溫暖的手作文優(yōu)選[15篇]
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的溫暖的手作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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溫暖的手作文1
關愛似一縷春風，給人身心的舒暢；關愛是一個眼神，給人無聲的祝福；關愛是一句問候，給人春天的溫暖；關愛還是一個微笑，給人親切的溫暖。對于我來說，關愛還是一雙溫暖的手，撫慰了我受傷的心靈。
那一年，是我五歲的生日。冬日的暖陽發(fā)出的光照射在路旁的香樟樹上，樹上郁郁蔥蔥的綠葉發(fā)出一閃一閃的光芒，看上去就如春天一樣春意盎然。就在這個晴朗的冬日，我和爸爸來到了我一直夢寐以求的地方——游樂園。我十分地興奮，在游樂園里跑來跑去，別提有多開心了，完全忘了爸爸在身后提著我的衣服，背著大包，正辛苦地跟著。
當我跑到摩天輪前，打算讓爸爸給我買票時，才發(fā)現在我身后的只有一名陌生的叔叔，而爸爸——竟然不見了！我心里十分地委屈，滿眼的淚水像珠串似地流了下來，緊接著，我便開始嚎啕大哭。
這時，迎面走來一位漂亮的阿姨。這位阿姨有著一頭過肩的`棕色卷發(fā)，彎彎的眉毛藏在厚厚的劉海中。在長長的睫毛下是一雙清澈動人的眼睛。她裹著一件淡紫色的大衣，里面是白色的高領毛衣，腳上是一雙白色的雪地靴，看上去十分溫柔。
這位阿姨看見了正大哭著的我，便連忙走到我身邊，從包里拿出一張紙巾，輕輕地擦干了我臉上傷心的淚珠，輕聲細語的對我說：“小朋友，怎么啦？你為什么哭？”說完，她又撫摸著我的頭。我一邊哭，一邊哽咽著，說：“我，我的爸爸不見了！嗚嗚嗚……”
阿姨便輕輕地拍著我的背，溫柔地說：“不要害怕哦！阿姨幫你找爸爸，好嗎？”我便點點頭。于是，阿姨拿出手機，輕聲對我說：“小妹妹，你撥通你爸爸的電話，阿姨跟她說，好嗎？”我1那時雖然年紀小，但爸爸的電話號碼還是知道的，于是，我便撥了電話號碼，遞給了阿姨。阿姨又摸了摸我的頭，接起電話，對爸爸交代了事情的經過，又和爸爸約定在游樂園門口見面。
阿姨用她的大手牽著我的小手，我們一起走向大門。她的手好溫暖呀，就像媽媽的手牽著我一般，讓我感受到了安心，撫慰了我受傷的心靈。
在這位阿姨的幫助下，我找到了爸爸，而她卻悄悄地離開了。
8年過去了，那位阿姨的容貌在我心中已經變得模糊。而唯一不變的，就是那一雙溫暖的手。
溫暖的手作文2
陽光像金箔紙般灑在柚樹上，溫暖的光淌過樹葉，流進我心底。潔白的柚花開在枝葉間，像一個個潔白的夢。夢中，你溫暖的手仿佛又一次搭在我的肩頭。
四年級開學的第一天，晨光照射在教室外的柚樹上，打了蠟般的葉子把溫暖映滿整間教室。你走進來，黑裙、短發(fā)、齊劉海，壓得教室里鴉雀無聲。你拿起花名冊，抽查我們的預習情況。點到我的名字，我站起來一聲不吭。正當我抬頭準備迎接你的慍色時，不想你拍了拍我的肩頭，“成功的花兒，人們只驚嘆她現時的明艷，然而她當初的芽兒，浸透了犧牲的血雨，”你說，“繼續(xù)努力吧。”你掌心的溫度落在我肩上，驅走了我方才的拘謹和尷尬，只有暖意充滿全身。
我參加一次比賽，然而發(fā)揮得并不好。得知比賽失利的消息，正值柚花開時，淡雅的清香芬芳了整個校園。你叫我去辦公室，遞給我一杯水。我一口灌下，水里有你手的溫度，伴隨著柚花的清芳。我一看，水中浮沉著幾朵盛放的柚花——潔白的.花瓣舒展開來，像一雙雙手揮舞著。我驚訝，水中的柚花如何能開得勝過梢頭。你說：“當柚花落下之時，曾認為這便是生命的終末，它們又怎能想到它能在沸水里洋溢芬芳？”你話鋒一轉：“縱然這次比賽對你有許多遺憾，你又為何不相信這是你未來成功的基石？”你拍拍我的肩膀，暖意像柚花茶一般淌過，灌澆了我心中對于成功的渴望。
離開小學的前一個月，柚樹已結下碩果，金黃的果實掛在纖細的枝頭，讓人想到它們砰然墜地的模樣。你拿出一疊本子，對我說：“這是我以前的學生上初中后寫的作文，希望對你有所幫助。”你雙手把本子遞給我，我這才注意到，你的手上縱橫著皺紋，指甲蓋中嵌著粉筆白色的塵屑——這便是一雙給了我三年溫暖的手。我雙手接過那一疊作文本，接過你對我的希冀，接過了你給我的溫暖。
有人說，教育是一個靈魂喚醒另一個靈魂；而我認為，教育便是像你給我的溫暖那樣，用一雙雙手，把溫暖傳遞下去，傳到每一個人心里。
我時常想，你的溫暖的手，是否又在溫暖另外五十名孩子呢？
溫暖的手作文3
是情組成了家，是家充滿著情。情是溫暖的陽光，家是歡笑的殿堂。
——題記
每一個孩子都是父母前世種下的因，需要用愛來延續(xù)這段緣，為下一輩子種下這果。
在家人期待了很久之后，我終于降臨到這個世界上，給家庭帶來了無限的喜悅。父母等待了許久，終于迎來了我這個活潑可愛的小女孩。我雖然調皮搗蛋，讓父母費心不少，但奶奶、爺爺、爸爸和媽媽始終用他們那溫暖的雙手包容著我，給予我無盡的愛和關懷。
一歲，爸爸聽到聲音趕緊跑過來，看到我摔倒在地，連忙把我抱起來。他用寬厚的手幫我擦去臉上的淚水和灰塵，溫柔地安慰著我。
五歲，我和奶奶坐在樹蔭下乘涼。螢火蟲在我們身邊飛舞，閃爍著微弱的'光芒，猶如閃爍的星星，令人陶醉。我靜靜地問奶奶：“奶奶，大媽好像對我不太喜歡？”奶奶笑著說：“大媽喜歡聰明懂事的孩子，但我最喜歡的還是你。”奶奶溫柔地撫摸著我的頭發(fā)，那感覺像是一種無比的安慰。我記得那時，奶奶眼中的光芒比任何時候都要溫暖和明亮。
九歲，爺爺每天都堅持晨跑。有一天，我突然興致勃勃地決定跟著爺爺一起去跑步。可是沒跑多遠，我就氣喘吁吁，再也堅持不下去了，死活不肯繼續(xù)跑了。爺爺溫和地伸出他那雙骨瘦如柴的手，牽著我慢慢地往回走。那一刻，我感受到爺爺手掌的溫暖和柔軟，仿佛整個世界都在那一抹溫情中融化。
十三歲，有一天晚上，我因為吃得太多，肚子疼得睡不著覺。正在翻來覆去之際，忽然發(fā)現有人悄悄進入了我的房間。我假裝閉著眼睛，偷偷地觀察著，發(fā)現是媽媽！她輕手輕腳地走到床邊，小心翼翼地把手伸進自己的衣服里取暖，然后用溫暖的手探到我的額頭上，最后幫我重新蓋好被子，才悄悄離開。原來，她是怕我的小腳凍著了。
十五歲……
現在，我終于明白了他們的愛，卻常常難以握住他們的溫暖的手。
時間可以沖淡一切，但親情卻是永不減退的。縱使親人離去，他們的愛也會永遠駐留在子女心靈的最深處。因此，我要多回家，去牽著那些溫暖的手。
溫暖的手作文4
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見到海的我興奮無比，望著無邊無際的蔚藍的大海，不會游泳的我也想迫不及待地親身體驗一下被大海擁抱的感覺。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼。”說著，爸爸就向不遠處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應過來，我發(fā)現我已經被海水淹沒了!恐懼一瞬間向我襲來，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時此刻，我感受到了大海的無情與恐怖，感受到了自己的渺小與無助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來。我睜開眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因為我知道爸爸的游泳技術并不好，平時他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地摟住了爸爸的脖子，感激地叫道：“爸爸!”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學習走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著。“爸爸，是我不好，我應該在沙灘上等著您。”“賴爸爸，是爸爸疏忽了。”爸爸自責道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說道：“爸爸，我愛您。”爸爸聽了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的'大手扶住我的肩膀，一字一頓地說：“好女兒，你記住，爸爸也愛你!”
我知道，爸爸對我的愛是最無私的，最真摯的。每當我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會感受到爸爸那濃濃的愛，渾身便會充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
溫暖的手作文5
在我的成長之路上，有很多值得感謝，帶給我溫暖的人，他們就像一棵棵大樹，為我這只越飛越遠的小鳥提供了納涼之處，讓我在無數次的慌亂中感到心安。在我印象中正是鋼琴老師那溫暖的手給了我力量，讓我在第一次鋼琴比賽中獲得成功。
那是二三年級時，我即將上場參加第一場鋼琴比賽，可一向落落大方的我，在后臺看見評委們嚴厲的目光，卻感到沒來由的慌張，我怯場了……雖然為了這次比賽，我已經把曲子練得滾瓜爛熟，臺下慢練，快彈都能保證曲子完整性的我，此刻卻沒有突然沒有底氣害怕起來。站在樓梯邊，旁邊只有工作人員在整理著名單，我緊張地搓著雙手，到處張望著媽媽的身影，可媽媽卻像消失了一樣，這更增添了我的慌張。我無助地看著四周，希望能找到個熟悉的身影——哪怕是同行的小伙伴也行啊。耳邊聽著臺上選手近乎完美的演奏，我緊張地心跳加倍。
忽然，身后一只溫暖的手搭在了我的肩上，我回頭一看，映入眼簾的是鋼琴老師那熟悉的臉，那關心的目光，那親切的.笑容瞬間安撫了我這顆緊張的心。霎時間，我感覺有一股暖流自肩膀貫穿全身。給予我力量的也許是老師那溫暖的手，也許是老師溫暖的話語。我鼓起勇氣，向鋼琴邊走去，深深地鞠了一躬，便開始彈奏。我的手剛一碰到琴鍵，壓迫我很久的緊張感便消失的無影無蹤，取而代之的是自信，我的內心感到無比的快樂、舒坦。我的手在琴鍵上靈巧的彈奏著，心也在歡快的跳動著，因為我感到了溫暖，那溫暖就是老師給我的無聲的鼓勵與愛！一想起肩頭那溫暖的手，我的眼睛里就不禁蕩起盈盈笑意。比賽中我完全發(fā)揮出了自己的水平，當然也取得了很好的成績。
自此以后，只要一緊張，我的肩頭就會感到一陣溫暖，就似乎聽到了那溫暖的話語，內心就會變的堅定，就會無比自信。感謝您，老師！是您在我飛累時給予我棲息之地，是您在我迷途時給我指點方向。小鳥想要飛遠，離不開大樹的鼓勵，我想要成才，更離不開您的教導！
溫暖的手作文6
與紅塵浮沉，伴眾生悲喜，嘆人生曲折坎坷，感友鄰相伴溫情。
——題記
記憶中，張大媽家的飯是那么美味；李叔叔家的火爐是那么熱鬧。于是，記憶深處的友鄰們那一雙雙不同的手是那么的溫暖，讓我一輩子都難以忘卻……
我的家座落在一個標準的大雜院里，那里有著肆意瘋長的葡萄樹；有著磨得光亮的石桌石凳；有著嬉笑歡笑的朋友；有著熱情淳樸的友鄰！
我的`爸爸媽媽很忙，忙于生計而四處奔波，他們回家的時間總是很晚，幾乎以前我每晚的飯菜都是剩飯剩菜，直到有一天張大媽來我家串門，看到我的晚餐，沉默一會兒后，拿出自家飯菜端到我面前，催我把飯吃了，我激動地望著她，任由她溫暖的手撫摸著我的發(fā)絲，咽著那溫暖的飯菜！
我以為我可以像現在這樣享福了，有著父母的關愛，有著善良的友鄰的關愛。可是，老天總是喜歡捉弄人，在我初二那年，我的父母所在工地出現了事故，爸爸不幸出事，媽媽也折斷了腿，只能躺在床上，為了給媽媽治病，本來一貧如洗的家庭理是負債累累……我流著淚處理完父親的喪事，呆在家里想了一夜，我決定輟學回家，因為家庭的現狀不允許我再讀書，我流淚收拾好書包，準備上完最后一課然后回家，可當我打開房門時，我愣住了，隔壁鄰居張大媽，樓上的租戶李叔叔，年邁的孤寡老人馮老太都來了，他們滿滿站在院子里，手里都提著東西，居委會主任張大媽帶頭說：“孩子，咱們都知道你有出息，讀書行，為咱們附近街坊爭了不少光，我們都是來看看你的，這是給你的一點鼓勵……”說完，眾友鄰都紛紛伸出雙手，把手里的米袋、瘦雞、洗凈的襯衫、占滿汗?jié)n的鈔票送到我手里，我心頭一暖，“嗵”的一聲，給眾鄉(xiāng)鄰跪下了，我聽到馮老太哽咽著說道：“孩子，我們知道你心里頭的苦，但是我希望你要堅持，再苦再累也要把書讀完，請放心，我一定會幫你的，我們大家都會幫你的！”
我咬住嘴唇，使力地點了點頭，握住了那一雙雙友鄰們伸出的溫暖的手，我堅信，在未來的道路，那一雙雙溫暖的手會呵護我成長。那一個個淳樸善良的友鄰們會伴我一直走下去！前方的路不管多遠，多坎坷，多迷茫，握住那友鄰們溫暖的手，感受到友鄰相伴的熱情，我相信一路會有愛，會有希望。
溫暖的手作文7
每當我被欺負時，一雙溫暖的手總會來安慰我；每當我生病時，一雙溫暖的手會過來日夜不休的照顧我；每當我傷心難過時，一雙溫暖的手就會前來撫摸我，讓我不再難過了。那樣被關懷是如此的溫馨可貴的，任何東西都不能代替它，因為沒有比它來的更加寶貴、更加美好，而且每發(fā)生一次，那記憶是永遠存在的，不會因任何原因而消失。
一雙溫暖的手像陽光般溫暖，但她曾經歷過許多的`困難，它雖然像天使般慈祥，但她每天工作完又要煮晚餐，手已經粗糙無比，幾乎像塊木頭一樣了。雖然如此，但她依然是那樣神奇、那樣溫柔，是不會因此而改變的。她在茫茫的社會中指引我人生的方向，還不斷鼓勵我面對困難，不輕言放棄，雖然手很粗糙，但對我而言依舊是好像羊毛般的溫暖，一雙溫暖的手，你真是我的守護神啊！
記得小時后我常常生病，而且總是發(fā)高燒，手腳發(fā)冷，常常需要媽媽犧牲睡覺時間來陪我、講故事和唱歌給我聽，就是為了讓我病快點好；還不停走動幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來化痰，全是為了我，真是不知要如何感謝呢！當時的那一雙手是讓我多么安心啊！是經歷過許多事情的寶貝雙手啊！
去年夏天，我被絆倒了，流了很多的血，血不停的涌出，我也越哭越大聲，只有媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的藥來幫我擦傷口，那一瞬間像被蜜蜂螫到一般，使我當場哇了一聲，不過沒多久傷口不痛了，我才停止哭聲，如果那時那一雙手不在，后果可能就是哭不停吧！現在想起來有一雙溫暖的手真是太幸福了，我要好好珍惜她。
生病時的那一雙手；傷心時的那一雙手，都是讓我難忘的回憶，雖然母親的手是粗糙的，但她那種散發(fā)出光芒的力量，是如此的溫暖、幸福啊！就像超人般把我從陷阱及危險中脫逃。我長大后我也要和您一樣不斷的溫暖別人，讓她們也感受到那樣美好的滋味，是如此的溫暖、寶貴的啊！
溫暖的手作文8
有一種溫暖，源于季節(jié)之外。它可以是一座城市，一個人，抑或是一首詩歌。溫暖讓人遠離憂傷，遠離憂郁。寒冷的時候，朋友用真誠伸出手，讓你多一份溫暖與快樂。
都說君子之交淡如水，我也交了一群很好的朋友。他們不僅從學習，生活方面幫助我，而且還在精神方面鼓勵我。
記得一次寫，的題目對我來說通俗易懂，但是不好寫。我想了半天也沒寫出來，眼看著我的好朋友一個個自信地交了卷，我心急如焚，只好胡亂寫了一篇交上去。當發(fā)下來時，不用說我當然是要重寫的。我趴在桌上，抓著頭發(fā)，一臉苦悶。
這時一只手伸過來拿起我的本。
他站在我身旁，弓著身子，眼睛緊盯著，嘴里不停地講著的構思，他神情專注，時不時還要我回答他的問題，直到講到我茅塞頓開，他講得口干舌燥，真是三暖水壺的水也不夠喝呀。
最后，我終于圓滿地完成了我的這篇。
我非常感激他，買了一杯熱奶茶送給他。他說不用了，并用方言玩笑地說道“朋友幫朋友，那是必須的。”說完我們都開懷大笑，他的手搭在我的肩上，溫暖在我的心里。
朋友也在生活上對我伸出了真誠的'手。
一天早上，我到學校食堂吃早餐時發(fā)現我的飯卡忘在家里了。“唉，真是倒霉！餓著肚子怎么上課呀？”我正不知所措，垂頭喪氣地自言自語，一只溫暖的手拍拍我的肩膀，另一只手把一張嶄新的十元錢往我手里一塞，還把我的手合上，匆忙跑開了。
等吃完早餐我忽然想到：“那十元錢本應是他吃早餐的錢啊！”頓時我心里的自責和感激之情油然而升。
“非常感謝你借錢給我，昨天你餓著了嗎？”當我第二天還錢給他時問了他好幾遍，最終他只是頭向上仰，一只手拍著胸脯，另一只手握著我的手，自豪地說：“都是哥們兒，哥比你強！”
我對自己有這樣一群好朋友而感到由衷的高興。但人要懂得感恩。當他們遇到困難時，我也會毫不猶豫地伸出我那溫暖的手。
溫暖的手作文9
每逢我被欺負時， 一雙溫暖的手總會來安慰我; 每逢我患病時， 一雙溫暖的手會過來日夜不休的照料我; 每逢我悲傷難過期， 一雙溫暖的手就會前來撫摸我， 讓我不再難過了。那樣被關心是如此的溫馨可貴的， 任何東西都不能代替它， 由于沒有比它來的愈加名貴、愈加夸姣，并且每發(fā)作一次， 那記憶是永久存在的， 不會因任何原因而消失。
一雙溫暖的手像陽光般溫暖， 但她曾經歷過許多的困難， 它盡管像天使般慈祥， 但她每天作業(yè)完又要煮晚餐， 手已經粗糙無比， 簡直像塊木頭相同了。盡管如此， 但她依然是那樣奇特、那樣溫柔， 是不會因此而改動的。她在蒼茫的社會中指引我人生的方向， 還不斷鼓舞我面對困難， 不輕言拋棄， 盡管手很粗糙， 但對我而言依舊是如同羊毛般的溫暖， 一雙溫暖的手， 你真是我的守護神啊!
記住小時后我常常患病， 并且總是發(fā)高燒， 四肢發(fā)冷， 常常需要媽媽犧牲睡覺時間來陪我、講故事和歌唱給我聽， 就是為了讓我病快點好; 還不斷走動幫我冰敷、倒水給我喝、拍拍背來化痰， 全是為了我， 真是不知要怎么感謝呢! 其時的那一雙手是讓我多么安心啊! 是經歷過許多事情的寶物雙手啊!
上一年夏天， 我被絆倒了， 流了許多的血， 血不斷的涌出， 我也越哭越大聲， 只要媽媽鎮(zhèn)定的拿起醫(yī)藥箱里的藥來幫我擦創(chuàng)傷， 那一瞬間像被蜜蜂螫到一般， 使我當場哇了一聲， 不過沒多久創(chuàng)傷不痛了， 我才中止哭聲， 假如那時那一雙手不在， 結果或許就是哭不斷吧! 現在想起來有一雙溫暖的手真是太夸姣了， 我要好好愛惜她。
患病時的那一雙手; 悲傷時的那一雙手， 都是讓我難忘的回憶， 盡管母親的'手是粗糙的， 但她那種散發(fā)出光輝的力氣， 是如此的溫暖、夸姣啊! 就像超人般把我從圈套及風險中逃脫。我長大后我也要和您相同不斷的溫暖他人， 讓她們也感受到那樣夸姣的味道， 是如此的溫暖、名貴的啊!
溫暖的手作文10
在一次夏天，我感受了人與人之間那濃濃的情感，就算從未相識，但也會為對方給予自己的幫助。
那天，我從成都坐火車回遂寧，天氣特別的熱，我走出了火車站，把行李放在火車站外面 一家報亭前，心里特別高興，終于回來啦！我身上只有一元錢了，拿起公共電話給媽媽打了過 去，但不知是因為什么，電話一直響著忙音。一直撥號，一直撥號，仍沒有人接。最后，我放棄了，當時僅有7歲的我一人坐在地上哭，那哭聲很大很大，許多人都聽見了，可都匆匆地走了過去。突然，一位叔叔把我抱了起來，問：“小朋友，怎么了？不要哭，給叔叔說，叔叔幫你找媽媽。”
我擦干眼淚，抽咽著說：“我給媽媽打...... 打電話......媽媽不......不接。”
叔叔看了看我，“你知道你家在哪兒嗎？”
“在......在沱牌......三廠。”
叔叔聽后，一只手把我抱在身上，一只手提著我的小箱，然后，上了一輛出租車。
在車上，叔叔問我：“怎么只有你一個人在外面？”我說：“我從姑爹家回來，坐的火車，可媽媽沒來接我，我......” 剛要說完，哇地一下，不爭氣地又哭了，叔叔不知在找什么，在身上摸索著， 突然，他的臉上露出了笑容，他拿著一顆糖，然后把糖紙撕了，給了我。經不住糖的誘惑，我立馬不哭了。
“到家了！到家了！”我看著車窗外那熟悉的.景 色，興奮地叫了起來。
叔叔把我抱了下來，然后把我?guī)У骄茝S的門衛(wèi)室，告訴我：“小朋友，媽媽待會兒來接你，不要哭哦...... ”隨后，那個叔叔帶著風走了，我看著他高大的背影漸漸遠去......
過了一會，媽媽來了，我又一個勁地哭，心里還想著那位好心的叔叔。
小時候是一段難忘的時光，這段時光里，我體會過高興、傷心、無聊......那位叔叔，那位陌生的叔叔，他陌生的手，我溫暖的心。
“叔叔，謝謝您。”盡管我們是兩個素不相識的擦肩人......
溫暖的手作文11
在風雨交加的那個日子，她為我撐一把傘；在寒冬臘月的時候，她贈我一縷陽光；在我孤獨無助的關鍵時刻，她送我一份溫暖的安慰……
那份安慰與關愛，成為了我記憶天空中最亮的一顆星星——難以忘懷，那雙溫暖的手。
那是在我讀三年級時的一個中午，我們正在排隊等候吃飯，突然，大雨劈里啪啦地下了起來，豆大的'雨點趕著我們不得不往前躲——避雨。雨越下越大，灰飛水濺。突然，后面的同學猛地推了我一下，我一不小心，腳下一滑，摔了個四腳朝天，痛得我連站都站不起來。我被雨水淋了一身，簡直就像一只“落湯雞”，這使我尷尬極了 。我多想找個洞往里鉆！可是，偏偏周圍幾個調皮的男同學爭先恐后地搶著看“好戲”，七嘴八舌地說：“你看她那丑樣！”“她怎么那么不小心！”……這弄得我心里有如五味罐般，真不是滋味，我的心仿佛一下子跌入了萬丈深淵，沒有了方向，心里只有孤獨與無助。我感覺那幾個人好沒同情心！我多想哭出聲來呀……
忽然，從遠處傳來一陣急促的腳步聲，人群被擠出了一條縫。這時，站在我面前的是一位素不相識的大姐姐。正當我疑惑時，她左手遞過來一把雨傘，右手正熱情地向我伸來。“來！”我激動地把自己的手搭在她的手心里——那是一只多么溫暖的手啊！一時間，從這只手中流淌出來的一股暖流直沁我的心窩！
我緊緊地握著她的手，好像抓到了一根救命稻草！她用力一拉，我的身體往前一傾，竟輕松地站起來了。雖然我渾身都是濕漉漉的，但我心里的困窘之情一下子煙消云散，只留下滿滿的暖意。這時，我深切地感受到——這是一雙溢滿關愛的溫暖的手……當我感動地說了一聲：“謝謝！”姐姐已轉身走開了。人群散開了，我竟連她的臉都來不及看清楚！
雖然這件事已經過去兩年了，但那向我伸來援助之手的感人鏡頭卻永遠定格在我的腦海中，讓我久久不能忘懷。我常常在回憶中遐想：擁有這樣一雙溫暖的手的姐姐，一定也有著美麗動人的容貌——一頂烏黑澤亮的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張俊俏的臉……
溫暖的手作文12
不以物喜，不以己悲，超然脫俗的態(tài)度，是古人心境的至高。我們追求，我們向往，但卻望塵莫及，心有所屬，物有所依，只是無我皆忘矣。“醉能同其樂，醒能述其文”生命活出了色彩，活出了快樂，物我同一渾然，是天與地的共鳴，是山與海的呼喚。
物雖無主，我心有主，心似藍天，承載希望，邀我遠游；心似大海，憧憬夢想，直掛云帆；前不見古人，后不見來者，我心依舊；在心里種一棵千年榕樹，靜靜的在樹下思考，思考天與人的關系，思考心之所向，無所不能的神奇，獨攬與天地之外，不曾發(fā)現遠處的美，一味的追求，心已累了許多，心之所屬，是我的生命力。
會當凌絕頂，一覽眾山小。心的慰籍是時光摸索出來的，我渴求我心有主，卻永在迷途，沒有了塵世間的種種煩瑣，心也輕松了許多，沒有恬淡的心靈來真誠的面對世界，面對自然，那么生命的意義又該是什么呢？不是我的心已容不下別的東西，而是我們一開始就未曾容下過別的東西。
我不知道下一次櫻花開放，還要等多久，我不知道貝爾加湖何時干涸，但是我知道我的心永遠也不會失去自我，心是一雙溫暖的手。
曾經走進布滿荊棘的`峽谷中，迷失方向，迷失自我，沒有勇氣，沒有信念，頹廢自我的靈魂，自認為沒有人性的思想和世界永遠隔離，是那個永遠跳動的心，取走了天空的陰貍太陽直射進來，當我走出這片已經遠離我許久的圣地時，心也不時歡砰。
十七歲的天空下裝著一個灰色的小孩，在他眼里一切都是灰的，突然有一天，又走進兩個小孩，一個紅色、一個綠色，世界瞬間有了色彩，灰色小孩的心里也有了色彩，人雖無情，心有情，俗世的觀念，心隙的塵埃，在心的召喚下被清風日華洗滌的清清靜靜。
倚南窗之寄傲，審容膝之易安，處世之道，在乎心境超然，于萬事萬物同一的脫俗，無須寄情于山水，更不必詠懷古跡，只是當時已惘然，我身明凈，我心明凈，徹頭徹尾的明凈，心與我一起睡、一起醒、一起哭、一起笑，雖然近在咫尺，確乎天涯海角，抹一縷清茶，品味我心有我。
慣看庭前花開花落，漫看天邊云卷云舒，我心有主、有依、有存，我心如雙手，足以溫暖我冰冷的身軀和靈魂。
溫暖的手作文13
母親的愛如一望無際的大海，父親的愛如巍峨雄偉的山，老師的愛如一盞明燈……因為有愛，世界才充滿陽光。今天我想說的愛，是陌生人對我的愛。
那是一個風雨交加的早晨，不一會兒，雨漸漸停了，風也屏住了呼吸。我背著書包去上學，我看見身旁的一位陌生殘疾學生正艱難地走著，她一跛一瘸的踩著地上的`積水，同時積水被濺出了美麗的水花。我疑惑的想著：她為什么會殘疾呢？唉，我還是別多管閑事吧。
突然，我身后一聲“撲通”，把我嚇住了。往后一看，正是那殘疾學生摔倒了，我心想：要不要拉她呀？畢竟她是女生，而且后面?zhèn)鱽砹似渌说恼勗捖暎胰ダ行┩瑢W肯定會胡思亂想。唉！還是算了吧。我終于邁出了猶豫的雙腿繼續(xù)向前走，硬下心來，不去管他，心里默默想著應該會有人去拉她的。我邊走邊忍不住回頭望去，只見她全身沾著渾濁的水艱難地爬起來了，她笨拙的動作中透著堅強。我一不留神前面的水坑使我始料不及地摔了下去。“啊，好痛！”正當我疼得快落下淚水時，此時此刻一只溫暖而又沾滿污水的手伸了過來，正是那位殘疾學生的手，我十分羞愧的拉著她的手站了起來。
她的臉上含著使人說不出的甜蜜說道：“你沒事吧？”我的喉嚨頓時感覺被千根針給刺住了，一時無法言語。我十分羞愧，臉通紅得像一個蘋果一樣，我終于忍不住熱淚盈眶地說：“謝謝你”！我滿懷著羞愧匆匆向學校走去。
遇到問題，我退縮了，而她勇敢地伸出了溫暖之手！真是身殘志不殘！一位殘疾陌生人的愛都那么濃厚，一想起這件事，我就感到十分羞愧，羞愧自己因為性別不同就不幫助她，而自己摔倒時，她竟伸出一只溫暖的手幫助我。每當我想起這只溫暖的手，一股暖流直蹦我心。
愛，像一顆糖果送去甜蜜，像一縷清風吹走塵埃，像一道陽光溫暖心房。它，不僅僅在學校、家庭，還在外面的世界里。每當看見陌生卻又熟悉的背影，就會想到那位殘疾學生，是她讓我明白陌生人的愛也是偉大的，那只溫暖的手一直溫暖著我的心，鼓勵我也做個樂于幫助的人！
溫暖的手作文14
最近學校在全校范圍內開展了“感恩教育”活動。這不，在下午的自習課上，班主任老師就要求同學們面出自己最感激、最喜歡的東西。
不到十分鐘，同學們就畫完了，并陸續(xù)將自己的作品送上講臺，交到老師的手中。老師依次拿起一張張作品向全班同學展示：精美的課外書、彩屏手機、精巧的水筆、華麗的手表，還有肯德基、火腿腸……
同學們邊看邊笑。就在此時，老師忽然眼睛一亮，然后雙手高高舉起一張畫稿，同學們一看，頓時紛紛露出了驚訝的表情——那是以稚嫩的筆法畫成的一只五指纖纖的手。誰的手?有什么意義?老師和全班同學都被這幅抽象的畫吸引住了。
一個同學猜測著叫喊開了：“我猜，這是科學家的手。”“不，這是醫(yī)生的手。”另一個同學說。“這是賜給我們美味佳肴的上帝的手。”一個同學的調皮話逗得大家哄堂大笑……
等全班安靜下來，老師走向畫的作者——李興同學，一位性格內向、很少言語的女同學。“這是——”老師的問話還沒完，李興就低聲說道：“老師，這是您的手。”同學們不由得瞪圓了眼睛、張大了嘴巴。李興同學繼續(xù)深情地述說著：“我的爸爸媽媽是政府公務員，上班早、下班晚，不能遲到、不能早退。我每天上學、放學都是老師您順路帶我的，您牽著我的手。在路上，您讓我走在安全的里邊，過馬路時，您把我的手捏得緊緊的。老師，您的手雖然瘦小，但好溫暖，好有力。”
李興的話深深地打動著同學們，敬佩的目光一齊望向老師。
“是的，一生中我們每個人都有要感謝的人和事，不需大恩大德，生活中的`一點一滴，也能動人心弦。”班長呼地站了起來，激動地說，“比如感謝媽媽爸爸的辛勤照料，感謝老師的精心教誨，感謝同學的熱心幫助……這些對給予者來說，也許微不足道，可對接受者來說，它的作用是難以估量的。”
老師快步走上講臺，大聲說：“說得對!同學們，我們從小就要擁有一顆感恩的心，善于發(fā)現事物的美好，感受平凡中的美麗。這樣我們就會以坦蕩的心境、開闊的胸懷來應對學習生活中的甜酸苦辣，讓原本平淡的生活煥發(fā)出迷人的光彩!”
熱烈的掌聲沖出了教室，在美麗的校園里飄蕩著……
溫暖的手作文15
在我的記憶深處，我永遠忘不了的是我的班主任李潤奪老師，她那雙手溫暖過我幼小的心靈。
知識的手溫暖著我
第一次見到李老師的手，是在剛開學的那堂數學課上。老師講得十分投入，她一邊講解，一邊拿粉筆在黑板上為我們示范如何書寫。這時，我忽然注意到老師的手。這雙手雖然還算飽滿，但是從粗糙的皮膚中，不難看出它們經歷了多年粉筆沫的洗禮。那時我體會到了老師的辛苦，卻不知道這雙平凡的人民教師的手給了我多大的溫暖。
關心的手支持著我
記得初一軍訓的第一天，我們頂著烈日站著筆直的軍姿。天空中沒有一絲云彩，太陽毫無遮攔地放射著刺眼的光芒和難耐的熱度。突然間，我感到眼前一黑，腿軟弱無力，就要癱倒在地上，李老師急忙伸出雙手攙住我。頭暈目眩的我感到渾身無力，十分難受，老師扶著我坐了下來，關切地說：“歇會兒，喝點水兒！”在一陣天旋地轉之后，我慢慢清醒了，肚子卻翻江倒海似的難受。李老師看見了，又伸手幫我揉肚子，一邊揉一邊安慰我說：“沒事沒事，一會兒就好了。”那時，我的名字，老師可能都不清楚。
至今想起，仍覺得眼角濕潤。當時我只是一名與她不熟識的學生，可是她卻盡自己所能幫助我。哪怕只是揉一揉肚子，說幾句安慰的話，對一個生病的學生來說，都是一份堅持下去的勇氣。當然，老師伸手鼓勵我的事情不止這一件。
溫暖的手鼓勵著我
開學后，在理科方面不精通的我，幾次考試都不理想。我拿著練習冊去辦公室問題，李老師看見我進來，立刻停下手中判作業(yè)的.紅筆，用雙手拉住我，微笑著說：“怎么了？”我立刻感覺到了老師對我那份真切的關懷。
我露出了微笑，向老師說明了來由，李老師耐心給我講解。之后，老師又拍了拍我的肩膀，對我表示鼓勵。從此，我去老師辦公室問題的次數多了，成績也提高了。
我時常在想，老師的手不僅傳授著知識，還傳播著愛。這世間最珍貴的就是老師對學生的愛。
李老師，謝謝您，我永遠忘不了您，忘不了您那雙溫暖的手。
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