翩起舞。有一次，我們倆同時(shí)參加了一場(chǎng)鋼琴比賽，我們一起練習(xí)了很久，快到我上場(chǎng)了，我突然緊張害怕起來(lái)，感覺自己練習(xí)了上百次的曲子，瞬間都忘得干干凈凈。我給正在準(zhǔn)備自己曲子的小丁說(shuō)：“怎么辦？我緊張到忘記曲譜了。”小丁立刻放下他的曲譜，用他溫暖的小手緊握了我一下，說(shuō)：“深呼吸、放輕松，來(lái)！我和你一起哼唱復(fù)習(xí)一下”。看著他堅(jiān)定沉著的眼神，在他的帶動(dòng)下，我隨著他一起哼唱起來(lái)。慢慢地，我感覺自己沒有那么緊張了，曲子在大腦中也越來(lái)越清晰。就在這時(shí)，突然聽到主持人叫了我名字：“有請(qǐng)下一位選手小劉。”小丁再次握了握我的手，說(shuō)：“深呼吸，加油！”我理了理領(lǐng)口的'領(lǐng)結(jié)，深深地吸了一口氣，自信滿滿地踏上舞臺(tái)的中央。在小丁的鼓勵(lì)下，我認(rèn)真、嫻熟地完成了我的演奏，當(dāng)臺(tái)下的掌聲響起時(shí)，我看了看舞臺(tái)邊上的小丁，我們都會(huì)心地笑了。

　　這就是我的好朋友———小丁，一個(gè)熱愛音樂，樂于助人的陽(yáng)光男孩，當(dāng)我陷入困境時(shí)，他毫不猶豫地放下自己的事情來(lái)幫助我。他就是我心目中的超人。

　　我心中的超人作文4

　　從故事到動(dòng)畫片再到電影，各種各樣的超人層出不窮，也給了我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的想象空間。每當(dāng)我看到電視中的超人拯救世界時(shí)，我就想：“超人到底是怎么樣的？它應(yīng)該擁有無(wú)限的超能力吧！”

　　妹妹今年四歲了，從數(shù)數(shù)到吹笛“無(wú)不精通”，當(dāng)她爭(zhēng)著吵著想學(xué)習(xí)時(shí)，我只是小聲地跟她說(shuō)：“妹妹，你還太小了。”

　　可也就是這樣一個(gè)小人兒，卻變成了我心中的超人！

　　那是期末考試的前夕，每一個(gè)同學(xué)都在復(fù)習(xí)的水深火熱之中，我也不例外。我走在空無(wú)一人的大街上，北風(fēng)“呼呼”地吹著，我的心也在不停地顫抖，期末考前的作業(yè)也太多了吧！我愈想愈發(fā)急躁，一走進(jìn)家門便急急忙忙地沖進(jìn)房間，迅速拿出作業(yè)，認(rèn)真地寫起了作業(yè)。“哎，這次的數(shù)學(xué)作業(yè)怎么能這么難！”當(dāng)我看到數(shù)學(xué)難題，心中的不快漸漸堆積了起來(lái)。“到底該怎么做啊？”我望了望遠(yuǎn)處的大樹，大樹在風(fēng)中搖擺，“沙沙沙”兩片葉子打在了作業(yè)上，“沙沙沙”幾片葉子打在了我的頭上。“好啊，就連大樹你也瞧不起我！”我望著跟我相伴兩年的大樹，心中的不快瞬間噴發(fā)了出來(lái)，我拿起作業(yè)本，兩只手一只一邊，就要撕的時(shí)候……

　　門被“吱”的一聲打開了，妹妹一個(gè)健步?jīng)_了進(jìn)來(lái)：“哥哥，沖動(dòng)是魔鬼，要好好學(xué)習(xí)，加油！”在說(shuō)的同時(shí)，妹妹俯下身沖了過(guò)來(lái)，兩手一推，作業(yè)神不知鬼不覺的飄到了地上。她小心翼翼地拾起來(lái)放在了我桌上，眨巴著圓圓的大眼睛，給了我一個(gè)甜甜的笑。妹妹的這一舉動(dòng)像擁有了魔力，像一瓶冷靜劑一樣射進(jìn)了我的心里。妹妹都知道要好好做作業(yè)，而我做為哥哥，更應(yīng)該好好帶頭！在一瞬間，沖動(dòng)的情緒消失得無(wú)影無(wú)蹤，而我也經(jīng)過(guò)思考，找到了數(shù)學(xué)題的思路！

　　從此以后，每每沖動(dòng)之時(shí)，我都會(huì)想起我那可愛的超人一樣的妹妹。妹妹，你是我心中的超人，一個(gè)擁有著超能力的超人！

　　我心中的超人作文5

　　從前有一所學(xué)校的美術(shù)課上，老師出了一道題目給我們畫，題目為我心中的超人，我們所有人都在認(rèn)真的畫。

　　下課了，老師把畫收了上去。下午放學(xué)時(shí)老師做到了我們班級(jí)門口批改美術(shù)作業(yè)。老師翻開了前幾張都不夠滿意，突然他翻到了一幅畫停了下來(lái)，這幅畫名為垃圾超人，下面評(píng)議為我要為媽媽付出所有。老師在心里想到：這個(gè)人今天好像要值日，我要去問(wèn)問(wèn)他為什么要保護(hù)他媽媽。于是老師來(lái)到了班級(jí)里，問(wèn)了一個(gè)人他在哪里，那人回答說(shuō)：“他去了別的地方值日了。”老師繼續(xù)問(wèn)：“那他去哪里值日了。”同學(xué)回答：“他去幫他媽媽掃地去了，他們靠掃地養(yǎng)活自己。他媽媽上一年被車撞了，現(xiàn)在還有一點(diǎn)腿痛，目前還不能干太久，所以他要每天去幫他媽媽。”老師聽了之后給他的畫打了一百分。

　　我覺得文中的主人公很有孝心，會(huì)懂得感恩。

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