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溫暖為題的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的溫暖為題的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
溫暖為題的作文 篇1
在茫茫的人海間，與我們認識的人很少。但無論熟悉還是陌生，總會有“幫助”溫暖我們的心。對親人的幫助是相濡以沫的支持與關(guān)愛;對朋友的幫助是心有靈犀的默契和配合;對路人的幫助是細致入微的關(guān)懷和一個攙扶。
幫助無處不在，它浸透在我們周圍的空氣中，變成呼吸的氧氣，支持著我們的生命。
文壇巨匠巴金曾說過：“我的生活目標，無一不是在幫住別人，使每一個人都得著春天，每顆心都得著光明，每個人的生活都得著幸福，每個人的發(fā)展都得著自由。”這個用《家》《春》《秋》等著作來慰籍苦難中又向著和平的人們的人唯一的生活目標是幫助別人，不管是用充滿愛意的'文字，還是用實際的愛心行動，確實給在寒夜中的前行的人帶來溫暖和光明。
一生都為幫助別人的人會得到人們的尊重和熱愛，就像巴金留給人們的寶貴的精神財富將被人們永遠銘記在心中。而“幫助”也成為人們前進的燈塔，為更多需要幫助的人帶去溫暖并讓溫暖這顆火種撒滿人間，點燃這個社會的每個角落。
林清玄曾說過：“雪，冷而清明，純凈優(yōu)美，在某一個層次上，像極了我們的心。”而“幫助”是我們的心靈最單純最明亮的底色。是幫助，為饑寒交迫的人們送去冬日里的溫暖陽光;是幫助，讓瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;是幫助，讓在黑暗襲時孤苦無依的人有耐心期待天光。
讓我們盡情吞吐這種生命的氧分，即使風沙侵襲，我們的人間依然溫暖如春。
溫暖為題的作文 篇2
呼!呼!呼!”一陣陣劇烈的風吹來，寒流!為何你總是吹這么大的風，難道您是希望我們感冒啰?還是要我們多注意自己的身體健康，適時多添幾件衣服?寒流!您知道嗎!您給我最深刻的印象就是那一次!
那一次，年幼又頑皮的我總是穿著薄薄的一件衣服出去玩，走在大馬路上看著大家都穿著厚重的大衣取暖，個個家的屋子門窗都關(guān)的緊緊的，似乎在躲著誰似的，結(jié)果真沒想到大家躲的竟然是你——寒流。
那一個夜晚突然下起大雨，刮起大風，我既害怕又緊張，那時的我甚么都不管，就這樣沖了回家，我被淋得落湯雞了，這時每個看到我的人都只有一句話“趕快去沖個熱水澡，換件衣服。”
隔天我總是覺得身體不舒服，原來我生病了，我似乎墜入了可怕的地牢，我冷的全身上下都不停的`發(fā)抖，那時媽媽為了安撫我，摟住了我，我才微微的暖了起來，當時的我才曉得原來媽媽的懷抱這么暖和。
經(jīng)過那場惡夢，我知道冷颼颼的風，代表了寒流的到來，我也懂得要如何挑衣服來穿，別再當一個傻瓜了!至今我還常常把這個故事告訴比我還小的小朋友，提醒他們要多注意一下自己的身體健康。
溫暖為題的作文 篇3
父母日夜為我操勞著，雖然這些細小的事情很不起眼，但是，我從內(nèi)心感受了愛的.溫暖。
記得有一次，在放學回家的路上，我發(fā)了高燒，媽媽發(fā)現(xiàn)后，就催著爸爸把車開快點送我去醫(yī)院。到了醫(yī)院，媽媽急忙找醫(yī)生給我檢查，查完才知道是“低血糖”。媽媽請護士幫我打針，讓爸爸守在床邊，自己又出去給我買吃的。
過了一會兒，媽媽回來了，打開包裝讓我吃東西。她和藹地說：“兒子，還難受嗎？堅持著把東西吃下就好了。”睡覺的時候，直到哄我進入了夢鄉(xiāng)之后，自己才能安心地睡覺，而且每天都按時讓我吃藥。
從中我可以體會到，父母的愛是溫暖的、是偉大的，所以我們要珍惜父母對我們的愛。
溫暖為題的作文 篇4
天空一片灰蒙蒙，太陽公公躲在那密密層層的烏云后，時時不肯露臉，以溫暖為題_作文。我現(xiàn)在的心情也正如這天氣，灰色一片……
“哎呀，又干了一件壞事。”這次又一不小心將老師的粉筆盒給弄翻了！一大盒新粉筆“死的死，傷的傷”大多都是攔腰截斷了。“幸虧老師沒發(fā)現(xiàn)，否則就又要告訴父母了。”我心里小聲嘀咕著“今天又要掛一次了，我是去自首呢？還是……”。想到這兒我不禁打了個寒顫，不用說也知道后果肯定不堪設(shè)想了……
體育課了，我無精打采地做運動，像一個已經(jīng)沒了程序的機器人一樣。一向活躍于體育課的我這一反常態(tài)的舉動很快被同學們發(fā)現(xiàn)了，雖然他們還不知道，但聰明的人一定知道我又干壞事了！我沒有看同學們，只顧與“心魔”作斗爭“去自首吧！要想人不知，除非己莫為，這件事總會被人發(fā)覺的！”“不，去自首了不是去飛蛾撲火，自取滅亡嗎？……
“叮鈴鈴 ——”下課了，初中一年級作文《以溫暖為題_作文》。我的一個最為親密的朋友戈晨吉向我走來問：“你今天怎么了、是不是又干壞事了？”我無精打采地點點頭“嗯”了一聲。他立即反問道：“又怎了？”“我把粉筆全給弄斷了。”他立即安慰道：“沒什么，去和老師講一下，認個錯、表個態(tài)不就完了嗎？”“哪有那么簡單啊！這已是我犯的第N+1次錯了。老師哪會如此簡單就原諒我啊！”“人不是十全十美的，有哪個人能不犯錯？只要你能勇敢地承認，老師一定會原諒你的'。”這時久違了的太陽露出了他那生氣十足閃閃發(fā)光的面孔，撒下了一地陽光！我的心也恍然大悟，那一地陽光同時也照進了我的心里。
我?guī)е屓缓突炭郑蛑處熮k公室走去……
那一地陽光是溫暖的，他融化了我內(nèi)心的堅冰；那一地陽光是火熱的，他給我動力，使我跨越了那座山；那一地陽光給了我新的力量，給了我新的希望，使我更加樂觀、開朗、自信……
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