溫暖的目光作文

（精品）溫暖的目光作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的溫暖的目光作文，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的目光作文1

　　親愛的媽媽：

　　您好！

　　人們都說“真水無香”，其實，當(dāng)水中融入了美好情感時，水，也會散發(fā)出醉人的清香，那是母愛的芳香。

　　每天晚上學(xué)習(xí)時，每隔一個小時，您總是會問我：“女兒，渴不渴呀？喝點水吧！”我總會拉長了音調(diào)，說：“渴……”您就應(yīng)聲而來。水總是冒著熱氣，一下子就讓整個房間都充滿了暖意。您還知道我胃口不好，又怕燙，所以您每次都把水溫調(diào)好，再小心的吹吹杯中的水，才把水遞給我喝。我總和您說，別人喝水就為了解渴，我卻能品嘗出水的香甜，同時聞到水的.清香，聽到愛的聲音，看到最親愛的媽媽。您就會用手指點點我的小額頭，輕斥著：“快喝，少油嘴滑舌了！”那臉上卻早已笑成了一朵花。

　　每次喝完水，您回房間去了，我總是還能感覺到水的溫度，還隱約聞到一絲絲清香。這真是水香嗎？不，這應(yīng)該是一天天積累在我心里的母愛的芳香。

　　真水無香，真愛無痕，我愿帶著這母愛的芳香去努力，去奮斗，去勇敢地面對風(fēng)雨的挑戰(zhàn)。祝您身體健康，萬事如意！

　　您的女兒：

溫暖的目光作文2

　　“許毓珊，相信自己，你行！”老師一句普通的話、一個溫暖的目光、一個甜美的微笑都常常縈繞在我腦海里。

　　記得在一次考試前，所有的學(xué)生都處于復(fù)習(xí)階段，四處洋溢著緊張的氣氛。我也很緊張，心里沒有一點底，所以總是愁眉苦臉的，臉上沒有一絲笑容。

　　媽媽把這一切都看在眼里，于是她把情況告訴了王老師。

　　第二天剛走進學(xué)校的大門，見王老師徑直向我走來，慈愛地看著我，用溫柔的語氣對我說：“許毓珊，聽你媽媽說，你這兩天的心情十分緊張，為了這次考試你幾乎從來沒有笑過。你一定要自信呀！其實分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是在這次考試中你是否竭盡全力。許毓珊，相信自己，你行！”我望著老師，她那溫暖的目光包含著信任和理解，也包含著一個老師對學(xué)生的愛。這時，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛是那么有魅力，充滿著柔情與慈愛。仔細(xì)回味著老師所說的話，我的心情變得前所未有的輕松，心中的重?fù)?dān)卸下來了。

　　考試了，我輕裝上陣，考出了自己最理想的`成績。這時，老師又向我投來了信任與欣賞的目光。

　　老師，在您溫暖目光的注視下，我生活得是那么美好、健康，您那溫暖的目光伴隨著我成長，我在人生的路上一定會勇敢地面對所有困難，讓自己變得強大起來。

溫暖的目光作文3

　　從一開始膽怯的我，到現(xiàn)在自信的我，從一開始內(nèi)向的我到現(xiàn)在活潑開朗的我，這一種種翻天覆地的變化的背后，都有著這樣一股力量——蔡老師各種各樣的目光。

　　蔡老師雖然相貌平凡，但眉宇只見透露出一股淡雅之氣，短短的馬尾上別著一個淡藍(lán)色的小發(fā)夾，黑黑的眉毛如彎月，鼻梁上架著一副小眼鏡，第一眼看見她就覺得她和藹可親。

　　有一次上課，蔡老師提了一個問題：“芮怎么讀?”我一想，我有個朋友就是姓芮，應(yīng)該讀RUI，而我似乎又不是很確定，剛想舉手便又縮了回去。這時，蔡老師投來了一個目光，一個鼓勵的目光，那母親如同母親一般，透過那薄薄的鏡片，我看到里面透出的光彩，仿佛在說：“試一試，不要害怕，相信自己!”我迎上了她的目光，自信地舉起手來，就像一只準(zhǔn)備翱翔的飛鳥。我站了起來，自信響亮地回答：“應(yīng)該讀RUI。”蔡老師微笑著點點頭，又投來了另一種目光，那是贊賞的目光。那目光如同初升的太陽一般，溫暖著我的心靈，淡淡的，毫不炫耀，好像在說：“相信自己，超越自己，你就是勝利者�！�

　　我得意洋洋的坐了下去，開心地翻著語文書，似聽非聽地在聽老師講課，蔡老師停頓了一下，又向我投來了一個目光，那目光既有些責(zé)怪又帶些關(guān)心，仿佛在說：“要認(rèn)真聽課哦!”我的臉一下子就紅了，趕緊坐好，認(rèn)真聽課。

　　上課的'時候，我們總會有些眉宇間的交流，一個目光，一個微笑，都是一次次地交流，有時是欣賞，有時是鼓勵，有時是提醒。那一個個目光，讓我感到如母親般的溫暖，如太陽一般的溫暖。那目光滋潤著我，幫助著我，即使是寒冬臘月，都不覺得寒冷。

　　老師的目光讓我自信，讓我喜悅，讓我興奮，我想，蔡老師的目光將會是我一生中最難忘的目光。

溫暖的目光作文4

　　在我的記憶中，媽媽的目光總是親切而又充滿呵護，爸爸的目光總是豪爽而又不可抗拒，而我的班主任言老師的目光總是那么溫曖而充滿期望。人們常說眼睛是心靈的窗戶,那么我想目光就應(yīng)該是心靈的折射了。

　　言老師是在我三年級時擔(dān)任我們班主任的。她長的不高也不矮，有一雙又大又亮的眼睛，一頭棕黑色的長發(fā)垂在圓潤而又溫和的臉頰旁，柔柔的、飄飄的，襯托著含笑的目光，總讓人覺得特別的親切。她性格開朗，說話慢條斯理，臉上永遠(yuǎn)帶著溫和的笑容，在同學(xué)們的心目中她像老師像朋友像媽媽。

　　言老師常說：學(xué)生在學(xué)習(xí)上有問題或上課不專心聽課，責(zé)任首先在于老師�？赡苁抢蠋熒系恼n是不夠生動，沒有吸引力；當(dāng)然也不排除學(xué)生個人方面的其他原因。作為老師應(yīng)該認(rèn)真對待每節(jié)課，細(xì)致地了解每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)、思想及家庭狀況。同學(xué)們在學(xué)習(xí)或生活中有什么問題也要盡量告訴老師，讓老師來幫你一塊解決問題，一塊進步。所以言老師上課力求生動有趣，適合我們的年齡特點和接受能力。遇到學(xué)生回答不出問題，她總是耐心地啟發(fā)。她那溫暖的目光總是帶給每個同學(xué)贊許、鼓勵和自信。她還常通過電話、教育信息網(wǎng)、家訪等形式及時與家長溝通、交流，及時了解孩子在家里的情況，并把自己對孩子的.了解及教育上應(yīng)該注重的問題及時與家長探討，以便有針對性地抓好孩子的全面教育。當(dāng)然要做到這些，老師在課下得付出多大的辛勞啊！除了認(rèn)真?zhèn)湔n，老師還利用休息時間專門參加心理學(xué)的培訓(xùn)，以便更好掌握學(xué)生的心理，更切合實際地做好教學(xué)工作。在學(xué)習(xí)習(xí)慣上、生活習(xí)性上、思想品質(zhì)上，她對我們要求可嚴(yán)了，一個音準(zhǔn)、一個筆劃、一絲不良習(xí)慣她都不放過。

　　我是一位懂事而又略帶點調(diào)皮的小女孩。我愛玩愛鬧也愛偷個懶。每當(dāng)我學(xué)習(xí)不夠努力時,言老師的目光總讓我有點不敢直視.記得我本來挺不喜歡寫作文的，一寫作文就頭痛，老覺得沒啥可寫，好多同學(xué)也有同感。針對這個問題，言老師告訴我們：寫作文不過是把生活中的所見所聞所想用筆講述出來。為此她常有意識地訓(xùn)練我們觀察生活、描寫生活的能力。同時培養(yǎng)我們良好的閱讀習(xí)慣。她認(rèn)為只有閱讀大量的名著，占有大量的資料才能為作文打下良好的基礎(chǔ)。她與家長聯(lián)系，提供適合我們這么大孩子閱讀的系列書目，規(guī)定了閱讀進度。一年來在言老師指導(dǎo)、督促下我閱讀了大量了的有益的書籍，寫作水平也大有長進。一次她讓我們寫寫自己身邊的同學(xué)，要求我們要寫得真實自然，不準(zhǔn)瞎編了。我寫了《我的好朋友張昊然》，把張昊然同學(xué)的一些趣事寫了出來。沒想到老師把我的文章當(dāng)范文讀，并寫了評語：讀了你的作文，我忍不住哈哈大笑。你把張昊然寫得太像、太可愛了！張昊然固然可愛，可是你——解晚佳更可愛。我高興得逢人就把作文展示一番，從此我更愛上了寫作文。不僅是我，好多同學(xué)都覺得作文不再是個老大難了。

　　言老師關(guān)愛每一個同學(xué)，不論你成績是優(yōu)秀還是一般，不論你是頑皮還是乖巧，她都一視同仁，她的目光都一樣的溫暖.

　　永遠(yuǎn)帶著鼓勵、安慰、贊許，象一個不偏心的媽媽。她用自己的細(xì)膩的愛心和真誠的付出關(guān)注著每一位同學(xué)的成長。在學(xué)期快要結(jié)束時，言老師又要發(fā)獎品了，等所有獲獎的同學(xué)都拿到獎品后，還剩下一支漂亮的圓珠筆正靜靜地躺在講臺上。言老師舉起圓珠筆對大家說：“還有哪個同學(xué)認(rèn)為自己的學(xué)習(xí)或其他各方面都有進步，但沒有拿到獎品的”！“嘩啦”一下，同學(xué)們的手紛紛舉了起來，言老師溫和的看了每一位同學(xué)后，把目光落在沒有舉手的李璧親同學(xué)身上，親切地說：“李璧親同學(xué)，我知道你在成績上暫時還是比較落后一點，但和自己比已經(jīng)大大進步了，我相信繼續(xù)努力下去你的成績及各方面都會更上一層樓的，所以今天把這支筆獎給你，預(yù)祝你下學(xué)期取得更大的進步……”。然后她抬起頭對同學(xué)們說：“同學(xué)們在這學(xué)期都進步很快，老師真誠地祝賀大家”。

　　言老師上課時總是那么端莊、親切，可一下課就像變了一個人，和我們一起愛說愛笑愛鬧。

　　言老師的朗誦可好了，聲情并茂，娓娓道來。我們常常聽言老師朗讀課文，聽著，聽著，就入了迷，忘了做小動作，忘了東張西望，忘了下課，……。

　　言老師還寫著一手頂呱呱的好字！她字的一筆一畫，橫平豎直都像浸注著感情——對我們的一樣的感情……

　　我真自豪有這樣一位好老師，我真幸福擁有老師真誠的愛，我真期望那溫暖的目光能伴隨我到永遠(yuǎn)。

　　我愛言老師！ 我喜歡那溫暖的目光！

溫暖的目光作文5

　　日落，晚風(fēng)襲來，我倚臥在躺椅中，呼吸風(fēng)中夾雜著青草香味的空氣，貪看漆黑夜空中鑲嵌著的眨著眼睛的小星星。記憶中溫暖而又明亮的眼神化作一股清泉，漸漸浸濕我的眼角，模糊中那個眼神再一次綻放。微閉雙眼，夜風(fēng)在水面漾起圈圈漣漪，在月光下波光粼粼，和著那星光，竟如此和諧。

　　打開塵封已久的五彩記憶盒，許多記憶像天邊劃過的燦爛流星，迅速消逝，而那深邃的目光卻如太陽般在記憶的長河中定格了。

　　晚飯后，暑氣仍很濃重。于是，我搬了一張?zhí)梢危�借著樹陰吟誦李白的《月下獨酌》：“花間一壺酒，獨酌無相親。舉杯邀明月，對影成三人�！边^了一把“詩仙”癮。父親看我這樣不由得哈哈大笑：“好興致呀，想過理想是什么嗎？”這樣的'話使我“丈二的和尚——摸不著頭腦”。

　　父親說著，便坐在樹下的大石頭上望著我，示意我回答他的問題�！袄硐耄苦蓿�好像沒想過�！蔽覔蠐夏X袋說道。星光下，父親棕黑色的雙眸中流露出幾絲欣喜，又夾雜幾縷無奈�！澳憧�，天上的星星。以前，我跟你說過，每顆星都代表一個人的理想，每個人的理想都像是百花園中的群芳，各具韻味，正如天上的繁星，有的大，有的小，有的亮，有的則發(fā)出很弱的光�？蔁o論怎樣，它們都一如既往地閃耀著自己的光芒，你知道這是為什么嗎？”

　　我低下已經(jīng)酸軟的脖子，看著父親幽深的目光中閃爍著的期盼、欣喜和幸福的光芒。我望著它，似乎忘卻了膽怯，忘卻了時間，只覺得我倚躺在充滿星光的世界里。

　　“因為它們想證明自己嗎？”我回答。

　　“不僅如此，還因為它們心中有理想、有方向。不論是黑夜白天的交替、風(fēng)雨交加的深夜，還是月光沖淡了它們的光芒，它們都不會放棄。也許痛苦會使它們有所懈怠，躲起來平復(fù)內(nèi)心，看似害怕的舉動，實際上是在調(diào)劑心情，養(yǎng)精蓄銳，為再一次發(fā)光創(chuàng)造條件。”

　　抬眼看著父親，溫暖的目光充斥他的雙眸，似乎能夠看透人生。期待、鼓勵、安慰、關(guān)愛、理解的光束化作暖流浸濕了我的雙眼。然后，我笑了，父親也笑起來……

　　那一席話只為你能堅持；

　　那一句句的輕描淡寫只為你能欣然接受，領(lǐng)悟其中；

　　那溫暖的目光只為相信你、愛你而綻放。

　　——后記

溫暖的目光作文6

　　一直以來，母親在每一個子女心中留下的都是一個溫柔的形象，他們都有著一雙會說話的眼睛。

　　一次飯后，媽媽讓我洗碗，我欣然答應(yīng)�？墒怯捎诓恍⌒�，我把碗摔了。媽媽聽到聲音，連忙緊張地問：“怎么了？”我心想：這下遭了，媽媽肯定會嫌我笨手笨腳的，什么事也做不好。可是當(dāng)媽媽走進了廚房看到屋內(nèi)一片狼藉后，不僅沒有責(zé)罵我，還關(guān)心我有沒有受傷。從母親溫柔的目光中，我看到了那份細(xì)膩的愛。我心里暖暖的，不由得想起冰心那首小詩：母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲進它的巢里，我心中的風(fēng)雨來了，只能躲在你的懷里。

　　有人說，父親是座山，高大挺拔；有人說，父親是一片海，浩瀚無邊醞釀著寬容的氣息。可有誰能讀懂大山青翠的愛，大海浪濤澎湃的歌。又是那目光，在我印象中，父親的目光一直都是那么嚴(yán)厲�？荚嚦煽兂鰜砹�，分?jǐn)?shù)又下降了，面對父親那嚴(yán)厲的目光，我也不知道該說些什么了，只能仔細(xì)地聽著他的批評話語。但是從那話語中，我讀懂了那份深沉的愛。比喻生動，但是不夠貼切。嚴(yán)厲的目光，可以比喻為刀子。削去我身上的缺點，把我雕琢成一塊美玉。

　　老師心中對我們的'愛絕不低于父母，無論做什么事，他都會鼓勵我們。成功了，他鼓勵我們，不要驕傲，下次要做的更好；失敗了，他鼓勵我們，不要氣餒，下次努力。盡管有時會讓他失望，可他從不曾放在心上。那帶著鼓勵，嚴(yán)格又不失溫柔的目光從未改變。每當(dāng)我灰心喪氣時，看一眼那雙眼睛，我就好像看到了李白在對我說：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海�！�

　　那溫柔的目光，那鼓勵的目光，那嚴(yán)厲的目光，我永遠(yuǎn)都不會忘記。無論多少次花開花落，多少次春去秋回。

溫暖的目光作文7

　　從小到大，媽媽似乎成了我生活里的必須品，作業(yè)和日常都是由她管理；而爸爸好像是奢侈品，他很少管我，對我的學(xué)習(xí)也是鮮有問起。當(dāng)我落寞的時候，媽媽告訴我：爸爸不是不愛我，只是他太忙。但每當(dāng)我看到朋友們跟父親相處的溫馨場景，還是會忍不住黯然神傷。

　　但那天晚上的“交鋒”，讓我感受到了他溫暖的目光，還有那里面濃濃的愛。

　　進入初中學(xué)業(yè)繁忙，周末經(jīng)常會挑燈夜讀。媽媽在周末時也想好好休息一下，早早的`就哄妹妹睡覺了，而我在房間里拼命地趕作業(yè)，沒有留意，家里還有人在陪伴我。終于是最后一科作業(yè)了，瞄了一眼鬧鐘，已經(jīng)11點了，我繼續(xù)奮筆疾書，只想著把作業(yè)快點寫完。

　　這時爸爸進來了，他走到我跟前，看了看我，扭頭走到床前，拿起了我的外套，說：“夜里涼，穿上吧。”我正寫的起勁兒，裝作沒有聽見，手中的筆還在繼續(xù)游走。爸爸站在那里，見我沒有停筆的意思，就走到我身邊，把衣服披在了我的身上，然后又說：“穿上吧，不急這兩秒鐘，凍感冒了還得吃藥呢，不劃算�！蔽冶话职值脑挾簶妨耍�也被爸爸的堅持打敗了，只好停下筆，穿好衣服。他看我穿好了，就扭頭離去，我長出一口氣，趕緊繼續(xù)寫作業(yè)。

　　突然我碰到一個難題，左思右想，還是沒有思路。

　　正在這時，爸爸又進來了，兩只手捧著一袋純牛奶，走到我跟前，不容分說地說：“趁熱喝了吧�！蔽倚睦镎裏�，接過來頭也不抬，放在了桌子邊上。正準(zhǔn)備繼續(xù)做題，爸爸又拿起那袋牛奶，遞到我手里，我抬頭看見他堅毅的臉龐，但目光卻是充滿關(guān)切，好像我不喝，他就不走，我又一次被爸爸的堅持打敗了，一口氣喝完了牛奶。只見他伸手拿起空袋子，注視了我一會兒，就扭頭離開了。見他出去了，我起身把屋門給關(guān)上，再次開始攻克難關(guān)，終于在我的左沖右突中，找到了線索，我絲毫不敢放松，生怕下一秒給忘了，真想一秒鐘得出答案。

　　這時，門打開了，又是爸爸。我氣不打一處來，“你這么晚了不睡覺，老來攪合什么，煩死了。”爸爸愣在那里，眼里滿是吃驚，卻又欲言又止。見我沒好氣給他，扭頭出去了。寫完作業(yè)，匆匆洗漱后，我就睡覺了，把剛才的一幕，忘得一干二凈。

　　第二天早上起床，爸爸已經(jīng)上班了，餐桌上放著我最愛吃的香蔥大餅，我坐在餐桌旁津津有味地品嘗著美食。媽媽突然問我：“你昨天晚上為什么睡得那么晚？你爸爸坐在屋里等不及，歪在床邊睡著了，今天早上起床他還在給我說，不要讓你睡的太晚，要合理分配時間，早起專門給你做了蔥油餅，還說得給你買點好吃的補補�！弊蛱焱砩系囊荒挥指‖F(xiàn)在眼前，爸爸目光里的溫暖讓我的心頭一緊，嘴里的大餅更香了。

　　人都說父愛是高山，很深沉；父愛是大海，很廣闊；父愛是草原，很遼遠(yuǎn)。我想說，父愛就是身后那道溫暖的目光，不打擾、不離棄。

溫暖的目光作文8

　　那一束溫暖的目光令我深深難以忘懷。

　　我還記得，那一天熱得可以把人烤焦，我在外面玩得正開心，跑來跑去，看見一個小道走了進去，又見到一條小路，充滿好奇的我毫不猶豫地跑進去。

　　太陽又來到我頭上，我終于走出了陰暗的小路，自豪的我興奮地到處亂跑，好想朝天空大喊一句：“我走出來啰——”

　　很快發(fā)現(xiàn)什么，我怎么回去？原路？在哪？我早已忘了。

　　我哭了，嚎啕大哭，可沒一個人理我，只有我的回聲。

　　我想到被拐賣怎么辦？還是不要遇見人最好，可是沒遇到人怎么回家？如果天黑之前沒有回到家，睡哪兒？餓死在路邊，媽媽會哭嗎？會來找我嗎？

　　想象之時，才發(fā)現(xiàn)我到了一間屋子旁邊。一位年輕的姐姐，問：“小朋友，你怎么啦？為什么哭？”

　　正當(dāng)我要告訴她時，猛然間想到了一個新聞，有一個小孩子哭著遇到一個人，然后告訴他——和媽媽走丟了，就被拐賣。所以，我還不說為好。

　　“小朋友，我會幫助你的。”

　　親切的聲音從耳邊響起，姐姐看出了我顧慮。

　　忽然淚水蒙住的眼睛見到了她那一束善良的目光，充滿了慈愛，打消了我的懷疑和悲傷。我感到了溫暖。

　　我把前因后果告訴了她，在她的.幫助下，我回到了家。

　　眼睛是心靈的窗戶，那一束溫暖的目光，我永遠(yuǎn)忘不了。

溫暖的目光作文9

　　一彎淡淡的月亮，掛在天空。柔和的月色與淡黃的臺燈相映襯，很柔和、很溫馨。

　　夜已深了，昏黃的燈光下是奮筆疾書的我。步入初三，我?guī)缀趺刻於急环敝氐恼n業(yè)壓得喘不過氣來。我埋在這茫茫題海中，任憑它將我吞沒……

　　也許是在題海中浸泡的太久，臉上的疲憊揮之不去。這時，門外響起一串串細(xì)細(xì)地腳步聲，門“吱—吱—”的開了，一股沁心的奶香逸散開來，傳播到房間的每個角落，把整個房間點綴得格外溫馨，我不禁回頭，媽媽手里端著一杯熱騰騰的牛奶走了進來。

　　“孩子，把這牛奶喝了，早些睡，不然明天會沒精神的�！眿寢屳p柔地對我說。我望著媽媽，媽媽伸手揉揉我的頭，嘴角微微上揚，“孩子，加油！”在媽媽溫柔的目光中我似乎看到的媽媽對我無限的關(guān)愛的鼓勵，媽媽流露出的'鼓勵如春風(fēng)般吹皺春水，溫暖了我的心。

　　我打起精神，繼續(xù)投入學(xué)習(xí)中。招手間，我碰到了杯壁，香氣四溢，一仰脖牛奶頃刻入肚，身心的疲憊被牛奶融化掉。

　　我握著空杯走了出來，發(fā)現(xiàn)媽媽的房間還發(fā)出微弱的光，媽媽正在補衣服。她拿著針線，試圖把細(xì)細(xì)的線頭穿過小小的針眼，試了幾次才成功，媽媽揉了揉眼睛，繼續(xù)縫補著。燈光掉在媽媽那充滿老繭的手上，媽媽卻渾然不知，只是一針一線的縫補著。突然媽媽眉頭一皺，手指溢出一滴鮮血，媽媽擦拭了一下然后像沒事似地繼續(xù)縫補這衣服。她的目光始終不離手上的活，那么的專注。時光好像被媽媽的針線縫補住了。媽媽專注的目光，讓我想到孟游的“慈母手中線，游子身上衣�！鳖D時，一股暖流涌上心田，心里感到分外的溫暖。

　　窗外，月光溫柔的灑在窗前，繁星點點，媽媽那溫柔的目光，暖暖的，縈繞在我的心頭……

溫暖的目光作文10

　　我一直不喜歡我房間的那扇門，不管怎樣都關(guān)不緊似的。

　　一次考試結(jié)束，背著裝著考卷的書包就差飛起來，回到家，奶茶、零嘴兒、小說統(tǒng)統(tǒng)被擺上書桌。

　　我浸泡在這種因過去的成就而喜悅中許久。終于，你找我談話了。

　　“不能因為一個階段的成就而總是放松啊，小說書少看點，準(zhǔn)備迎接下一次的考試�！蹦阏f。

　　“嗯，知道了知道了�！蔽也荒蜔┑胤笱苤�，心里卻納悶——你怎么知道我看小說，你怎么知道我放松。

　　好日子總是過得很快，當(dāng)我還在驚嘆著小說結(jié)尾出人意料時，考試的消息又傳進了我的耳朵。

　　也許是佛太忙了，臨時抱佛腳的我他還沒能眷顧到。我只好背著千斤重的'書包拖沓地往家走。因為天黑，我又被一塊堅硬的石頭絆倒，只感覺膝蓋是火辣辣的疼，也是在那時，我那么清晰地體會到“雪上加霜”。

　　回到家，我使勁全身的力氣關(guān)了房門，甩掉書包，一聲不吭地癱倒在書桌上。

　　也許是后悔那些天過度的放松，也許是因為從左膝不時傳來的疼痛感，我的眼睛越來越濕潤，眼前的景象越來越模糊，在滴下第一滴眼淚之后，我突然意識到——這根本不是解決問題的辦法，我猛地轉(zhuǎn)頭想尋找面紙，卻撞上了你的目光，從門縫里透過的目光。

　　你尷尬地朝我笑了笑，我卻一下什么都明白了，我以為所有事情一個人承擔(dān)就叫成熟，我卻不知道門外的你用溫暖的目光了解著我的悲歡喜樂。這一次，我沒有像往常一樣埋怨你，我只想感謝你，感謝你關(guān)心我的特殊方式，感謝那透過門縫的溫暖目光。

溫暖的目光作文11

　　昨天，因為我不小心弄丟了弟弟的橡皮擦，他就整天悶悶不樂，跟我吵了一架。

　　去上學(xué)時，我們倆在門口頭跟頭撞了一下，結(jié)果我們又吵了一架。此時的弟弟已經(jīng)火冒三丈了，他那充滿怒火的目光射向我，好像是對我的警告。那目光像極了一根根針，扎向了我的心。我本想和弟弟說聲對不起的，可上學(xué)要遲到了，我們倆也只能頭也不回地跑去上學(xué)了。

　　今天回到家時，我仔細(xì)地想了想：弟弟跟我吵架的原因是我把他的橡皮擦弄丟了，可頭撞頭的原因是他撞上我的呀。這時，“咚咚咚……”，弟弟敲門回家了，我站在弟弟面前，可弟弟卻還是用充滿怒火的目光射向我，那目光像大錘子錘向我的'胸口，給了我第二次傷害。此時弟弟回到了自己的房間，我決定對他說對不起。結(jié)果，話還沒說，弟弟就出來了，被我給嚇得半死半活，我心想：完了完了，這不僅沒和好，還更加怨恨我了，我……“沒關(guān)系，我知道你是想和我說對不起，但總是失敗，其實我覺得是我該對你說對不起。”弟弟說。我非常驚訝，這是弟弟第一次主動道歉。他走時給了我一道溫暖的目光，真像春風(fēng)一樣溫暖。

　　因為經(jīng)歷了這件事，我們的感情更加深厚了。

溫暖的目光作文12

　　每個人的求學(xué)之路都是不同的，每個人在求學(xué)之路上遇到的人也不盡相同。

　　俗話說“貴人相助，方可脫離凡塵”，很多人都想得到貴人的助力，但這種概率幾乎為零。

　　我也曾得到一位人的幫助，但她只是一個平凡到不能再平凡的人。在我上六年級那會兒，學(xué)習(xí)不太用功，反倒愛上了日漸強大的游戲大軍。我問父母要手機，父母不給，因為這件不起眼的小事，我卻三番五次同父母吵架。我一怒之下不再用功學(xué)習(xí)，就此，學(xué)習(xí)一落千丈。我原本是一個名列前茅的學(xué)生，老師很關(guān)注我，這件事發(fā)生后，在學(xué)校第一個發(fā)現(xiàn)我的就是我的老師。

　　果然，六年級上學(xué)期的期中考試，我考得非常差。怕回家后父母說我，心里忐忑不安。走到小區(qū)門口時，我的心像只小鹿一樣咚咚直跳。我停下腳步，猶豫不決。我坐在一塊大石頭上，手里拿著一朵小花，扯著花瓣，像小說里的人一樣，邊扯邊念道：“去，不去，去……”“去！”最后一片花瓣在我手里飄落，我還是心里有抵觸，雙手抱著頭，思索著該怎么辦。

　　天邊最后一絲霞光也已散去，可我仍舊在石頭上坐著。這時一只手突然拍了拍我，我嚇了一跳，心里七上八下的，以前看的恐怖小說里的景象全部在這時涌上了我的心頭。“噢！我親愛的學(xué)生，你怎么在這兒？”這熟悉的聲音傳入我的大腦，我猛的回頭，是我的班主任！她問我怎么回事，我再也忍不住了，撲到老師懷里，哇哇大哭，淚水像斷了線的珍珠般掉落下來。我止住淚水后，將事情的`來龍去脈給老師講了一遍，我低著頭，等著老師批評我，誰知老師聽完后并沒有責(zé)怪我，讓我抬起頭，注視著她的雙眼：“你還想做一名好學(xué)生嗎？”我點點頭。她說：“你處于叛逆期，有這些情緒是非常正常的，老師可以理解，你回去后和父母好好地承認(rèn)錯誤，相信老師，父母都是為了你好，不會太責(zé)怪你的�！崩蠋煻潭痰囊环�話使我重拾信心。告別老師后，我向小區(qū)走去，在拐角處，我不經(jīng)意地回頭，又看到了老師那溫暖的目光，我頓時感動了，眼淚又落了下來�；丶液�，我坦誠地和父母說話，父母果然沒有過多責(zé)備我。當(dāng)天晚上開始，我奮起直追，把之前落下的功課一點點補上，最終我在期末考試上又摘得桂冠！

　　其實，生活中每個人都是一個貴人，而老師那溫暖的目光，永銘我心！

溫暖的目光作文13

　　墨黑的天空，壓抑得我喘不過氣來，捏著手中那張布滿紅叉的、猶如蔫萎了的霜葉似的試卷，我一個人在座位上呆呆地凝望著窗外出神，掙扎的臉上寫滿了各種無助，我的心像刀剮一樣難受，此時的我便猶如陰霾般的孤獨。

　　忽然，一只溫暖的手輕微地搭在了我的肩上，那雙天藍(lán)的雙眸緊緊盯著我，嘴角掛著微笑，沒有任何話語。我下意識地順勢望了望，卻從那雙如清風(fēng)般和煦的眼神里，感受到發(fā)自內(nèi)心深處的從未有過的溫暖。那份溫暖似一縷春風(fēng)，撫平了我那七皺八褶的心，在心湖吹起一絲漣漪，就在這一剎那間，我的淚水不禁簌簌地流了下來。

　　微揚頭，側(cè)目，順著逆光的方向，有一張擁有如水一般溫柔的笑臉。無聲的語言，無聲的安慰，如同雨霽的暖陽，淡淡的，在我耳邊輕輕說了句：“下次努力哦�！焙唵蔚脑捳Z，消除了我耳邊的冰涼。

　　教室外滂沱的雨點，像是在說“別哭了，都快化成一只小花貓了”。

　　她順手翻開文具盒，鏡面般的內(nèi)里照在我的臉上。突然靈光一現(xiàn)，我轉(zhuǎn)啼為笑：“你騙人，我壓根就沒有變成花臉貓，你好無聊，以后可不許這么嚇唬我哦。”

　　“那你還不展開笑臉，要不然又要多了幾道皺紋，這樣可就會早一天變成老太婆的模樣”。

　　抬起手，輕撫在自己的臉上，發(fā)現(xiàn)臉上有沙棱棱的淚漬，我怎么一委屈就掉“金豆子”，是不是太懦弱了？

　　疑惑地抬起頭來，眼光撞進她那懵懂似乎有深不可測的'眼神，那雙眼睛真的讓人難以讀透，如玉點綴的黑眸好像嵌著顆黑珍珠，從中流出淡淡的笑意，給原本了無生氣的氛圍，布上了一絲溫馨，那眼神里仿佛融入可以掃除陰霾的能量。

　　她微笑著點點頭，又投來了另一種目光，那是友善而又充滿溫馨的目光，在我的心里一點點柔軟開來，淡淡的笑意在眼底流轉(zhuǎn)。那束目光如一絲流淌在心間的暖流，激蕩著我的心房。

　　漸漸的，雨停了，天空劃出一道彩虹，綻放出黃金分割的美麗弧度。

　　在這個季節(jié)里，花兒是最容易綻放的，迎著風(fēng)飛舞的蝴蝶翩翩地起伏著，風(fēng)信子在空中飄飛，我徜徉在花的海洋，沉浸在美妙的友情之中。

溫暖的目光作文14

　　目光，可以傳遞溫馨的祝福和關(guān)懷;目光，可以表達殷切的希望和期盼;目光，可以給人無盡的動力和勇氣;目光，還可以……目光是溫柔的;目光是溫暖的;目光是親切的……至今，我還忘不了那一束溫暖的目光。

　　還記得那天，那天是冬至。多么溫馨的一個字眼啊!一看到“冬至”，仿佛腦海里又出現(xiàn)一家人在家里團聚的情景�？上В�今年的'冬至，再也看不到這樣溫馨的情景了。那天，風(fēng)是刺骨的，冷得我瑟瑟發(fā)抖。雖然穿了那么多衣服，但還是感到絲絲涼意。下午，黃昏的日光，撒在了地面上，讓人由衷地感到一種美。但今天，我覺得那只是一種凄美罷了�？吹介T外停了許多輛車，一個個家長魚貫而入，都帶了許多好吃的。在飯?zhí)美�，也有許多家長來陪孩子吃團圓飯，這里到處充滿了溫馨的氣息。也有的家長來接孩子回去，享受冬至的團聚。可我呢?呆呆地看著門外，卻沒看見我的爸媽來。想一想，也對哦。爸爸那么忙，媽媽又要照顧弟弟，哪會來呢?

　　晚上，夜幕降臨，一顆顆星星在天空眨呀眨的。在課室里晚修，只有一陣陣寫字聲，心里不禁又落空了�；氐剿奚幔�躺下床，腦海里浮現(xiàn)出了許多一家人團聚的畫面。我在床上翻來覆去都睡不著。忽然，門外傳來敲門聲，原來是找我的。宿管說，你的家長來了，在樓下等著你。我又驚又喜：這么晚了，怎么會來找我的呢。可能是找錯人了吧。

　　一下到一樓，爸爸那高大的身影就出現(xiàn)在我的眼前。他那關(guān)切的眼神，似乎在說：讓你久等了�？吹梦倚睦锱�暖的，我不僅感受到了溫馨的關(guān)懷，還有對我的希望與期盼。爸爸說：“這里有你最喜歡吃的‘麥當(dāng)勞’，今天是冬至，專門給你送來的。”我問：“咦?媽媽呢?”“哦。她在家照顧你弟弟呢。”爸爸笑道。爸爸那溫暖的目光注視著我的狼吞虎咽。“我要上去啦。拜拜�！蔽艺f�！班��！卑职忠恢蹦克椭�我上去，充滿了慈愛與不舍。這個夜晚從此不再冷。

　　我一直記住那一束溫暖的目光。它在我心底保留著……

溫暖的目光作文15

　　梅雨季節(jié)的清晨與黃昏無異，暗沉沉，也許是中考的接近，我和孩子們走進校門的步伐都略顯緩慢�？墒�，在校門口，我們遇上了陸老師柔和又溫暖的目光，這注定又是充滿力量的一天。

　　9月，剛剛走上講臺的我，面對兩個班七十幾個孩子，面對熟悉而又陌生的語文，突然感到前所未有的無助與彷徨。我一個人在操場上走著，眼淚不爭氣地流著，甚至開始懷疑自己適不適合擔(dān)任“老師”這個角色。初秋的風(fēng)，肆意地吹著我的臉龐，我覺得透心的寒。朦朧間，眼前走過一個身影，并在我的身邊停下，“小老師，怎么了？”這是略帶鄉(xiāng)音，卻很柔和的聲音，擦一擦眼淚，眼睛遇到了一束溫暖的目光，不自覺地就把開學(xué)以來的苦悶全部倒出來，他認(rèn)真地聽著，時不時地鼓勵我一兩句。就這樣，“大老師”陪著“小老師”繞著操場不知走了幾圈，只覺得秋風(fēng)不再寒冷，只是舒適的涼爽。

　　不久后，我才知道那位聽我訴苦的老師竟然是學(xué)校里的語文特級教師——陸老師。幾天后，我收到陸老師的一則QQ留言，“我們期望向外獲取別人理解的時候，也多向內(nèi)尋求自我突破的智慧，那會是很美妙的感覺。”這句話定是陸老師用他厚重、智慧的生活為我調(diào)制成的一杯凝神的咖啡。初涉教壇，有溫暖的目光相伴，有凝神的咖啡提醒，我前進得很從容。

　　第二年的教師節(jié)，我要求拜陸老師為師，沒有任何的推辭，陸老師很高興地答應(yīng)了，眼神依舊柔和溫暖，還有些許肯定。

　　陸老師給我校的語文老師每周三下午都安排了一個教研活動，這個下午我們可以擺脫繁雜的課務(wù)工作，靜下心來坐在一起看書、喝茶、交流，沒有教研該有的那種嚴(yán)肅的氣氛，沒有應(yīng)試的困擾。就這樣，我們“煮茶論語文”，徜徉在純粹的語文里，靜謐而溫暖。

　　陸老師常說：“眼界決定高度和格局�！闭�是在這一個個“煮茶論語文”的時間里，我閱讀了余映潮、孫紹振等語文界的前輩們，結(jié)識了《語文報》《語文教學(xué)通訊》等一批高品質(zhì)的語文刊物。并在陸老師的.指導(dǎo)下開始將自己的思考、困惑、反思形成論文并發(fā)表。我開始享受這樣的生活，安頓好眼前的“茍且”，我還有詩和遠(yuǎn)方。

　　我一直覺得自己是一個幸運的人，在青春歲月里，得遇良師。五年的時間悄然而逝，珍藏于心中的那溫暖的目光陪伴著我一起堅守寧靜淡然的書桌，和不事功利的講臺。

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