關于溫暖的作文(優秀15篇)
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的關于溫暖的作文，歡迎閱讀與收藏。
關于溫暖的作文1
“光陰似箭，日月如梭”隨著時間的漸漸推移，我踏進了五年級的殿堂，開始了五年級“夢”一般的生活。在五年級里，我最敬愛最感激您——老師，您在生活上給我們無微不至的關懷，給我留下難以磨滅的印象。
您長著一雙有神的眼睛，高高的鼻梁上有一副明亮的眼鏡。您那纖長的手總能寫出一篇篇優美的文章。您工作一絲不茍，對我們嚴格要求，可是，當中又包含著關心，所以大家都很愛戴您。
不知您是否記得一件事，那一年我升上五年級，剛踏進五(2)班的門口時我才恍然發現，我竟然忘記了自己原先坐的位置在哪里，“糟了，開學就忘記自己原先的位置，還不被別人笑掉大牙了。”我心里暗想道。就在我東張西望找座位的時候，一陣諷刺闖到了我的耳邊：“都五年級了，還忘記坐在哪里，而且才放假兩個月……”
我往門口一看，只見您面對著我諷刺著，嘲笑著。“什么？老師都這樣子笑學生的，那以后肯定教不好學生，這種老師……”我在心里嘀咕著，從此我就對老師您懷恨在心。
什么事都和您對著干，您說往西，而我會偏往東，而老師您還是一如既往的對我。
那一天，我生病了，我吃了早餐卻又吐回出來，您見我沒什么精神便問我：“你怎么了？你是不是發燒了？”我過扭頭，顯然不想和您說話。忽然，“哇”的一聲桌子，書本上全是我的嘔吐物。您一看便知道我發燒了，立刻找人扶我到講臺上。讓我多喝一些暖水，并吩咐全班看作文書，說完之后您便幫我把嘔吐物的地方打掃起來，這時，您看見了我的書本便立刻向旁邊同學借了一塊紙巾，小心翼翼地擦著書本。您那副樣子，完全像對著自己的孩子，生怕弄疼自己的孩子似的'。
看到這里，淚水模糊了我的雙眼。老師您看見了，用愛憐的溫暖的眼神望著我，好像在說：“你不要哭，我知道你現在的辛苦，可是你也不能向病魔低頭。你要堅強，老師相信你，加油。”從此我對老師您的看法徹徹底底的改變了。
誰說嚴格的老師，沒有溫柔。我找到了，我在您那溫暖的眼神中找到了。
關于溫暖的作文2
“加油啊!我幫你!……”這句句直刻我心，讓我難忘那一時刻。
拉著笨重的行李箱，我如霜打了的茄子蔫了一般。這次，我不知道做了什么大好事，備份在獨一個混合宿舍。對于我這種一見外人膽子小得如一粒石子的人來說是，比拿掉她的錢包還痛苦。
終于經歷千辛萬苦來到了宿舍門口，我深吸一口氣，裝作故人一般推開那扇沉重的大門。眼前的景象讓我措手不及，幾個女生手忙腳亂的套被套，行李和包包堆得滿地都是，我輕咳一聲，一時間無處可站。突然，一聲清脆的聲音傳來，裊裊如煙，“哈嘍!先套被套吧!”說著，拿給我一疊還帶有余溫的被子和被單，我忐忑地接到手里，笑瞇瞇的說道：“你好，同學，我是新來的!呵呵!”這時，她又笑了，一雙眉毛如一彎新月，“你好，可是先做事吧!”我尷尬的理理頭發，拿著那被套一是無從下手，隨便拿一個就扔進去。“同學你應該將那四個角先捏住……”
抬起頭，那張明艷的笑臉直朝向我，如一縷陽光，驅散我的焦慮，又似一盞明燈，指引我方向……我慢慢塞進去，她拿起我手中的'被子，流利的塞進去，我目瞪口呆，驚訝得說不出話來“這，這……她專注的神情讓我看得入了迷，只聽見她口中的呢喃：“這個應該……那個應該……”我心里滿是感動，對于這個“陌生人”充滿了好感，沒有別的，只有窩心與滿足。
接下來經過她的悉心指點，我變成了一個行家，別的人有不會的，我就伸出援助之手。在這個宿舍，沒有人吝惜幫助，沒有人不團結，因為我們是一個小家。
太陽給予我們光芒，帶給我們溫暖，而我們是一片陽光，互相給予溫暖。
關于溫暖的作文3
陣陣朝氣蓬勃的歌聲從多功能廳內傳出，馬上就要輪到我們七·六班上臺演唱了。別班的歌聲激起了我們的斗志，同時，隨著歌聲的漸落，緊張的氣氛也慢慢在大家的身邊蔓延開來。
“下面有請七·六班上臺”，這一句話頓時勒住了喧鬧的聲音，我與同學們排好隊，一個個“小心翼翼”的走上舞臺。我們的手心都沁出了密密的汗珠，大家僵硬的、直直的站在舞臺上，一個個嚴肅的像站崗的哨兵。
就在這時，我們的班主任牟老師站在觀眾席中央，向我們比劃出一個大大的微笑……。這個動作，仿佛有魔法，一下子驅散了重重壓在我們心頭的緊張感，牟老師在臺下與我們一起做著動作，就像她也在與我們一同歌唱。這一股溫暖的力量，迅速注進了每個同學的心房，同學們的臉上露出了會心的微笑，自信和從容的笑容逐漸洋溢在每個同學的臉上。一句句響亮的歌詞從我們嘴里噴薄而出，嘹亮昂揚，我們大聲的歌唱，澎湃的熱情、全身的力量，隨著一聲聲嘹亮的.歌詞沖出我們的胸膛，這聲音凝聚了我們54個人的力量，仿佛要把大廳的頂掀開。
評委們對我們露出了贊賞的目光，觀眾席上也沸騰了，響起了雷鳴般的掌聲。在這熱烈的氣氛中，我們班完成了演唱。
眾望所歸，我們班拿了合唱比賽的第一名。但是我覺得，不管我們有沒有拿第一名，這次演唱都是成功的。不只是我們班，每個班級，每個同學，都應該收到掌聲。因為，這次合唱，每個人，都為別人帶來了快樂和歡笑；每個人，都無比認真的參與了合唱，都為班集體盡了自己最大的努力；每個人，都在演唱中展現了最好的自己。感謝牟老師對我們適時地鼓勵，我忘不了那歌唱時涌入心房的溫暖的力量！
唱響東明，放飛夢想！讓每個同學在東明學校，都充滿自信的力量；在追求夢想的路上，都能高聲歌唱，昂揚向前！
關于溫暖的作文4
溫暖是夜晚的月亮，給我們照亮前行的路；溫暖是干旱中一滴水，讓我們擁有前進的希望；溫暖是下雨時的一把大傘，為我們抵擋一切風雨。在那個夏天，我也感受到了溫暖。
那個夏天，我們班流行養動物，頭腦一時發熱的我把自己全部的錢拿去買了一只可愛的小倉鼠。因為家人不同意，我決定把它藏起來偷偷養。
一到周末，我便把它帶出來玩。他全身雪白的`，眼眸子大得像顆珍珠，活蹦亂跳，像極了一個兔子，我的朋友們看得十分有趣，一起模仿它的動作，有時向前奔，有時往后退，有時停下原地打滾，有時去找食物每當此時，我們周圍都洋溢著歡聲笑語。
可偏偏那一天，我去上課了，我的朋友們大部分也要去上補習班，只有一個同學去看它了。上完補習課的我卻看到了她的未接來電，我趕緊跑到倉鼠基地去了。趕到基地的我看到了這一幕：她的一手捧著倉鼠，一手輕輕撫摸著倉鼠柔軟的毛。這一幕是那么和諧美好，讓我感到溫暖在心中涌動。
因為她是我們中唯一怕倉鼠的，原來，她打電話給我，就是因為倉鼠跑出籠子了，地上堆滿了木屑，而倉鼠竟然就在地上打滾，十分愜意，她手忙腳亂，既想上前把它放回籠子里去，卻又不敢摸它，倉鼠一直在外面，她卻不敢上前，如果倉鼠跑出去了，那后果不堪設想，倉鼠有可能面臨生命危險，想到這，她不得不硬著頭皮上去。
聽完了她的訴說，我真的很感動，對于一個本來怕倉鼠的人來說，能夠鼓起勇氣去跟倉鼠親密接觸，真的太難了，我能想象她的背上頭上一定全是冷汗，一定怕極了。這時，她又說話了：沒有想到，倉鼠柔軟的毛很溫暖，我第一次不害怕倉鼠，第一次靠近倉鼠，第一次近距離與倉鼠交流。我把倉鼠放進籠子里，我還跟它一起玩起了游戲呢！說完，她露出了甜甜的微笑，那微笑像陽光一樣溫暖，照耀著我們。
又是周末，大家又玩起了倉鼠游戲，她不再害怕了，那甜甜的笑容在我心里激起了一層暖流。
關于溫暖的作文5
不知怎的，今天我的眼睛如此模糊不清，一切仿佛都被鈍化了。
清晨來校，前方的東西沒有哪一樣能清晰地望見。在我的世界里，盡管一切是那樣混沌，但我卻沒有一絲害怕。因為我感覺溫暖無處不在。
上操場看不清前方，有著同學們的熱情攙扶；上課看不見黑板，有著組員的細心講解；中午去食堂吃飯，有著伙伴們的悉心照料。
上英語課，本來眼睛看不清楚，再加上光線昏暗，黑板上的'字一片朦朧，尤其是老師領讀長句子，我急得拼命揉眼睛，可仍無濟于事，我恨不得沖上前去。突然，我痛苦的表情被蓉蓉發現，她托起我的下巴，心疼地為我擦掉眼淚，著急地問：“你怎么了？哪兒難受？”我嗚咽地說：“眼睛痛，看不見黑板。”蓉蓉拍拍我的腿，拉拉我的嘴：“看不見，不是有我嗎？”隨后，轉向黑板說：“來來，我念一句，你跟上呦。”蓉蓉耐心地反復地讀著句子，并詳細地告訴我這些句子的重難點。一下課，同學們便圍過來貼心地問這問那，小陸替我倒來熱茶，坐在窗邊的小雪幫我打電話給我媽媽。一股暖流流遍我的全身。
上第二課政治課，政治老師關心地問我：“什么時候開始疼的？需要上醫務室嗎？”“等一會兒我媽媽就來。”“行，你眼睛不舒服，就趴在桌上，閉起眼睛傾聽我講課吧！”老師一會兒就過來詢問一下情況。我的心格外溫暖。
親愛的朋友、老師，你們給予我莫大的幫助，我會好好珍愛你們，用我的行動好好報答你們對我的幫助。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”這仿佛是從我的心窩里掏出來的句子和調子。
我哼著這首歌，伴著淅淅瀝瀝的小雨，心里裝滿著甜蜜與幸福進入美麗的夢鄉。
關于溫暖的作文6
印象深刻的一次落淚讓我感受到一種普通卻溫暖的力量。就讓回憶的小鳥帶我穿過悠長的時間長廊，去回首凝望那個躲在媽媽懷抱中低聲哭泣的小女孩。
第一次去補習班那天，綠樹白云，清風拂面，我懷揣著一點點小激動、小期待。媽媽領著我來到了補習班門口，金黃的柱子一點點刻畫出它的嚴肅、莊重，于是，我期待又愉悅的輕快步伐變得緩慢而緊張。我緊緊握住媽媽的手，不敢松開半分。
“鄭欣玥嗎？來拿試卷。”
我在媽媽充滿鼓勵的.目光下，走進了考場，我想：我一定要做一個讓媽媽驕傲的女兒。可是，拿著白花花卷子的我更緊張了，似乎可以聽見自己急促地呼吸聲。考試時，周圍的同學陸陸續續交卷，只剩我一人埋頭苦寫，我開始沉不住氣了，很多題目都沒有看清就急急忙忙地交卷了。
分數出來的一剎那，我愣住了，所有的情緒就像潮水一樣涌出來：我會不會被旁邊的人笑話？我是不是失去了這次機會？媽媽會不會對我很失望？然而這幾點都沒有發生。邊上的老師和一些叔叔阿姨在安慰情緒低落的我。可能是我體會到了從未有過的溫暖，淚水開始在眼中醞釀，我想這下糟糕了，媽媽常教導“女子有淚不輕彈”，我只好強忍著。這時，一個溫暖的力量將我拉向了后方，原來是媽媽，我轉而看著媽媽。出乎意料的，媽媽微笑著，纖細的手輕輕地拍著我的背，絮叨地念著：“哭出來吧，沒事兒，再好的學生也會有考不好的時候，只要你努力去做了，我們有的是機會……”我頓時充滿了力量。
時間定格在那一刻，放聲大哭的我和始終愛我的——媽媽。我終于發現：無論我的翅膀變得多強壯，無論我飛得多高——在下面接住我的永遠都是愛我的媽媽，或者可以這么說，能熬受歲月打磨且永遠不變的就是父母對我們的愛。
每當清晨看見媽媽在在廚房為我精心準備早餐時認真的身影，每當看見媽媽準備早餐時溫和的側臉爬上了細細的皺紋，每當看見媽媽鬢角的幾絲白發，我都會想起那股力量，那次淚光帶給我的——來自我媽媽的溫暖力量。
關于溫暖的作文7
人與人之間是需要關愛，關愛是人類高尚品質的基礎。只有從生活中的點點滴滴才能發現。
——題記
一個昏天暗地的雨天，一把小小的雨傘，一個個舉動，一個個神情讓我感到了關愛。
那天下午放學，太陽公公溫暖的笑臉突然消失在蔚藍的天空中，烏云星羅棋布，隱隱約約聽到遠處有雷聲響起，不一會兒，黑云愈來愈濃。天色越來越暗。
當我剛準備走出學校大廳時，一道閃電劃破長空，一個炸雷，“嘩——”雨下起來了。我停住腳步眼巴巴地看著外面，不知如何是好。這時一只手拍在我的肩上。
“你怎么不走了？”
“我……我”我回頭吞吞吐吐地回答。一看原來是小衛。
“雨太大了。”
“你沒帶傘嗎？”小衛好奇地問
“沒有”。
我不安地想：“雨這么大，他肯定不會讓我一起打傘……但是……”
“咱們一起走吧！”
我緊張的心情立馬放松了，他把我拉進了傘區。
此時，有刮大風又下暴雨，雨像是“黃河之水天上來”，橫著沖了過來，像驚濤，像駭浪，雖然比不上錢塘江大潮，卻也兇猛無比；雨有像一塊透明的布，被風一吹，吹起了無數道波痕，那無數波痕，被閃電照得亮閃閃，白花花，煞是好看。帶傘的人很難往前走，可小衛并沒有讓我暴雨狂奔，而是用傘舉在我的頭上自己半個身子讓雨激打著，小衛的`腿一步一步地往前走，雙手一直按著我的書包，神情放得很輕松，這把傘一直溫暖地罩在我的頭頂上。
雨越下越大，小衛的半邊衣服已經濕透了，而我的衣服只不過被打了幾滴小雨點。到了樓道口我對小衛說了聲謝謝，而他卻對我微笑一下，轉身走了。
望著他在雨幕漸漸消失的背影，一股暖意在我心中蕩漾……
關于溫暖的作文8
在今年的獵狐活動中，我們小組獲得了全年級第一名，這件事令我難以忘懷！
活動前幾天，學校就發下了通知，老師講了一些要求后，我們開始組隊，全班同學熱血沸騰，連聲歡呼。我和好朋友約好下課組隊，可是令我沒有想到的是他一下課就反悔了。我的心瞬間像被刀刺傷了似的，無比的痛。
我傷心地趴在桌子上哭，我的另一位朋友走過來安慰我，十分關心地說：“別不開心，你來我們組吧，我們正好差一個人。”“好！”我毫不猶豫地答應了。我仿佛就像身處在寒冷無比的冬天，突然，一縷陽光照進了我的心房，感覺很溫暖。
獵狐當天，我們很快就找到了前幾個“狐貍”，但后幾個就沒那么容易了，過了好一會兒才發現一個，走進一瞧，原來是最后一個，我唉聲嘆氣地說：“哎，白高興一場。”伙伴們連忙跑來安慰我，說：“沒關系，至少后面的就沒那么費力了。”這句話讓我再次找回了信心，連忙讓其他同學記錄下來位置，這樣就不會再浪費我們寶貴的時間了。我們實在找不到的時候，就會利用我們的智慧集思廣益，開動腦筋尋找我們的目標，我們一起努力又找到了幾個“狐貍”。
有時我也會拖后腿，當我要放棄的時候，伙伴們就會來安慰我，讓我重新振作起來，然后我們便使出全身的力氣去尋找“狐貍”。我們團結起來，很快，幾乎所有的“狐貍”都被我們找到了，找其余的一兩個“狐貍”時，遇到了那個反悔的朋友，他們那個小組也只剩一兩個了，但他們好像起內訌了，一點也不團結。我連忙勸說道：“我們現在的任務不是吵架，而是去找‘狐貍’！”他們組的“危機”化解了，我和他之間的“危機”也化解了，我的心里無比舒暢。
我們以極快的速度，找到了所有的`“狐貍”，急忙跑向終點，成為了全年級第一名，我們在那里歡呼雀躍。
舉著獎牌，迎向陽光，溫暖的陽光照在我的身上，也照進我的心里，我的渾身都充滿了力量。
關于溫暖的作文9
太陽穿過指尖照射到臉上，感到暖和，這就是溫暖嗎？溫暖只有在陽光下，在室外才能享受到嗎？太陽是耀眼的，在人間愛遠比太陽跟耀眼。
農歷新年即將到來，我坐在回老家的長途車上幻想著到時的喜悅。“下雪了！”
耳邊傳來低呼聲，我連忙朝窗外看去，一朵朵潔白的雪花跟電視中放得一模一樣，要明白云和已經幾年不曾下雪，我一臉興奮的看著。到了晚上雪還在不停的下，越來越大，沒有用一點要停下的征兆，剛到越來越冷，一股不詳的預感由心而發。
前面的車一輛接一輛的停了下來，我伸長脖子好奇的向前眺望。“滴，滴，滴，滴”司機的設計不適當的響了起來打破著詭異的氣氛。“喂，什么？哦，我明白了。”他緩緩轉過來對著大家說：“因為雪災的影響，前面路段暫時封路，已有許多車相撞了。”車廂在短暫的寂靜后，大家紛紛掏出手機向在遠方的家人報平安。時間一分一秒的`過去前方的車輛只有短暫的挪動，天氣越來越寒冷，食物越來越缺乏，大家依靠在座位上，身上蓋著一件件的衣服，此時已經分不清哪一件是你的那一件是我的，大家從遠方來都是朋友。這時一個不認識的婆婆手中不知拿了一個什么東西走上車來，經過這幾天車上的人都認識了，她好像不在我們之中。她在我們詫異的目光下，堆起滿臉的笑容，從被子里到處冒著熱氣的粥分給每一個人，大家的心里充滿了感激之情，她讓許多人想到了自我遠在他鄉的母親，那么的親切。
太陽仿佛也因她的到來重新冉冉升起，她用她真誠的心溫暖了我們，太陽見證了著溫暖的時刻。
關于溫暖的作文10
在我記憶的銀河里有數顆恒星在閃爍著耀眼的光茫，一顆顆光彩奪目的明星記錄著我成長的點滴，其中排在榜首，最亮的那一顆給我留下了深刻的印象。
那幾天天空中布滿了黑色的藤蔓，影影約約中好像有什么重大的事情要發生。
不幸降臨
早晨在我們迅跑之后，老師領著我們幾個人去小廣場做練習，開始我的狀態十分好，老師就讓我們把腿放在雙杠上壓。左腿放上去以后，我輕輕地接了幾下，剛準備把腿拿下來，但是來的早不如來的巧，突然，我兩眼一黑，只覺得右腿一抖，就重重地摔到了地下，我開始想站起來，但是我全身乏力，一點力氣也沒有，右腿也用不上一點勁。
"叭"的一聲，靠近右腿膝蓋的地方響了一下，聲音清脆極了，我心想，完了，骨頭斷了，老師見狀立刻讓我別動，我的眼淚受不了就流了下來。老師不虧是見多識廣，一語道清，說我是肌肉拉傷了，可不免還笑話我，說我準是不愛吃雞，雞肉吃少了才會這樣讓我哭笑不得。
在同學的`幫忙下，我最后走到了教室。
患難見真情
同學們見我一瘸一拐的樣貌，都紛紛表示同情，腿不能走路，好友就背我下樓，陪我一齊去看醫生，老師關心我，同學們照顧我，使我感受到了極大的溫暖。
好朋友們輪流照顧我，幫我打飯，幫我洗飯盒，吃飯時不能蹲下吃，她們就陪我一齊站著，我的心里很開心，因為我有一群這么好的朋友，有這么多好老師，使我差一點忘記自我是個病人。
在同學們的照顧下，老師的關心下，我的腿好的很快，沒有多久就能走路了，我從心里感激他們，但是看到其他同學在體育課上打打鬧鬧，開開心心的玩，心里又有些失落，期望自我趕快好起來，陪他們一齊玩。
這顆閃亮的星已經裝在了我的心里，在那里我會留一個角落給他，讓他永遠閃爍，發出奪目的光。
關于溫暖的作文11
人生的旅途中會遇到許多的人情冷暖、世態炎涼、坎坷的路……
因為曾經的背叛與傷害，造就我孤僻的性格對任何事提不起興趣。直到那天，一場比賽讓我再次感受到了溫暖，原來溫暖是可以化解一切的源泉；溫暖是人世間心病的良藥；溫暖是改變人生的力量！
那天是這樣的……
操場上傳來激烈的叫喊聲，一場場驚心動魄的比賽，一個個令人興奮的奪冠聲。在熱鬧非凡的操場上正舉行著激烈的拔河比賽。
一根約拳頭大小的粗麻繩，中間綁著根紅絲帶，比賽場地上劃著一根白白的界限。比賽者個個擦拳磨掌的上場，那氣勢真是如黃河般洶涌澎湃、浩浩蕩蕩。
我很榮幸的成為這其中一員。我們個個整裝待發，好似一頭頭健壯的野牛，不顧身后的重量，向著前方使勁的邁著艱難的步子。起初，我們狀態絕佳，紅絲帶向著我們的界面緩步走來，個個臉上露出了喜悅的神色。可還沒完，就在看見希望向著我們招手時，那根紅絲帶綁著希望與喜悅的帶子，毫不猶豫的轉向了對班，這讓我們慌了手腳，也咬咬牙的使勁拉，最終僵持了許久，“哎，最多打個平手大家半徑八兩”我在心中正如此想著，手上的力可一點也不敢放松。
但這時我班的`一位主將開始發力了“啊”的一聲我們一條繩上的人都能輕松感到繩子上的力量在往我們這邊奔來，粗麻繩上系著的紅絲帶綁著勝利與希望重新向我們招手來了，“5、4、3、2、1”最終通過全班的努力，取得了勝利。
此時的我們歡呼雀躍，感到前所未有上午歡快之情，個個臉上都露出了笑臉一掃賽前的緊張的氣氛。
一場小小的拔河比賽，讓我們三十五顆金燦燦的心緊緊的團結在一起，體驗了比賽帶來的歡樂、緊張、激動、拼搏……
收貨了另一個“家”帶給我們的溫暖，那一刻，我感受到了溫暖。重拾活潑快樂，敞開心胸，去追尋快樂與夢的我……
關于溫暖的作文12
溫暖，是清澈的山泉緩緩流淌，在無言中給你希望；溫暖，是燃燒的蠟燭，點點閃爍，在光明中使你感動。
兒時，幼小的我認為，當陽光灑在我身上時是溫暖，當父親握住我的手時是溫暖，當老師表揚我時也是溫暖。知道那個夜晚，我對溫暖有了新的認識。
夜里結霜，晨里凝珠。清早，太陽公公還沒起床，北風如惡魔般肆虐著大地。我坐在電動車后面，雙手凍得通紅僵硬，雙手不知道該放在哪里好。放學后，我向外婆埋怨手冷，便一溜煙跑進房間寫作業了。外婆沒有言語，只是默默地做家務。
古老的大鐘敲了九下，我將自己埋入題海中，只聽得“咚”一聲，打斷了我的思路，我尋聲而去，是外婆房間發出的'聲音，她房間的燈還沒有熄，我透過縫隙，遠遠望去。只見，外婆在溫暖的燈光下，從一個大盒子里，取出上等的毛線，用十幾根針，一根一根試著，選出粗細適當的針。兩手握住針，用小拇指熟練地挑著細線，那線像個不聽話的小調皮，總是往下掉，可外婆一點兒也不著急，耐心地又繞了一次。也許是太累了，外婆不一會兒就打了個哈欠，或是摘下眼鏡揉一揉布滿血絲的睡眼。動作重復了好幾次，一個手套成形了。
我恍然大悟，眼前頓時模糊了，我大步走回房間，沉思，外婆為了我沒有休息，她為我究竟做了多少事？墓地，門開了，再回首，外婆正一臉慈祥地端著一杯熱氣騰騰的牛奶，她和藹可親地說；“孩子，快喝吧，喝好了有精神。”燈光下，外婆臉上的皺紋更深了，飄動的頭發中似乎又多了幾根銀絲。我喝了口牛奶，香甜的味道在口中徘徊，溫暖的氣息在心間回蕩。
次日，寒風依舊在咆哮，我戴著外婆做的手套，一點兒也不冷，反而感到了溫暖。我腦海中回放著外婆的一幕幕畫面，這將是我最溫暖的回憶。世間萬物都會給我們帶來溫暖，而外婆，給我帶來了最溫暖、最無私的愛。
關于溫暖的作文13
友情是一道光，射入我的心田，溫暖著我的心；友情是酷暑里的濃蔭，幫我遮住炎炎的烈日；友情是冬天里的炭火，幫我驅走刺骨的嚴寒。
我有一個樂于助人的朋友，只要同學們有困難，他總是第一時間來幫忙，人送代號“及時雨”，他的名字叫：明明。
那是一個寒風呼嘯的早晨，(.)北風呼呼的吹著，好像要把一切吞噬似的'，我心不甘，情不愿地去上學。
寒風凜冽，天氣陰暗，刺骨的寒風，打透了我的身體，我依然繼續前行，我感覺我就像紅軍一樣，在大戰北風。哎呀！北風太厲害了，我身上已經長滿了雞皮疙瘩。我不由得豎起衣領，以為它可以戰勝北風將軍，誰知，這領子還真不爭氣，以迅雷不及掩耳之勢敗下陣來。那北風從領口、袖口、褲腳，以特殊的方式給我來了個沐浴，那滋味可真不好受，我打了一個又一個的寒顫，我放慢了腳步，心想：如果有一條又寬又厚的毛巾該多好呀！
不知為何，天公也不作美，下起了六瓣無根的小雪花，那雪花白如哈達，像一個美麗的舞者，在空中翩翩起舞。我認為他們沒有那么善良，倏的，小雪花鉆進我的脖頸，涼死啦！我大聲叫起來！
突然，一個像戰士一樣高大的“物體”出現在我的視線里，那“物體”回頭的剎那，我認出了他，他就是明明。我三步并作兩步趕上去。他可是所謂的“全副武裝”，就算是即將殺敵的戰士也不會穿的那么全呀！我剛走到他身邊，他就二話不說，將那厚厚的圍巾給了我。然后說：“看你凍得，圍巾你戴著，我不冷。”明明的話像一股暖流，流進了我的心田。我的眼圈濕潤了。熱淚流了下來，我伸開雙臂，和明明緊緊的擁抱在一起。我們并肩走在風雨中，心想：“只要人人都獻出一點愛，那世界將變成美好的人間”。“兄弟齊心，其力斷金”。我們都會心的笑了。
風依然刮著，雪依舊下著，
我再也不冷了，不僅僅我有一條溫暖厚實的圍巾，更因為我們兄弟般的友誼。
關于溫暖的作文14
每個人都有朋友，我也不例外，我朋友的名字叫匡澤偉，他現在在我心中的形象無疑是褒義詞的代名詞，可如果是六年前，那絕對是截然不同的，因為他那時不僅自私，而且和我有過過節，可是一件事后，我改變了對他的印象。
六年前的一天，剛聽到下課鈴的`我無疑比打了雞血還興奮的，一溜煙的跑到操場上和朋友們玩起了游戲。突然，腹中一陣絞痛，年少的我自然無法忍受這種陣陣深入骨髓的痛，頓時哭了起來，同學們畢竟心智不成熟，都慌了起來，這時人們圍成了一群，之中有兩張我熟悉的面孔，一個是我當時的宿敵——匡澤偉，宿敵你懂嗎?就是你不高興我就高興的那種，另一個是當時的朋友—陳培炎，我頓時如見救星!說：“快。。。。。。我怎么了?”他一臉無所謂的樣子，淡淡的說：“可能是中風了吧，我先上趟廁所。”他說是上廁所，可卻徑直的走向他的班級了。一霎那件，我陷入了深深的絕望之中：連朋友都不管自己了，更何況別人呢?哦!匡澤偉一定因我而樂那吧!不由得向他憋了一眼，可是，我想象中的陰笑卻沒掛在他臉上，取而代之的卻是一臉的凝重，病情加重了，我也哭得更厲害了，匡澤偉見狀說：“我幫你叫了老師，沒事，別哭!你是個男子漢呀!”瞬間，我的心如浪潮般澎湃洶涌，雖然嘴上不說，但這份感動我自然會銘記于心，同時他在我心中的形象也發生了180度大轉變。在言語上不足20字，可是在心靈上，無疑比任何言語藥物更管用。
二十分后，我爸來接我了，在醫院躺了半天后，安然無恙的回家了。
第二天，上學路上碰到了陳培炎和匡澤偉，陳培炎一路向我姍姍而談：“老陳呀(我也姓陳)，要不是我昨天尿急，我一定會幫你的!”我瞪了他一眼，那眼神中包含了許多東西：有難以置信，有傷心，但更多的是鄙夷!她的目光也許和我的目光碰到了一起了，一瞬間，他的臉就紅似夕陽了。而匡澤偉則默不做聲地走在前面，朝陽照在他的身上，拉出了長長的影子，而我覺得那道影子很美，很美。也很溫暖，很溫暖。
關于溫暖的作文15
我有一個很溫馨的家，有愛我的爸爸媽媽，更有一個溫暖的學校。
爸爸的愛是溫暖的，記得那年的學校三級運動會，我自告奮勇的報名參加了跳繩跳遠的項目。由于我不怎么熟練沒有信心。爸爸晚上都耐心的教我比賽技巧。運動會的'前一天晚上，爸爸鼓勵我說：“嘉瑤，比賽要有信心，你一定行，跳繩前作深呼吸，動作要平穩，堅持就是勝利！”爸爸一邊說一邊把那只大手拍拍我的肩，爸爸的大手，一下子似乎給了我無窮的力量，讓我感到平靜許多。看著爸爸鼓勵的眼光我的心里有一種說不出的幸福。以后我每當回想是，心里都暖融融的，特別溫暖。
媽媽最愛我了，一直來無微不至關心我的學習和生活。記得有一次媽媽在路上被車撞了，腳腫得像饅頭一樣，鞋子也穿不進，我想媽媽肯定疼得不得了。那天放學了，同學們都回家了，我還以為沒人來接我回家了，我透過窗戶往外看，驚喜地看到了熟悉的身影，只見媽媽穿著拖鞋一蹶一拐的向教室走來，我激動得一蹦三尺高，興奮的向媽媽跑去。這時的我覺得我是世界上最幸福的人了，媽媽好偉大啊！媽媽對我所做的每一件事我都記憶猶新，每當我獨自回想心中是如蜜甜的。我真心感謝媽媽！
在學校里老師和同學也很關懷我，記得有一次我們在課間玩單腿行的游戲時，一不留神，我的胳膊肘重重撞在地上，疼得我“哇哇'直叫。同學們紛紛過來扶我去椅子上坐下。這時老師也過來像媽媽一樣蹲下來，輕輕的卷起我的衣袖，仔細的查看我的傷口。同學們也有的說“老師，要打120救護中心嗎？”有的說“朱嘉瑤，疼嗎？要去校醫務室包扎嗎？”看到老師和同學們愛的關懷照顧，我的心像股暖流熱乎乎，啊！多么多么溫暖的集體啊！我身在這個大家庭感到無比幸福！
生活中許許多多的人給了我溫暖。他們給我帶來了鼓勵，照顧，支持，幫助。只有我們社會充滿了更多的愛，我們才會在愛的陽光下健康幸福快快樂樂的成長！
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