溫暖的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖的作文1
慈母手中線，游子身上衣。
——題記
乍暖還寒的春，有人會為你添衣；炎熱的夏，有人會為你帶來一陣陣涼爽的風；收獲的秋，有人會為你端來好吃的水果；寒冷的冬，有人會為你把溫暖帶在身邊。
夏·清風與故事
夏天是我最期盼的，每到夏季便能在池邊聽蛙聲在草中捉螞蚱，還有在星空下和媽媽坐在院子里看星星，每次媽媽都會指著兩顆明星笑著說，看那牛郎和織女快要見面嘍，小時候我會應和著媽媽咯吱咯吱笑，想象那星空中的美好故事。
雖然是炎炎的夏日，但總會有一陣陣不知哪來的風吹走燥熱的熱風，我小時會問媽媽，這風怎么涼了呢？媽媽便會笑著說，我呀，給你織了一個“風衣裳”披上了，一邊笑一邊摸著我的頭，我不明白，也跟著笑。
秋·外套
秋天的夜很冷。清晨起床穿衣，擺在我面前的是秋衣、秋褲，里一層外一層的穿起來，走路騎車都很不方便，但我說不過媽媽只能被捂成一個“小胖子”，后來我便央求媽媽”不再穿那么多衣服，我又不冷，那么多衣服騎車很不舒服的”“好，你只要不冷就不穿吧。”她那飽經風霜的臉笑了一下。我突然感覺自己好像做錯了，但不知道錯哪兒了，夜晚放學，夜黑風高刺骨的寒風吹打著我，恨不得回到早上給媽媽道個歉。正當我冷到發抖時一個人影映入眼簾，“媽媽”我大聲的喊。“來，快把衣服穿上，凍壞了吧！走，咱回家！”沒有責備只有疼惜和守護。
我望著媽媽的.背影，想起了一首詩“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”媽媽就像這首詩中所描述的，她時刻為子女操勞，灑盡一生血汗，媽媽的愛如同春天的第一縷陽光灑在身上，溫暖又幸福！
溫暖的作文2
我的記憶猶如群星璀燦的夜空，寧靜淡遠，美而不張揚。
記的在一個烏云密布的雨天，老師讓我們留在教室里寫作業，“叮鈴鈴--叮鈴鈴”一陣短而急促的鈴聲打破了校園的寂靜。我們大家站好隊，準備去做課間操，這時，廣播播出了一則通知：“同學們，因雨天操場濕滑，今天取消課間操。”“耶！太好了！”有幾個同學喊到。安靜的學校頃刻間被歡呼聲淹沒了。
這時，老師跑來說：“喊什么喊，快回教室寫作業！”所有的同學都掃興地回到了教室，不情愿地寫起了作業。終于快寫完了，可就在關鍵時刻我的鋼筆卻“掉鏈子”--沒有墨水了，怎么辦？我心里像吊了十五個水桶---七上八下，時間一分一秒地過去的，我急的'抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻，不知所措，這時一雙細膩的手，拿著一支鋼筆伸到了我面前，她用甜美的聲音說：“你鋼筆是不是沒水了，用我的吧！”
我猛一轉頭，原來是我們班的助人之星--許力丹，我充滿感激地說：“謝謝你，我會很快還給你的！”，她甜甜地笑著說：“沒關系，拿去用吧！”
這枝筆讓我感到那一股暖流直射心田，怎么了，好像有了這枝筆，作業寫起來也順手多了，有了這枝筆，我很快地寫完了所有的作業。
從她身上，我學會了我們要無償地給予他人幫助，并讓這種精神永遠傳遞下去！
溫暖的作文3
窗外，雨在淅淅瀝瀝的下著，風，輕拂著楊柳樹細小的葉和枝，在朦朧的雨中，在晚風拂柳的輕摸下，在輕輕呀語的龐大的楊柳樹下，在修鞋老爺的身上，藏著無價的寶藏……
“叮叮叮”下課了，家長從校門魚貫而入，同學們也像追尋自由的剛出籠的小鳥一般，嘰嘰喳喳的，跑著，跳著，笑著，向離弦的弓一般，飛出了教室。
我穿過嘻笑的人群，跑過空曠的操場，跨出擁擠的校門，走過站著吆喝小販的爛攤。腳底的那雙雨鞋，那雙灰色破舊的雨鞋，正張大著嘴向人群笑著，不顧優雅的笑著。
淚水混著雨水從我的臉頰上滑下，躺在胸腔的那顆心，像冷血了一般，像被冰凍了一般沒有了溫度。
“啊”一個蒼老的聲音傳入我的耳朵“需要幫忙嗎？”我轉頭一望，瞅見了他那張如被揉皺的破抹布似的臉，那雙早已在滄嗓人生中失去光華的深遂的眼睛，緊緊的盯著我腳上那雙咧開嘴大笑雨鞋。一陣厭惡從心底傳到了頭頂，這老頭，沒事做吧！“不……”看著他喝望真誠的眼神，我把剛上口的拒絕又吞回了肚底，要他修一下也好，我心里默默升溫。
我把鞋遞給了他，他嘻笑著用他那雙如山坳上挖出的'老樹根般的手，老煉的在他的機器上修理了起來，不一會兒，又給我遞了回來，咧開著嘴對我笑著說：“給，你看，就像新的一樣了吧，”我點頭，心里不由的佩服了起來，多少錢啊！“他突然放大音量說，“我是自愿在為你服務。”我攥緊了我的錢，臉上浮上了兩抹紅，一股慚愧浮上心頭。
我怔怔的看著老人飽經風霜的臉，緊緊的握了握他的手，他手心的溫暖直達心頭，讓我暖意洋洋的……
溫暖的作文4
溫暖是什么？它在哪兒？溫暖是一件厚實的棉襖；是一個燃燒的火爐；是一句感動的話語；或是一個細微的動作總之，溫暖，無形不有，無處不在，悄悄地捂熱著你的心。
冬，來了，城市里的人們開始穿上厚重的衣物，戴上口罩、圍巾，個個都武裝到了牙齒，我也不例外。原本熱鬧的城市安靜多了。似乎是出于對冬天的`反感，人們面容嚴肅，匆匆忙忙，總一副事不關己的模樣。看來，嚴寒不僅帶走了人們外在的體溫，也驅逐了心中的暖意，余下了冷漠。
走在寒冷的馬路旁，我看見對面有一個四五十歲的環衛工人正在細心地清理一面墻上的牛皮癬。只見他先用刷子蘸了一下水，然后均勻涂在廣告單上。見部分紙張仍頑固地扒在墻上，便伸出早已凍得通紅的手，輕輕地，小心翼翼地撕下廣告單。雖然他的手已經凍僵，但我相信，他的心中一定燃著一把火。
這位環衛工人又走到了另一張紙前，剛準備抬手，忽然就停下了動作。他的手懸在半空中，像時間靜止了一般，之后卻又默默放下了。他嘆了口氣，搖了搖頭，走了。
我很納悶，為什么他不照常清理掉那張紙呢？正當我百思不得其解之際，又一位環衛工人發現了墻上的有礙美觀的紙張。和先前的那位一樣，她的手剛伸到半空中，又停住了，搖了搖頭，嘆了口氣，走了。
這下，我更好奇了，決定穿過馬路去一探究竟。終于，我來到了幸存者前，終于揭開了謎底。上面整整齊齊地印著許多鉛字：XXX，男，12歲，于上午5點走失哦，原來這是一張尋人啟事啊。
冬日漸漸升上高空，攜來細碎而珍貴的暖意。我望著它灑下的輕柔光芒，感覺這個冬天，好像也不那么寒冷了。
溫暖的作文5
愛心是冬日里的一縷陽光，驅散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場甘霖，滋潤了我龜裂的心田；愛心是海洋中的一個航標，指明了新生的希望。我，就被愛心包圍著。
記憶穿梭到去年的一天下午，我放學和往常一樣，騎著自行車準備回家。天空下起了大雨，我沒有帶雨衣，只能淋著雨回家了。可由于天氣的原因，又塞車了，我只好盡量靠著屋檐下騎。可前面突然橫過一輛摩托車，我來不及剎車，竟摔了下來，褲子被扯破了，膝蓋上鮮血滲了出來，好疼啊！書包帶還被卷進了車縫里，真是禍不單行！這可怎么辦吶？家里離學校不近，而自行車還因為受到了數百代的影響，不能正常運行。就在這時，傳來了一個人的問候：“林逸，你怎么啦？疼嗎？”我抬頭一看，原來是鄰班的王玲，雖然經常見面，但彼此之間并不是那么熟悉。還沒等我回答，她已經將我輕輕扶起，“哎呀，還流了這么多血，你等我一下。”說著，王玲進了一家小賣部。
不一會兒，王玲就出來了，原來是去買創口貼，接著，她輕輕地貼在我的傷口處。
就這樣，王玲扛著我的自行車，還時不時攙扶著一瘸一拐的我。可是，她的力量也是有限的`，不過5分鐘，她就累得氣喘吁吁了，可是，離這兒最近的自行車修理鋪還有一段好距離呢！我對王玲說：“王玲，還是我來扛吧。”“不行，你的腳受傷了，我還能堅持。”聽了這句話，我的眼睛濕潤了，心里有一種酸酸的東西在涌動。
“我來幫你們吧！”原來是王玲班的班長小潔，她們輪流扛著自行車，一人扶著我……
終于到了修理自行車的地方，修理費是2元，我和王玲都沒有帶錢，小潔毫不猶豫地掏出了2元。那可是她要買圓珠筆的錢啊！
王玲和小潔居住在同一個住宅區，轉眼間，她們的家到了，可她們卻沒有走進去，都說搬家了和我順路。我半信半疑，被她們扶著送到了我爸爸的店鋪里才回去。我和她們道了謝。
望著她們遠去的背影，猛是一驚，她們順著剛才的路回去了！
雨還在下著，淋了雨的我卻一點兒也不覺得冷，一股熱氣涌遍全身……
溫暖的作文6
溫暖，它像一個微笑，在我失落時給我鼓勵；它又像一聲安慰，在我難過時給我勇氣；它還像一件棉襖，在我寒冷時給我溫暖。有一件事令我熱淚盈眶，令我不能自已……
六月的天，像小孩的臉，說變就變，剛剛還晴空萬里，這時就烏云密布，大雨傾盆。我受媽媽的“圣旨”去超市買一瓶黑胡椒醬。我害怕把錢丟了，那小小的10元錢被我緊緊地抓在手中，10元錢被我捏得皺巴巴的，像乞丐的衣服。
我撐著一把小傘，艱難地在擁擠的人群里擠著，我個兒小，一會兒被這個人踩了一腳，一會兒被那個人推了一把。渾身掛彩的我不由得大哭起來，哭鬧時一把鼻涕一把淚，小手和小腳到處亂抓亂蹬，扯到了別人的衣服，蹬傷了別人的腳丫。一瞬間，車站的人都目不轉睛地看著我，心里突然咯噔一下，像兔子一樣猛跳起來，手舞足蹈的'我也停了下來。我以為大家會為我道歉，應該讓一讓我這個小孩。可大家一會兒統統散去，還對我指指點點。而我還傻愣愣地站著，車到站了，人群又是一窩蜂地涌上去，完全沒有顧及還有一個小孩。“啪！”“不好，我的錢掉了。”我大聲喊起來，可是，沒有一個人愿意理我，大伙都自顧自地上車。我只好蹲下來，彎下腰去撿那10元錢。當我快摸到錢時，兩個很彪悍的大漢粗魯地踢開了錢，嘴里似乎還“哼”了一聲。“哎——啪——”門關了，錢還躺在馬路上，而我已經在車上了，我望著10元錢離我越來越遠，我感覺天都快塌下來了。
終于，我拖著沉重的步伐，郁悶的心情回到家，害怕的我推開門走進家里，媽媽望著我，發現我兩手空空，黑胡椒醬和錢都不見蹤影，只見我把頭深深地埋在衣領里，一副快哭的模樣。媽媽只是淡淡地說：“看，天晴了。”媽媽抱住了我，說：“沒事的，也許剛才烏云密布，但現在晴空萬里，過去了就過去了。”聽完，我熱淚盈眶。
溫暖，它像一個微笑，在我失落時給我鼓勵；它又像一聲安慰，在我難過時給我勇氣；它還像一件棉襖，在我寒冷時給我溫暖。
溫暖的作文7
提起溫暖這個詞，相信大家都不會陌生。不就是身體上感覺很暖和嗎?不過，我說的溫暖，是人的心靈感受到的溫暖。
事情發生在一個星期四的晚上，那一天晚上，參加“六一”文藝匯演的同學都要在體育館進行第二次彩排。當我們彩排完時，外面早已下起了傾盆大雨。
作為“六一”主持人的我對媽媽說：“媽媽，我先去教學樓上拿書包和雨傘，你在樓下等我一會兒。”“好，快點哦。”媽媽答應了。我迅速地跑上樓去拿好東西，又跑下樓去。“媽媽，我把東西拿下來了。”“嗯。”媽媽回答我后又遲遲沒有走。我不禁疑惑地問：“咦?你怎么不走啊?”“我要等他們把雨傘還回來啊!”
這時，我才發現體育館里還有很多小演員沒有回教學樓，因為他們沒帶雨傘。媽媽把傘借給了一位小演員，讓小演員把他們一個個接過來。只見小演員飛快地在教學樓和體育館之間穿梭著，把一個又一個同學接到了教學樓里。我對一位剛剛過來的.同學熱情地說：“你們還需要雨傘嗎?”她點點頭。
于是，我把我漂亮的小花傘借給了他們。那位同學立刻就跑到體育館接了一位小演員過來，他還沒把小演員接到教學樓，小演員在半路上就自己跑過來了。拿著傘的同學又去接了一位小演員過來，那位小演員也同樣在半路上跑了過來。我奇怪地問：“你們為什么要這樣?”“因為那邊還有很多人啊，我們可不想浪費時間。”
突然，“轟隆隆——”一陣雷聲傳入我的耳簾。我在心里想著：“希望雨快點停!”可能老天爺沒聽見我的祈禱聲吧，風更狂了，雨越大了，雷電交加，風吹雨打。這時，有些小演員拿來了雨傘。許多把小小的傘，不僅僅是幾把普通的雨具，在這雨傘下，還藏著一顆顆美好的、樂于助人的心靈啊。過了一會兒，所有的小演員都被接到教學樓了，我和媽媽的雨傘也拿回來了。
“謝謝你們!謝謝!”一聲聲感激的話語在耳邊響起，在這個風雨交加的晚上，溫暖了人們的心靈……
溫暖的作文8
溫暖似輕風，與我同行。
月考剛結束，幾張試卷又壓在桌子上，“回到家里寫完！”科代表在講臺上大聲說道。天啊，月考才剛結束，又做卷子，真是學海無涯苦作舟。
回到家，草草地吃了晚飯，百般不情愿地走到書桌旁，拿起試卷瞄了一眼，天啊，怎么這么難啊！今天不知道要寫到幾點呢。
我會做的題目基本上已經做完，只剩了幾個難題，那時已是十點，我正攻一個數學難題，準備繳械投降時，忽然一個思路從我的腦海里飛快閃過，我趕緊抓起筆，在草稿紙上算，不知何時奶奶出現在我身旁，冷不丁地說了句：“作業快寫完了沒有？”把我嚇了一大跳，思緒全沒了，腦中一片空白，我狠狠地把筆摔了下，轉過頭，惡狠狠地說：“在我寫作業的時候不要進來，煩不煩！”奶奶見我這么發煩，肯定知道我作業還沒寫完，輕輕地關上門，出去了。
我轉過頭，絲毫沒有察覺到我剛才所犯下的錯誤，而又去寫作業了。
過了約莫半個小時，房門又被輕輕地打開，而我并沒有扭頭，因為我內心還在為那件事耿耿于懷，奶奶把一杯剛沖好的熱牛奶放在床頭柜上，并放了一張紙條在上面，此時正在攻克難題的我，顧不得回頭，而是在奮筆疾書。
門又被輕輕關上，奶奶出去了。
作業寫得差不多了，我把試卷和作業本都收拾好后，起身準備去休息。但我看到床頭柜上有一杯熱牛奶，還有一張紙條，是奶奶的字跡，上面寫著：剛沖好的熱牛奶，記得喝啊，過了這個村，可就沒那個店了。
我的心微微顫抖了一下，兩眼不禁泛紅，思緒萬千，剛才我這樣對奶奶，但奶奶仍然關心我，精心為我沖了一杯熱牛奶，這該是多么寬容啊。
我拿起那杯牛奶，雖然已經冷了，但我仍然可以感覺到它真正的'溫度，輕輕抿了一口，淡淡的奶香在口腔里徘徊，久久不能散去。
忽然，我似乎想到了什么，拿起筆在紙條上寫了句“奶奶，謝謝您，牛奶真好喝！”后面還有一個笑臉，我想，明天奶奶看到后，一定會很開心吧……
溫暖，如一杯香淳的牛奶，越品越香。
溫暖的作文9
如果把人的一生用四季來比喻，那么花枝招展的春天是嬰兒，驕陽似火的盛夏是少年，秋高氣爽的秋天是中年，寒風刺骨的冬天則是老年，即將步入生命的尾聲。我的爸爸雖然將要從“秋天”轉向“冬天”，但他對我的溫暖卻從未停歇。
我和爸爸都喜歡下象棋，在我看來爸爸是一個象棋高手。上周放學后和往常一樣，我和我爸爸下著象棋，“將”，我大喝一聲，爸爸看了片刻后，便選擇用“象”來擋，在他挪動“象”的一瞬間，我突然看到他的頭上長出了幾根銀絲，便驚奇地說：“爸，你老了。”他回應道“養你這么多年，把你養大，當然，我也得老了。”聽完這句話，我便陷入了深深的沉思。
在我讀小學時，爸爸對我是非常嚴格的，每天都會給我講解題目，一直到很晚。開始，我還不適應，便非常生氣，就想著不聽爸爸的'解答，后來一想，爸爸是為我而老去的，這種心理，也拋到九霄去外去了。
有一次期中考試，數學考得不怎么好，沒過優，心里想著回家爸爸估計又要批評我了。于是我便悶悶不樂地向家里走，腦海里想的全是爸爸知道了該怎樣說我呢？我是把成績單藏起來，還是直接給他看呢？要不要藏起來？不行，上次把試卷藏起來，爸爸就狠狠地批評了我。直接給他看也是一樣，唉，我到底該咋辦才好呢？我左右為難，就這樣，不知不覺地回到了家。到了家里，爸爸高興地問我考得怎么樣，我只好如實回答，爸爸先是愣了一會，接著便心平氣和地說：“孩子，你做得很好，考試沒考好不要緊，因為下次還可以努力，如果人格沒過關，那就是真的沒過關。”聽了爸爸的話，我高興地說：“嗯，爸爸，我下次一定會努力的。”然后，我就讓爸爸給我講解做錯了的題目。那次我聽得很認真。
“喂，喂，該你下了。”“啊？哦哦，知道了。”我好不容易緩過神來，我動了“車”，爸爸突然大喝一聲，“將軍”，我一看，咦？這不是我剛才將的軍嗎，爸爸竟然沒有動將，我便用炮打了他的將，我贏了。
唉，看來爸爸真的要進入冬天了！
溫暖的作文10
世間萬物，有多少人給過我幫助，讓我體會到人間的溫暖。我的家人給過我無數的溫暖，但最讓我感到溫暖的，并不是家人和朋友，而是一位陌生的路人。
記得那是一個寒風刺骨的夜晚，那時的我只有六七歲，路上的行人因抵擋不住寒風的侵蝕，都紛紛朝溫暖的家走去，路上的行人正快速的減少，不一會兒，路上已經沒有多少行人了，風刮在臉上有一點疼痛感。我因為和同學出來玩，卻迷糊地找不見回家的路。我一直在小區里轉悠。這時一位叔叔走過來問：“小朋友，是不是有什么事。”我告訴他只是迷路。他好像見了什么？將大衣從自己身上脫下披在我身上，我感到了一絲溫暖，叔叔問我：“小朋友，你知道你家電話號嗎？”我猶豫了一下，不自信的點了點頭。他從口袋里掏出手機交給我，讓我給媽媽打電話，我拿上手機，在鍵盤輕輕摁了幾下，還給他。他拿過手機，耳朵凍得通紅，將冰冷的手機面貼在耳朵上，叔叔問我的名字，我笑著告訴對方，但對方卻說不是，他又笑了笑掛掉了電話。一連試了很多遍，終于，他終于和我媽媽通上話了，他臉上非常輕松，并沒有顯得那么厭倦。不一會兒，我媽媽來了，見到披著大皮襖矮小的我，快走了兩步，來到我身邊，看到叔叔的頭上，衣服上全是雪，連聲替我道謝。我將大皮襖還給他，他說沒事。我走了兩步，看見他向我招了招手，轉身向黑漆漆的道路上走去，消失在黑夜里。
人世間有太多的溫暖，給你溫暖的是你的父母，有時是朋友，而那一個冬天，那個陌生的叔叔給了我第一次溫暖。
萬物因陽光的'溫暖而生機勃勃，我的生活因善良人心的溫暖而更加美好。那位可敬的叔叔帶給我的溫暖，將是我人生中最美而又最樸實的記憶。
小善良傳遞人間大愛，我也會將這份冬夜里擦肩而過的溫暖永遠傳遞下去。
溫暖的作文11
黃山一直是我最向往的地方，聽爸媽說，那里白云騰繞，人在山上，就仿佛是在云海中漫游。終于爸爸媽媽讓我與黃山有了一次親密接觸。
站在黃山腳下，我大口大口地呼吸著清新的空氣，閉上眼睛想象黃山上令人心曠神怡的景色，直到身后一陣冷風吹來，讓我不敢駐足，連忙繼續登山。幾分鐘后，我們坐上了纜車，它載著我們到了接近半山腰的地方。這時，山上的溫度明顯得比山下低多了，一陣陣寒風呼嘯而來，像一把把尖利的'刀子割在我的臉上，這讓我不禁打了一個寒顫，但好強的我只是跟著爸爸繼續向山頂走去，此時，溫度像是在跑步似的，不停地往下跌，刺骨的寒意凍得我直發抖，我無心欣賞，只想有一杯熱茶或者一件毛衣來取暖。
但是，沉醉風景的爸媽并沒有發現我心中的愿望。我只得不停地搓手，跺腳，心中則是不停地埋怨父母：真是的，只告訴我黃山的風景很美，卻不說山上很冷，害的我一點心理準備也沒有。好冷啊！細心的媽媽終于發現了我有點不對勁，立刻停下來，詢問我：“張網，是不是太冷了？”我凍得只能機械化地點了點頭，媽媽著急地說：“那怎么辦啊！我連備用的衣服都沒有帶到山上來……這樣吧，這件衣服你先穿著吧！“只見媽媽利索地從身上脫下一件毛衣，然后又快速地套在了我的身上。
頓時，刺骨的寒意蕩然無存，我感受到溫暖的小天使在我的身邊環繞著，剛才的埋怨也隨著寒意消失在了空氣中。看著媽媽心疼地搓著我的手，我的心中滿是媽媽給予的溫暖，這件毛衣既有媽媽的體溫，更有媽媽的愛意。冷風依舊呼呼地吹著，我被溫暖包圍著繼續登山。
溫暖的作文12
初春的午后，洗一把臉沖到樓下，書包在單薄的雙肩上跳躍，暖風夾雜著清涼的薄荷味拂過濕潤的發梢，沖到站牌前等待著校車從遠方駛來。我清晰的記得那個小寶寶清澈的眼睛，像兩顆大水晶。“要給姐姐嗎？”身后的年輕媽媽彎腰對著寶寶說，我回頭看，驚喜的發現身后的小寶寶伸著稚嫩的手臂望著我，手里緊緊握著的一個盛滿奶的奶瓶。我笑了，蹲下身去與他對視，只見他把奶瓶有些顫顫的放在了我攤開的手心里，看我握住，他才松開了手。一個陌生的寶寶，一雙清澈的眼睛，和一個溫熱的奶瓶。那一整個下午我都開心的向朋友訴說著這個簡單的畫面，那是一個可愛的'生命的喜歡與信任，柔軟又溫暖的在我心底開出了一片芬芳的雛菊。
去年夏天，因為一點沖突和好朋友吵了架，和好后我用便利貼寫上“我愛你”三個字貼在水瓶上，轉向她。下課后我出去發作業，回來坐在座位上，猛然發現自己的水瓶上有多了一張便利貼，是她清秀的字跡寫下我的名字，在“我愛你”的上面。我笑了，連起來讀是“小齊，我愛你。”一句我愛你加上一個人的名字，就成了你愛我。我扭頭看著她的側臉，溫暖化成了一汪清泉，流淌過心田，開出了一方燦爛的朝陽花。
冬天，回姥姥家看久病臥床的姥姥。那天只有姥姥姥爺兩個人在家，我進門時，透過窗簾看見老爺坐在床邊輕輕地摸著姥姥的白發，兩個老人的輪廓印著歲月的痕跡，近幾十年的相依相守，是曾經的“執子之手，與之偕老。”的約定。畫面從眼眶深入心底，淚光中，內心深處一朵紫色的睡蓮悄悄的綻放，溫暖的光芒照亮了時光。
溫暖是心靈的陽光，在多變的四季中撫過心田，讓心的花園綻放出五彩繽紛的斑斕，在流水般的日子里，讓愛春暖花開。
溫暖的作文13
在我的記憶中，媽媽的手，媽媽的懷抱，乃至于媽媽身上的氣味，都是讓我感覺很溫暖的。她就好似一輪暖日，濃濃的愛意如春日和煦的陽光，包裹著我，熨貼著我的心。
冬日，呼呼地嘯著寒風，我站在校門口，心里好著急。媽媽說好來接我，怎么到這個時候還沒來？伙伴們一個個都已經走了，等在校門口的人為數不多。眼前，一輛輛車奔馳而過，我仔細地盯著，迫切地查看，不是這輛，不是這輛，也不是這輛……
好像是窺到了我心中的不安焦急，寒風更加肆無忌憚，吼叫著朝我撲來，我的手腳冷冰冰的。一到冬天，我的手腳就會很冷，怎樣都捂不暖。每當這個時候，媽媽都會很心疼，眉頭皺起，眉間被歲月刻出的那道紋更深了。她把我擁入懷里，兩只手握住我的`手，輕輕地朝我手上哈氣。或是用杯子倒上熱水，或是幫我灌熱水袋……我不喜歡戴手套，媽媽也從不怨我，而是不厭其煩用別的方法，來寵慣我的小任性。
正是因為總被媽媽這樣寵慣著，溫暖著，媽媽不在身邊時，才更感到寒冷吧？這樣想著，時間極快地溜走，門口就只剩下三四個人了。天上只有幾縷白云，漫無目的地飄著，懶懶散散。校園里的樹葉一片片地掉，光禿禿的枝丫，傻愣愣的舉著。我的胃開始抗議，發出不滿的聲音。平時，我早已在家，品嘗熱氣騰騰的白米飯，青翠可口的青菜，噴香的芹菜炒肉，還有媽媽精心煲的鯽魚湯……媽媽總是一個勁地給我夾菜，自己卻不怎么吃……
不知不覺天黑了，路兩旁的燈發出點黃暈的光，映出我孤零零的影子。突然，一個急急奔向我的身影出現——是媽媽！我頓時興奮起來，也朝媽媽奔去，撲入一個溫暖極了的懷抱。媽媽身上我所熟悉的那股味道，使我好安心。媽媽把我擁在懷里，捂著我的手：“凍壞了吧，對不起，媽媽實在是有事，現在才抽出空來接你。餓了吧，我帶了些小餡餅，來，填填肚子吧。”我鼻子一酸，接過餅吃了起來：媽媽那樣忙，準是自己也餓著肚子，我把餅遞到媽媽嘴邊：“媽媽，您也吃一點。”媽媽輕輕咬了一口，笑了，攬著我的肩，朝前走去……
哦！媽媽，您總是這樣為我把寒風抵擋，予我同陽光一樣溫暖，同陽光一樣金燦燦的愛！
溫暖的作文14
真有幸，這學期我由一所村里的不完全小學走進了令我羨慕已久的中心小學，更有幸的是我遇到了一位好老師——張老師。
他是一位老教師，頭發都有些稀疏了，但精神很好，上起課來就像年輕教師一樣有激情。他對同學很熱情，說話滿口都是好聽的詞語，常常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。我是個膽小的女孩，上課從來不敢舉手，老師找我回答問題時，我特別害怕，總是把頭低得低低的，為此曾挨過許多老師的批評。最不爭氣的是我的字寫得很難看，老是歪歪扭扭的，別人一看我的字就認為我是“差生”，漸漸地我真的變得很差了，學習一點興趣都沒有，人也沒有精神。
一次，我正在寫生字，忽然發現張老師站在我的身邊，傾著頭，眼睛一直盯著我寫的字，他微笑著對我說：“想寫好字嗎？老師來教你。”說完，他拿起我的手，讓我先握好筆，然后教我寫“橫”的`起筆、行筆和頓筆，再讓我自己練幾次，我還真不知道寫一橫還有這樣復雜。他又教我寫“豎”和“點”等，我照著老師講的反復練了一會兒，果然字寫得好看了許多。這時，張老師輕拍了一下我的肩膀慈愛地說：“你真聰明，進步好快呀！”一句話說得我心里暖暖的，一種好久沒有過的幸福的感覺今天我實實在在地找到了。
后來，張老師幾乎在每堂課里都鼓勵我大膽發言，找我讀一些課文的段落，漸漸地，我不但字越寫越規范漂亮，而且書也讀得有感情，上課時我還能積極思考，大膽地回答問題，還常常贏得老師和同學們的掌聲呢！
現在，我感到學校特別的美好，課堂特別的快樂，整天我的心情就像鮮花一樣綻放著。因為在學校里，我不僅獲得了進步，還獲得了幸福。
溫暖的作文15
一顆助人靈是溫熱的，一個健全的，滿溢的是動人的溫馨，在每一個角落，為生活其中的人們，帶來霍霍燃燒的希望與。
還記得那一年的地震災害嗎？暴雨襲擊，狂風怒吼，一時間山河變色，滿目瘡痍，許多災民失所，一世的心血在短短的一夕之間，付諸滔滔滾滾的泥流中，甚至失去摯愛的親人，如此強烈的打擊，怎教人承受？“”在這個時候啟動了，每一份子是它的能量來源，大家有錢出錢、有力出力，每個人微薄的力量匯聚成的.大溫暖，乘載著厚實濃烈的愛與熱情，送至每一位災民受創的心中！“患難見真情”！里的每一份子都是生命共同體，唯有同舟共濟、互相扶持，才能讓的溫度加溫，而不是冷漠冰冷的，讓溫情誕生在每個人的心頭！走在街頭，如果稍做留意，便會發現許多人與溫馨的小風景，卻足以打動人們易感的心！一個氣溫低迷的午后，寒風颼颼，人人無不緊裹著厚重的大衣，手也深深口袋，只怕刺骨的寒風要趁隙鉆進袖里！這時，我瞧見一個怯生生的身影，縮著身子在人群間發，是口袋太暖和了嗎？竟沒半個人伸手去接。那瘦瘦的背影和僵直的雙手，我所見是空洞的無助與徬徨，突然一陣帶勁的冷風，那人一失神，了他凍的發紫的手，飛舞著，飛舞在人來人往卻漠然的街上。
那雙微微帶著稚氣的眼眶努力隱著驚慌的淚。“我幫你撿！”說話的是一位人，字字鏗鏘，其它人不聽見也難，只見他一彎腰，一張，小心翼翼放進背包，第二張、第三張，卻直接分送給圍觀的人，這次沒人不接了。那位男孩呆愣的站在一旁，這次他的淚終于流下了──是振奮且感激的熱淚！誰能感嘆冰冷呢？讓它散發溫暖動人的光亮，是我們共同的責任！燃燒吧！中的大愛！
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