溫暖的目光作文優(yōu)選【15篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的溫暖的目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
溫暖的目光作文1
清晨的校園，靜悄悄的，時不時傳來一兩聲清脆的鳥鳴更顯得校園的靜謐。陽光透過窗戶將金光灑在身上，暖暖的。
我如往常一樣，進到教室和同學們一起完成我們班特有的“筆落心安”。突然間，掌聲響起，我不由地抬起頭來，赫然發(fā)現(xiàn)劉校長竟然笑瞇瞇地站在我們班門口。我連忙丟下筆，挺直身子，全神貫注地注視著校長，內心浮上些許疑惑：這么早，老師們也都才陸續(xù)進校呢。
“五班可真安靜啊！”校長不緊不慢踱至講臺邊，“我還以為有老師在呢。瞄了一眼才發(fā)現(xiàn)沒有老師。咱班的孩子真是自覺啊！”劉校長笑意盈盈地夸贊著，這夸贊如清晨的陽光般照進我們的.心間，同學們的臉上都漾著笑意。
“昨天早晨我看《黃金一百秒》時，有這樣一句話讓我備受感動。”說著，劉校長轉過身去，拿起粉筆，在黑板上工工整整地寫了起來。她歆長的背影，桃紅的唐裝，在黑板的映襯下宛然一幅美妙的剪影。瀟灑遒勁的粉筆字卻透出一股大氣。我心生羨慕，同學們不由朗誦起來“努力到無能為力，拼搏到感動自己！”劉校長站在一旁，那目光似曾相識，回憶涌入腦海——哦，在上半學期的一個清晨，我也曾看見這個深邃的目光，引人深思的目光。
那時天才擦亮，我們漢字班的選手們要去參加西安市的比賽，劉校長和我們一起早早就來到了學校。我用有些凍僵的手指系上紅領巾，紅領巾打著皺，一點兒也不服帖，可這已經(jīng)是我此時最好的水平了。這時，劉校長微笑著走了過來，與我們寒暄，最終她將目光鎖定在我胸前的紅領巾上。我有些羞愧地低下頭，盡量用留海遮住自己的臉。劉校長似乎沒注意到這些，她彎下腰，輕輕為我解開紅領巾，理平后，重新繞在我的勃頸上。紅領巾在校長的手中纏繞著，很快就平展展地貼服于胸前。我仍然低著頭，注視著校長長長的睫毛，微微上翹的嘴唇，我的心跳地好快、好快！末了，校長站起身來，嘴角笑意猶存，眼里滿含深情。那目光，就如今日之目光。
那目光，寄托著校長對我們的期望；那目光，成為我的力量！
清晨的陽光，多么明媚，多么溫暖……
溫暖的目光作文2
世界上有許許多多的目光。富人對窮人鄙視的目光；學生看到自己試卷得滿分時喜悅的目光；老師對學生嚴厲的目光。這許許多多的目光，讓我既新奇又有趣。不過，嘿嘿，我最愛的還是媽媽對我溫暖的`目光。
雨中暖暖的目光
“巧克力再見！”“再見！”“拜拜，小黃瓜！”“拜拜！”……外面下著大雨，同學們依次給我說再見，一個個都沖進了爸爸媽媽的懷抱。看著一片花花綠綠的海洋消失在我眼前，我的心就像凍住了一樣，冷冰冰的，沒有一點兒感覺……忽然，一把黑色的大傘在傾盆大雨中游蕩著，下面還藏著媽媽瘦弱的身軀。“媽媽，媽媽！”我激動地喊著，不顧大雨沖了過去。“小傻瓜，等久了吧？”“嗯，嗯”我拼命地點著頭，生怕媽媽沒讀懂我。“寶貝，在學校表現(xiàn)怎么樣？”“還可以。”“沒有生病吧？”“沒有。”此時，媽媽的目光定格在我身上，像春天的陽光照在身上；像春天的和風吹在臉上；又像柔軟的羽毛撫摸在臉上。那目光中蘊含著無限的溫暖，好像在說“寶貝，你一定要健健康康地成長，你可是媽媽的心肝寶貝啊。”
一生中受用的目光
“叮鈴鈴……”上課了，這節(jié)課要進行數(shù)學第二單元考試。老師發(fā)卷子了，我既緊張又激動，當看到卷子時，我興奮起來，因為這張卷子太簡單了，我飛快地做完了，準備交給老師時，想起了媽媽溫暖的目光，是那樣深奧，那樣溫暖，好像在說：“寶貝，要細心哦！”于是，我又檢查起來，發(fā)現(xiàn)了四處“致命”的錯誤，我拿起筆，靜下心，重新做了一遍，又檢查了一遍，我滿懷希望地把卷子交了上去。時間很快，發(fā)試卷了，果不其然我考了100分，拿著試卷，看著那鮮紅的100分，我情不自禁地親了試卷一口，全班哄堂大笑，我也跟著笑了。笑著笑著，想起媽媽的目光……
媽媽的目光是溫暖的，媽媽的目光讓我難忘，媽媽的目光將陪伴我一生。
溫暖的目光作文3
每個人的求學之路都是不同的，每個人在求學之路上遇到的人也不盡相同。
俗話說“貴人相助，方可脫離凡塵”，很多人都想得到貴人的助力，但這種概率幾乎為零。
我也曾得到一位人的幫助，但她只是一個平凡到不能再平凡的人。在我上六年級那會兒，學習不太用功，反倒愛上了日漸強大的游戲大軍。我問父母要手機，父母不給，因為這件不起眼的小事，我卻三番五次同父母吵架。我一怒之下不再用功學習，就此，學習一落千丈。我原本是一個名列前茅的'學生，老師很關注我，這件事發(fā)生后，在學校第一個發(fā)現(xiàn)我的就是我的老師。
果然，六年級上學期的期中考試，我考得非常差。怕回家后父母說我，心里忐忑不安。走到小區(qū)門口時，我的心像只小鹿一樣咚咚直跳。我停下腳步，猶豫不決。我坐在一塊大石頭上，手里拿著一朵小花，扯著花瓣，像小說里的人一樣，邊扯邊念道：“去，不去，去……”“去！”最后一片花瓣在我手里飄落，我還是心里有抵觸，雙手抱著頭，思索著該怎么辦。
天邊最后一絲霞光也已散去，可我仍舊在石頭上坐著。這時一只手突然拍了拍我，我嚇了一跳，心里七上八下的，以前看的恐怖小說里的景象全部在這時涌上了我的心頭。“噢！我親愛的學生，你怎么在這兒？”這熟悉的聲音傳入我的大腦，我猛的回頭，是我的班主任！她問我怎么回事，我再也忍不住了，撲到老師懷里，哇哇大哭，淚水像斷了線的珍珠般掉落下來。我止住淚水后，將事情的來龍去脈給老師講了一遍，我低著頭，等著老師批評我，誰知老師聽完后并沒有責怪我，讓我抬起頭，注視著她的雙眼：“你還想做一名好學生嗎？”我點點頭。她說：“你處于叛逆期，有這些情緒是非常正常的，老師可以理解，你回去后和父母好好地承認錯誤，相信老師，父母都是為了你好，不會太責怪你的。”老師短短的一番話使我重拾信心。告別老師后，我向小區(qū)走去，在拐角處，我不經(jīng)意地回頭，又看到了老師那溫暖的目光，我頓時感動了，眼淚又落了下來。回家后，我坦誠地和父母說話，父母果然沒有過多責備我。當天晚上開始，我奮起直追，把之前落下的功課一點點補上，最終我在期末考試上又摘得桂冠！
其實，生活中每個人都是一個貴人，而老師那溫暖的目光，永銘我心！
溫暖的目光作文4
誰的目光都可以忘記，母親的目光，我都不會忘記。那是永遠都在關愛著我的目光，亦是永遠帶著溫暖的目光。
我的母親，為了我，辭去了她的工作，從我很小的時候起，她便在家里全心全意的帶我，照顧我的一日三餐，也關心我的精神世界，我所到的地方，母親的目光便跟到哪里，不曾遠離我半步，也不曾把溫度調低，只要與母親的目光發(fā)生碰撞，那么那股暖流就會涌進我的心頭，感受著我是一個有母親的幸福孩子。
母親的目光，似乎是我活在這個世界上，得到的最大的肯定。在學習中，如果出現(xiàn)了成績下滑現(xiàn)象，我不會像別的孩子那樣得到一個嚴厲的目光，我得到的永遠都是母親那帶有溫度的`目光，她像是在對我說“沒事兒，下次考好就行。”也正是帶有這一寓意的目光注視著我，我在學習中，不管是迎頭趕上的時期，還是穩(wěn)步前進的時期，永遠都不會擔心結果的失敗，換言之，我似乎永遠都不怕輸，雖然我并沒有那么想要贏，但我不怕輸?shù)挠職鈳е易呦蛄藙倮@勝利的背后，正是母親目光的幫助。
在我的生活中，或者說在我還挺有限的人生里，我如果遇到了什么挫折，閉上眼睛便能看見母親的目光，只需要想著這個目光，在心里和這道目光交流一下，我前進的方向也就又重新浮現(xiàn)了出來。母親的目光，有著這樣的力量，母親的目光，是我前進路上的炬火。
在這個世界上，誰的目光，我都可能會忘記，然而母親的目光不會。我永遠不會忘記那帶有溫度的目光，更不會忘記那永遠都在關愛著我的目光！現(xiàn)在這道目光，已經(jīng)有些疲憊了，卻還是支撐著我前進，在未來的歲月里，我會將這道目光也化作我的目光，給我的母親送去我對她的關愛與溫暖。
溫暖的目光作文5
外婆的目光，是那樣的溫暖，猶如冬天里的一縷陽光照在我身上。那種愛，那種溫暖，是難以用語言來形容的！
那天下午，天空是如此的陰暗，寒風如刀割般割在我臉上，很疼！我與我最好的閨蜜起了爭執(zhí)——僅僅因為一個考試名次，當著班上的同學狠狠的罵了我一頓：她說我的考試名次有問題。我邁著沉重的步伐，走在路上。天氣是那么的寒冷，沒有一縷陽光，只有那冰冷，冷酷的雪在空中飄著。我走到了家，心情依舊不好！
外婆看見我回來了，馬上給我披上一件大棉襖。我望著外婆臉上長長的皺紋，那黝黑的皮膚似乎給了我一點安慰。眼角上的淚珠頑皮地從我臉上滑下，掉到衣服上。外婆看見了，安慰了我?guī)拙洌闩苋N房做我最愛吃的可樂雞翅了。我整理好情緒，擦干眼淚，寫起了作業(yè)。但是回想起剛才的'一幕幕，我恨不得把玻璃給砸爛。外婆看見了，便把可樂雞翅端到了我的面前，可它散發(fā)的香味，根本不能讓我停止傷心。
外婆握住我的手，用慈祥的目光注視著我。外婆的目光似乎已經(jīng)看到了我的心里去了，那目光已經(jīng)穿透了我的心。那目光猶如寒冬里的一件大棉襖；那目光猶如酷暑沙漠里的一滴甘霖；那目光猶如海邊的暖陽；那目光猶如一碗心靈雞湯，告訴你化解事情的辦法；那目光猶如……雖然外婆只是目不轉睛地盯著我看，但是那眼神，那目光卻給了我莫大的幫助：我忘記了今天發(fā)生的所有的一切，我忘記了所有的煩惱。我緊抱著外婆，把所有的不開心都給哭了出來。外婆拍了拍我的背，安慰著我說：“好了，好了，不哭了！”
我抹了抹眼淚，認真的寫起了作業(yè)。窗外，雪停了下來，烏云也漸漸地散開了，露出了一縷縷陽光。外婆端了一杯熱牛奶在我面前，我接過牛奶，捧在手里，真暖和！外婆有用那慈祥的目光望著我！
外婆的目光猶如在深藍的星空中劃過的一道流星，給予了我莫大的幫助。外婆，你的目光是那那樣的溫暖。謝謝你，外婆！謝謝你，那溫暖的目光！
溫暖的目光作文6
難忘的小學生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，
有磨難，有激動......
回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊。可是，那只顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。
剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰愿意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室里鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下里巡視了一遍，目光
剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光里看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師
看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎沖我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身
體做得直直的。
馬老師眼睛一亮：“請后面這位同學上臺吧！”
我長吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些局促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺
下的同學們也鼓起掌來。
我不記得當時是怎么回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。
如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩。可是，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。
當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。
當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的.目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。
那溫暖的目光，讓我充滿自信！
穿過那溫暖的目光，我仿佛聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸涌上高潮......
溫暖的目光作文7
冷風“呼呼”地吹進車窗，讓我不由得瑟縮了一下。
滿車的溫馨，你們伸手關上車窗，似是不知今日的期中考，與往日一般問我學習，閑聊家常。你們似莫不在乎的樣子，讓我緊張的心情逐漸消散。放松的時間何其短暫，我下車，兩腳如同灌了鉛，看著校門，望而生畏。
你們安慰我：“不就是一次考試，努力就好，無論成績如何。”短短一句話，讓我有了勇氣。走入時，我似能感到到你們溫暖而又灼熱的目光緊緊跟隨我的身影逐漸消失，車呼嘯而去。
風停了，暖意從心底升起。
考試，緊張而又漫長，滿考場寂靜、無聲，只剩下鞋子摩擦地板的聲音及窗外樹葉沙沙作響。無限煎熬，曾想放棄，可想到你們那溫暖、灼熱、帶有無限期盼的目光，又低下頭認真答卷。
我只是不想讓你們失望，不想你們那帶有溫暖的雙眼暗淡。
走出校門，映入眼簾的是你們站在對面翹首以盼的身影。在無數(shù)密密麻麻穿著相同校服的人群中，一眼抓住了我。你們卻努力讓欣喜的'自己平靜，目光依舊溫暖，不失溫度，你們看見我失落的表情，卻對考試絕口不提，似這一切從未發(fā)生。
起風了，風中帶著無限溫暖，滑入我的心田。
爸爸媽媽，其實我知道，你們漠不關心，只是不愿給我施加壓力。但那期盼的雙眼，卻依舊給了我溫暖，給予我前行的動力。
溫暖的目光作文8
捧著一顆心來，不帶半根草去。
——題記
“下面，我來點評一下各位同學的成績。”老師的這句話讓同學們個個都有些緊張。我望向窗外，心中溢出點點喜悅。明媚的陽光調皮地灑下。驀然，思緒流轉……
一樣的陽光，一樣的下午。
“現(xiàn)在我來公布這次考試中，排名在十名之內的同學名單，”站在講臺上的老師微微抬頭，掃視了一下全班同學，“第一名，ΧΧΧ；第二名，ΧΧΧ；第三名………第十名，ΧΧΧ。下面讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺。”
一陣熱烈的掌聲響起，大家都笑著，望向講臺，站在上面的同學也笑著。陽光，照在他們的身上，竟是格外好看。也許，只有他們那樣的努力，才能換來這樣的陽光吧！我努力維持著笑容，手中卻早已是一片濕潤，指尖微微泛白，摳著書桌邊，不讓心中的酸澀流出。可是，鼻子卻依舊是酸酸的。
而悲傷，卻早已在心中，逆流成河。
……
“喂，老師喊你去他辦公室。”一聲呼喚，將我拉回現(xiàn)實。說話的.人，朝我扮了個鬼臉，眼中流露出同情的神色。我木訥地站起，拖動著雙腿，平移到老師辦公室門口。站在那里，我忽然有些懼怕，有些躊躇。然而，我還是打定了決心。“報告！”
“進來吧。”老師抬頭望了我一眼，我慢慢地挪了進去。低著頭“鐘老師，您找我有事？”“恩，”老師點點頭，“這次考試，有點不理想。主要還是數(shù)學有點薄弱，”他頓了頓，繼續(xù)說，“其實現(xiàn)在數(shù)學沒有什么難的，主要還是一些細節(jié)，我說的對嗎？”
“是的，”我囁嚅著，“還是粗心了。”“這不是原因，主要是你有些不仔細，”老師看了我一眼，繼續(xù)說，“你是一個很優(yōu)秀的學生，成績也很好，但是，在數(shù)學上有些薄弱的地方，你有點偏文。這是要注意到的。”
“知道了，老師，”我有些心不在焉，“那我回班了。”見他點了點頭，我慢慢挪到門口，正準備推門出去時——
我無意間一回頭，卻見老師微笑著望著我，眼中帶著期許和希望，像是在囑咐著我什么，告誡著我什么。
我忽然有些愣住了，心中有些五味雜陳。待反應過來時，急忙走出了辦公室，并將門掩好。可心中，卻久久無法平息。究竟是多久，沒有被人用這種眼神看著了呢？這樣信任的目光，似乎已經(jīng)離開我很久了。有時，望著父母略帶擔憂的目光，自己都有些無法相信自己；望著同學們同情的目光，已經(jīng)有些想放棄了，放棄這所有的努力了。
可是，如今卻有人用這樣的目光望著我，我是不是也該努力起來，不辜負對我的期許了呢？我抬頭，看見湛藍的天空，心中暗下決心……
溫暖的目光作文9
在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我的班主任言老師的目光總是那么溫曖而充滿期望。人們常說眼睛是心靈的窗戶,那么我想目光就應該是心靈的折射了。
言老師是在我三年級時擔任我們班主任的。她長的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭棕黑色的長發(fā)垂在圓潤而又溫和的臉頰旁，柔柔的、飄飄的，襯托著含笑的目光，總讓人覺得特別的親切。她性格開朗，說話慢條斯理，臉上永遠帶著溫和的笑容，在同學們的心目中她像老師像朋友像媽媽。
言老師常說：學生在學習上有問題或上課不專心聽課，責任首先在于老師。可能是老師上的課是不夠生動，沒有吸引力；當然也不排除學生個人方面的其他原因。作為老師應該認真對待每節(jié)課，細致地了解每一位同學的學習、思想及家庭狀況。同學們在學習或生活中有什么問題也要盡量告訴老師，讓老師來幫你一塊解決問題，一塊進步。所以言老師上課力求生動有趣，適合我們的年齡特點和接受能力。遇到學生回答不出問題，她總是耐心地啟發(fā)。她那溫暖的目光總是帶給每個同學贊許、鼓勵和自信。她還常通過電話、教育信息網(wǎng)、家訪等形式及時與家長溝通、交流，及時了解孩子在家里的情況，并把自己對孩子的了解及教育上應該注重的問題及時與家長探討，以便有針對性地抓好孩子的全面教育。當然要做到這些，老師在課下得付出多大的辛勞啊！除了認真?zhèn)湔n，老師還利用休息時間專門參加心理學的培訓，以便更好掌握學生的心理，更切合實際地做好教學工作。在學習習慣上、生活習性上、思想品質上，她對我們要求可嚴了，一個音準、一個筆劃、一絲不良習慣她都不放過。
我是一位懂事而又略帶點調皮的小女孩。我愛玩愛鬧也愛偷個懶。每當我學習不夠努力時,言老師的目光總讓我有點不敢直視.記得我本來挺不喜歡寫作文的，一寫作文就頭痛，老覺得沒啥可寫，好多同學也有同感。針對這個問題，言老師告訴我們：寫作文不過是把生活中的所見所聞所想用筆講述出來。為此她常有意識地訓練我們觀察生活、描寫生活的能力。同時培養(yǎng)我們良好的`閱讀習慣。她認為只有閱讀大量的名著，占有大量的資料才能為作文打下良好的基礎。她與家長聯(lián)系，提供適合我們這么大孩子閱讀的系列書目，規(guī)定了閱讀進度。一年來在言老師指導、督促下我閱讀了大量了的有益的書籍，寫作水平也大有長進。一次她讓我們寫寫自己身邊的同學，要求我們要寫得真實自然，不準瞎編了。我寫了《我的好朋友張昊然》，把張昊然同學的一些趣事寫了出來。沒想到老師把我的文章當范文讀，并寫了評語：讀了你的作文，我忍不住哈哈大笑。你把張昊然寫得太像、太可愛了！張昊然固然可愛，可是你——解晚佳更可愛。我高興得逢人就把作文展示一番，從此我更愛上了寫作文。不僅是我，好多同學都覺得作文不再是個老大難了。
言老師關愛每一個同學，不論你成績是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖.
永遠帶著鼓勵、安慰、贊許，象一個不偏心的媽媽。她用自己的細膩的愛心和真誠的付出關注著每一位同學的成長。在學期快要結束時，言老師又要發(fā)獎品了，等所有獲獎的同學都拿到獎品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺上。言老師舉起圓珠筆對大家說：“還有哪個同學認為自己的學習或其他各方面都有進步，但沒有拿到獎品的”！“嘩啦”一下，同學們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學后，把目光落在沒有舉手的李璧親同學身上，親切地說：“李璧親同學，我知道你在成績上暫時還是比較落后一點，但和自己比已經(jīng)大大進步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績及各方面都會更上一層樓的，所以今天把這支筆獎給你，預祝你下學期取得更大的進步……”。然后她抬起頭對同學們說：“同學們在這學期都進步很快，老師真誠地祝賀大家”。
言老師上課時總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。
言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來。我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動作，忘了東張西望，忘了下課，……。
言老師還寫著一手頂呱呱的好字！她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對我們的一樣的感情……
我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠。
我愛言老師！ 我喜歡那溫暖的目光！
溫暖的目光作文10
“感恩的心，感謝有你。”心中不停地唱著這首歌，越唱越激動，仿佛那激情跳動的旋律將要從我口中迸出，那柔情似水的音符在我的眼前舞動。我的腦海瞬間浮動出許多人的影子，那慈祥的笑，那溫暖人心的目光。
媽媽的目光如春風一樣溫暖，又像天使一樣守護著我，為我慰傷療痛。昨天，我和小伙伴在河邊玩耍，趟水、打水漂、抓魚，玩得可開心啦！但是，好景不長，因為河邊怪石嶙峋，千奇百怪，我奔跑時絆上了一塊石頭，頭敲在另外一塊石頭上。頓時，太陽穴旁邊鮮血直流，用手一摸，滿手都是血，感覺更痛了。伙伴們一邊安慰，一邊把我送回家。我哭叫道：“媽媽，我流血了！”媽媽急忙下樓，見此情景，失聲道：“寶貝，你怎么了！”疼痛中，我看見媽媽那無限憐愛與心痛的目光。遇見這目光，我的疼痛霎那間減少了許多。到醫(yī)院后，醫(yī)生說：“先清洗傷口，再縫合。”我拼命搖頭，嚷道：“我痛！我痛！我不要縫針！”在無助中，我看見了媽媽那鼓勵的目光，好像在說：寶貝，不要怕！你是一個堅強的孩子。在手術過程中，我和媽媽的目光始終沒有離開過，媽媽的目光在有一瞬間讓我忘記對手術的恐懼。到家了，我因為疼痛不停抽泣。媽媽見我無大礙，嘆了一口氣，才露出了責備的.目光。
可能有人會說我的繃帶和媽媽的黑眼圈一樣難看，而我覺得兩樣都很美，因為它們是媽媽目光里愛的形狀。感恩，生活在這世界上，有太多的人太多的事值得我們感恩，請懷著一顆感恩的走向明天，走向社會！
溫暖的目光作文11
窗外明月皎潔，又是一個月夜。
星星躲在夜幕中，偷偷的看著人們，眨著眼睛。小院中，隔壁的王奶奶又在給小孫女講故事呢！聽：“月亮上住了一個女子，她叫嫦娥……”
這讓我想起了七年前，外祖母也是這樣摟著我，給我講故事，唱童謠，末了，還不忘加一句“乖乖，你長大了，一定要好好學習啊，要好好報答你媽媽，她為你可是付出了很多啊。”那時，天真的我看見您的眼睛中，閃著點點淚花。“是哦，我長大了，一點好好報答您和媽媽。”我點點頭，說知道。可不知，四年后，您會離我而去。
那時，爸爸媽媽在鄉(xiāng)下工作，我就住在您家放學后，我總會跑進廚房，摟著您的腰，把小臉貼在您那干凈的衣服上，您呵呵的笑著，“乖乖，回來了啊，今天怎么樣，快去做作業(yè)呢，飯好了叫你”。您扭過來，溫柔的對我說道，“知道了”。我扭身跑回房間。“乖乖，吃飯嘍。”“快來，多吃點。”……你總是會往我的碗里夾菜，看我貪吃的樣子，你總會開心的笑。
“婆婆，快看。”我把試卷拿在手上，高高興興的進了廚房。“呦！乖乖真棒，下次繼續(xù)保持哦。”看著我的卷子后，你刮了刮我的鼻子。“快去洗手吧，今天晚上做了你最愛吃的糖醋排骨。”
“婆婆，這道題我不會做。”我拿著作業(yè)本走到正在洗衣服您面前。“來，我看看，您把濕手放在抹布上擦擦，接過我的作業(yè)本。”“你看，這個題應該這這樣……做”
“婆婆，你怎么了？”爸爸媽媽把我?guī)У讲》亢螅绎w奔向躺在床上的你。“沒事，只是像你一樣不聽話，亂踢被子，感冒了。”你笑著回答道“等我好了，就給你做糖醋排骨吃，乖乖，別哭了。”“好，那我給你削蘋果吃。”我坐在椅子上，細心的'削著蘋果。那一年，我九歲。
“婆婆，你怎么了，快起來啊，不是還要給我做飯吃的嗎？”“乖乖，婆婆恐怕是不能給你做飯了，要好好學習，知道嗎？”“婆婆……”
轉眼間，您已經(jīng)走了3年了，但，我忘不了，你那溫柔的話語，走不出，你那深情的目光。
溫暖的目光作文12
日落，晚風襲來，我倚臥在躺椅中，呼吸風中夾雜著青草香味的空氣，貪看漆黑夜空中鑲嵌著的眨著眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉，漸漸浸濕我的眼角，模糊中那個眼神再一次綻放。微閉雙眼，夜風在水面漾起圈圈漣漪，在月光下波光粼粼，和著那星光，竟如此和諧。
打開塵封已久的五彩記憶盒，許多記憶像天邊劃過的燦爛流星，迅速消逝，而那深邃的目光卻如太陽般在記憶的長河中定格了。
晚飯后，暑氣仍很濃重。于是，我搬了一張?zhí)梢危柚鴺潢幰髡b李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人。”過了一把“詩仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑：“好興致呀，想過理想是什么嗎？”這樣的話使我“丈二的和尚——摸不著頭腦”。
父親說著，便坐在樹下的大石頭上望著我，示意我回答他的問題。“理想？噢，好像沒想過。”我撓撓腦袋說道。星光下，父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜，又夾雜幾縷無奈。“你看，天上的星星。以前，我跟你說過，每顆星都代表一個人的理想，每個人的理想都像是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光。可無論怎樣，它們都一如既往地閃耀著自己的光芒，你知道這是為什么嗎？”
我低下已經(jīng)酸軟的脖子，看著父親幽深的'目光中閃爍著的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著它，似乎忘卻了膽怯，忘卻了時間，只覺得我倚躺在充滿星光的世界里。
“因為它們想證明自己嗎？”我回答。
“不僅如此，還因為它們心中有理想、有方向。不論是黑夜白天的交替、風雨交加的深夜，還是月光沖淡了它們的光芒，它們都不會放棄。也許痛苦會使它們有所懈怠，躲起來平復內心，看似害怕的舉動，實際上是在調劑心情，養(yǎng)精蓄銳，為再一次發(fā)光創(chuàng)造條件。”
抬眼看著父親，溫暖的目光充斥他的雙眸，似乎能夠看透人生。期待、鼓勵、安慰、關愛、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后，我笑了，父親也笑起來……
那一席話只為你能堅持；
那一句句的輕描淡寫只為你能欣然接受，領悟其中；
那溫暖的目光只為相信你、愛你而綻放。
——后記
溫暖的目光作文13
終有一天會出現(xiàn)一個人，讓你像流沙，像落雪，別人在你心上劃了又劃的痕跡，她一抹，就平了。——題記
列夫·托爾斯泰的目光尖銳而犀利，胡適的目光溫柔而慈祥，而她的目光溫暖而神秘，似乎能讀懂你心中的一切。
只記得那天天色暗淡，期末成績不如人意，一整天都是郁郁寡歡，難道要這么渾渾噩噩地過一輩子，呵！
去學校分析題目時，那時的狀態(tài)我已忘卻，總之是十分無力的，但是在人群中總是可以一眼便相中她。她的成績一直名列前茅，可這次卻與我有相似之處，便是她也掛科了，似乎比我更嚴重，但她卻若無其事地沖我笑著，眼前人來人往，只有她一個人傻傻杵在那兒，就這么一直看著我。
從前，我們之間有一個默契而又奇妙的點：我們互相傷心時，便會一直盯著對方看，不約而同，默契十足，所謂閨蜜，盡是如此。
她的目光有徐志摩的感覺，也有泰戈爾的韻味，她注視著你，你總會想起“悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋”，也總會記起這么一句話：“世界上最遙遠的.距離，不是生與死，而是我就站在你面前，你卻不知道我愛你。”
她的目光溫暖而又善良，雖然她是小眼睛，但其中韻味無人能及，有時像犀利的銳箭，一齊向你心中發(fā)射，然后心碎流離；有時像快速運動的電刀，把你心中擠成一團的想法一點點切開，然后看得一清二楚，但都是溫暖的化身，永不改變，她亦能看透你深藏在心的任何想法，亦能一眼識破你所有的小九九。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全？”蘇軾說得好，萬物都在改變，自古以來沒人做得了主，萬事亦是如此。
幾分鐘后，我與她又手拉手踏上那條常走的路，那樣靜謐，那樣從容，也從未提及傷心的一切。
每個人哭的眼淚都是不同的，但想哭的念頭卻迷之相似，但她溫暖的目光把一切都抹平，猶如布滿皺紋的沙石，讓波浪這么一抱，瞬時如一的光亮。
飄零做歸宿，愛無法解讀，有些話不說，因為于事無補，但有些光一射，剎時讓那些念頭魂飛魄散。
有一天，在我世界中，出現(xiàn)了這么一個人，她以眼神做手，在我心上輕輕一抹，臉上便布滿喜悅。
溫暖的目光作文14
放學后，黃昏的小路上拖著一個孤單的背影，在小道上艱難地一步步移動著。
這次考試，本已經(jīng)掌握的差不多的我卻意外失利，我不知如何面對老師、媽媽那失望的目光，我拖著似有千斤般重的腳步，一步一步挪向那好像永遠也走不到的目的地——家。
這次怎么就會發(fā)揮失常呢？面對試卷上那個紅的刺眼的分數(shù)，我甚至有些不敢相信自己的眼睛，不可能的，怎么會這樣？終于，仿佛過了半個世紀般，我抵達了家門，幾次猶豫著想要伸出那顫抖的手，但都放棄了。在門外徘徊許久后，我鼓起勇氣，敲響了門鈴，但總躲閃著媽媽的目光，深怕與媽媽的'目光對觸。心虛的我一溜煙跑入自己的房間，靜靜的躲在里面，許久也沒有出來。
第二天，我早早來到學校，不想再在家中逗留，一直擔憂著擔憂著，害怕一時忍不住，跟媽媽提起這事，害怕遇到那失落的目光，那傷心的眼神。上課時，卻也總是心不在焉，腦海中，時不時便會浮現(xiàn)出壓在書包底部那張刺眼的紙張。出神時，那一瞬間，我的目光與旁邊一位同學的眼神相遇，面對我迷茫，失落，傷心的眼睛，她沖我笑了笑，目光中，盡數(shù)的鼓勵、溫暖落在我的身上。我呆了呆，也對她回復了微微一笑。霎時間，那微笑如一縷明媚的陽光，將我心中的苦悶全部趕走，換取了一片鳥語花香，生機勃勃。
晚上，到家后，我鼓起勇氣將分數(shù)報給媽媽，原以為是即將到來的暴風雨，卻沒想到是一陣如春風般的話語聲：“沒關系，下次加油吧。”我驚異的抬起頭，見媽媽的眼神中溫暖、關愛盡數(shù)將我包圍，媽媽伸出手，親切的摸了摸我的頭。嗯，我一定會努力的！迎著媽媽那堅定的目光，我在心中默默念道。
感謝那些溫暖的目光，感謝是你們讓我重新振作，迎向更美好的未來。
溫暖的目光作文15
姥爺住在一個帶軍徽的大院里，院門口有士兵站崗，看起來有一股威嚴的感覺。
媽媽常常帶我去姥爺家。走進院子是一個廣場，沿著廣場的邊沿向里走，就是姥爺家的樓房了。樓下種著幾棵梧桐樹，大大的葉子灑下濃密的陰影，樹上幾只喜鵲在樹枝間跳來跳去，偶爾發(fā)出歡快的叫聲。
小時候去姥爺家，每當快走到門前，都會聽到“吱呀”一聲，門開了，門后露出姥爺那張慈祥的微笑著的臉。我立刻撲到他寬大的懷里，他將我舉過頭頂，抱著我轉圈。我把手臂張開，高興地笑著。我總覺得姥爺仿佛有超能力，每次都能準確地知道我來的時間。后來我好奇地問媽媽：“媽媽，姥爺是怎么知道我什么時候到門口的呢？”媽媽撫摸著我的頭，說道：“那是因為姥爺每次都在陽臺上看你什么時候來，等你進了院，他就悄悄地在門口聽你上樓的聲音呀。”我明白了，原來我走來的一路上都沐浴著姥爺盼望的目光。
長大后，我總是發(fā)現(xiàn)姥爺站在陽臺上，眼睛一直盯著院門處，不管春夏秋冬。夏天，姥爺坐在陽臺的藤椅上，穿著白色的背心，手里拿著一把大蒲扇，上下的扇著；冬天，他披上外套，戴著圍巾，時不時在手上“哈”一口氣，用雙手搓來搓去，雖然天氣十分冷，但他也依然在等。我知道，姥爺在等我。后來，再去姥爺家，姥爺顯然抱不動我了，但他每次都會不甘心似的嘗試，每次嘗試都以失敗告終。這時，姥爺就扶著腰，連連喘粗氣，我攙著他坐在沙發(fā)上，他嘆了一口氣，搖搖頭說：“哎，老了，就什么也干不了了。”可在我心里他還是那個有魔力的他。
一次，我和媽媽外出旅游，在那城市里我也看到一個帶有熟悉的軍徽的.大院，院子里一位親切的老人和一個小孩在茂密的梧桐樹下玩耍。忽然，老人高興得將小孩舉起來轉圈，孩子的陣陣笑聲似乎帶我穿越到了兒時，仿佛那在轉著的是我和姥爺，頃刻間眼里有霧擴散開來。
時光如梭，姥爺已滿頭白發(fā)。窗前的梧桐樹也長得又高又大了，遮住了姥爺望向院門的視線，但每次走進院門我還能感受到姥爺盼望的目光。姥爺還是準時的魔術般地為我打開家門，他雖已不能再舉起我，但那目光里的溫暖，常常令我懷念。
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