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溫暖的陪伴小學作文500字
【篇一：溫暖的陪伴】
自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當時的我對一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧！“兒童相見不相識，笑問客從何處來�！迸赃叜嬛粋�老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心�，F(xiàn)在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊！
【篇二：最溫暖的陪伴】
不曾想過繁華都市背后隱藏著怎樣的荒蕪，也從未去領略過滲透靈魂的孤獨，真正的一個人的存在。而弟弟在這樣的寂地里，生活了三年。
三年前的夏天，是個炎熱多事的季節(jié)，拿到大學的入學通知書。如千萬個普通的農(nóng)家一樣，又喜又憂。后來輾轉(zhuǎn)，終于是踏進了大學的校門，然而代價是弟弟輟學。十五歲，天真爛漫的年齡。本來在初中的他，為了我這個哥哥，輟學了。然而他總是在別人面前很自豪的說起他有個讀大學的哥哥�？尚ξ胰哉凑醋韵�，內(nèi)心得意。為了我，他過早的踏入社會。
小時候的他，總愛跟著我。我走到哪里，他跟著到哪里。我打彈珠很是厲害，幾乎是贏。他技術(shù)不好，又喜冒險。結(jié)果經(jīng)常輸?shù)墓夤�。沒有了又來找我要，我總罵他。說技術(shù)不好就不要那么冒險。他唯唯諾諾的答應，后來又輸。回家的時候我贏的盤滿缽滿，他又來要，我不給，還喋喋不休的說著。一路爭吵著回家。父親一通火，把我贏的一盒彈珠全扔到柑地里，怒氣不懈的給了我一耳光“他是你的弟弟，你不能自私！”我們，在爭吵嚷嚷里，走過童年。
初中三年級住校，高中住校，到了大學仍然住校。因而我個性比較獨立，什么都要強。在家時間也少，個性變的驕縱。在家和父母頂嘴，總覺得他們什么都不懂，什么都要說。弟弟就更和我吵了，他大聲的說比他大三歲的哥哥不懂體貼父母，許多年以來，我仍然記得他紅著臉說他哥哥的樣子。那么怯怯又那么堅決。
年華如流水，靜悄悄的過了這許多年，他從我印象里跟著跑路的2尺小胖墩長到門框一般高的男子漢了，正經(jīng)是個小伙兒了，喉結(jié)突出了，嗓音也變了，一切的一切，默默的訴說著他長大了。
他想要自己存錢以后學做咖啡師，但身份證掉了，于是叫我?guī)退k卡。我答應了，跑了幾趟郵局，總算是辦了下來，之后他又沒空，老加班。于是讓我給他送去。路上頗為波折，整整三個小時的車程，折磨的人沒有一絲的生氣。
終于到了，他穿著泛白的工作服從車間里跑出來，臉上漾著笑容。耳朵上別著一只鉛筆，那是他要用做畫圖的。他看著我，“哥哥，你來了�。吭趺船F(xiàn)在才來��？你先到宿舍里等我，我們一會兒就去吃飯�！蔽夷驹G的點點頭。跟著他走到宿舍。門上的黃漆早已退卻，看到灰爛的木戳露出來，沒有鎖，弟弟笑說這里都這樣。接著讓我進去，他便去上班了。我推開門，屋里擺著兩張床，是他和同事的。一臺頂上鋪滿灰塵的陳舊電視機壓著同樣滿是灰塵的影碟機，一臺擺滿了雜物的柜子。一個桶，倆個盆子靠著墻立著。地上很是潔凈。床也鋪的很直，被子疊的四四方方。
我靠著床坐下，翻出碟子來，都是《亮劍》，《炊事班的故事》，《武林外傳》……他喜好看這類的，戰(zhàn)爭的，喜劇的。我坐著，突然心里就涌起一層悲涼。弟弟竟在這樣的地方生活著，沒有絢麗的燈光，沒有像樣的超市，沒有所有和年輕有關(guān)的東西。他像被隔離了。
坐了不久，他就來喚我去吃飯。他調(diào)皮的眨眼問我，你知道我們?nèi)ツ睦锍燥埫矗课覔u搖頭，他大笑：蒼蠅飯館。我不解，到了一看。是個農(nóng)家小院。因這是在郊區(qū)，沒有該有的物質(zhì)供應。連個飯館都沒有。所謂的蒼蠅飯館，是個農(nóng)家開著的，一個陳舊的櫥柜，里面擺著不再新鮮的蔬菜，油膩的櫥窗上甚至能看到油珠。他讓我點菜，我說隨便一點吧。他就說一葷一素一湯嘛。我看著蓮白好像還鮮一些，就說那蓮白鹽煎吧，紅燒茄子，再來個番茄煎蛋湯。我一口氣說完了，老板一臉茫然的看著我。弟弟趕緊拉了拉我，對老板說道：“就來個蓮花白炒肉，炒素的茄子，還有番茄湯”。見老板露出釋然的神色，轉(zhuǎn)身進屋弄去了。弟弟才對我說：“哥，這里不是城里，你不要說啥子鹽煎，紅燒的，老板懂不起，你就說啥子炒肉，啥子不炒肉就可以了”。我心里更沉了，下意識的點了點頭。
飯菜很快就上來了，見弟弟吃的很開心，我便給他夾菜，讓他多吃點。他不停勸我吃，不停的叨叨著我還是像過去一樣，飯量老是不行。雖然飯菜是濃濃的家常味，可我覺得分外苦澀。吃了幾口，再也沒有動筷。默默的看著他吃，他的確吃的很開心。
快吃完了，弟弟叫老板打包。我很詫異，老板笑著說，你莫見怪。他們這些人都這樣，節(jié)約的很。弟弟邊動手打包邊說：“哥你別笑我，我們這里都是這樣，吃不完的帶回去，晚上熱一下，晚飯就算解決了。”老板看了看我，又笑了笑�？晌覅s哪里能笑的出來？我悄悄的別過頭，深呼吸幾次，平復下將要溢出的淚……
要走了，我們聊了很多。碎石散亂的路上，印下兩行歪斜的足跡。他堅持要送我上車，我踏上車去的那一刻，我看到他別過頭，接著又轉(zhuǎn)過來。臉上仍有笑容，僵了一些。我站在車窗前，拼命的給他揮手，看著他的身影越變越小，終于再也看不到了。終于忍不住了，終于淚流了，終于哭出聲了。寒冷的冬天，在搖擺的車窗前，像個失落的孩子，痛哭，且不知道為什么就哭了……
我知道有生之年我總是負了這個淳樸的弟弟，太多太多。他陪伴在我身邊，從童年走來，一路歡聲笑語。成年了，仍然靜靜默默的守護在我身邊。可恨我從來沒有去留意過，關(guān)心過他。始終他在牽掛著這個哥哥。他就像清茶一樣，靜靜的潤澤著我干涸的心田，十幾年來不離不棄。
是這樣的一種溫暖，默默的陪伴我走過春秋冬夏。是這樣的一種陪伴，讓我習慣了他的存在，忽略到以為這本是自然。該說什么才好？弟弟，謝謝你么？
以后，我會做個稱職的哥哥，讓你也有最溫暖的依靠。好好加油，去追尋你的夢，你會一路風雨，但也會一往無前。我在背后！
【篇三：溫暖的陪伴作文】
自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當時的我對一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧！“兒童相見不相識，笑問客從何處來�！迸赃叜嬛粋�老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心�，F(xiàn)在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊！
【篇四：溫暖的陪伴】
看到“溫暖”二字，最先想到的便是寸草春暉、舐犢情深的父母。而后，誨人不倦、百年樹人的老師；同窗相印，朝夕相處的同學；心照神交，情同手足的好友……都一一浮現(xiàn)入腦海，回蕩于心中。一時間糾結(jié)起來，不知如何抉擇。但看到“陪伴”二字，選取的對象忽的明確了，因為能真正給予我溫暖和永恒陪伴的只有它了…。
看到這，你或許會奇怪，為什么要用這個“它”呢？因為“它”不是人也不是物，而是一種愛好——繪畫。是的，我愛繪畫。沒有緣由，沒有目的，似乎這種愛是與生俱來的。當欣賞著手中的畫筆在畫紙上翩翩起舞時；當聆聽著鉛墨與纖維共同演奏的天籟之聲時；當我觀賞著心中所思所想被我呈現(xiàn)在紙上時，那種愛便會從心頭油然而生。
還記得十年前的我，便對媽媽嚷嚷著要參加幼稚園的兒童畫班，我也不知當時連筆都拿不穩(wěn)的稚嫩的小手是怎么畫出圖像來的，但那一張張當年的“大作”現(xiàn)在還保存在家里，偶爾翻看卻能從那歪扭的五色線條中感覺到童真與童趣。再次對媽媽嚷嚷著要學畫，就是三年級的時候了，那時候的我剛剛接觸漫畫，便愛上了這種藝術(shù)，于是吵鬧著要學。于是從那時起，繪畫便陪著我走過一個個春夏秋冬，從漫畫、水彩到素描、國畫，從此一發(fā)而不可收拾。
升入初中后，學業(yè)負擔忽然加重，因此繪畫也成了一種奢侈，但它還是一直陪伴在我身邊，穿插在各種試卷習題的暇隙中——當我偶爾從忙碌勞累的學習中閑暇下來的時候，就會不由自主地拿起畫筆。哪怕有時候時間實在緊迫，我也會忙里偷閑地上網(wǎng)欣賞一些大師的作品。不為別的，只為讓那細膩入微的筆觸觸動我緊張的心情，讓那精美絕倫的色彩洗滌我身心的疲倦。每當此刻，便會感受到一種由衷的敬佩、一種內(nèi)心的溫暖、一種感官的享受，甚至一種靈魂的升華。
從與繪畫結(jié)緣至今已過七年。而學畫時的各種逸事，比如畫素描時粘了鉛的手在臉上亂抹成花貓，為了配合所畫人物的動作而歪七扭八手舞足蹈，還有某個晚上拿起畫筆后忘了時間等到醒悟時天已將明……等等這些事情現(xiàn)在想來仿佛還在昨天。而我對繪畫的付出也經(jīng)常能獲得它的回報，比如各種繪畫比賽的名次和獎狀。不過相比那些印著金字的硬紙，更讓我珍視的則是右手上那大大小小的老繭，我絲毫沒有覺得它們礙事或難看，反而會自豪地伸出手對別人說：“看，這些繭是我畫畫磨出來的！”因為它們對我來說更像是一顆顆勛章，見證著我畫技的逐漸成熟與我對繪畫的無盡熱愛。
我這七年來的生活因為有繪畫的陪伴而顯得相當充實與溫暖，我也確信以后它會一直陪伴著我。直到老，直到死，直到永恒…
【篇五：溫暖的陪伴】
自古以來，每當孩子牙牙學語時，母親就會教孩子們念古詩，從小到大的課本中都有古詩。文人作畫后，也會在畫旁作詩。古詩，無時無刻不在我們身邊。使我們從中學到各種人生哲理，了解人情世故。
我小的時候，媽媽給我買了一本帶圖畫的《唐詩三百首》，我也對那本書“頗感興趣”，只要媽媽不注意時，我總會在樹上面劃上幾道或是撕掉幾頁，漸漸地，我長大些了，原先的小厚一本書，現(xiàn)在卻變得破舊不堪，這時我終于對書上的字感興趣了。只要媽媽做飯時，我便會搬著個小板凳坐在角落里用情的讀詩。
當時的我對一首《回鄉(xiāng)偶書》情有獨鐘，可能也是因為那上面的畫的原因吧！“兒童相見不相識，笑問客從何處來。”旁邊畫著一個老爺爺笑著對孩子們，可孩子們卻都不認識他，不愿意和他玩，我當時只覺得這個老頭兒太可憐了，沒人理他，我都替他感到傷心�，F(xiàn)在我長大了，終于明白這首詩的意思是作者在外漂泊了太久，家鄉(xiāng)的人已經(jīng)變化，很少人認識他。
不管是過去，還是現(xiàn)在，人們最熟悉的詩再不過是李白的詩了，一句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”傳遍了千家萬戶，但更人敬佩，是李白那不羈的性格，一個人只有他的心是純凈無暇的，才能寫出令世人驚嘆的詩詞，只有她的心真正沉醉在一件事中，他才會領悟其中的真理。
不論是詩仙李白，詩圣杜甫還是白居易、黃庭堅這類的絕頂詩詞文人，各個朝代，各個時期，各個地點總會有絡繹不絕的才華之人，“江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年”，我們中華的詩詞文明，將以代代傳承下去，陪伴著每個華夏兒女、炎黃子孫。
每當耳邊想起熟悉的詩詞的聲音，我們都感到無比溫暖和自豪，中華的詩詞，永遠陪伴在我們身邊！
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