我的啟蒙教育初二作文
開竅，對小孩兒來說，是個大事。我小時候，就是個沒開竅的小男孩兒，很典型。
我上過幼兒園，在今日北京帝王廟的東小跨院里。媽媽后來說：舒乙小時候上幼兒園完全是走形式，終日呆若木雞，最后，畢業時，幼兒園很不好意思地也給他發了一份結業書，是坐“紅椅子的”，意思是排名倒數第一。
上小學也是如此，當時為了掩蓋我們的真實身份，不被日本人注意，我們都改了名隨母姓。我改名“胡小逸”。有一天，老師發考卷，按考卷上學生自己填寫的名字一一唱點。念到我這兒，一聲“胡小兔”，全班頓時哄堂大笑，老師自己也狂笑不止。我竟然在寫“逸”時，忘了走之底，自稱“小兔”。
在北平的時候，我在西城區阜成門福綏境小學讀書。三年級剛開學，媽媽便帶著我們三個孩子神不知鬼不覺地溜出北平，開始逃亡，目的地是重慶，那是1943 年的9 月。經過兩個多月的跋涉，我們才到了重慶北碚，和父親老舍團聚。父親剛割完盲腸，身體沒有恢復過來，直不起腰來，便委托同住的兩位姓蕭的朋友，一位叫蕭伯青，一位叫蕭亦五，到小學去替我們聯系入讀的.事。我插班三年級，妹妹一年級。
我入校之后，依然愚鈍，每次考試成績均屬下等。父親昵稱我為“傻小子”，以為一切正常，不必擔憂。他經常仔細地觀察我，在我的各種日常行為中找出許多有趣而可愛的細節，還詳細地講給他的朋友聽。這樣，熬到了四年級，我的名次居然一點一點前進，進入了前幾名，還當了班長。那個時候，學校里已經有學生會，實行學生自治，即使是小學也要實行。一來二去，我竟然當上了全校的學生會主席，是選上的。父親認為這一切都極有趣，他買了一只鴨子，教我送給級任老師，鄭重地寫了一張條子，說“奉上肥鴨一只”，還簽了自己的名。他可能覺得這個學校的氣氛不錯，又自然，又活潑，傻小子竟然當上了學生會主席。
我們學生會自己制定一些規矩，上課不準遲到，每天輪流打掃教室，定期實行大掃除，等等。對違規者要實行懲罰。有一次，我自己違了規，倒了霉。北碚有一座遠近聞名的自然博物館，尤以生物學科的標本豐富多彩而著稱。
里面有一位科學家，叫施白南，是魚類科學家。他是北師大的畢業生，是媽媽的老同學。他當時因是單身，常來我家走動，很愛孩子。有一天，他盛情邀請我們幾個孩子去他家做客，說要做好吃的給我們吃，還要給我們看他的各種標本。這一吃一看，就費了工夫，中午返校時便遲到了。按我們自己定下的規矩，遲到要罰跪。沒辦法，下了課，跪在黑板前示眾，時間不長，三五分鐘而已，丟了大臉，這叫自食其果吧，害得差不多整個學校的學生都跑來“參觀”。
順其自然，這大概是父親的兒童教育觀的最核心的東西。和這個觀點相反的則是“拔苗助長”，愣把大人的意志強加到孩子頭上。其實，不管多笨多傻的孩子，自有他自己的愛好和專長，這幾乎是天生的。順其自然就是要順這些與生俱來的專長和愛好，不逆著它，讓它自然發展。這樣做因為饒有興趣，小孩會自己專心地做下去，成績得來全不費工夫。
有一次，重慶開了一次大型紀念集會，為老舍先生慶賀45 歲生日和紀念他從事文學創作20 周年。他由重慶抱回一個大的紀念冊，上面全是他的作家朋友和畫家朋友為他作的題詞和繪畫。他一時興起，突然當眾讓我也在上面畫一頁小雞，讓一個8 歲的小孩兒和那些大作家大畫家并列，這是我和母親以及全體在座的客人都始料不及的，都大感驚訝。
同樣的，父親教過我集郵，教過我打麻將，是數番的那種，很復雜，動腦筋做牌，只玩不賭。他常帶我上那種老百姓的茶館，一坐一下午。他還帶我去看他的朋友。豐子愷先生來到北碚，父親帶我去看他，是在一間山坡上特別黑的房間里。夏天晚上父親乘涼時，給我們全家講過美國小說，大概是白天他念英文，晚上用他自己的方式再給我們轉述。
就這樣，我在父親不是教育的教育下，漸漸開了竅。小學畢業了，我考上了重慶南開中學。
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