我學會查字典了作文

時間：2024-03-29 17:45:55 紅萍我我要投稿

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我學會查字典了作文（精選21篇）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的我學會查字典了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我學會查字典了作文（精選21篇）

　　我學會查字典了作文 1

　　有一次上語文課的時候，老師教我們同學學查字典，先把字的音序找到，再找拼音，然后找頁碼，就能把要找的字查到。

　　通過幾次的'學習，我終于學會了查字典，我很高興。

　　我學會查字典了作文 2

　　快樂的暑假我不能天天看電視，玩電玩。我也要看看我的課外書沖沖電了！今天我看課外書的'時候有個字不認識，就去問媽媽，媽媽說你不能老這樣認不得的字。總是問別人吧，來媽媽教你查字典。

　　查字典有兩種查法；拼音查字法和部首查字法。媽媽教我的是部首查字法。先找出字的部首，數它有幾畫，在部首目錄里找到部首看它的頁數，翻到那頁數，再去掉部首的字數數還有幾畫，從哪里找見要查的字�？词菐醉摲侥琼摼涂梢哉业揭榈淖至�。

　　我終于會查字典了，一口氣把我那不認識的字全找到，把拼音標到了書上。媽媽看了說你真的很棒，我也很開心我又多學了一樣。

　　我學會查字典了作文 3

　　以前我不會查字典的時候，碰到不認識的字就問媽媽，要是媽媽也不認識，媽媽就會去查字典，我也想查一下，就問媽媽：“字典怎么查呀？”媽媽就教我了。

　　查字典一共有2種方法：第一種是拼音查字法，如果碰到知道讀音的字就可以用這種方法了，先要知道這個字的拼音，然后在字典的音節索引里找到這個字的拼音，一般都是按字母順序查找的，又快又方便。第二種是部首查字法，碰到不認識的字就可以用這種方法啦。首先要找到這個字的部首，然后到部首目錄里找到對應的`頁碼，翻到這個頁碼，然后數剩下的筆畫，在筆數中就可以找個這個字啦。不過這種方法比較難的。

　　碰到不認識的字就可以查字典，字典上一定會有的，不但告訴你怎么讀，還能告訴你是什么意思呢。查字典真是一門有用的學問��！

　　我學會查字典了作文 4

　　星期六，我在家練習查字典。

　　我按老師教的音序查字法查，先查音序，再查音節，果然找到我要查的字。我乘勝追擊，連查幾個，結果不會寫的字被我一個一個消滅了。我又用了老師教的部首查字法，先查這個字的偏旁，再數去掉偏旁的筆畫數，也查到了我要查的`字。

　　現在我只要有不會寫或者不會認的字，我都會查字典，字典就像我的老師。

　　我從查字典這件事中明白了，要想做好一件事，只有多練習，因為熟能生巧。

　　我學會查字典了作文 5

　　字典普通人都會查，還要學嗎？其實我說的并不是學習查字典，而是另一個意思。就讓我說一說是哪一種意思吧！

　　在現在，我的同桌鄧天老是叫我幫他查字典，可是在以前，我和他一樣，都是不喜歡查字典的�？墒俏椰F在又為什么總是幫別人查字典呢，這還有一段往事。

　　當時我不喜歡查字典，因此我和現在的鄧天一樣，都是喜歡問別人或叫別人幫忙查一下字典。每當有的同學不肯幫忙的.話，我也只好用我的老辦法。

　　那就是說他不關心同學。后來老師發現了，不把我訓一次。

　　我后來回家把事情的來龍去脈告訴了媽媽，可是媽媽卻說我懶，于是我慢慢的多查字典。

　　因此養成了現在喜歡幫同學查字典的習慣了，這都歸功于媽媽，要不然現在不是鄧天老是叫我幫忙他查字典，而是我叫他幫忙查一下字典！

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　　今天，我學會了查字典，我一回到家就在寫作業，我看到了一個不認識的字，我拿起字典開查，我先確定要查的部首，在部首目錄里找到這個字的部首和頁碼。頁碼在檢字表中找到這個部首和要查的'字。

　　再按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。我查到了那個字我就把別的作業寫玩了。我覺得字典就像一位不會說話的老師，我們不認識字，字典老師就想像會告訴我們一樣那個字是什么。

　　我學會查字典了作文 7

　　今天，我很開心，因為我學會查字典了。我在做作業的時候，有一個字不會寫，媽媽說：“以后有不認識、不會寫的.字你就查一下字典，字典里有所有的漢字，詞義及組詞，來，讓我教你怎么查。”于是，我就拿來字典，按照媽媽教我的方法，把這個我不會寫的字在字典中查了出來，然后媽媽又給我說了個字讓我查，我很快就在字典中又查到了，媽媽夸我真是個聰明的孩子。

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　　今天，老師給我們發了一本新字典。老師拿起一本字典告訴我們：“這里有拼音查字法，偏旁查字法，還有難檢查字法，對我們預習課文很有幫助。”老師一邊說，一邊教我們查字典。

　　同學們都從課本中找出了不會的字，并把它圈了起來。我也找到了一個不認識的“貴”字，按照老師教給的'方法，先找到部首“貝”，數出筆畫，翻出頁碼后，再查除去“貝”外的筆畫數，找到“貴”字，翻到對應的頁碼。哈哈，真神奇！我看見“貴”字在和我招手呢！

　　放學的鈴聲響了，我告訴媽媽今天的收獲，媽媽夸我會查字典了！

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　　“部首、偏旁掌握好，按照目錄、頁碼找；除去部首數筆畫，勤查多練效果好。”王老師帶領我們一起背誦了部首查字法的口訣，教會我們部首查字法。

　　我在《媽媽的手真巧》中看到一個生字“煮”，連忙拿起字典，先確定它的部首是“灬”，按“灬”的筆畫數在“部首目錄”中找到“灬”部的頁碼。然后根據部首頁碼，在“查字表”里找到“灬”部，把要查的`“煮”字除去“灬”部，按照“者”的筆畫數，在“灬”部八畫中找出“者”字的頁碼，再翻到字典正文的這一頁就可查到“煮”字。竟然很快找到了，了解了“煮”的讀音和釋義，字典可真神奇啊。我又在字典里查了幾個生字，學會了好多以前不認識的字。

　　查字典能幫助我預習生字，是我學習的好幫手。

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　　今天我有一個字不會認，我問媽媽：“這個字怎么讀？”媽媽說：“我教你查字典吧！”聽到這句話，我心里樂開了花。

　　媽媽先教我用拼音查，再教我用部首查，我開始試著用兩種方法查我的名字中的“欣”字。先按拼音查，先找到生母X，找到xin后，翻到499頁，我一眼就找到了它；我又用部首查，在四畫部首目錄里找到“斤”部，然后翻到61頁找“欣”字，最終找到了它，并且我還知道了“欣”字是快樂的意思，就這樣我學會了查字典。媽媽問我還用她幫忙嗎？我說不用了。我飛快地把媽媽手里的字典搶過來，跑到了書房里，在學習桌上查起了字典。過了一會兒，我終于認識了這個字。

　　我想：字典給我們小學生的學習帶來的幫助可真大呀！

　　教師評點：從小作者的'字里行間里，我們看到的是一個求知若渴的孩子。相信交上字典這個好朋友，孩子會有更多的收獲。

　　我學會查字典了作文 11

　　大家常說：字典就是我們的好老師。這位老師教會了我許多不認識的字。

　　有一次，我正在津津有味的看書，一個“攔路虎”出現在了我的眼前。糟啦！這個字讀什么？我本來想把這個字跳過去的，可是又怕以后再遇到這個字怎么辦。我決定拿出我身邊的小老師--字典去查一查。

　　“迸裂”的.“迸”字是走之旁。我用字典里的部首查字法，先查走之旁，再查6畫，最后查到了“迸”字。原來這個字讀“beng”呀！

　　我看了看這個字的意思，原來它只有一個意思，爆開，濺射。迸字可以組詞為：迸裂，迸濺，迸射，迸發等。迸裂是動詞，它的意思是：破裂，裂開而往外飛濺。

　　我又上網查了一下資料，它是半包圍結構的字。迸和進十分相似，一不小心就會認錯。

　　從此，我一見到不認識的字，就會毫不猶豫的拿出這位好老師。字典--這位無聲無息的老師，這位知識的搖籃，它教會了我許多不認識的字，教會了我許多知識。

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　　“媽媽，這個字我不會讀，我怎么查字典呢？”我指著“闖”字問媽媽�！澳憧梢园凑詹渴撞樽值洹！闭f著媽媽就走了過來，指著“闖”字問我，它的偏旁部首是什么？我回答說是門字框。媽媽接著問我，那門字框有幾筆呢？我說有三筆。媽媽指著字典的部首處，讓我在三筆這一列里找到門字，接著翻到和門字相應的頁數。然后又問我，除了門字框，它還有幾筆呢？我說也是三筆�！澳阏姘簦　眿寢屝χ臀艺f，然后又讓我在該頁的.一至三筆這列中找到我要查找的這個生字。果然，我看到了“闖”字。我高興地翻到了和“闖”字相對應的頁數，找到了它的發音，chuang。

　　按照媽媽的方法，我又查了一個自己不認識的漢字，果然很靈驗。我現在可以不用求助別人，只要自己利用工具就能解決生字的讀音了。不過，查字典也讓我懂得了，寫字一定要按照它的筆畫和筆順寫，不然這個字就查不到了。所以，我現在一定要好好把筆畫筆順這一基本功練好。

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　　先把字典翻到“部首目錄”里找到這個字的部首和頁碼，根據頁碼在“檢字表”中找到這個部首和要查的字，再按頁碼在正文中找，就可以查到這個字了。

　　學會了查字典，遇到不會寫的.字可以找它哦！它可是我們學習的小幫手哦！

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　　今天晚上寫完作業，我又新學了一樣本領，那就是查字典。我剛拿著字典的時候，覺得字典好厚呀，看到里面有那么多的字，好多我都不認識呢。媽媽告訴我以后不認識的字自己查字典就認識了，很方便的。字典里有兩種方法可以查到想知道的字，第一種方法是查拼音，先找著查的那個字的拼音，然后再看那個拼音后面的頁數，翻到那一頁就可以了。第二種方法是查部首，先查那個字的部首的.筆畫，然后再查另一半的筆畫，在那里就能找著那個字了。

　　我覺得查字典是一件非�？鞓返氖虑椋徽J識的字靠自己查字典就認識了，它真是我的好幫手呀！

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　　自從爸爸把我報進查字典之后，我覺得自己的作文水平提高了許多。在一個多月里我堅持每兩天寫一篇作文交給老師改，每天上四堂課。

　　查字典站的內容可豐富了：語文，數學，英語……都有，還有許多無窮無盡的.課外知識，不僅可以聽老師講課，還可以做習題，可以預習以后的課文在家就能聽課，不用大熱天去外面上補習班，還有許多的作用，我說都說不完。爸爸看了后，給我報了三年。

　　不能沒有你，我學習的助手；不能沒有你，我心目中的“神”。這是我在查字典學習的感受。雖然只有短短的半個月時間，我對“他”已完全著迷，每天回來第一件事就是迫不急待地和“他”見面，大有“一日不見，如隔三秋”的感覺。知道為什么嗎？因為在這里我可以暢游知識的海洋，不用書柜里亂翻；在學校不愿問老師和同學的問題，在答疑里我可以盡情地問，沒有人笑話我……總之，你讓我找到了學習的興趣和動力，我迷上了你！

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　　如果遇到不懂的字，記得一定要查字典啊。我就經歷過一次不查字典的虧。

　　記得那天，我正在看作文老師布置的書，突然，一個‘似曾相識’的成語：“一不做二不休”。唉?這個詞雖見過但是什么意思……“哎呀！管他呢！又不會有人問，查了也沒用……”我心里當時是這么想的。作文課上，我正沉浸在與周公約會的快樂時，老師說道：“我布置的'書你看完了嗎?”我自豪地說：“看完了”老師又說：“那好，請你說說一不做，二不休的意思！”我一聽，傻眼了:“天啊，早知道就查查字典了，不管了，反正我的運氣向來不錯，根據字面猜吧：意思是‘干一天活就休息一天，比喻學習工作沒有恒心，經常中斷’”我底氣不足的說。哈哈……全班都笑得死去活來的，等笑聲慢慢平息后老師嚴厲地說:“他的意思是要么不做，要做就做到底，而你剛才說的是‘三天打魚，兩天曬網’我暈！……

　　回到家，我恨我自己沒有查字典，恨自己在同學面前出丑。后來，看書時，發現不認識的字、不會的詞時腦海里就會慢慢的浮出上次的景象，無論書有多么好看，哪怕不下面的不看了也要去查查字典。

　　于是，我慢慢的養成了遇到不懂的字就去查字典的好習慣，如果你也像曾經的我一樣，那么，你也是用字典吧。

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　　今天考試時，有一題是查字典的，我基本上全錯了�；氐郊�，媽媽幫我出了一些要查的'字，我一點也不想查，想：唉，我就亂寫個頁碼吧！于是我就拿起筆，不一會兒就寫完了。

　　吃過晚飯，媽媽問我作業做好沒？我說：做好了。媽媽說我幫你檢查下吧！我小心地把作業交給了媽媽，媽媽看了大聲地問：“卓爾，你是不是沒有查字典？”我吞吞吐吐地說：“我、我、查了！”媽媽說：你明明就沒查！你看，知道的‘知’它怎么會18頁呢？爸爸的‘爸’怎么會在258頁呢？這時我的臉全紅了，不好意思地低下頭說：“媽媽我錯了，我重新查吧！”

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　　說起查字典，大家并不陌生。可是，很多字的部首和音節都一目了然;所以大多數的人查起來都覺得容易，并忽略了它的竅門，沒有引起足夠重視。我自然也不例外。今天的一節課，使我改變了對查字典的看法。

　　一上課，周老師就出了個“殺手锏”：讓每個人都用字典查查黑板上的字。大家都八仙過海，各顯神通。有的同學把部首容易分辨的.字記下來，把一些獨體字放在一邊，想借助別人的力量來查;有的同學不僅把部首好分辨得字的部首記下來，還想方設法查獨體字，準備能用音序查字法查的就用音序查字法來查，不能用的再用難查字法來查。

　　真沒想到，我們居然被區區一個“北”字給難倒了。劉偉強為了“邀功”，謊稱“北”可以直接查北字部。大家都信以為真，但有一位細心的同學說：“怎么會呢?我查“北”字查不到��！大家一查，真的查不到，這給劉偉強重重的一擊。一些想邀功的同學又展開了議論，一位同學說：“會不會是 ‘一’字部啊?”另一位同學接過話樁：“怎么會呢，應該是‘匕’字部！”;“不是不是！”……議論聲一浪高過一浪。

　　“查到了！”家不約而同地向后望去，原來是劉家楠在激動地喊叫。全班同學的目光都聚集在劉家楠的身上。當他說“北“字是“┃“部的時候，大家的嘴巴幾乎成了“O“形幾秒鐘。