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多面的我小學生作文（精選10篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的多面的我小學生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多面的我小學生作文 1
大家好，我叫小林，今年10歲，在實驗小學五班上學。我的身高大約1米56，體重50千克。我的皮膚黝黑，還有著烏黑發亮的頭發。我有一雙炯炯有神的大眼睛，圓圓的鼻子下面有一個大大的嘴巴。
我是一個調皮搗蛋，大人眼中的壞男孩。就拿我九歲那年的事說吧，那是一個下午，我和平常一樣，寫完作業下樓玩。我看見了樓下有幾個小朋友在騎三輪車，看著很好玩又很簡單的樣子，蠢蠢欲動的我終于鼓起勇氣對他們說：讓我騎騎吧!沒想到他們欣然同意了，我一聽心就立馬飛到了天堂，趕緊開心地騎上去了。我騎了幾圈感覺沒意思，就讓他們下去從后面推我一下，誰知這一推，退出了意外。他們用力過猛，我來不及掌握方向，一下子撞上了一輛黑色騎車。他們幾個人見此，匆忙逃得無影無蹤。等車主來時，只有我一個人，爸爸聞訊趕緊趕了過來，最后賠了車主三千元錢，這事才算完。
不僅如此，我還做過很多其他不讓人省心的'調皮壞事：把酸奶倒在電腦上，出去和小伙伴玩瘋了，半夜十幾點才到家，害得讓爸爸媽媽擔心急了······
雖然我總是調皮搗蛋，但是我還很勤勞。記得有一次，我和爸爸一起去一個茶館，打開門我簡直驚呆了，屋里有很多很多垃圾，臟亂差!于是我趕緊幫爸爸一起打掃衛生，我接水，擦桌子，掃地，拖地，倒垃圾······一切井然有序。不知不覺中，幾個小時過去了，終于茶館被我們打掃的干干凈凈，看著一塵不染的茶館，我滿意地笑了。那一刻，所有的疲勞全都被拋到了九霄云外。
這就是說我，既調皮又勤勞多面的我。你喜歡這樣的我嗎?
多面的我小學生作文 2
在校園的跑道上，我是風風火火的運動健將。每當體育課哨聲響起，我總會像離弦的箭般沖出去，在陽光下揮灑汗水。作為班級接力賽的最后一棒，我總能咬緊牙關逆風翻盤，聽著同學們震耳欲聾的加油聲，享受沖過終點線的暢快。可一邁進教室，我立刻切換成安靜的 “學霸模式”，托著下巴專注地聽老師講解數學難題，工整地在筆記本上記錄解題思路，還會主動幫同學答疑解惑。
回到家的我又變了模樣。換上寬松的卡通睡衣，窩在沙發里和弟弟搶遙控器，為了看動畫片爭得面紅耳赤。但當媽媽在廚房忙碌時，我又化身貼心小棉襖，系上圍裙幫忙洗菜切菜，跟著媽媽學包餃子，雖然包出的餃子歪歪扭扭，卻總能逗得全家人哈哈大笑。從活力四射的運動達人，到沉穩好學的'班級學霸，再到調皮又暖心的家庭成員，不同的角色讓我發現，原來每個人都能擁有這么多精彩的模樣。
多面的我小學生作文 3
握起毛筆的瞬間，我仿佛穿越回千年之前的書房。墨香在宣紙上暈染，手腕輕輕轉動，寫下 “寧靜致遠” 四個大字，此刻的我沉穩得像個小老先生，連呼吸都變得悠長緩慢。放下毛筆，戴上耳機打開節拍器，指尖在鋼琴鍵上跳躍，《克羅地亞狂想曲》激昂的旋律從指縫傾瀉而出，整個人都沉浸在熱烈的節奏里，變成充滿激情的.音樂精靈。
而當我穿上漢服，提著宮燈漫步在公園時，又成了溫婉的古典少女。裙擺隨風輕擺，對著盛開的荷花吟幾句詩詞，引得路人紛紛駐足。周末鉆進實驗室擺弄電路元件時，我立刻切換成專注的 “科技宅”，盯著示波器上的波形圖皺著眉頭思考，成功點亮自制小夜燈的那一刻，興奮得像發現新大陸。書法的靜、音樂的動、古風的雅、科技的酷，這些興趣愛好像棱鏡，折射出我性格里五彩斑斕的光譜。
多面的我小學生作文 4
面對陌生人，我是靦腆害羞的 “社恐星人”。雙手絞著衣角，說話聲音小得像蚊子，眼神總是躲閃，連打招呼都要鼓足勇氣。但站上舞臺表演時，我仿佛被施了魔法，瞬間變身自信的 “舞臺王者”。聚光燈下，我昂首挺胸，用洪亮的聲音朗誦詩歌，隨著音樂盡情舞蹈，享受臺下如雷的掌聲。
在解決難題時，我又化身為嚴謹的 “推理大師”。像偵探般仔細分析題目條件，在草稿紙上寫寫畫畫，不放過任何一個細節。可和好朋友在一起，我立刻變回無厘頭的 “搞笑擔當”，講著自編的.冷笑話，模仿老師上課的樣子，把大家逗得前仰后合。內向與外向、嚴謹與搞怪，這些看似矛盾的性格特質，拼成了獨一無二的我，讓我的生活充滿意想不到的驚喜。
多面的我小學生作文 5
聚光燈亮起時，我是舞臺上自信的舞者。音樂響起，我的身體仿佛被賦予魔力，隨著節奏自由舒展，旋轉、跳躍，每一個動作都充滿力量與美感。臺下觀眾的目光聚焦在我身上，掌聲如潮水般涌來，那一刻，我享受著舞臺帶來的榮耀，自信得像一只驕傲的孔雀。
然而，走下舞臺，我便成了書桌前安靜的書蟲。翻開一本好書，我仿佛進入了另一個世界。跟著魯濱遜在荒島上冒險，陪伴哈利波特在魔法世界中成長。我沉浸在文字的海洋里，忘記了時間的流逝，外界的喧囂仿佛都與我無關。同學們總說我 “靜如處子，動如脫兔”，確實，舞臺上活力四射的'我，和書桌前安靜專注的我，共同構成了多面的自己。
多面的我小學生作文 6
在課堂上，我是同學們眼中的學霸。無論是復雜的數學難題，還是晦澀的文言文，我都能輕松應對。老師提問時，我總是第一個舉手，思路清晰地回答問題，贏得老師的贊許和同學的欽佩。考試成績公布，我也常常名列前茅，大家都說我是學習上的 “常勝將軍”。
可在生活中，我卻成了 “小迷糊”。早上出門，經常忘記帶鑰匙；寫作業時，一轉身就找不到筆；就連去超市買東西，也會記錯要買的物品。有一次，我把水壺落在教室里，直到回家準備喝水才想起來。同學們笑話我 “學習上的巨人，生活中的矮子”，但這就是多面的`我，既有在知識海洋中暢游的自信，也有生活里的小馬虎。
多面的我小學生作文 7
運動場上，我是風一樣的少年。跑步比賽中，我像離弦的箭般沖出去，耳邊的風聲呼呼作響，腳下的跑道飛速后退。為了班級榮譽，我拼盡全力，第一個沖過終點線時，那種勝利的喜悅難以言表。籃球場上，我靈活地運球、投籃，和隊友默契配合，享受著運動帶來的激情與快樂。
回到家，我立刻變成了家庭中的暖心寶貝。看到媽媽在廚房忙碌，我會主動去幫忙洗菜、擇菜；爸爸工作一天很辛苦，我會給他捶背、遞上一杯熱茶。周末，我還會幫爺爺奶奶打掃房間，陪他們聊天解悶。在家人眼中，我是貼心的小棉襖，用自己的方式傳遞著溫暖與愛。運動場上充滿活力的.我，和家庭中溫暖貼心的我，交織出獨一無二的多面人生。
多面的我小學生作文 8
在學校的舞臺上，我是光芒四射的領舞者。聚光燈亮起的瞬間，我挺直脊背，揚起下巴，隨著音樂舒展身體。每一個旋轉都帶著風，每一次跳躍都充滿力量，臺下的掌聲如潮水涌來，我享受著成為焦點的自豪。同學們總說我自信又耀眼，像一顆永不熄滅的星星。
可回到家，我立刻變成系著碎花圍裙的小廚娘。周末清晨，我踮著腳從櫥柜里取出面粉，學著媽媽的樣子揉面團。面粉沾在鼻尖，像只可愛的.小花貓。當香噴噴的面包出爐，看著家人滿足的笑容，我覺得平凡的煙火氣比舞臺的燈光更溫暖。在學校追求卓越，在家中享受溫馨，這兩個截然不同的我，共同拼湊出完整的生活拼圖。
多面的我小學生作文 9
課堂上，我握著筆在筆記本上沙沙書寫，是安靜專注的 “學霸”。解數學題時眉頭緊鎖，背英語單詞時全神貫注，連課間都捧著書本沉浸在知識的世界。老師常夸我自律，同學總找我請教問題，我享受著在知識海洋里遨游的快樂。
但只要換上運動服站在跑道上，我就成了風一樣的'少年。發令槍響，我如離弦之箭沖出去，耳邊的風聲呼嘯，雙腿機械地交替，汗水順著臉頰滑落也顧不上擦。當沖過終點線，大口喘著粗氣，看著胸前跳動的號碼牌，我感受到生命的熱烈與張揚。安靜學習沉淀自我，奮力奔跑釋放激情，這兩個我，都是最真實的模樣。
多面的我小學生作文 10
我是個矛盾的綜合體。有時膽小得像只受驚的兔子，看恐怖電影時會躲在被子里瑟瑟發抖，聽到雷聲就緊緊捂住耳朵；有時又膽大得像勇敢的探險家，爬上高高的攀巖墻，在半空中挑戰自己的極限，享受戰勝恐懼的成就感。
面對陌生人，我靦腆得說不出話，低著頭絞著衣角，聲音小得像蚊子叫；可和好朋友在一起，我就成了 “話癆”，從天文地理聊到明星八卦，手舞足蹈地分享各種奇思妙想。這些看似矛盾的.特質，卻在我身上和諧共存，讓我成為獨一無二的個體，也讓我的生活充滿了意想不到的驚喜。
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