我的日記作文10篇
我的日記作文1
嗨，好久不見！哦，不對，昨天我們剛見過，我的日記。
哎，我已經被她帶動了——好久不見，好久不見！什么？你問我“她”是誰？好的，讓我來為你介紹一下吧！
“她”是汪小姐——汪思思。她是我的一個同學，心地善良，樂于助人。不過，在一次調位子的過程中，我和她“天各一方”了。
后來，她過來掃地，忽然說：“嗨，好久不見！”之后一見到我就說“好久不見”，這也許是我們之間的一種默契吧。在復習期間，我們只要一見到，就會異口同聲地說“好久不見”，也不會管別人的疑惑與斜眼。
汪思思還有一個孝順的爸爸，她爸爸不管刮風下雨，都會來學校接她去奶奶家，也總是帶好多好多東西去，而且去他奶奶家的路途十分遠，要一個小時才到。每次我發現她在等她爸爸時，總是帶著微笑在等，一見到她爸總會噓寒問暖。當我問他為什么他爸那么晚才接她時，她自豪地說：“我爸為我奶奶準備東西去了，如果今天晚上很冷，他還會帶一條厚被褥去！”
哎，如果天下人對這么孝順就好了，能這么堅持下去不容易呀！
我的日記作文2
今天的天氣很好，陽光明媚，太陽照在身上暖洋洋的，好不愜意。這么好的天氣，如果不出門，那不是太可惜了嗎?
于是，爸爸、媽媽決定帶我去奧林匹克公園滑冰。一開始，我還不會滑冰，只是看到別人玩的那么開心，自己總想試試看。爸爸就給我租了一輛冰車，讓我自己玩。首先我先四處觀察，看看別人是怎么玩的，我看了一會兒，心想：不就是用釬子杵冰嗎，多簡單呀!我馬上拿著冰車來到冰面上開始玩。但我滑上去就不那么神采飛揚了，不是翻車就是撞墻，搞的我都沒有信心了。就在我想放棄的時候，突然我后面來了一個比我小的小朋友，我想：比我小的小朋友都能做的事我為什么就不能做呀?我一定要成功。我開始努力地滑了起來，就算摔倒了也站起來繼續練習……我失敗過，但也成功過，汗水伴隨著成功，漸漸地，我已經熟能生巧了。有一次我把速度提到了最快一拐彎一下子就做了一個飄移。原來這樣就可以做飄移，太好了!我把這個方法告訴了爸爸，讓爸爸和我一起玩。后來我們還做了各種各樣的飄移，一次一次都非常刺激。
滑冰真有趣，我下次還要來。如果你也喜歡滑冰，下次我們可以一起來，我們還可以學習更多有趣的漂移哦!
我的日記作文3
20××年3月30日（星期六晴天）
雨過之后，我和媽媽去公園玩，我看見冬青的葉子嫩綠嫩綠，被雨水沖的干干凈凈。格外惹人喜歡，金黃色的迎春花被雨水一澆，更漂亮了，正著迎風開放。地上的小草喝足
了雨水，正挺直了身子使勁往上長，我往四周一看，啊！多美麗的公園
20××年4月7日（星期天）
今天是星期天，我和爸爸出去玩，我蹦蹦跳跳地往前走，這時一只蝴蝶把我帶到一塊綠色的草地上。地上的小草發出了嫩芽，金燦燦的迎春花都開了，冬青的葉子綠綠的，真好看。不一會，我跑累了，坐在石碓上休息，一陣春風吹過來，真涼快，我忍不住放聲唱起來，春天在哪里呀？春天在那里？春天在小朋友的心窩里啦
20××年4月13日（星期六）
星期六，老師帶我們去動物園看猴子，同學們來到假山前，看到很多猴子。它們有的跑道頂上吃蘋果，有的吃香蕉，有的蕩千秋還有的在跟我們打招呼，它們玩得可開心啦。
20××年5月26日（星期天晴天）
今天，是星期天，我和媽媽到姥姥家去玩，我看見姥姥家的花開的真美麗。我仔細數一數，呀？好多啊！有月季花，竹頂紅，茉莉花，君子蘭，吊蘭等等。我數也數不過來，我喜歡的不得了，我站在著紅花綠葉中間，我懂得了許多綠色環保知識，我想如果每個人都愛環保，愛家園，我們就會有一個美麗的環境
20××年6月1日（星期六陰天）
今天，是國際兒童節，是我們小朋友的節日，我特別高興，媽媽給我穿上漂亮的新校服，到學校去看大哥哥大姐姐表演節目，他們有的跳舞、有的唱歌，還有的說相聲。他們的節目贏得了陣陣掌聲。他們的節目給小朋友帶來了歡樂。我希望所有的小朋友都能歡樂度過美好的童年。
我的日記作文4
假期一天一天的過去了，作業也在一點一點的減少，對于假期來臨時的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場，放松一下自己因學習而緊繃的神經，可事與愿違。
在暑假剛開始時，我整天的泡在網上，日子久了，也覺得沒有了樂趣，可又不知道沒有了電腦該干什么。哥哥報了補習班，經常向我埋怨沒有了自由；姐姐是個好學生，早已把自己的'暑假安排得井井有條，每天都很充實。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒有定暑假計劃也沒有參加夏令營或者是補習班，可現在，唯獨我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規定了上網時間，是該給自己制定一份計劃了。
暑假的每一天都是平淡無奇，沒有值得記錄的瞬間，也沒有令人難忘的事情，我還因此去問姐姐。姐姐告訴我說其實每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒有發現罷了。我問她這算不算得上是一件值得記錄的事情啊！姐姐笑著說當然了，我妹妹上初中了才剛學會寫日記，難道不值得寫嗎？
暑假的日子雖然平淡，但是飽含樂趣啊！用心去體會，每一天都是令人難忘的!
我的日記作文5
自從這學期有了科學課，我就特別愛觀察螞蟻。
今天，我又去校門口觀察螞蟻。我發現地上有幾粒米，只見一只螞蟻偵察兵發現了這幾粒米，立刻回去報告了它的首領，首領立刻派出幾百只螞蟻，跟著這只偵察兵去搬食物，令我感到奇怪的是：這幾百只螞蟻都是按照那只螞蟻偵察兵走的路來尋找食物的，這是為什么？正當我百思不得其解的時候，我突然想玩一個惡作劇，我找來一塊大石頭，擋住了螞蟻們的路，螞蟻們頓時亂成一鍋粥，有的想往石頭上爬，有的上蹦下跳，還有的想把大石頭推開，后來還是我把大石頭拿開，它們才繼續前進，等它們找到米粒，所有的螞蟻都累趴下了，過了一分鐘，它們才站起來搬食物，它們費了九牛二虎之力才把米粒搬到蟻穴，這時候，上課鈴響了，再見了，小螞蟻，下次我再來觀察你們。告訴你們一個秘密，我以前觀察螞蟻都是抓回去觀察它們，有一次，我滴了一滴牛奶給它喝，它立刻開始猛喝了起來，但是它腳一滑，落到牛奶里去了，結果淹死了；還有一次，我放了一粒米給它吃，結果它被撐死了，我覺得現在這種方法比原來的方法好多了，我以后再也不把螞蟻帶回家去了。
我的日記作文6
今天，媽媽還沒做好晚飯。我坐在窗前，拿起爸爸給我新買的“小故事中的大智慧”系列叢書——《虛掩的門》。我隨手一翻，一個醒目的標題映入我的眼簾——“大器之材”。我急不可耐的讀了下去。
原來這個故事講的是：信息時代的天才、微軟電腦公司大亨、美國首富比爾·蓋茨，上小學四年級時被推薦到學校圖書館幫忙整理圖書。他聰穎好學，盡管身材瘦小，工作卻十分認真。他每天來得很早，不遺余力的在書架的迷宮中穿來穿去，像個小偵探一樣的把人們放錯位置的圖書揀出來，然后再放回它應該放的地方。后來他家要搬到附近另外一個住宅區，他也被轉學離開了圖書館。可他心里老記掛著“我走了誰來整理那些站錯隊的書呢？”想來想去，他讓媽媽又把他轉回了原來的學校。他告訴圖書管理員，“現在爸爸用車接送我上學，如果爸爸不帶我，我就走路來。”
我的日記作文7
驕陽似火，我在家里忙得熱火朝天。
媽媽早早地就出了門，我在家里寫完了作業，便幫媽媽干起了家務。走進衛生間，拿起了抹布，把布滿灰塵的地方打掃得干干凈凈。
擦完后，我又拿起吸塵器，仔仔細細地吸起了地。突然一只蒼蠅，在我身邊飛來飛去。煩躁不安的我，拿起蒼蠅拍沖它打去。心里暗暗想著：看你還敢不敢再煩我了。可是這只頑皮的蒼蠅卻和我玩起了捉迷藏，躲著不出來了。我氣沖沖地放下蒼蠅拍，繼續去吸我的地了。偏偏剛吸完，它又“嗡嗡”的跑了出來，我立刻拿起蒼蠅拍，朝這只討厭的蒼蠅打去。以前還真沒發現，蒼蠅的方向感比人類還好。我一直追著它跑了幾圈，還沒打到它。我火冒三丈，繼續追，蒼蠅終于累的不行了，有氣無力地趴在墻上，抓住時機的我狠狠地打去，這只耍得我團團轉的蒼蠅，終于一命嗚呼了。我的寶貴的一上午，也就白白的浪費了。
最終也體會到了媽媽做家務事非常辛苦，以后應該多幫媽媽分擔一些家務。
我的日記作文8
星期六上午，我在房間里看書。媽媽提著個紅色塑料袋回來了。我跑上前問：“媽媽，你買了什么？”“青棗。”是我最愛吃的青棗！我的手開始不安分地蠢蠢欲動，朝塑料袋試探著伸了過去。“啪！”我趕緊收回我的手，不然又得挨一下。“這是招待客人的，你不許動！”“啊——好媽媽您就讓我吃一個嘛，就一個！”“不、行！”媽媽回答得很干脆，我只好回去繼續看書，可心里卻老想著那一顆顆翠色欲滴清爽可口的青棗正在向我招手。嗯！我一定要吃青棗！青棗別怕，我來救你了！
我走到房門口，朝客廳做了個前滾翻，嘿嘿，客廳沒人。我弓著腰跑向冰箱，打開冰箱門……不好！有情況！我趕緊躲到冰箱后面，原來是媽媽要洗手。好不容易等媽媽走了，再打開冰箱，啊！青棗在第三層！我一手抓了五個，然后小心翼翼地關上冰箱門，跑回房間享用去了。“哼，誰讓你一個都不給我！”我心里說著。
青梅的味道真好。“盧——怡——青！”“嗯。。嗯？”“我的青棗怎么少了五個？！”“不……不知道！”“你會不知道？”媽媽目露兇光地走進房間，“你真的不知道？”“真的真的，媽，你快出去吧！”“等等，這是什么？”媽媽往書桌上沒來得及倒掉的青棗核一指，我頓時緘口無語。“叫你不許吃，你偏吃！等下客人來了吃什么！”老媽很無奈地搖著頭走開了。我把青棗核倒進垃圾桶，心想：早知道把核也給吃了！
雖然挨了一頓罵，但是，我終于吃到這“來之不易”的青棗了。還是很值得的！
我的日記作文9
我的日記本沒有華麗的盛裝，只有一件樸素的外衣。書面上畫著一個雨燕風箏，雨燕大大的，斜著身子在天空中飛翔，好像在提醒我們要象它一樣越飛越高。打開第一頁，你會看到一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。這就是我的座右銘，它時時刻刻激勵我，要努力學習。
日記本是我成長的伙伴，它記錄著我的學習足跡。每個星期，我都把一周最有意義的事記在上面，讓它吃得飽飽的。現在它肚子里已經有十幾篇文章了，每當我翻開它，就會想起不少往事，有高興的，有傷心的，有好事也有壞事。當我學習上遇到困難或做錯事時，它告訴我要不怕挫折，勇往直前；當我考試取得好成績時，它告訴我不能驕傲，要再接再勵。
日記本不但記載了我的過去，還將記載我的將來。日記本，我的好伙伴，我真離不開你！
我的日記作文10
今天，老師準備給我做一個實驗——燒不爛的紙杯。
老師準備了：二個空紙杯、打火機、蠟燭和半杯水。老師先拿了一個空紙杯對大家說：“能不能把紙杯底部燒爛呢？”有的說：“能把底部燒爛。”也有的說：“不能把底部燒爛。”老師聽后開始燒紙杯了，首先用打火機把蠟燭點燃；然后，老師把紙杯的底部對著蠟燭燒，紙杯不一會兒就燒著了。最后，老師把燃燒的紙杯扔到地上，紙杯就變成了一團灰。
老師又拿了一個裝著半杯水的紙杯。老師說：“這個紙杯能不能燒爛呢？”有很多同學說：“可以把紙杯燒爛。”只有個別的同學不能把紙杯燒爛。老師聽后又開始燒紙杯了，老師用蠟燭燒了好一會兒，還是沒有燒爛，底部都被蠟燭熏黑了，紙杯里面的水開始冒泡泡了，摸摸紙杯，都有些發燙了，但是紙杯還沒有燒爛。我們大吃一驚！
實驗結束了，老師告訴我們這是因為加了水的紙杯，在加熱的過程中產生了熱傳遞，所以紙杯不會一下就燒爛。
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