溫暖的旅程作文【共15篇】
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的溫暖的旅程作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖的旅程作文1
人生是一段漫長的旅行，在這段旅程中，總有一個人會陪伴著你，我的媽媽便是那個一路上陪伴我成長，陪伴我歡笑的人。
媽媽的個子不高，總留著一個馬尾辮，他原本是一名護士，但他憑借著自己的努力成為了一名護士長。為了我們家，她付出了太多，特別是為我，她臉上的皺紋，不知多了多少。
我記得畢業考試前的那幾周是我最難熬，最辛苦的日子，為了復習，班里的作業越來越多，每天都要寫到十點多，媽媽在這段時間里一直陪伴著我，我在書桌上寫作業，背書，他就坐在我旁邊，一邊看著我，一邊給我加油：“寶貝，不要害怕，你要相信自己，你一定是最棒的！”我想起了以前的事，那次我沒考好，媽媽也沒有罵我，只是緊皺著眉頭說“沒關系，下次考好就行了”，其實那個學期我每天一回家就在看電視，媽媽也跟我說了很多遍，我都不聽，考完我就回家大哭一場，媽媽知道我已吸取了教訓，便來安慰了我。為了讓我有好成績，他不惜花一千多元給我報奧數班，我一定不能辜負媽媽對我的期望，畢業考試我考得不錯，媽媽比我還高興，給我豎大拇指。
升入初中，學習課程壓力迎面而來，沉重的學業壓得我喘不過氣來，媽媽還是那句話，“加油，相信自己一定是最棒的”。她覺得學校食堂的菜營養不夠，就犧牲自己的.吃飯時間來給我送飯，我擔心她太累，他只是說：“你能好好學習，我就興了。”我知道媽媽每天晚上十一點睡，早上五點起的辛苦，我就努力學習，不貪玩好耍，其中考試前一天晚上他陪我熬到十二點，看著媽媽，我哭了。夾雜著壓力與辛苦，我把原因說出來，媽媽也哭了，我知道媽媽很累。看到期中考試我進步了，她比任何時候都開心。
有了媽媽的陪伴，我人生的旅程變得越來越溫暖，媽媽永遠是我堅強的后盾！
溫暖的旅程作文2
小時候的我，特別害怕孤獨，擔心奶奶出門后只剩下我一個人在家。然而每天下午，奶奶都要出門去接放學的姐姐，我只能一個人留在空蕩蕩的大廳里，心里也空蕩蕩的，常常無助地哭泣。
我家的小院有一顆枇杷樹，樹根在地下交錯，枝葉繁茂，枝頭上零零散散掛著幾個未成熟的枇杷。這棵樹緊鄰著院子的`圍墻，不少樹枝透過圍墻伸到鄰家的小院里。圍墻上有一排菱形的窗洞。
我家鄰居婆婆很溫柔，又和藹可親，這附近的孩子都很喜歡她，我就隨著那些孩子喚她一聲“阿婆”。每次我一個人在家害怕哭泣時，鄰居阿婆就會透過菱形的窗洞遞給我一些餅干牛奶之類的東西，安撫我。
記得一天下午，奶奶又去接姐姐了，臨走時還把大門鎖了。我就這么目送奶奶遠去，整個大廳只留下我一個人，孤零零的。驀地，我感到很難過，老舊的廳堂黑魆魆的，我在黑暗中四處游蕩，走著走著，眼角泛起了淚，我莫名地想哭。
隱約中，我聽到了阿婆的喚聲，終于，我忍不住哭出聲來。我踉踉蹌蹌地來到院子的圍墻邊，淚眼朦朧中找尋阿婆的身影。我看到阿婆慈祥的臉，停止了哭泣，抽噎著說想找奶奶。阿婆和我隔著一面墻說話，我只能邊抽噎邊應答，阿婆很耐心，也很平靜。
過了很久，奶奶還是沒有回來，我再次哭了起來。于是阿婆從家里搬了一把椅子，踩在上頭，小心翼翼地翻過院墻。她抱起我，溫柔地擦去我滿臉的淚水。她把我抱進屋子，輕輕拍著我的背，疲憊的我在她溫暖的嗓音中沉沉睡去。依靠在阿婆懷里，我感到特別溫暖。
后來，媽媽接走了我，就很少再見到阿婆了。微風拂過面龐，腦海中回想的是阿婆慈祥溫和的臉和她輕柔溫暖的聲音。回想起那段生活，雖然有一些孤獨，但有阿婆的陪伴，于我是一段溫暖的旅程。
花開花落，愿我能再與她相見。
溫暖的旅程作文3
“哇——”伴隨著我出生的第一聲啼哭，就如火車啟動時那悠揚的長鳴，這列載著時光與記憶，裝著我的喜怒哀樂的火車開始了漫長的旅程。
小時候，最喜歡牽著爸爸的手到公園去玩，那時覺得爸爸的手好大，好溫暖，那手常托舉著我在空中滑翔，歡聲笑語灑滿一路。最期待的是一家人一起吃晚飯，聽爸爸高談闊論國家大事，聽媽媽講公司里有趣的事兒。我感到很新奇，好不熱鬧。有時我闖禍了，挨爸爸批評直掉眼淚，只要媽媽蹲下身子一哄我，我就立馬破涕為笑。我曾指著漂亮的高樓和小汽車說：“我長大了給你們買這里的房子住。給媽媽買最漂亮的車。”爸爸媽媽面對吹牛的小孩，笑得無比開心。那時的家，好溫暖，是我心靈的依靠。我成長的小火車載著幸福快樂，歡快向前。
隨年齡的增長，身高的猛竄，那些愛與不愛的東西都變了：不再喜歡拉著爸爸溫暖的手，而是喜歡周末約上三兩好友一起去打球；受不了父母一張嘴就暴露出他們的無知；再也聽不慣母親唱老掉牙的`童謠，我喜歡的是那些躁動的搖滾嘻哈；爸爸開口閉口和我談考試，談成績；媽媽整天嘮叨的就是不努力學習就讀不了好高中，讀不了好高中就上不了好大學……哎！真是煩透了！曾經溫暖的家，離我越來越遠。我的小火車迷失了方向，在茫茫大霧中緩緩前行。
又一個挑燈夜讀的晚上，面對枯燥的作業，甚是不耐煩。門被輕輕推開，我正欲發作：“不要煩我……”媽媽一臉歉意，像做錯事的孩子，小心翼翼地將一杯熱氣騰騰的牛奶輕輕放在我桌上，欲言又止。然后是細碎的腳步聲，輕輕的關門聲。聞著牛奶的醇香，端起輕吮一口，甜而不膩的味道，一直沒變。
“你看，在這里畫一條輔助線試試。”爸爸不知什么時候已站在我身后，雙臂伏在我的椅背上，盯著我正在冥思苦想的數學題。我拿起尺子一畫，茅塞頓開。突然想起小時候，爸爸也是如此悄悄站在我身后看我做作業，兩臂伏在椅背上。那隨意的動作，一直沒變。
這時，我方才醒悟，在我一天天長大的路上，家的溫暖一直都在。是我的小火車偏離了方向，是我固執地疏遠了父母……
坐在臥室的落地窗前，任陽光灑在我的身上，一切是那么舒適。信手翻開村上春樹的一本文集，看到這么一段文字：“家，就像一棵大樹，它雖然不能帶給你豐碩的果實，但可以為你遮風蔽雨；家就像一個港灣，它可能不會給你帶來豐富的捕獲，卻可以給你帶來溫暖……”我不禁喃喃道：“有個溫暖的家，真好！”我在日歷上備注了今年的母親節、父親節，悄悄計劃著送給他們的禮物。
我成長的火車載著幸福快樂，載著家的溫暖，繼續歡快向前……
溫暖的旅程作文4
每天的早上8點時段，都是一天之中最為擁堵的時刻點之一，人稱早頂峰。每天的這個時分，馬路上的車一輛壓著一輛的尾巴，一點點沒有任何的空地，車流攢動著，走走停停以蝸速移動著。我坐在車上，有些不耐煩地嘟囔著。在這樣一個美麗的清晨把時刻糟蹋在這么一個當地，真是不值得!
朝晨淡淡金光絢爛而陽光，門庭若市卻擁堵而不勝，約莫是看膩了入目皆是的車了吧，我縮回車里，不再看外面的景象。誰讓好巧不巧趕上了這么一個早頂峰的節點呢?這肯定是我活到現在最倒運的一次旅程!
我窮極無聊的坐在車上，乃至要打起打盹來了，但就這樣過了沒多一瞬間，媽媽的車猛地停住了。我差點被慣性甩出去，十分困難捉住前面的車座背沒有“不得善終”，驚嚇得不輕，一會兒從座位上坐起來，反響過來的`大腦立刻被怒火充盈：“老媽，前面搞什么呢?”媽媽漠然的從后視鏡看了我一眼，沒說話。
就在這時，一聲驚呼在旁邊響起，我的視野又立刻聚集曩昔，呀，是一位老奶奶滑倒在路旁邊了!簡直瞬間一切的車就都停下來了，最靠前的那輛車上立刻就下來一位叔叔，我悄悄“咦”了一聲，有些疑問，這種在路旁邊跌倒的老奶奶在我眼里大多都是碰瓷的主兒，惹都惹不起，這位叔叔為什么就有“膽量”去扶老奶奶呢?
但叔叔好像并不理睬旁人的目光，他著急的跑曩昔扶起老奶奶，然后問好著送上自己的車去，一個拐彎從原本并非他目的地的當地駛去。可能是開到醫院或許老奶奶家去吧。我莫名的嚴厲起來，對那位叔叔肅然起敬。
他原本能夠坐視不管，卻挑選協助那位白叟，她或許是碰瓷，或許不是，但是在心善之人的眼中，她便是需求協助的人。車輛持續行進著，由于前方的車輛現已走了很遠所以這一段路都十分的曉暢，陽光卷挾著暖意照在身上，多么溫暖，多么光亮。
我久久的回味著方才的一幕，乃至忘記了路上的阻塞與煩惱。
旅程之中，總會有溫暖的人和事，他們讓旅程也沾上溫暖，一縷溫暖，一向向著前方。
溫暖的旅程作文5
慢慢人生之路，一個人走未免太過凄涼，在這條路上，我們會遇見許許多多的人，收獲許許多多的溫暖……
——題記
如今到了初三，人生之路已走過十幾年，在這期間我收獲了許多的關心和溫暖。記得，前不久的那場體育測試讓我感動萬分。
那天，天氣很好，晴空萬里，我們乘車到了考試場地。坐在等候室我心里十分緊張，感覺雙腳都在發抖。我的朋友察覺到了我的緊張與害怕，用手握住我，說“不要怕！你平常訓練得那么認真，肯定能取得不錯的'成績，要照常發揮哦！”我看著她堅定和飽含鼓勵的眼神，感受著通過手心傳遞過來的信任，頓時覺得緊張和害怕都已煙消云散。我用力地反手握住她的手說：“嗯！我們要一起加油哦！”她看著我，我倆相視而笑，將緊張和憂慮都拋之腦后。謝謝，朋友！
在測試立定跳區的場地，我用力一躍，離滿分還差了七厘米，我嘆了一口氣，這時，旁邊的老師鼓勵我，說道：“還有兩次機會，加油！”我聽到他的話，不由振作起來，重新奮力一躍，還是差了五厘米，這已是我在學校所測的最好成績了，我本打算放棄，卻聽見老師又在耳旁說道：“很好！比上次進步了，再試一次！用盡全力再試一次！”老師的話語回響在耳邊，忍心讓他失望，第三次，也是最后一次，我暗自下定決心，絕對絕對要超過第二次的成績。我用盡全身力氣起跳，老師高興地說道，“一米九七！”我的嘴角忍不住往上揚，雖然離滿分還差他一厘米，但我，也超越了自己的極限。謝謝，老師！
在跑步測試即將來臨之際，體育老師在高聲囑咐，考試學校的學生會也在為我們裁好手表，他們的頭上，汗珠在一顆顆的滴落。聲音響起，我們開跑了，第一圈，輕松地跑完，到了第二圈體力已經支撐不住了，速度有所減緩，離第一名的距離越拉越大，在腦袋迷糊之際，我聽見有人在喊我的名字。“你是腳短嗎？跑那么慢，唉！果然人還是矮了啊！”我知道這是我的損友的聲音，聽著他的話，我不由心中一氣，奮力直沖，追上了前面一名，在快臨近終點線時，只聽見英語老師在喊！“快點沖啊！就快到了！沖起來啊！”我閉著眼睛，一路奮力沖去，終于跨過了終點線，結果出來了，滿分！謝謝你們，我的朋友，我的老師！
在這次測試中，我收獲了許多溫暖，有來自陌生人的溫暖，但更多的是來自朋友和老師的溫暖。
謝謝你們！是你們讓我不是一個人走在這條漫長的人生之路上，是你們讓我的人生之路變成了一場溫暖的旅程！
溫暖的旅程作文6
人生就是一個漫長的旅程，而我，就像一個旅行者，走遍世界的天涯海角。
給你做飯的是誰？天天接送你的是誰？給你洗衣服、指導作業、買學習文具的是誰？都是母親。
每天上學，母親都要嘮嘮叨叨提醒你帶好上學要用的東西，你會覺得很煩，而我，不覺得煩，而是覺得有一種溫暖的感覺。小時候，我生病了，媽媽急得團團轉，趕緊把我送到醫院里去看病。有一次半夜十二點的`時候，我急得想上廁所，可是，里面黑乎乎的，我感到非常害怕，我跑回去叫媽媽，可媽媽叫也叫不醒，我費了好長時間，才把媽媽叫醒，在去廁所的路上，我和媽媽一邊聊天，一邊走著。我覺得去廁所的路非常漫長，走也走不完。到了廁所，我已經困得不行了，上著上著，睡著了。之后，媽媽把我抱上了床。
我和媽媽的旅程，走也走不完。
溫暖的旅程作文7
成長就是一次旅行。旅程中有父母的陪伴，老師的指引，有朋友的鼓勵，陌生人的關愛，有大自然美好的風光，也有沁人心脾的書香……
幾天前，我們剛剛進行完了遠足活動，這次遠足我感受頗深。剛接到遠足的消息時，我心想：“才17公里，能算遠足嗎？”但事實卻讓我打了臉。剛出發時，我是蹦跳著走的，但當我覺得快走到時，隨行的家長告訴我，才剛走三公里。我只好和同學做起了游戲，以分散注意力。老師全程跟著我們，為我們指引方向，為保護我們的'安全，為讓我們得到歷練。又走了幾十分鐘，我的雙腿都有了輕微的痛覺，小腿又酸又麻，真想去路旁休息一會兒，但看到大家都在努力地走，我還有什么理由去休息呢？
這時我又想到，我們這次的遠足不正是一次“小長征”，但相比革命先輩走的二萬五千里長征，我們走的路簡直是少之又少。如果這時喊苦喊累，豈不是很丟人。所以我咬牙堅持了下來。
又過了幾十分鐘，我們到了龍山山頂。山雖不高，但也有一種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。山頂是個觀賞風景的好地方，望著遠處的綠樹，感覺甚好。
回來時才是最難的，特別是最后一公里，兩腿發酸，時時刻刻都有倒下的可能。但聽到同學之間的相互鼓勵，使自己又充滿了力量，又有走下去了的決心。
這次的“小長征”不僅是一次遠足，更是對我們肉體、精神上的一種考驗，讓我感受到了紅軍長征時的困難。
這次遠足，讓我們把腳印印在了濮陽大地，汗水滴在了地上。
這次遠足，我終身難忘。
溫暖的旅程作文8
在成長的這條旅途上，有許多坎坷，但又更多溫暖！
父母的陪伴
當我呱呱墜地的時候，父母抱著我；當我咿呀學語的時候，父母陪著我；當我蹣跚學步的時候，父母牽著我……
小時候，去哪也離不開父母；現在長大了，卻想著擺脫父母的管束，像小鳥一樣在天空中飛翔。可我們卻不知道，當我們被人欺負的時候，是父母在背后支撐；當我們因為某件事情而難過的時候，是父母在身旁安慰；當我們需要什么東西，是父母默默的給予……他們，一直在！成長旅程的溫暖是父母的陪伴！
老師的指引
當我們誤入歧途，是老師的諄諄教誨，讓我們回歸正軌；當我們不解時，是老師的.循循善誘，讓我們徹悟……
那次考試，我不知為何考出的成績，讓人不忍直視。老師叫我去辦公室，我已經準備好接受老師的批評，但老師并沒有批評我，而是拿出那張“慘不忍睹”的試卷，說：“這次考試，雖然你沒有考好，但我相信這次的教訓會使你有很大的進步。我們一起來聊聊你這次的失誤吧。”通過老師的指點，我明白了自己的弱點。成長旅程的溫暖是老師的指引！
同學的關愛
他們是我的同學，伙伴，更是我生命中的“貴人”。
那天起床，我的腦袋昏昏沉沉，全身就像一個火球一樣散發著熱量。同學們發現了我的不適，立刻拿冷毛巾敷在我的額頭上，馬上跑去找老師來，時常問我有沒有什么不舒服的地方，關心著我。那一刻，我的心一下溫暖了。成長旅程是溫暖是同學的關愛！
父母的陪伴，老師的指引，同學的關愛……是成長旅程的溫暖，溫暖著我，溫暖著我的心，就讓我們把這種溫暖帶給更多的人，讓這個世界充滿溫暖！
溫暖的旅程作文9
回到家，我漸漸地靠近小書房，坐著床邊，望著一木柜的書，屋子里十分的清靜，我坐了一會兒，從書櫥上拿到一本《野馬歸野》，津津樂道地看過起來。
我好似看到書里的奈木扎，一匹野馬，在草原上飛馳，逃離了主人家的僵繩，與一群野馬疾馳著，患難與共，團結互助，我忽然想：團結一致不更是人類必須保證的一種精神實質嗎？
我腦子里再度閃過出奈木扎與那群馬，與克星戰斗，他們是那麼英勇，奮勇直前。
我越看越癡迷，真是不能自拔。我看到最終，奈木扎被人類牽在車之后。用一根繩子拴著，苦不堪言的`模樣，我來之憐憫，同情，也對那些人覺得惱怒。當最終一幕，奈木扎為了更好地隨意，自盡在車子。我很哀痛，一匹這般出色的馬，在人類的迫使下，自盡了。這要我想到了一句格言：不自由，毋寧死！見到白鷹在主人家手上，剛開始存活。它或許吃不消自然界市場競爭的慘忍，寧愿在主人家手上存活。
這歪斜與人類一樣嗎？有的人反感了平凡的生活，想在外面經歷風吹雨打，而有的人已飽經滄桑，禁不住外邊的磨練，想著：還比不上過著平凡的生活。
我并攏書，深深吸了一口氣，閉上眼睛，好似把書里的一切都消化吸收了。
我將書再次放回書柜，又拿了一本《海底兩萬里》，我將書開啟，全部人就仿佛進入了“鸚鵡螺”號，領略到了深海風景，經歷了很多艱難，我看到了尼摩船長，一位飽經滄桑的艦長，不畏懼痛苦。
人生也好似這般，不害怕艱辛，才會出現璀璨的明日。
在人生的旅途中，我都看過很多書，書給了大家專業知識也給與大家溫暖。擁有書的守候，人生的旅途才算是溫暖的。
溫暖的旅程作文10
人生道路，就如同一段旅程，在其中，有歡樂，有失望，有悲傷，可是在我看來，這段旅程是溫暖的。
正是因為有了大樹的庇護，鳥兒才得以安家；正是因為有了雨的滋潤，花兒才吐露一絲芬芳；正是因為有了藍天的映襯，白云才得以輕飄，正是因為這一段旅程中的陪伴，我才能得以成長。
陪伴我們度過更多歲月的人便是父母了，蹣跚學步，咿呀學語，每一個足跡都有他們的陪伴，在如此溫暖又充滿關愛的道路上，我們還存在一絲沖動與叛逆，總會與父母產生代溝，跟隨時代的變化，伴隨父母身邊的便是對他們的冷落。還記得在那一段旅程中，趴在父親背上走過鄉間的小路，由于已經快到凌晨了，路上沒有一個行人，那時的我，只聽得見父親緩緩的腳步聲，感受到父親背上溫暖的外套。
朋友也是旅程中的一道風景，帶給我們歡樂，朋友隨處可以遇見，無論是一次普通的相遇，還是一聲招呼，都有可能成為雙方各自形影不離的`人，給我們帶來陪伴的樂趣，正是因為朋友，生命才如此燦爛。
老師也是相當于我們的第二個監護人，保護我們的安全，教給我們知識，雖然讀完半個青春，老師換了一批又一批，由陌生變熟悉再變陌生，但每個老師都帶給我們不同的樂趣與陪伴。
在這一段溫暖的旅程中，我們不應該只得到我們享受關愛的權利，還應該把關愛反射給關愛我們的人。溫暖的旅程，有被溫暖，還應有溫暖。
溫暖的旅程作文11
雖然是外出散心，但仍是消不去心中因學習上種種的小失利引起的懊惱。
一到這時節，使人總感覺空氣灰蒙蒙的，到處柳絮亂飛，沖撞進街頭巷尾。我想憑借這次旅程調整心態，可這漫天飛舞的柳絮飄得我心慌，前途漫漫，竟有些不知所措。也罷，李白不是有詩“楊花落盡子規啼”？看來這個時候的悲傷是合情合理的。
街上沒有風了，柳絮也安定下來，一堆一堆地積在路邊，路上的行人步履匆匆，卻踏出一步步的沉重，我似乎也追不上了，心中想到的是退卻，這一程，我該去哪兒呢？我最終還是停下來了，坐在凳子上，無奈地盯著路邊，時而有風稍稍溜過，一地的柳絮便拼命地追隨它，也畢竟只是打了幾個旋兒，又停下了。我不禁為這一片片柳絮感到悲傷，似乎風怎么也不肯讓落了地的柳絮飛揚，成心與柳絮作起對來。
我對這一幅力不從心的圖景感慨萬千，我不也是挺力不從心，又與這被風拋棄了的柳絮有什么區別呢？
走走停停，卻感覺風漸漸大了起來，先前那鍥而不舍想飛的柳絮終也能夠跳了起來，仍是向往它那美好的旅程。我也開始留意了，這一團一團的柳絮不斷地去抓風的尾巴，奔跑著，跳躍著。走到巷口，風大起來了，似是突然爆發，猛地一下托起了地上幾團柳絮，再卷著剛要落地的`柳絮，向著空中飛去，一時間，天空中好像飄起了雪花，鵝毛大雪。
我感覺有些嗆，捂住口鼻低著頭，卻發現地上柳絮都在努力乘風去開始新的旅程。那會兒，這些柳絮似乎已經撥開烏云，使得陽光和煦起來，那一朵朵柳絮爭著、搶著沖向云霄，這可不是“好風憑借力，送我上青云”嗎？
我心中也漸漸明朗起來，不禁為那努力想去飛舞的柳絮感到欣喜，同時又有一股暖流推動我前進的希望，促使我去開始一段新的旅程。
這一程，就像生命的旅程，人生總會有落地的不幸，但那心中充溢的信念也終將喚來一陣好風，帶著我們飛向希望的云霄。
溫暖的旅程作文12
成長之路如同長江一般淘淘，如同天涯海角一般開闊，像花園中的小路旖旎，充滿了曲折和芬芳。
那一天，我流鼻血了，那血水像洪水一樣兇涌，像初升的太陽一樣鮮艷。當我手忙腳亂的`時候，老師走到了我的身邊，絞盡腦汁地為我想止血的辦法，比如：捏鼻梁、舉左手、舉右手、舉雙手等，可是怎么也止不住兇涌的“洪水”，老師為我捏住鼻梁，不停地問我，有沒有好點兒了、還在不在流血。
過了一會兒，鼻血止住了，可是沒過一會兒，老師又被我呼喚回來了。因為“滔滔江水”又卷土重來了。無可奈何，我只好把鼻子堵得死死的，不給鼻血流出來的機會。
有了之前幾次的抗洪，如今“洪水”停了，這下子，我可以痛快地去玩了！
不一會兒只覺一股熱流從鼻腔中噴了出來，滴在桌布上，變成了一朵朵鮮紅的牡丹花。
成長之路上，除了老師，還有誰能像媽媽一樣對我？老師不僅傳授給我們只是，還為我們一路點綴著迷人的芬芳。
溫暖的旅程作文13
懷著敬仰與憧憬，在今年9月份我加入了云南省周麗蓉名師工作室，早就聽說這個團隊匯集了云南省語文界的精英名師，心中難免惶恐。
在楊曉煒老師的關懷下，我漸漸融入了這個團隊。在我心中，這是一個充滿歡聲笑語的大家庭，周老博學睿智、和藹可親；曉煒師傅幽默風趣，對我們關懷備至；老師們謙遜好學，嚴謹認真。他們有著共同的追求——做個純粹的語文人。這是一個智慧的家園，思維的火花時常從這里碰撞而出，激勵著我們不斷奮進。
做一個純粹的語文人，執著而努力，這是我進工作室學到的第一點。
每周三下午是我們汲取養分的時刻，每每這時我心中定激動不已，因為我終于有機會親近名師，學習名師了。一學期下來，收獲還真不少。
聽陳玉秋教授的高考語文觀，讓我對高效課堂有了新的認識，也明白了語文教學回歸本真有多么重要。觀昆明市優秀教師示范課，看著老師們慷慨激昂、深入淺出地分析文本，那別具一格的探究方式，那高超的課堂把控能力，無不透露著一個語文老師的睿智與才華。這都深深地影響著我。
轉變觀念，讓語文教學回歸本真，做一個睿智的語文人，這是我學到的第二點。
師傅常說語文老師肩負著不小的使命，這讓我不禁感嘆：一個語文老師對學生的影響是別的'老師無法趕超的，因為不知何時，你的一言一行就影響著學生的世界觀、人生觀的形成。是啊，我不能用我的淺陋影響了一群孩子，我只有先斟滿自己的杯子才有可能給別人帶來些許甘霖。所幸，我現在有機會向優秀教師學習，取人之長，補己之短：到兄弟學校交流；組內學員討論學習；聆聽上海師大鄭桂華教授對作文和閱讀教學的講解，王榮生教授對語文教師專業知識的構成解說；到云大附中聽作文課，交流文言文教學；還有聽來自沿海的劉鐵梅老師、葉映峰老師帶領的先進教學理念、方法。有這么多機會去學習提升自己，實在是人生一大幸事。所有這些都得益于我加入了工作室。如果剛加入時還有所遲疑的話，現在我想說所有的付出都是值得的。感謝周老給我們提供了這樣的機會，感謝楊老師介紹我加入團隊，我定當不懈努力。
常懷感恩之心，謙遜堅持才能有所得，這是我學到的第三點。
反思自己，雖然收獲了很多，但還有許多不足之處，比如專業書讀得不多，這學期僅僅拜讀了周老的《行走的風景》。另外，交作業有點拖拉，似乎還未跟上前輩們的步伐。爭取盡快改正，期待更大的收獲。
溫暖的旅程作文14
一場旅程，可以轟轟烈烈，也可以平平淡淡，韻味不同，收獲便不同。那是一段成長的旅程，醇厚溫暖如咖啡，至今難忘。回想那段時光，雖苦猶留有絲絲溫暖。
正是艷陽高照的時節，帶著對小學的不舍和對初中生活的期待，我踏入新的學校，向新的學習生活邁進。為時五天的軍訓開始了，各種規矩要求如鐵鏈般堅固，壓得我喘不過氣。各種訓練十分艱辛，其中的汗水與勞累無法想像。烈日的暴曬下，我們如雕像般一動不動，汗順著面頰滴落。甚至于在寶貴的休息時間中，我們也不敢松懈絲毫。筆直地坐立放松休息，大聲地吶喊口號。隨著時間而來的每一點一滴地進步都令我們欣喜無比，聲音雖然是嘶啞的，但我們喊出的口號愈發整齊。吶喊聲中是日益增加的決心，喊出了我們的志氣，步伐鈧鏘，凌云的信心，無人能擋……
三伏天，操場上是我們汗流浹背的筆直身影，傾盆大雨中，有我們狼狽倔強的身影。不論天氣如何變換，不變的是我們的決心與團結。我們筆直如桿，強忍著烈日與汗水，只怕因為自己的一個小動作而造成集體的不完美。原先在烈日下站兩個多小時是不可想象的事情，但現在只因為身邊有同伴在并肩作戰而堅持。曾經想偷個小懶，稍微放松一下，但每當我想到我身邊的每個人都在忍耐中痛苦著，一個團體的優秀需要每個人的努力與堅持，我便放棄了自己不負責任得想法。團體的力量，團體信念的強大，可以強大到永不放棄，挑戰自我，超越極限，沒有人在任何一刻放松自己。我喜歡在團體中的那種溫暖，這使我強大，克服一切，與同伴共同抵達成功的`彼岸。
一個同學腿傷了卻仍堅持，我們給予他敬佩一笑，包含的是鼓勵與關心。一個同學受表揚，我們這個集體的每一個人比他還要開心和自豪!我們是一個整體，我們經歷的軍訓不該只是勞累和抱怨，更應該有溫暖和幸福!忘不了那些強撐著的倔強“傻”少年，忘不了老師鼓勵的話語和默默的陪伴，忘不了那些汗水變成榮譽時的希望，我們能為集體付出而自豪，為屬于這個集體而驕傲!
我們接受著新環境，漸漸融入集體，為集體付出著。在魔鬼訓練后我們也時常在休息時苦中尋樂，在碧天白云下，讓嘹亮的歌聲響徹整個大地，放飛歌聲，放飛夢想，放飛決心，放飛希望，拼盡全力的臉龐是最美的樣子。
我們逐漸沙啞的聲音是最美妙動聽的音樂。我愛同學們紅彤彤的臉龐，那是充滿陽光朝氣的希望。我愛與同伴縱情放歌，他們是艱苦中的樂趣與樂觀的情趣;我愛集體中那份溫暖，因為那是我前進永不放棄的動力。我愛那段雖苦猶樂帶給我無限溫暖的旅程，那個團結的集體，定將珍藏于心。我相信那份堅定永不消散，那份情趣永留心間，必將釀成佳酒，使其愈久銘香，永不消逝，使我前進，前進!
溫暖的旅程作文15
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”書籍帶給我們知識，帶給人心靈的溫暖，與我們相伴一生。
我第一次接觸到書本，是牙牙學語的時候。看著書本里彩色的插圖，聽著母親念出一個個詞語，開始對文字的瑰麗感到驚奇。“笑”字看起來是多么滑稽，而轉眼“哭”字又將我轉入一絲絲憂傷。
兒童時期，夜晚我的房間總會傳出一陣陣親切、愉快的'讀書聲。睡夢中，我與小紅帽一同上山采蘑菇，見證了白雪公主與白馬王子的完美情緣。
少年的我，開始閱讀《西游記》《伊索寓言》等文學名著。這些書讓我希望自己也能有孫悟空那七十二變的本領，為人打抱不平，除暴安良；讓我為輸了比賽的兔子感到惋惜，也懂得驕傲必定落后的道理。這一本本經典的文學名著，一個個精彩的故事編織了我豐富多彩的少年夢幻。
進入初中的我，為了學業，更加自覺和有目的地去閱讀各種書籍。我甚至認為它們就是無所不能的，不斷開拓我的視野，總能回答我的疑惑。我也再次細細品讀之前讀過的一些作品，并且有了更加深刻的領悟。從《伊索寓言》中我更深刻地感悟到，即使速度再慢，只要堅持，總會到達終點；從《西游記》中發現了人生道路可能會有許多艱難險阻，就如心電圖，一帆風順沒有一絲起伏就意味著你死了。有人說：“書是逆境中的慰藉。”是書籍，讓我在困境中找到動力，是書籍，讓我找到溫暖的懷抱。
未來我還未經歷，但我可以肯定，書籍依然會是我人生旅途中的指路者。
羅曼羅蘭說：“和書籍生活在一起，永遠不會嘆氣。”在我未來人生旅途中，愿書籍為我帶來更多的光明與溫暖。
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