教我的急性子老媽練字小學作文
今天晚上我的老媽一直在陪我練字。當時我的字寫得不好。我的老媽說你一分心字就寫不好了，她正在跟我說的時候自己抄的經書也一下子寫歪了，后來我看她寫的那個“男”字非常的有趣，“男”字的脖子扭歪了。
于是老媽和我聊起她小時候寫字就像搗蒜一樣，寫的特別難看。到現在字也是沒有進步，她說，她們當時學校的老師啊，看到他們這些字就非常的無奈，總是打比方說：“就算拿一個屎殼郎在上面隨便爬爬都比你們要寫的好！”她說完自嘲的笑了。
我對老媽說：“你寫不好字就是因為沒有一個好老師。”
說完這句話，我就在心中里暗暗的想起來了一個好玩的念頭，如果我的老媽沒有一個好老師，我可以借助王老師的威風來給她當一次老師呀！
我學著老師有模有樣的說：“我現在就是你的老師了，你要一切行動聽指揮。”我的老媽笑了兩聲，就答應了。
我給她上了第一節課就是寫字一定要心靜。可當我在一筆一劃的教她時，她的眼睛還有手，一步一步地偷偷瞄上了她的手機。
我拿著老媽平時打我的戒尺，往她的手上狠狠打了兩下。又大聲如獅吼般對她說:“看什么看，平時你不也是這樣吼我的嗎？”我的老媽聽完了以后趕快收回了手。
第二節我教她的是筆畫課，我一筆一劃地教她，當她寫出來字的時候，我非常期待。結果我看到字，我那期待的臉瞬間就耷拉了下來這寫的是什么呀？簡直是橫不平豎不直的！我又耐心的教了她一遍，才寫的`和我比較相似一點。
我越教越興致勃勃，只要她寫的有一些不好，我就把她罰個痛快。
慢慢我也發現了她的問題，她在寫字的時候總是心不在焉，三心二意，動不動就拿起自己心愛的手機，
而且她還不愛觀察，她就像機器人一樣拿起來字就寫，從不看結構。而且她還有一個更大的缺點，那就是寫著寫著感覺自己寫的很好，越寫越快，越寫越急。
不過，從她的身上我也看到我的毛病。我寫字的時候也總是心不在焉，描紅描的總是出格也不按照規矩。
今天我體會到了當老師的威嚴，我希望下一次我能再教她多一點兒，讓她能練好字，我也能在教她的過程中能糾正出我自己的問題。
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