五年級寫我的煩惱的作文500字左右
在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的五年級寫我的煩惱的作文500字左右，希望能夠幫助到大家。
五年級寫我的煩惱的作文500字左右1
說起煩鬧，我有很多：做不完的作業、橡皮丟了、借的書忘還了、不能打游戲……
我每一天都會“消滅”一些煩惱，但新煩惱則會如“雨后春筍”般不住地冒出來。
在許許多多的煩惱中，對我來說，最大的就是各種各樣的考試。考試，是一種奇特的產物，它使學生們每天為了它而拼命學習，有的人更是為了逃避它而冥思苦想各種借口，甚至有人為了好成績而想著如何作弊。每當要考試時，無數的學生為此哀聲嘆氣。雖然我的成績還算可以，可每次到考試的時候總是膽戰心驚，如臨大敵。
臨近期末考試的前幾天，我拼命復習，一改往日懶散作風，生怕考不好就被“生吞活剝”。在考試前一天晚上，我還在記未“消化”的數學公式，還在糾纏老舍與魯迅的區別，還在撥弄經緯線與地形，還在區分秦始皇和漢武帝都干了什么……
就這樣，我走進了考場。看著老師和同學們，簡直就像老虎在看我，似乎一個不對我就會被吃掉了。我在考場中奮筆疾書，搞得自己滿頭大汗，卻沒想出幾道題。看著試卷上的試題，想起中午吃飯時，父母會關切的詢問我，我聽到的只會是“考得怎么樣啊？”“考不好就等著挨揍吧！”想到這些，我更是心慌意亂，手指似乎也變得僵硬了，只好機械般地用力握住筆寫著。
呼！終于考完了！我出了考場，大腦一片空白。每場考完后，看著同學們投來的目光，我表面十分淡定地和他們打著招呼，內心卻是慌亂得無處安放。之后幾天里，我連玩都不得安寧，滿腦子凈想考得如何。
等到出成績時，看到自己的成績還不錯，我心中的大石落了地。
唉！考試真是讓人感到恐怖呀！
五年級寫我的煩惱的作文500字左右2
就像普希金說的，“假如生活欺騙了你，不要悲傷，也不要煩惱，在憂郁的日子里心平氣和，快樂的日子就會來到。”話雖是這樣說的，但我們這些凡夫俗子總是會有一些煩惱，當然我也不能免俗。
每當過六一兒童節的時候，我最大的煩惱就會出現。六一兒童節是舉國小朋友最為開心的一天，而我為什么會煩惱呢？請聽我細細地給大家述說。六一我們是要上臺表演節目的，表演節目是為了：讓家長知道我們這一學期所學的知識、所獲的成長。可是這幾年來，媽媽、爸爸和我一起度過的六一卻寥寥無幾，他們不是讓爺爺奶奶陪我，就是讓我一個人孤獨的度過。所以在我心里，六一對我毫無意義。
記得小時候的那個六一，老師準備讓家長陪同跳一支舞。我準備了好久，終于可以上場表演，可媽媽又有工作要忙，離開了學校，老師只好代替媽媽和我一起跳。我十分的生氣，媽媽回家后還說：“什么下次一定陪我”等之類的話，但我不會再相信。從那以后，我對六一的記憶一直是模糊不清的。
今年，這不又要達六一兒童節了。也許這個六一他們還是不會來陪我，而且今年妹妹也要過六一，奶奶還要去陪年幼的她。難道我又要孤獨地度過這次六一嗎？
每次一想到過六一，我的煩惱也就脫穎而出。是啊！世上哪有母親不疼愛自己孩子的。雖然媽媽在生活上也很關心我，但卻沒有時間來陪伴我。我的煩惱一直在我的腦海中若隱若現。
媽媽，我只留下最后的兩個六一兒童節了，我真的不想讓我的煩惱在我的腦海中一直就這樣扎根下來。我想過一次真正的六一兒童節，感受一下六一的快樂！
五年級寫我的煩惱的作文500字左右3
人生中沒有人是十全十美的，當然也沒有人是沒有煩惱，每個人都會有煩惱，而煩惱的因素卻有很多種，如：堆得像山一樣的功課、身高、體重的關系……許多種原因，而我的煩惱是─胖的似小豬的我。
每天，當上學時，如果遇見同學，他們都會說：“小豬，早安。”這句話令我火冒三丈、暴跳如雷。上課時，大家都聽到一種奇特的聲音，大家的眼光都移到我身上，原來是因為太重的原因而發出奇怪的聲音，大家都哈哈大笑，只有我很難為情，想挖個地洞躲進去。體育課更是可怕，跑操場時，大家已經跑完一圈了，就只我 氣喘如牛的跑著，真難為情啊！
現在，每天我都天天多吃菜、水果，因為我知道如果再繼續增肥，一定不得了！晚上吃晚餐時，我本來很快吃很快，但是媽媽看著，就只能慢慢的、無趣的吃著，真痛苦，但是我為了身體的健康還是忍著，還是怒而不敢言。
最近，我已經開始減重了，班上的同學再也不叫我“小胖豬”了，而是“小可愛”，上課時椅子再也不會發出奇怪的聲音了，同學們也不會再嘲笑我了，而是說： “減肥了！”，上體育課時，我再也不是從前的蝸牛了，而是班上鼎鼎大名、名副其實的優秀大隊接力選手了，大家也叫我“超級飛毛腿”。
減少了煩惱，多么快樂啊！可以不用再被班上的同學取笑了，少了煩惱我們過了更關心、更愉快的童年，也告訴我：身心愉快能讓我們健康能減輕了一個負擔、一個壓力，所以要多多運動喔！
五年級寫我的煩惱的作文500字左右4
小小煩惱，沒完沒了，溜到這邊，溜到那邊，最后落在我的頭上。煩惱就象炮彈一樣，到哪兒，哪兒爆炸。我的“炮”有兩個，第一個引火線來自于作業太多。
每次星期六和星期天，老師布置的作業太多。我知道老師想讓我們的成績快速提高，可是，您不知道，當別人在玩時，我的小手已經發麻，也只能眼巴巴地望著別人玩，心思一點兒也放不到作業上，連椅子都坐不穩，好像上面有釘子一樣，作業上的字，就像小蟲一樣蠕動著，攪得我心煩意亂。嘆了口氣，為了不挨批評，還得硬著頭皮繼續寫。我不假思索地在作業本上“龍飛鳳舞”了一番，潦草應付，挑三揀四地完成了部分作業，就對媽媽謊說寫完了。于是，我就像小鳥一樣飛出了家門，加入了玩的行列。結果，到了晚上，媽媽發現了我的“秘密”，就把我痛打了一頓。唉！都是作業惹的禍，我好苦惱呀。
第二個引火線是噪音。宋培澤在我家樓上住，可是宋培澤不是在家抓石子，就是玩彈彈珠等有聲音的游戲，吵得我寢食不安，這使我非常氣憤。
有一次，我好不容易有了個玩的機會，正當我投入地給布娃娃講故事時，宋培澤制造的噪音又來了，這時媽媽讓我練二胡，我聽成了“連二球”，害得我又挨了老媽的一頓“K”。
唉！這些煩惱給我帶來了極大的痛苦。不過，我也有解除煩惱的秘訣。訴說是煩惱的鑰匙，把煩惱說出來就可以減輕痛苦。來吧，像我一樣把煩惱說出來吧！
五年級寫我的煩惱的作文500字左右5
每個人都有自己的煩惱，我也有自己的煩惱，而且有一大堆，一天一夜也說不完。
我的媽媽是以嘮叨而在家庭里聞名的，她就是一臺活脫脫的超語言復讀機，按時按點對著你播放，從來都不曾誤點過。
周末放學后，我正想放松一下來自一星期的學習壓力。所以，我準備打開電視看一期《舌尖上的中國》。于是，我去廚房端了盤水果，側臥在沙發上。正當我用遙控器打開電視機時，果不其然，媽媽的播音系統又打開了：“作業寫好了嗎”，“沒有。”我瞄著媽媽的表情小聲說道：“那你還不快去寫作業，那么長時間了，怎么還沒寫好，快去寫啊！”媽媽指著我，五官都擰巴在一起，尖聲叫道。見媽媽表情如此嚴肅，我也不敢再繼續反駁什么，只好執行媽媽的命令。“寫作業速度像蝸牛一樣！”媽媽不肯罷休還在繼續念道，邊說著還邊皺著眉頭，鼻孔里喘著急促的氣息，嘴巴還張的老大，看起來可真嚇人。
“復讀機”媽媽在我做作業時，還時不時地來監督我，生怕我一邊做作業，一邊玩玩具。媽媽的這種行為讓我十分煩惱，我也不能向她提意見，只好悶聲不響像啞巴一樣，默默地完成作業。
早上剛起床，還沒等我完全清醒過來，媽媽那“復讀機”就又開始循環播放了，她每天上班都會很早出門。所以，她還會用語音遙控遠程復讀“早上起來馬上打開手機聽英語，吃飯不能拖拉，趕快把英語做完，打卡打好，我晚上要檢查……”“路上小心，課要好好聽，中午飯飯要吃光，聽見沒有呀？放學不要和同學玩，聽見沒有呀！”……
“復讀機”媽媽，我知道您的嘮叨都是為了我好，可是有時候能不能按下暫停鍵，讓我自由一點點，讓我輕松一會會呢。
五年級寫我的煩惱的作文500字左右6
媽媽！給我生一個弟弟吧！可是沒想到弟弟回來了，他就像一個小天使一樣，圍在我們一家子在轉。他的臉特別白，像剛粉刷的白墻一樣，雖然他可愛，但漸漸也是我的一個煩惱啊！
我要煩死了！煩死了！這個弟弟太嚇人了，一言不合就哭，噢！我忘了，他還不會說話。
一天，媽媽做的香噴噴的早餐上桌了，我剛準備吃，一陣吼聲：吃什么吃呀！弟弟都還沒有吃，你就吃！快去，去喂弟弟吃去！哎！自從有了這個小怪物以后，我每天都不安寧，我端著一碗白粥走到弟弟面前，我用勺子挖了一勺白粥吹了幾口，喂給弟弟，弟弟吃到口里過了幾秒，就直接吐在了我的新衣服上，我霎時愣住了，看著我這新衣服，真是對這個弟弟無可奈何呀！
還有一次，媽媽讓我哄弟弟睡覺，我沒精打采地答應下來，心里卻在說：為什么！為什么要答應呢？我走進弟弟的房間里，拿著他喜歡的撥浪鼓，坐到床邊；一邊搖動著撥浪鼓，一邊哼著小曲兒，慢慢地、慢慢地我睡著了。正當夢到我喜歡的東西時，哇哇！一陣哭聲將我從睡夢中驚醒了，我板著臉看著弟弟，他可不理我！繼續哇哇地哭。
記得，之前我的煩惱是太孤獨了，希望自己也有一個小弟弟或小妹妹，和我一起分享生活中的喜怒哀樂，一起成長！可現在可愛的小弟弟分走了爸爸媽媽一部分的注意力，調起皮來也是一發不可收拾，這讓我如何是好，新的煩惱就這樣來了！
這個小怪物呀！你能再回到媽媽的肚子里嗎？或者還是你快快長大、懂事，能夠跟你說上話，一起玩，估計就會好點吧！
五年級寫我的煩惱的作文500字左右7
一周的時間是非常普通的，七個24小時，每五個24小時休息兩天。剩下的五天8節課……然而！我個人覺得，這五天最煩人的時刻，就是周二。
至于為什么，我們來算一筆帳，這一天上了六節課：語文、數學、外語、生物、政治、歷史，正如道家所說，凡事都有兩面性。得分機會多，作業也多了不少！
就在這個周二，吳老師把那天唯一的自習課給占用了，幾乎所有人都是一副“囧”的表情回家的。一到家，飯還是要吃的，我用了十分鐘火急火燎地把飯吃完，然后就直奔我的寫字桌兒……
數語外還算好說，用不了多久就完成了，然后，最令我渾身難受的就是政治。八點半起，我就一直都沒動地方，十點了，我家只有我的房間燈還亮著。老爸的呼嚕聲更是讓我心神不寧，“要不……就不寫了？”我打了個哈欠，把手放到腦后，一邊想著還要寫很久的作業，一邊想到了政治老師的那張臉！還有吳老師的“咆哮”，我的天哪！被困意襲擊的混沌腦子立刻清醒了，一下子，睡意全無！也許是昨天的慘相還沒有過去，一直寫到了十一點，確定一切正常之后我躺到了床上，下一瞬間就什么也不知道了。
第二天早上一醒，我的個天哪，六點四十了，趕緊胡亂吃了一口飯，穿衣服的時候，我瞥了一眼鏡子，我敢發誓，我從來沒有見過自己這么大的黑眼圈，可當我到了學校之后，才發現，我這是小巫見大巫了！但誰都不敢違抗，畢竟，作業沒寫完受到的懲罰讓人不敢想像，我們可不敢觸碰這個警戒線，只好忍著。
唉！每周最煩的就是周二，不單單是因為作業多，影響了我們的正常睡眠，還有就是父母也跟著著急。如果可以的話，我真想說服老師——少留點兒作業，還我們一個好點兒的睡眠吧！
五年級寫我的煩惱的作文500字左右8
每個人在成長中都會遇到各種各樣的煩惱。有的煩惱，很輕易地就能解決;而有的煩惱直到現在還沒有解決，就比如說我，我的煩惱就兩個字，作業。
隨著我們慢慢長大，作業也開始慢慢的增加了。我們的作業從一年級時幾道題目變成現在的幾張試卷，甚至是十幾張試卷。我寫作業的時間也從一個小時增加到了四五個小時。有時作業實在是太多了，寫不過來，寫得手又酸又痛。寫累時我會靠在椅背上嘆口氣，然后鼓起勇氣接著寫。有時遇到難題了，自己要想好一陣子，才能想出來，有時想不出來自己會很生氣很著急，要問爸爸媽媽才能做出來。我常常問自己，為什么要寫這么多作業?
經常性的，當我從作業堆里抬起頭時，已經晚上10點多了，眼皮開始不聽話，不斷地打架，它在提醒我得睡覺了。可是睡夢里夢見爸爸媽媽又給我留了一大堆作業，像一座小山似的，壓得我喘不過氣來，我埋在其間奮筆疾書。爸爸媽媽的話語不停地傳來：“快點寫，快點寫，寫不完不讓吃飯，不讓睡覺。”我大叫一聲：“這么多，還要不要人活了?”我從夢中驚醒，醒來時，發現冒了一身冷汗。
到了暑假，我以為可以輕松點了，可以度過一個愉快輕松的暑假。可沒想到的是，作業大軍不但沒有退卻，反而以比平時增加好幾倍的“軍力”，氣勢洶洶地朝我發動了攻擊!老師布置的，爸媽布置的，補習班的作業……真是鋪天蓋地，把我的暑假時間占得滿滿當當!這些作業害得我吃不下、玩不好，就連睡覺都夢到有一大堆作業要做!煩!
“最近比較煩，比較煩，比較煩……”我無力地哼著小曲，趴在堆積如山的作業面前，真想有個魔法，讓這些作業通通都消失。
五年級寫我的煩惱的作文500字左右9
每個人或多或少都有煩惱。煩惱就像影子，如影隨行，也像肩膀上的重擔，壓得我喘不過氣來，我最大的煩惱是“我的未來”。
因為我的考試分數和名次都不是在前面，開學進班在中等，所以我很努力，每天都很認真地寫家庭作業，寫完還會做課外習題，每當周末的時候，我也會接受爸爸布置給我的數學題，可是我的成績還是不盡如人意，依然只能算中規中矩。
我有時也會羨慕那些在全班名列前茅的同學，他們是那樣優秀，受人關注，而我只是冰山一角。王鵬的媽媽總是拿我與那些同學比較，說我這也不行，那也不行，什么也比不上別人。這使我的自尊心受到額極大的大事，久而久之，我已經不清楚自己會做些什么了。
每一次的周練，都使我十分緊張，深怕因為一個疏忽考砸了回家挨罵。周末還有大量的補課班，使我幾乎沒有空余的時間。我的負擔很重，壓力很大，巨大的精神壓力總是使我夜里失眠，以致第二天犯困。我的媽媽總是讓我為自己的前途著想，要我按他們的辦法來，而我自己的想法卻得不到認可，漸漸地深埋地下，我和父母的想法好像有著無法逾越的隔閡。
三月的'楊柳發芽了，新的一年已經悄悄來到，在這嶄新的一年里，我希望父母能多尊重我的想法，而不是純粹地按他們的一套來，我想，這樣才應該是我最理想的未來。
五年級寫我的煩惱的作文500字左右10
在我每日兩點一線的生活中，有些事令我感覺非常煩惱。
煩惱之一“爸爸的呼嚕聲”
我的爸爸，是一個愛喝酒，而且經常加班的人。晚上，在他房間里，幾乎每天都能聽見他那一陣又一陣巨大的、嚇人的呼嚕聲。因此，這可怕的呼嚕聲成了我生活中的煩惱之一。
煩惱之二“媽媽的嘮叨”
我的媽媽，她是一個“管家婆”，我的生活天天都少不了她叮囑和囑咐。比如：“芯晨，明天放學早點回家。”中午，“要睡覺。”下午的時候，“早點上學。”這些句子，在媽媽的嘴邊習以為常地掛著。而最近，又多了幾句，“作業要早點完成！”“早點洗澡！”“早睡早起身體好！快去睡覺去。”媽媽的嘮叨似乎永遠都不會離開我的耳旁，有時聽得我頭都痛呀！
煩惱之三“作業太多了！”
“同學們，今天的課就講到這里，再見！”
“老師，等等，家作還沒布置呢！”
“哦！對呀！嗯……抄試卷一次。”
“老師那也太多了吧！”
“那就一至五題抄兩遍，其他抄一遍。”
“不行，老師，我們會寫不完的！”
“那抄試卷兩次。”
那時全班同學都嘟著嘴，但不敢埋怨什么。那天放學后，我趕忙跑回家寫作業。但還是在十一點鐘后才把家作寫完。老師通常都把家作布置得特別多，這就成了我的煩惱之三。
你在生活中有什么煩惱，能和我分享一下嗎？
五年級寫我的煩惱的作文500字左右11
假如煩惱是水，也要成為一股奔騰的活水啊！哪怕是一眼清泉，哪怕是一條小溪，它也要去沖開攔路的高山，去投奔江海
每個人都有自己的煩惱，不要擔心，要去戰勝它，讓它去投奔到江海里。
我的煩惱是考試總考不好，就好像一只烏龜在追一只兔子，如果我不全力去追趕它，可能我這一輩子也追不上了。六年級的期中考試又沒有考好，在課堂上，老師用失望的眼光看著我。回到家后，父母也發出了低聲的哀嘆，都如一塊塊大石頭壓著我，讓我吸不上一口新鮮的空氣。在課間，我本以為可以得到同學的安慰，可沒想到等來的是這樣一句話＂考砸了＂。
一瞬間，心中脆弱的自尊崩塌，鼻子發酸，咽喉堵塞，兩眼模糊，情不自禁的流下了眼淚。
每一個孩子都很貪玩，玩耍是孩子的天性。課間，看著窗外飛跑而過的同學，聽著身邊好朋友的打鬧聲，在看看我自己，沒有考好試卷，好像有什么力量一直拉著我不讓我出去。周末，當窗外的白云飄過，當枝頭的鳥兒在唱歌，我正要向它們招手，可眼前卻出現了一張我考砸的試卷。
我必須要戴上一個光環，我要努力學習，埋頭讀書，才能追趕上那只快跑的兔子。
假如我是船，不要靠岸停泊，也不要隨波逐流，我將高高地升起風帆，駛向無人到過的海域，去戰勝它煩惱。
五年級寫我的煩惱的作文500字左右12
最近，身邊的親朋好友一見到我，就嘮叨起來：“子涵啊，你一夏天怎么長得這么瘦啊？得多吃肉。”這句話聽得我耳朵都要長繭子了。
媽媽也不例外，一見到胖乎乎的小孩呢，就開始用“語言武器”來打擊我：“你看看人家家的小孩，又高又胖，再看看，又瘦又矮，你長大后別長成了小矮子了！”
中午，我和媽媽頂著“火毒”的太陽來到了菜市場買菜，我看著那雞肉、雞翅，口水都流成了河，我回頭看看媽媽，期待著媽媽給我買可口的雞肉吃。但我那不答應的媽，一句話就把我的希望給捻滅了：“不買，雞肉含有大量的激素，我帶你去買豬肉。”
啊，我敬愛的母親，您想讓我長胖點，但我現在吃一些長胖的食物，您又不同意，非要拉我去吃我不喜歡吃的。
到了豬肉攤，媽媽挑了一大塊豬肉。毫不夸張的講，我覺得這豬肉都夠我們一家吃一年了。回到家，媽媽一進門，鞋也不換，就跑進了廚房，把豬肉泡在水里，開始做飯。30分鐘一股“腥味兒”調皮地鉆進了鼻子。
“啊，今天能不能不吃午飯了？”我走到飯桌前，嘟囔著。
剛好爸爸回來了，我以為我的“救星”來了，結果爸爸一句話，卻差點兒讓我暈了過去：“你叔叔讓我啊，給你帶的豬油糖，收著吧。”什么？又是和豬有關。爸爸媽媽，你們饒了我吧。
五年級寫我的煩惱的作文500字左右13
“哎呀，你看你的頭發怎么這么多！那么難梳······”媽媽一邊死命地梳著我那打結的頭發，一邊不停地埋怨著。我這個人嘛，不煩其它的，就煩惱這要命的頭發。
別人都想要頭發多，甚至還去買增發劑；而我呢，恰恰和別人相反，想要頭發少。每當走在大街上，看著其他人有著一頭烏黑的頭發，扎著一個馬尾辮，細細長長地懸在腦后；或者散著頭發，瀟灑地披在肩上······無論弄什么發型都好看。但是我那頭發一大把，每天只能扎著一成不變的馬尾辮。每到洗頭時，媽媽又像唐僧那樣念起經來，像滔滔不絕的黃河水向我涌來：“你看看你，頭發一大把，洗發精都要用那么多！唉······明天我就帶你去理發！”
到了理發店，我不停地對理發師說：“不要把頭發剪短，不要把頭發剪短······”可是媽媽偏偏要和我對著干：“沒關系，剪短點。”我拋給她一個白眼。“咔咔咔”，地上落滿了我的頭發。此時的我，頭發已經短得齊著肩了。扎好辮子后，辮子并不像而像一個小球。
最“杯具”的事，就是媽媽在我剪完頭發后要帶我去拍照片。“咔”，照片里的我活脫脫一個假小子。古箏考級時，媽媽想也不想就把那張假小子照貼了上去。證書發下來后，性別那欄竟然被錯寫成男！嗚嗚嗚······我哭笑不得。
唉，看來頭發是一個有實力的“敵軍”，我要跟它打持久戰了······
五年級寫我的煩惱的作文500字左右14
說起煩惱，每個人都有。我也有一個煩惱，也許在別人眼中這并不算是煩惱，這個煩惱就是：不太喜歡下雨天!不喜歡下雨天，在多數人眼中是個特別的例子。
說起下雨，大多數人的眼中是這樣的美景：雨來的很突然，身后跟著一陣陣清涼的和風，有時還會出現一縷縷云霧，山巒如仙境一般。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春雨喚醒了沉睡的小草，然后萬物復蘇。“七八個星天外，兩三點雨山前。”夏季的晚上，來一陣細雨整個世界都清爽了。“空山新雨后，天氣晚來秋。”雨過天晴，天上悠悠然然地出現了白云，隱隱約約可以看見彩虹的影子。
雨后的景色的確很美，但是雨天也會讓我遇到討厭的東西：蚯蚓，蝸牛，螞蝗等。因為我很害怕這些小東西，所以下雨天也成了一個煩惱。記得有一次，我走在雨后的濕漉漉的路上，一不小心踩到了一個蚯蚓，啊!嚇得我跑了半天都不敢回過頭去看。每次想到下雨后可能要“幸運”地遇上這些地上爬的小東西，對雨天又降低了一份好感。
別人眼中雨聲也是好聽的：“沙啦啦……沙啦啦……”真像一曲沒有字歌謠，靜悄悄地從四面八方響了了起來。雨點一滴一滴地落在地面上，好像彈起了琴，而那樹葉，花瓣，小草變成了樂譜上的音符。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙。”詩人總能把雨寫得詩情畫意，我卻總是被池塘里的蛙聲吵得睡不著覺。有時下雨也會讓我的心情變得很不好。就像上次和好朋友約好去玩，結果被一場突如其來的大雨擋住了。雨下的毫無防備，我的計劃又泡湯了。
聽著窗外時斷時續的雨聲，又打斷了我做數學題的思路，我的思緒被雨聲給擾亂了。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。雨啊!真是讓我煩惱!
五年級寫我的煩惱的作文500字左右15
課堂上，同學們都在寫作文，筆落在紙上沙沙作響。和別的同學不同，一個人的本子上并未有任何筆跡，那個人是我。
“寫什么呢？”我的腦子里一團亂麻，“老師布置的作文有什么素材可寫呢，怎么寫啊……”這時，老師說到：“要借鑒的同學可以看語文書第二單元課后，不過時間可能會不夠。”
我吐了一口氣，翻開書，但并未找到有用的文字。我看了一眼手表，還有半小時就下課了，我不禁有些慌，因為我不可能這么快就寫完，“寫什么，寫什么呀！”我在心中吶喊，不知從何下手。
但時間不等人，一分一秒地向前跑，我汗如雨下，但作文本依然是一片空白。
“丁零零——”下課鈴催命般的響起來。“收！”老師的話像一柄大錘，重重地砸在我的心上，課代表就像一個老劊子手，朝我伸出了“大刀”：“給我。”我的臉色變得十分蒼白：“我還沒寫完，放學再給你行嗎？”課代表皺了皺眉，看了一眼我那只有題目的作文，隨即嘆了一口氣：“好吧。”我如獲新生。
很快，上課鈴再次響起，體育課，我把作文本揣進懷里，拿著筆跑向操場。
同學們排著隊在操場上跑步，我在隊里冥思苦想：“寫什么呢……”我緊了緊懷中快掉下去的作文本。
什么時候我寫作文不會像現在這樣難受啊？什么時候我無論遇到什么樣的作文題目，能提筆就寫啊？什么時候我不會怕寫作文哪？
問君能有幾多愁？恰似作文寫不出，時間卻東流。
晚上，臺燈的光打在空白的作文本上，顯得愈發蒼白，靜下心來想起老師說的作文最基本的應“以我手寫我心”，于是寫下如上文字。
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