我的小伙伴的小學作文

時間：2021-09-05 12:28:03 我我要投稿

我的小伙伴的小學作文范文12篇

　　篇一：小伙伴作文

　　今天，小紅很累不一會兒便進入了夢鄉。她夢見自己來到了‘小學生文具城’這里的鉛筆、小刀、橡皮都是新款的，只不過價錢特別貴。她的眼睛看著都眼花繚亂，手更不知道拿哪個好了。說著，她拿起一根鉛筆，在本上寫了個‘大’字，說：可真清晰啊！她又拿起了橡皮，聞了聞，說了一聲：啊！可真香啊。用橡皮把那個‘大’字擦得干干凈凈的，最后，她拿起小刀，削了個鉛筆，說：削得可真快啊！這下可不好啦。文具們聽主人不光夸獎了自己，還贊揚了別人，就吵了起來，說要比一比誰的本領最大？鉛筆先開口了，說：主人答題、做卷子、寫作業，可全靠我。橡皮聽了，驕傲自大地說：你算哪根蔥啊？我可以把你消除，我還帶著香氣哩！小刀聽了他們的對話，氣憤地說：你們倆，可都不如我，我還可以削鉛筆的肉吶！他們吵了半天，也沒有吵出個所以然來，決定找一向公正的尺子來評論，尺子說：大家別吵了，要我們向以前那樣做好朋友吧！世界上沒有十全十美的東西，可能你有的優點她沒有，他有的優點你沒有，我們是一個集體，不能沒有你，也不能沒有他。聽了尺子的話，他們覺悟了，決定不吵了，以后要為主人盡職盡責，做好自己的事情。小紅夢醒了，可她還沉靜在夢的故事里，回想著尺子說過的話。

我的小伙伴的小學作文范文12篇

　　篇二：寫我的伙伴的作文

　　寫我的伙伴的作文600字我的好伙伴說起我的布娃娃，稱它是我的好伙伴一點也不過分。如果你不信，那就聽我慢慢道來吧—— 一個漆黑的夜晚，爸爸和媽媽都出去辦事了，要很晚才能回家。盡管天空中那閃閃發光的星星和皎潔的明月組成了一幅美麗的夜景圖，但我的內心還是非常害怕。我縮著身子躺在床上，一動也不敢動。這時，我忽然

　　想起了我的布娃娃，于是就把布娃娃抱在懷里，在不知不覺間進入了甜美的夢鄉當我學習非常累，感覺想睡覺時，我便望著那個布娃娃，它好像在向我投來贊賞的目光，激勵我繼續刻苦學習。每當我生氣時，我就會用大手掌打布娃娃，可它好像沒有一點怨言。待我心中的氣消了，我又會抱著它，對它說：“對不起，都是我不好！”此時，我仿佛看到它開心地笑了。有時，我還會和小伙伴們一起給它打針、吃藥現在，布娃娃已經沒有以前那樣新了，一只耳朵和一條腿還被我的小伙伴給拽掉了。就為這，我差點和他們鬧翻了天，幸好被媽媽阻止了。雖然布娃娃少了一只耳朵和一條腿，可我照樣很喜歡它。

　　篇三：我的好朋友作文

　　時隔兩年，這次寒假中我又見到了兒時最好的朋友邱晨，我真的很開心。

　　我從小在上海長大，在我的記憶中住在同一小區的邱晨是我最好的朋友。邱晨是一個非常活潑開朗的小姑娘，她瘦高的個子，濃密的頭發總喜歡扎成兩個小辮子，她總愛笑，笑的時候一雙漂亮的眼睛總是彎彎的像月亮一樣。

　　自從上次見面后，我們有兩年沒見了，平日里總是通過電話和微信聯系，這次媽媽出差去上海，把我也一起帶來，我和邱晨終于又見面了。

　　哇，好朋友邱晨長高了，齊耳的短發代替了兩個小辮子，但是，燦爛的笑容依然沒有變。我們一見面就有說不完的話，從學習聊到美食，從畫畫談到京劇，從運動說到故事，無所不談，非常開心。邱晨還帶我到大拇指廣場一起看電影、畫沙畫、吃匹薩、喝焦糖牛奶我們快樂極了。

　　第二天，邱晨帶我來到了一個好大的運動城堡，有很多的游玩項目，特別是近五層樓高的豎直大滑梯非常有挑戰性。一開始，我還真不敢玩，邱晨就在旁邊鼓勵我，但是，我還是下不了決心，看到邱晨和她的表妹一遍遍地勇敢地滑下去，我開

　　始動心了，最后，在她們的影響下，我終于邁出了關鍵的一步，“嗖”的一下滑了下去。在下滑的過程中，心砰砰地跳的厲害，但是風馳電掣的感覺非常爽，有了第一次，就有了第二次、第三次真是太棒了。

　　短短的5天時間很快就過去了，我們就好像剛剛才見面一樣，意猶未盡，沒辦法，分別總是難免的，但是，我們的友誼不會隨著時間和空間分開，我們約定了回去后要好好學習，三年后，有機會一起上中學，還像以前一樣天天在一起快樂地成長！

　　篇四：我的小伙伴

　　在我小學六年的學習生活中，遇到過許許多多的小伙伴……給我留下印象最深的是我最好的朋友——我的同學陳哲。

　　陳哲有著一頭烏黑發亮的頭發，圓圓的臉蛋，濃濃的眉毛，一雙忽閃忽閃的眼睛，像兩顆亮閃閃的寶石，高高的鼻梁，一張能言善辯的小嘴巴，從他嘴里說出的話，有時讓人哭笑不得，有時讓人尷尬不已，有時又讓人忍俊不禁，他笑起來臉上總會露出他那兩排白玉米的牙齒。

　　陳哲的學習成績很好，每次考試前幾名肯定有他，其實他并不是特別聰明，學習成績這么優秀，全憑“勤奮”二字。

　　那是一天的一個課間，我三下五除二把作業寫完了交給了組長后就去找陳哲玩，飛快地跑到他的座位時，他的作業還沒做完，我站在他的旁邊輕輕推了推他就說：“陳哲，我們出去快出去玩吧！回來再寫吧，不著急。”我本以為他會放下手中的筆跟我去玩的，可他就像沒聽見似的還坐在那里絲毫沒有動彈，心想：咦！怎么回事，在平日里他不是喜歡和我一起去玩的嗎？今天怎么……“快走啊！陳哲，我們一起去玩啊！”我又大叫了一聲，可他還是沒理睬我，只是沖我擺擺手仍然埋頭做他的作業，我只好在一旁等著他，一分鐘、兩分鐘……五分鐘，我等得不耐煩了，于是我把我的作業本從組長那里要了回來遞到陳哲桌子上，說：“你快抄吧！抄完了我們一起玩呀！”他想都沒想，毫不猶豫地把那本作業本推開了，一本正經地說：“你還是拿走吧！我自己會，我能行的！”我只好把作業本拿走，乖乖地在一旁等他，一直到他獨立完成了作業才一起出去玩。

　　哎！他就是這樣一個不寫完作業就不會出去玩的“呆子”，一個有現成答案也不抄的“笨蛋”，如果他不是這樣“笨”這樣“傻”，也不會取得那么優異的成績，一直是我們班上的尖子的。這也許就是我喜歡和他做朋友的原因吧！從他身上我學到了很多，他既是我小學生活的好伙伴，也是我人生道路上的一個小老師。

　　篇五：我的小伙伴

　　姍姍——一個活潑開朗，多才多藝的女孩。

　　每天一早，她總是在鏡子前，拿著她的小梳子，一絲不茍地梳個馬尾辮，這時爸爸媽媽總會取笑她是個“小妖精”。哼，“愛美之心人皆有之”嘛！看著鏡子中她的臉白凈凈的，眼睛雖小點，但可有精神了，唯一美中不足的就是鼻子有點塌。人家都說嘴唇薄的人能說會道，一點沒錯，我她總把它用得恰到好處，在課堂，精彩的回答妙語連珠，為此老師常對她投來贊許的目光，爸爸媽媽也為她自豪。

　　她很愛笑，在任何時候她都能笑得開心，笑得痛快，笑得無所顧忌，由于她爽朗的大嗓門兒，所以的笑聲沒有別的女孩子銀鈴般清脆，真可謂笑得驚天動地。媽媽經常要她注意個人形象，小聲一點，保持可愛小女生模樣，可她總是控制不了，哈哈！彌勒佛也愛笑，有道是“大肚能容，容世間難容之事；慈顏常笑，笑盡人間可笑之人”，多好的對子啊！她就是一個笑口常開，滿身豪氣的女孩子。

　　說到這，你可別以為她是一個愛傻笑的女孩子，其實，她也有淑女的一面。琴棋書畫，雖不是樣樣精通，但也可說都會點，最令她得意的是她的古箏和中國畫。先說古箏，她從一年級開始學古箏，現在，她已經通過了7級的考級，明年，她將要參加十級的考級了！雖然這聽起來很容易，很光榮，但在榮譽背后，全都凝聚著她的辛勤和汗水啊！再來說中國畫，中國畫是從幼兒園就開始學的，從初級到山水，再到工筆，她不知道付出了多少心血！通過她的努力，她獲得了“龍人杯”全國少兒書畫大賽的金獎和銀獎……還有許多令她自豪的事，真是說也說不完。

　　她成績優異，是班級里的班長，還是學校的大隊長呢！但是，也有許多缺點，比如，十分粗心，很膽小……但是，她一定會努力改正他們，爭取做得完美！

　　一個活潑開朗，多才多藝的女孩——這就是姍姍。

　　篇六：我的小伙伴

　　長著一個大圓腦袋，一雙大眼睛，頭上還有一個“淘氣疤”。他就是我的小伙伴呂丹陽。呂丹陽有很多的特點，先說那一點呢就先說說他的倔強吧，他的倔強跟別人不一樣。比如說做數學題，他做得很快，在他剛剛做完時，你說他做錯了，他會和你開一場“辨論會”。我們時常爭論得面紅耳赤，互不相讓，有時還拍起了桌子。如果他真的錯了，仔細跟他一分析，他就承認自己錯了。

　　他很堅強，一些小擦小碰是不會把他弄哭，弄急的。他學習上表現得很聰明，但一有其它突發事件，他常常不知怎樣處里，看起來像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉，。這大概是他年齡比我們同班的小伙伴小的原因吧。

　　他不但堅強，而且很幽默。

　　上次我們做值日時，一個同學給我扔抹布，不小心扔到了他頭上，本以為他會生氣，他卻風趣的說：“您的飛機偏離了航線，掉下來了。現在又重新起飛啦!”說著，把抹布扔給我。他雖然有優點，但也有最大的缺點——馬虎，有一次寫數學卷子時，有一道題“小明的爸爸爸今年30歲，是小明的5倍還多5歲，小明多少歲”他把手舉得高高，臉上露出一幅勝利的笑容。老師問“呂丹陽，小明多少歲”呂丹陽答：“小明155歲。”全班哄堂大笑。連老師都樂了，“哪有兒子比爸爸大的呀!”我想：“他一定沒有好好審題吧!”再看看呂丹陽，他紅著臉，不知所措。

　　這就是丹陽，一個“小慧星”。但總也改不掉馬虎這毛病，真沒轍!淘課件網

　　篇七：我的小伙伴

　　在我認為，人的一生是有許多快樂的，而友情所帶來的快樂占其中的四分之一。我有很多的朋友，但，和我感情最最真摯的，就是宇宇了。

　　她的脾氣很好，但是也常常因為我的小氣、影響團結而生氣，你看，你看，她又再為我的“挑三揀四”而氣憤不已了。“萱萱，你好象剛才并沒有踩那根繩啊”“文文，你剛剛似乎趁我們不注意，少點了一下呀”我上氣不接下氣地說。這時，宇宇又來打圓場了：“沒關系，沒關系,她說著玩的，繼續跳。”萱萱和文文的表情立刻緩和了許多。之后，她又轉過臉來，像母親教育孩子一樣，諄諄教導我說：“梅夙，別這么斤斤計較，不就吃點虧嗎有什么大不了的。”我聽后，點了點頭。這就是我們跳繩時的情景

　　即使是再好的朋友，也會有鬧矛盾的時候。這是我從自己的生活中總結出的一句“名言”。因為我經常為自己喜歡“超”做作業的毛病與她吵架，但這個微不足道的問題終究會迎刃而解。你看，我們又吵起來了。“梅夙，你怎么又“超”做作業了，簡直就是一位“超”女!”宇宇氣呼呼地說。我又反唇相譏道：“關你什么事，整天游手好閑，無所事事，嘮嘮叨叨，東管一下，西管一下，哼!”“哦，那你多能干，多漂亮!”“至少比你好!”“誰知道呀!”……

　　我的小伙伴,讓我明白了一個道理：真誠的朋友是帶來快樂的天使!

　　篇八：我的小伙伴

　　她是一個善解人意、懂道理、樣人心悅誠服的人

　　她有一張粉嘟嘟的臉，鼻梁下有一張小巧的嘴巴，別看她的嘴巴小，卻能把你說的心服口服。這個人就是我的小伙伴張麗。

　　有一次下課后，我跑去交作業，一不小心把一位同學的文具盒摔壞了，我的腦子一下蒙了，這可怎么辦我可沒有那么多錢賠啊!怎么辦向家長要吧，他們肯定不給;向同學要吧，也不好。到底該怎么辦呢無數的問號向我襲來。不但沒有交成作業，還把同學的文具盒給摔了。我心里沮喪極了。上課時我心不在焉，只要有同學舉手，我就一陣顫抖，怕他是要告訴老師我摔壞了別人的文具盒。

　　這一切，都被張麗看在眼里。下課后，張麗把我領到一個沒人的地方，問我怎么回事。我把事情從頭到尾講了一遍，她聽了說：“你應該去給那位同學賠禮道歉，請他原諒你啊。”“我······我不敢，萬一他樣我賠怎么辦再說了，不說他不會發現嗎”張麗的臉變得嚴肅，十分生氣的對我說：“你怎么可以不誠實呢摔壞了別人的東西。就應該賠禮道歉，可你卻隱瞞事實。你應該誠實，不要撒謊。你想，你不承認錯誤，他發現了就會告訴別人，這樣一來全班都不會信任你了。反之你去道歉，他可能還會原諒你，和你成為朋友。可你，卻在這隱瞞事實!”

　　我臉一下子紅了。回到教室，我誠懇的向那位同學道歉，那位同學也原諒了我，并和我成為了好朋友。

　　是是張麗樣我又得到了一個新朋友，并得到了同學們的信任!

　　篇九：我的小伙伴

　　她烏黑的`頭發，一雙彎似柳葉的眉毛下長著像溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕，一張花瓣似的嘴，說起話來總不饒人，每當笑起來時，眼睛便似水中彎月，笑聲向鈴鐺那樣清脆，她是誰呢，她就是楊帆。

　　小帆雖然在成績上說不上名列前茅，可是她從不會灰心喪氣，對待學習總是那么一絲不句，從不半途而廢。她不但學習刻苦，而且心靈手巧。

　　記得有一次，美術老師叫我們回家畫一幅風景畫，我和小帆高興極了。回到家后，我正在畫畫，忽然，門鈴響了起來，我一打開門，原來是小帆，她說要跟我一起作畫，于是我高興地答應了。開始我們畫得很好，可是到了后來我們就遇上了困難，我最怕遇上困難了，就說：“小帆，反正不是考試，何必這么認真呢，不如我們抄書上的吧，抄完了我們就可以去玩了。”小帆聽了，說：“不行，這樣我們也不會開心的，對不對？”我聽了，低下了頭。忽然小帆笑了起來，說：“雖然，我們不會畫高樓大廈，可是我們可以畫鄉村風景啊。”我聽了，高興極了，于是又重新畫了起來，不一會我們畫完了又上了顏色，就把東西放回書包，然后高高興興地去玩了。

　　這就是我的小伙伴，聽了她的故事，你想和她做好朋友嗎？

　　篇十：我的小伙伴

　　我有一個要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴里。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！

　　記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因為張玲玲背的太深奧了，我們作為小學生還聽不懂。

　　張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。

　　那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。

　　同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。

　　篇十一：我的小伙伴

　　我有一個十分要好的小伙伴。我們是在松山小學里認識的，她叫劉羽婷。白潤的皮膚，水靈靈的大眼睛，天真的笑容形成了她那可愛，美麗無瑕的臉。另外，她還很愛看書。那次體育課，校園里一片歡聲笑語，同學們相互追逐打鬧，玩耍。只有劉羽婷一個人坐在臺階上看書。不僅是在體育課，而且即便是在家里，或是經過書店時，她都會看上一會兒書；聽到同學有好看的書時，她也會想盡千方百計去找到那本書來一飽眼福。

　　有一次，她聽說我有一本作文書，里面的作文寫得十分精彩。便來向我借：“那本作文書能借我看看嗎？”她細聲說道。“在家里呢。”我沒好氣地說。放學后，我回家時，她急忙追上來對我說：“那本作文書……”“好吧。”我無奈地說。“你到我家來看吧。”回到家后，我把書遞給她，她就如饑似渴地打開書，專心致志地翻著一頁又一頁書……

　　除了喜歡看書，劉羽婷還是一個全面發展的好學生。語文，數學，英語，都難不倒她，不過最突出的還是音樂。她的嗓音十分甜美，唱歌很動聽。她也會樂器，彈古箏是她最拿手的。悠悠的樂曲讓人聽了心曠神怡。我常常說她：“你身上的音樂細胞太多了吧！”這就是我的小伙伴劉羽婷，一個酷愛看書，全面發展的好學生。

　　篇十二：我的小伙伴

　　我的小伙伴叫小欣。她有一雙忽閃忽閃的大眼睛，烏黑的頭發在腦后扎成一個馬尾巴，給人一種活潑可愛的感覺。

　　她愛學習和永不滿足的精神令我佩服。那得從那件小事說起。那次段考，數學試卷中有一題應用題非常難，很少有人做得出來。這次考試小欣得98分，我得了94分。知道成績后，我開心地拉著她的手，原地轉了三圈后，說：“小欣，我得了94分！94分！好開心哦！對了，你得了98分對吧？哎喲！開心點嘛！”小欣“咯咯”地笑了起來，用手刮了一下我的鼻子，說：“你呀，好像永遠長不大似的。”說完，她頓了一下，繼而悶悶地說：“不過我還是不明白為什么答案是那個數，我一定要弄明白！”說完，拉著我往教室里走，然后從書包時拿出草稿本，握起筆，在草稿本上寫出一大串的數學開始推算，只見她一會兒抓耳撓腮；一會兒緊鎖著眉頭，筆桿輕輕地敲著大腦，仿佛要敲開智慧的大門；一會兒燦爛的笑容在她的臉上綻開，仿佛一朵怒放的鮮花。咦，這道題好像做過，想到這里，我激動地對小欣說：“小欣，這道題好像……好像在期中檢測那張試卷里有！”小欣猛地抬起頭，那雙大眼睛亮了一下，臉上的表情由驚訝變成了欣喜，不過隨后她又輕輕地搖了搖頭：“不用了，我還是自己算吧，只追求答案而不懂得過程是沒有用的。”最后，小欣想出了運算的方法，才甜甜地笑了。我為有一個愛學習、永不滿足的小伙伴而感到驕傲，我要向她學習！

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