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我的耳朵作文范文（通用16篇）
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的我的耳朵作文范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的耳朵作文 1
我的一雙十分敏銳的耳朵，人們常說耳朵大就有福氣，我的耳垂就非常大。
我的耳朵十分尖，有一次我在房間里做作業，突然想起我有一本課外書還沒有看，就偷偷地看了起來。我的耳朵就當上了哨兵。一聽見有人要進來，就向我報告。突然，門外傳來一陣輕輕的腳步聲，我趕緊放好課外書，專心致志地寫作業，門被打開了，媽媽走進房間，看到我正在認真地寫作業，就地寫作業，就笑瞇瞇地離開了我的`房間。
還有一次，媽媽的手機不見了，我們就用家里的電話去打手機，鈴聲響了，可我們都不知道聲音是從哪里傳出來的。這時候，我的“尖”耳朵就派上用處了。它發現手機在書房，但是不知道具體方位，最后，終于耳朵幫我在電腦旁的抽屜里找到了媽媽的手機，他們都夸我的耳朵“尖”，我的耳朵一聽到表揚，就不好意思了，耳朵就變得紅了。
我長期沒有清潔我的耳朵，就會感覺有點堵，我便請媽媽幫我。掏耳朵。
媽媽先用牛角做的耳耙子把耳屎刮出來一點。“哇”我叫了起來：“痛死我了”我想：為什么每次掏耳朵都那么痛呀！媽媽又用鑷子鑷出一大塊耳屎。我的耳朵一下子就舒服了很多，最后媽媽總會用棉簽幫我在耳朵里轉一轉，順便把里面的殘余掃干凈。就這樣用同樣的方法，把另一個耳朵也掏一遍，一下子，我感覺象換了一個耳朵似的，聽到的聲音一下子大了許多。
我的耳朵還十分喜歡享受——每次聽音樂都要聽一兩個小時，又時還拉著嘴巴，讓它唱呢！
比起那些聾啞孩子的耳朵，我的耳朵幸運的多，那些孩子生活在無聲的世界里，不能感受到聲音的樂趣。
啊！讓我們祝愿那些聾啞孩子早日恢復健康，共享美好人生吧！
我的耳朵作文 2
大耳朵，你那靈敏的聽覺是你主人原來的驕傲，嘖嘖嘖，可現在，你都把那本事用在歪門邪道上了，你犯了兩個天大的錯誤。
你怎么就愛偷聽別人講話呢？什么，你不服？那下面這事兒怎么說？
一天，大眼睛正在看書，房門外的爸爸媽媽正說著姑姑的事。嘿，你一下子就“被誘惑”了，豎著耳朵聽得那叫一個認真，還牢牢記住了。第二天，奶奶一問，那個十分配合大耳朵的機靈嘴，便把大耳朵聽到的話都告訴了奶奶。媽媽知道這事后把我好好數落了一頓，讓我又多了一條多管閑事的罪名。大耳朵啊大耳朵，你可把我害慘了！
上課了，讓你聽課偏不聽，偏偏聽些沒用的。看，那畫面簡直慘不忍睹。
一天，大伙兒正在上英語課，聽著聽著，你個淘氣的大耳朵就溜號了。滿耳已不再是陌生的英語，而是那熟悉的中文了。大耳朵剛享受了一會兒，一句響亮的`中文從天而降，原來老師看出大耳朵溜號了，破天荒地點到了我的名字，我嚇出了一身冷汗，大耳朵這才罷休。于是，我的成長手冊上，“不認真聽課”幾個大字就赫然在目了。為此，一向對我嚴格要求的爸爸媽媽狠狠地對我實行了棍棒教育。大耳朵，你真是個害人精！為什么受傷的總是我？
大耳朵，要是你能改掉這兩個毛病，我一定對你疼愛有加。好不好？
我的耳朵作文 3
我是耳朵，但什么也聽不見。聽不見美妙的旋律，聽不見人與人的對話，也聽不見大自然的話語......
因為我聽不見，使主人生活在無聲的世界里，她只能依靠手語來表達自己的想法。
她從來不與我說話，因為她的生活里沒有聲音這個概念。
我知道，其它的耳朵經常聽到主人對她們責備時......心里十分難過。但我不能怪我的'主人，因為我使她的生活變的單調。
終于有一天，我的主人在心里對我講話：“耳朵，我聽不見聲音，不怪你。”聽了這句話，我心里舒服了許多，知道主人并不恨我。她接著說：“耳朵，你知道嗎？你聽不見，是我的不對。”什么！我的主人竟說自己有過錯。“耳朵，我告訴你，你的失聰是因為我不小心，出了車禍。”主人在心里又對我說：“耳朵，耳朵，不怪你，你會原諒我嗎？”我竟想不到，主人會請求我原諒她。我當然會原諒你。可是她聽不見。
我心里十分舒服，因為我聽見主人對我說話啦！她不恨我，不怪我，我心里的疙瘩結開了。
“耳朵，你知道嗎？你使我感受到了寧靜的滋味，好舒服，讓我避開了城市的吵鬧！”主人又在心里對我說話。我想，我怎么不好好享受寧靜帶來的生活呢？“耳朵，我發現無聲的世界其實很美！”這下，我才發現，主人比我樂觀。
我慚慚愛上了寧靜，發現，寧靜是世界上讓我最向往的。
我好想對主人說：“主人，我好幸運，能遇到你，讓我享受人間的寧靜。
我的耳朵作文 4
一位男孩，因為一次手術，聽力越來越差，可是他卻對音樂非常著迷。我是他的耳朵，我非常幸運。
每時每刻，音樂在我的身邊響起，他總是聽得如癡如醉。可是越到后來，音樂就越模糊，到了最后，他再也感受不到任何聲音，世界變得空蕩蕩的，男孩無論怎樣，都感受不到聲音。我可以感受到他的內心是多么的失望，我痛恨自己沒有為他獻上一點聲音。可我又是幸運的，因為我是他的'耳朵。他沒有一點抱怨，總是輕輕地撫摸著我，讓我感受到在沒有任何聲音的世界中他內心的溫暖。我知道他在向我說話，雖然我不能很好地表達我的安慰，讓他知道我的心，但他仍然那樣的溫暖，我可以感受到他的寬容。
看到別人與他說話時，他只是一陣的迷茫和搖頭，眼神卻透露出一種無奈和羨慕。然而接下來小朋友見到他就跑，像見到魔鬼似的。有的人還故意找男孩說話，只要見到他搖頭了，眼神就流露出排斥。男孩見此傷心并痛苦著。他可能一生都會在無聲的世界中，在沒有友愛的世界中，即使有的好人會安慰他，但透露也是憐憫，我為此感到沮喪。但他如往日一般積極地活著，去努力的尋求更好的醫治。雖總是四處碰壁，也依舊安慰我：“沒事的，我一定能重新聽到美妙的聲音的。”
我好久沒有感受到音樂在他感染下的美好了，忘了世界上的聲音是怎樣因為他而美妙了。可是我感覺我是幸運的，因為我能聽懂你的心，因為你沒有怨恨我的無能。
我的耳朵作文 5
耳朵，就像一間房，它能聽見所有奇妙的聲音，讓我們享受生活中的美好。它還能裝下生活中一切美好的事物。
早晨，我們聽到的第一個聲音無疑就是那句“起床了！要遲到了，都已經七點半了！”當聽到這句話，我們的第一反應一定是一下子彈起來，匆忙地換衣服，然后趕緊穿著拖鞋飛快地沖出房門，開始洗漱、吃早餐。有時，你清醒了的時候，才發現原來自己的拖鞋和衣服都穿反了。
當我們坐著媽媽的車去上學的時候，一定會聽到馬路上嘈雜的聲響。紅燈時，幾十輛小汽車一輛挨著一輛。綠燈時，車子一輛接著一輛快速地開走了，有時還會響起幾聲悅耳的喇叭聲，使人們的心情變得更加愉快。
學校，是一個嚴肅而又令人放松的地方。清早，走在操場或樓道上，你常常都會聽到朗朗的讀書聲，同學們讀著課文，整齊又不拖拉。過了一陣子，清脆悅耳的下課鈴聲響了起來，等待老師說完“下課”之后，同學們一個個飛奔出了教室，他們一般都會來到操場上，有的同學成群結隊地玩著“抓人”游戲；有的同學開心地聊著天；還有的同學偷偷摘下一朵花，用鼻子聞著。下課的'時候，既有快樂的歡笑聲，又有刺耳的尖叫聲。不到打響上課鈴的那一刻，同學們是絕對不會回去的。
我的耳朵是一間房，房里容下了我多姿多彩的生活。
我的耳朵作文 6
小米是個很不聽話的孩子，爸爸的話不聽，媽媽的話不聽，爺爺奶奶的話也不聽。
一天，小米犯了個錯誤。媽媽對他說：“小米，以后不能再丟三落四了……”小米生氣地說：“每次都說，煩死了，我真想不要耳朵。”說完，他對著天空喊：“我不要耳朵，我不要耳朵！”過了一會兒，小米的耳朵真的.不見了。小米開心極了。
周末到了，爸爸和媽媽帶小米出去玩。當他們來到游樂園，全家人都玩得很開心，可小米卻很不高興。因為小朋友們都看著他，還用手指著他，又指指自己的耳朵。小米傷心地跑過去對爸爸媽媽說：“我們回家吧！”爸爸媽媽只好把小米帶回家了。
傍晚，全家人坐著沙發上看相聲，相聲演員爬在地上，像只壁虎一樣，還說著幽默的話語。全家人都被逗笑了，爸爸哈哈大笑，媽媽笑出了眼淚，爺爺奶奶笑得直拍沙發，還模仿相聲演員說話。可小米坐在那里一動不動，完全不知道發生了什么。
上課時間，老師在講知識的時候，老師讓小米站起來背書。可小米聽不見，他的同桌推了一下他，他“嗖”地一下站了起來，把全班同學逗得哈哈大笑。小米覺得很羞愧，他對著天空喊：“我要耳朵，我要耳朵。”小米摸摸自己的耳朵，耳朵又回來了，真高興啊。
小米知道了，不聽別人勸告是沒有好結果的。從這以后，小米再也不說不要耳朵了，大家都夸小米變乖了。
我的耳朵作文 7
我的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵是好朋友，經常在一起聊天，玩游戲，他們一直處的很和睦。
因為頭發很小氣，沒人喜歡和頭發玩兒，頭發很嫉妒，心想不和我玩！你們就別想玩好。
于是，頭發找到了鼻子，頭發對鼻子說；“耳朵說，吃飯時每次都是你先聞到香味，他很嫉妒你。” 鼻子聽了很生氣，決定明天去找耳朵問清楚。
頭發又找到了眼睛，頭發對眼睛說；“鼻子說，每次出去玩都是你先看見美麗的風景，而鼻子看不見，他很不開心。”眼睛半信半疑。
頭發又找到了嘴巴，對嘴巴說：“眼睛說，所有的好東西都歸你吃，別人都吃不到，他很生氣。” 嘴巴聽了很委屈，想去找眼睛算帳。
頭發又找到了耳朵，對耳朵說：“嘴巴說，所有的贊揚的話都由你一個人聽去了，他很煩你。” 耳朵想我明天一定去找嘴巴討個公道。
第二天，鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵一見面，就吵了起來，相互責問對方，為什么說別人的`壞話。大家說出來了才發現根本沒有這回事，他們才發現是頭發騙了他們。當他們一起去找頭發的時候，頭發冷笑著說：“活該，誰讓你們不和我玩的”。
鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵和好了，他們商量，以前冷淡頭發是不對的，他們真心的向頭發道歉，于是頭發也成為了他們的朋友。
通過這件事情，他們知道了要多交朋友，不能隨便就就相信別人的話，要信任自己的朋友。
從此以后，他們互相幫助，再也沒有吵過架了。
我的耳朵作文 8
每天，人的耳朵都會聽到各種聲音，接受各種信息，所以，我的耳朵就像一間房子。
早晨，我的耳朵住進了第一個居民——鬧鐘聲。我還在睡夢中，突然，一陣清脆的鬧鐘聲響了起來。我一下子醒了過來，把鬧鐘關上，洗漱穿衣。準備好了后，就去餐桌吃早餐。鬧鐘每天準時叫醒我，從來沒有不響，所以，我喜歡這清脆的鬧鐘聲。
吃完早餐，我的耳朵又住進了第二個居民——鳥叫聲。吃完了早餐，我輕快地走到陽臺上，呼吸新鮮的空氣。早晨，外面是清爽的。幾只小鳥在樹上蹦跳著，互相追逐打鬧。花香伴隨著風，涌進我的鼻子里。這種香味不是濃得讓人頭暈的香，而是一種淡淡的、好聞的清香。小鳥那嘰嘰喳喳、歡快的叫聲傳入我的耳朵里，像是在歡迎新的一天的到來。我陶醉在其中，這真是美好的早晨！
過了一會兒，外面又開始下起雨來，我的耳朵也住進了第三個居民——雨聲。雨點密密麻麻地落了下來，落在大地上“沙沙，沙沙”就像蠶吃桑葉的.聲音。雨點敲在玻璃上“咚咚，咚咚”就像小朋友在打鼓一樣，真好聽。雨點不是胡亂地東敲一下西敲一下，而是有節奏的敲著，打起了節拍。雨點落在荷葉上“啪嗒，啪嗒”就像青蛙在地上跳動一樣。雨點落進湖中“撲通，撲通”就像青蛙一只接一只地跳進了湖中，這聲音真令人愜意！
小小的耳朵，居然能住下這么多的居民，這些居民還都這么美好。我的耳朵就像一間房子一樣，真是美不勝收的享受呢。
我的耳朵作文 9
我有一雙靈敏的耳朵，我的耳朵能聽到老師走路“噠噠——”的聲音，我喝水的時候把水杯放下“砰砰”的聲音，同學們用拳頭敲打桌面發出的“咚咚”的聲音。
但我們的耳朵呀，其實分為三個部分，它們分別分為：外耳，中耳和內耳。外耳的形狀像是一座山，又像數字三，還像一把小扇子。中耳里面有一個個迷宮似的.小骨頭，我覺得，我變小了肯定永遠都走不到迷宮的黑洞盡頭。中耳其實是一個傳播聲音的隧道，它負責把聲音傳給內耳，內耳里頭有個小蝸牛，它是負責接收從外面傳過來的聲音的。
我用雙手捂住耳朵試著聽老師說話的聲音，這時我感覺老師的聲音很模糊，我不太能聽得清楚。當老師讓我們捂住耳朵聽自己說話的聲音時，我覺得聲音特別大，大的我的耳朵都在震動。當我開心的時候我能聽到大家哈哈大笑的聲音；當我難過的時候，我能聽到媽媽安慰我的聲音；我上課表現好的時候，我能聽到老師夸贊我的聲音；我喜歡聽美妙的聲音，例如小鳥歌唱的聲音，小溪流水的聲音，樂器演奏的聲音……
既然我們的耳朵這么重要，那么我們該怎么去保護它呢？我們不可以讓耳朵經常聽噪音，不可以隨隨便便地掏耳朵，這樣一來，我們的耳朵就能夠好好的為我們工作了。
我的耳朵作文 10
“圓圓腦袋一座山，兄弟兩人住兩邊，各種聲音能聽見，從小到老不見面。”小主人，你知道這是在說誰嗎？對，就是我，與你形影不離的朋友耳朵。
和我有關的成語非常多：耳濡目染、洗耳恭聽、耳聽八方、耳聞目睹……瞧，耳朵是人們聆聽世界的窗口。請你一定要愛護我，時刻注意科學用耳，不要養成挖耳朵的壞習慣。只有這樣，我才能每天和你一起起床，聆聽各種各樣的聲音：丁零零的鬧鐘聲，媽媽和藹的叮囑聲，同學們晨讀課上瑯瑯的讀書聲，放學路上的嘈雜聲，風在耳邊呼嘯的聲音，等等。
不過，小主人，我想對你說：當你取得優異成績，耳邊響起贊揚的聲音時，請你不要驕傲，要繼續努力；如果你因為做錯事而受到了批評，也不要灰心，而應該改正自己的錯誤；當你的耳邊響起不文明的聲音時，你要把我當成一個過濾器，遠離那些對你成長不利的聲音。
小主人，今天是愛耳日，希望你能告訴更多的.同學愛護自己的耳朵，這一定是我收到的最好的禮物。對了，明天氣溫下降，別忘了戴上耳暖保護我哦！
我的耳朵作文 11
我長得很矮小，腦袋上集中著小眼睛、小弄子、小嘴巴，惟獨那對大耳朵格外顯眼。小時候，我十分頑皮，因此，我的耳朵也就常常遭殃了:爸爸拉左耳朵，媽媽扮右耳朵，以此來懲罰我的不是。
聽媽媽說，我哇哇墜地時，媽媽第一眼就發現我左耳耳輪上有一個小孔，媽媽認定這是我的記號，‘也認為這是她的遺傳。
我的耳道里愛積耳垢，常常發出“咕嚕咭嚕”的聲音。這時，媽媽會小心翼翼地用耳挖子把耳垢取出來。有一次，我翻閱圖書時，知道耳垢可以防止小昆蟲進入耳內，留著它還可以保護我的耳朵呢!從此，我再也不讓媽媽掏我的`耳垢了。
我還有一個絕技:能讓兩只耳朵一齊動，也可以一左一右地扇動。
凡是一眼見過我的人都說我將來一定很有出息，很有福氣。我問他們這是為啥，他們說:“因為你有一時大耳朵!”然而，他們哪里知道，我的耳朵是被爸爸、媽媽拉扯大的，這應該歸功于他們。
當然，我心里明白:每個人的耳朵都只有一個功能—聽覺。所以耳朵不管是大還是小，有聽覺就行，就像人們常說的:“不管白貓黑貓，抓住老鼠的就是好貓。”
人將來有沒有出息，有沒有福氣，跟耳朵的大小沒有絲毫關系，要靠自己的勤奮和努力。
我的耳朵作文 12
在我的床上，躺著一個毛茸茸的小狗，它就是我最喜歡的玩具——小狗大耳朵。
它是去年元旦晚會時，一個姐姐送給我的。它的眼睛黑乎乎的，跟龍眼核一般，鼻子也一樣，就可惜被毛擋住了，看上去愁眉苦臉似的。腳趾上有著跟水滴一樣的印。我之所以叫它大耳朵，就是它的耳朵很大，很可愛。為了不和其它一樣的混在一起，我還給它做了標記呢！
我還記得一個星期六，我悶得慌，又沒有朋友跟我一起玩，實在是沒勁透了，就躺在地上，躺了幾分鐘，我靈機一動：“不如自己在家搞一個玩具戰場大決斗吧。”于是，我就把我的`玩具全部拿出來，包括小狗大耳朵。我把小狗大耳朵當主角，戰爭開始了。我用一只手控制大耳朵，另一只手控制敵人。大耳朵真爭氣，一路過關斬將，最后終于贏了。正當我高興的時候，發現大耳朵受了“重傷”，被筆芯畫到了耳朵。我著急起來，但是，男兒有淚不輕彈，我就等待媽媽回來。媽媽回來了，我把這事告訴了媽媽。最后，大耳朵身上的“重傷”被心靈手巧的媽媽“治好了”。于是我小心翼翼地把大耳朵放回床邊。
這就是我最喜愛的小狗—— 大耳朵。
我的耳朵作文 13
每個人都有一雙耳朵，我也不例外。但我的耳朵和別人的耳朵比起來有點不一樣，那就是警覺度高。如果在安靜的情況下，更高。昨天六點鐘，我已經特別饑腸轆轆了，恨不得媽媽早點回來。她手上可有救命稻草——快餐。
一直到六點三十分，我都在“高度戒備”中。隨著電梯門打開的聲音和蹬腳的聲音，我正準備去開門，但又想想萬一錯了呢？但我又聽到腳步聲和我媽媽差不多，于是我開門了。“吃的！”“你看來是真的餓了。”昨天中午，一位同學高喊：“曹老師來了！”原本哄鬧的教室突然安靜了下來，大家的目光都聚集到后門。“沒來，騙人的！”大家又繼續做自己的`事了！幾分鐘后，可能是以為被騙過一次，同學再說時，大家都不信，我也不信。但聽到曹老師高跟鞋聲音時，我瞬時反應過來。“完了，又要大發雷霆了……”再比如說今天中午吧！我還是留下來打字，今天不知怎么的。特別鬧，起床前20分鐘左右才消停。
不一會兒，我聽到一個聲音，這個聲音是滑著走的，老師不可能這么無聊。但聲音很小，大概從樓梯口過幾米的位置，我覺得是個小朋友。果不其然，一個小朋友立即映入我的眼簾。可能你覺得這么做沒多大用，但我覺得至少耳朵“保質期”長點也不是件壞事。
我的耳朵作文 14
今天天氣晴朗，碧空如洗，萬里無云。我和媽媽去森林公園玩，這里的空氣真清新，光禿禿的樹木上冒出點點嫩芽，真是可愛極了！突然出現了奇怪的聲音，我轉過頭一看沒有人呀？可能我聽錯了吧！不大一會兒這個聲音又出現了，我抬頭一看原來是兩只小鳥在唱笑起來真好看我驚訝的喊：“媽媽我能聽懂動物的語言了。”
我走著走著看見了美麗的蝴蝶，蝴蝶們說：“今天真多花啊！”我又看見了小蜜蜂，小蜜蜂說：“伙計們前面有很多的花快去采蜜吧！”
走出森林公園，我在大街上看到了一群流浪狗竊竊私語的'說：“這些人類怎么把我們拋棄了呢，人類真是太狠心了，我們有個同伴叫小白被抓到狗肉館，我們今天晚上去救它吧？要不它就被殺了吃肉了，大家一齊回答，好呀！”
它們的對話，我想：動物也是有生命的，不要傷害小動物了，有了這個超能力，我就能更好的幫助小動物了！
我的耳朵作文 15
我最近發現，人類，每天都在和一樣東西PK。那么，我們已經是百戰百勝。最近，我就在PK中，PK的對象是—耳朵。
第一回地點：學校
今天，我在學校上數學課時，剛聽到一半，不知為何，耳朵一下子聽不見了，完了，老師正在將重要的題時，他卻個我扔來一枚“影響彈“。這下怎么辦呀？嘿，有了。他們扔彈，那我就來解彈唄！我弄了一點水，往里面一弄，好多了。一回第合，我勝利了！
第二回合地點：電腦旁
正在我上網上的起勁時，耳朵盡然失靈了，這可是我最喜歡的歌呀！我氣得團團轉。對了，我弄了點紙把它弄干凈了。呵呵！沒有辦法了吧！正在我得意的時候，他突然一下子放了一顆巨型“影響彈”。頓時，我的耳朵聽的音樂模模糊糊了。我趕緊揉了揉耳朵。在聽音樂，沒有什么事了，第二回合，我有勝利了！
第三回合地點：外面
這天，我在外面玩耍，玩到了5點左右，我模模糊糊聽到了有人喊我，但聽得不清楚。我接著又玩了一個多小時。當我回到家里時，我媽媽把我訓了一頓，說喊我了為什么我還不上了，我卻委屈的'說：“我沒有聽清楚啊！”你說這怪不怪耳朵！經過這幾回pk，最后輸的還是我啊！
我的耳朵作文 16
我是耳朵，位于眼睛的后面，腦袋的兩側。我是由外耳、中耳、內耳三部分組成。耳朵是人的五官組成部分之一，主要負責辨別外界聲音的工作，我能將振動發出的聲音轉換成神經信號，然后傳給大腦。在腦中，這些信號又被翻譯成人們可以理解的語言、音樂和其他聲音。我有時候還會動，你們知道嗎？耳朵會動可是天生的，是大腦皮層發達的表現，使腦神經更有力，往往有更強的意志力與洞察能力。除此之外，我還有幫助人們保持平衡的作用。
我最喜歡聽音樂，還有贊美表揚我的'話，有時候人們為我做做清潔我也會覺得很舒服。
我最不喜歡受到細菌和外界硬物的侵擾，這樣我會覺得很難受，甚至會生病從而聽不到外界的聲音。
知道了這些，你們一定要好好保護我。
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