集體的溫暖作文

時間：2022-07-10 20:11:15 溫暖我要投稿

【精選】集體的溫暖作文四篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的集體的溫暖作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

【精選】集體的溫暖作文四篇

集體的溫暖作文篇1

　　下午第一節課是自習課，教室里鴉雀無聲。瞧！同學們有的在看書，有的做卷子，有的在背課文……突然“嘩”的一聲，打破了教室里的安靜。同學們尋聲望去，原來是體弱多病的代森吐了。只見他臉色臘黃，嘴唇發白，雙手捂著肚子。看到這情景，班級一下子便“沸騰”了：同學們“呼啦”一下圍在代森身邊，七嘴八舌地說：“我們去找老師吧！”“不行，老師開會呢！”代磊說道。“我們給他爸爸打媽媽電話吧！”“等他爸爸媽媽來了，黃瓜菜都涼了。”同學們的主意一個個都被否決了。

　　看來只能靠我們自己的力量了。代森的同桌代眾輕輕拍著他的后背，邊拍邊關切地問：“怎么樣？好些了么？”眼疾手快的孫龍從兜里掏出面巾紙，為他擦去嘴邊的贓物。平時細心的孫巖拿出自己的水杯，接了杯溫水，遞給他說：“來，喝口水漱漱嘴吧！”代森吐得滿地都是，還散發出一股難聞的異味。這時，一向是臟活、累活都不怕的衛生委員于術“出馬”了，只見他左手拿著撮子，右手拿著笤帚，不一會兒便結束了“戰斗”。緊跟其后的是勞動委員于木，他手抄大拖布。三下五除二便“交工”了。這時，中隊長劉流突然發話了：“快，將代森送往衛生室！”話音剛落，班里的“大力士”丁俊良便來到代森身邊，俯下身子說：“來，代森，我背你去衛生室！”代森執意不肯，不好意思搖了搖頭說：“丁俊良，謝謝你了，不用了。”說完，代森的好朋友姜冰、魏鑫宇便扶著代森，走向衛生室……

　　放學后，我與幾個同學準備到帶森家給他補課。這時“機靈鬼”陳正提議：“我們給代森買些水果吧！”大家認為這個建議提得好，便紛紛掏出自己的零花錢為代森買了水果。雖然不多，但卻是我們的一片心意呀！補完課后，代森看著我們，百感交集，流下了感激的淚水……

　　第二天，代森上學了。瞧！他抖擻精神，容光煥發，他紅紅的臉蛋像熟透了的蘋果。同學們看到他這個樣子，心里甭提有多高興了。陽光透過玻璃窗，照的每個同學心理暖暖的。此時，我不禁想起了一句歌詞“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”

集體的溫暖作文篇2

　　時光，若水穿塵輕輕流走。不經意間，已在蒙山停留數次，每一次停駐，每一次的離開，都讓我銘記于心。

　　因為姐姐的緣故，從此與蒙山結下了深深的情緣。如果你越是深入了解，你就會越是喜歡這座小小的縣城。蒙山縣位于廣西壯族自治區東部，東鄰昭平，西連金秀，南毗平南，北接荔浦。古為百越之地，明清時稱永安州，民國初年才改為蒙山縣。蒙山內山川秀麗，形勢險要。《方輿紀要》記述，今梧州蒙山縣“屏蔽昭梧，控扼蠻夷，間潯漓江之中，為形勝要地”。只要你近距離與她接觸，你就會深深地喜歡上這一方土地。

　　相對于燈紅酒綠，快節奏的繁華都市，蒙山顯然是格格不入的。蒙山就像是一位溫柔恬靜的女子，每天在溫熱的陽光中睜開惺忪的雙眼，以女性的柔美和耐心對待生于此長于此的蒙山人和停留的過客。入夜，飽飯后的人們三五成群沿著湄公河畔的小徑散步，徘徊。不知是霓虹燈還是月光的映襯，水面上，小徑上倒影出嫩柳婀娜的身姿，在晚風的吹拂下，影隨風動，心隨影動。如果你走到一處相對較寬的地方，看到的又是另一番景象。阿姨、大媽們跟著音樂的旋律舞動腰姿，你會不知不覺被她們身上散發著的激情與快樂吸引。有時還能看見小孩們蹦跳亂跑，他們的身上似乎有著永遠都跑不完的能量。那時我最喜歡坐在旁邊的石凳上，看著那些小孩子的眼睛，他們的眼睛還沒有經過塵世絲毫的浸染，黑白分明的眼睛里閃爍著天真和快樂。他們睜著好奇的眼睛看著世間的一切事物，仿佛一切都是美好又神秘的。看到他們悠然自在的生活，羨慕之情溢滿心田。在我的眼中蒙山人是很懂生活，她們就像造詣極高的藝術家，欣賞著蒙山靈魂深處的美麗和魅力。蒙山的人們找到身心棲息的地方，讓我歆羨不已。

　　接到大姐的電話，她問我，蒙山的花又開了，要不要回來看看。每次花開的季節，我都錯過。無論是油菜花開還是荷花盛開，我能看的只是姐姐發的照片，而這次我不想再錯過向日葵和格桑花的花期，所以趁著假期，我回去了。那天和奶奶、姐姐、哥哥、妹妹等十幾個親人相約而行。陽光甚大，讓我不敢直視，但向日葵對著太陽卻是盛開得嬌艷無比。高過葉子的格桑花散發出的清香招引了幾只不知從何處而來的蝴蝶，我只是遠遠觀望，不敢走近，生怕自己輕微的舉動驚嚇了美麗的小精靈。看花的人很多，我知道他們與我一樣也是慕名而來的。對在花海里相遇的人我總是露出真摯而自然的笑容，盡管我們只是匆匆而過，甚至在下一秒就會忘記彼此的面容，彼此的氣息。但還是想銘記這眼神相視，會心一笑的溫軟時光。由于前一天晚上下了一場大雨，花園里有洼的地方積了水，泥路有些滑，我跟在親人的身后盡情享受花兒帶來的愉悅。我們走在沒有長草的田埂，泥濘上留下了腳印，大小不一，或深或淺。但這條泥路我們卻走得格外開心，直到侄女在哥哥的懷里睡著我們才戀戀不舍告別這美麗的花園。

　　天山峽谷，一個充滿江湖俠義的名字，光是名字就讓人浮想連篇，一睹為快。如果看到陳忠實的《八部天書》，那么對這個名字便不會陌生，《八部天書》講述了傳說太平天國將領石達開奉命將太平軍收集的大批金銀財寶藏在古永安城風景絕佳的天書峽谷內“八部天書”附近，他們在天書峽谷寶藏爭奪戰和解放戰爭中展開了一場場你死我活的斗爭。小說以此地為景在書中盡情描繪，演繹了一代愛恨情仇。天書峽谷位于蒙山縣城東5公里，因谷口那巨大的“天”字和谷內清潭上的“天書奇石”而得名。峽谷蜿蜒于倮倮峰、觀音山、古朗寨、旗號嶺等群山之中，全長10多公里，葫蘆江和三叉江的兩道清溪繞谷流淌。旖旎的風光聞名于桂東，神秘的故事豐富精彩。相傳在明朝初年，這座山上有條成了精的巨蟒，經常四處出沒糟蹋這里的莊稼和生靈。民怨沸騰，人們紛紛焚香禱告上蒼。玉皇大帝得知這一情況后立即派霹靂神──雷公下凡除害。雷公奉旨下凡來到山前，與巨蟒斗法，最后，雷公用轟天巨雷將巨蟒劈死，而整座山也被對半劈開，那巨大的“天”字便自然形成于山腰石罅之間，更神奇的是，從此這“天”字崖下便形成了一處泉眼，千百年來泉眼從未干涸，相傳泉水能夠驅瘟疫、除百病，后世還有人用此泉制成了神奇的“天酒”。這處泉眼就是玉夢清潭。

　　傍晚時分我和姐姐、姐夫輕裝出發。越往山里空氣越是清新怡人，用力呼吸，滿滿都是山中特有的味道。還沒走到山谷，我已經感覺到了微微的涼意，我想夏天時節這里絕對是個避暑的好地方。涼風習習，水清石凈，一切都沁人心脾。秋天，山谷的水變少了，河道邊已露出大大小小的山石，形狀不一地錯落在河道里，無論是遠望還是近看都甚是壯觀。走過小道便到了谷口，谷口處像是巨大的“天”字，谷內清潭有疊書般的石，那便是“天書奇石”。蜿蜒而長的谷內風光惹人愛，山高、水清、石奇、谷幽，仿佛一切早已切合。玉夢清潭呈s行，水溢出而發出的潺潺流水聲在山谷里回蕩，潭水不知從何處來，穿過彎彎曲曲的谷道在此處匯成清潭。水清澈見底，石頭光滑干凈，踏入水中，水的清涼直涌心底，撩動心弦。身置潭中如入夢境，所以人們也把峽谷叫做玉夢沖。這是一條隱藏在山中的河流，還沒有受到外界的污染，自由自在地在山谷里唱著不完的快樂和安靜。我多想陪著它一起輕吟淺唱，多想告訴它我對它的喜愛。多想告訴它關于我的點滴故事。如果可以，我愿化作一塊石頭，守著這汪潭水，在老去的時光里，陪著她一起靜看日落煙霞。

　　我們繼續沿著山路往更深處走，這時太陽已羞答答地躲起了半邊臉。月亮也高掛天空，只是夜還沒有降臨，月亮灑下的清輝被黃昏吸收了。只能看清月亮的輪廓卻看不到月光。山谷里不知名的鳥或昆蟲早已按捺不住興奮開始了它們個人或集體的演奏會，無需觀眾，無需舞臺，自然之聲一曲高于一曲，飄散在纖塵不染的峽谷之中。夜也慢慢降臨了，姐姐說該回去了，下去再前往是更深的峽谷。我心中雖有不舍，但還是跟著姐姐回去。我抬起頭，用盡力氣呼吸，想要銘記夜空下山的味道，水的味道。

　　有時候，我們總會想要走遍千山萬水，只為尋找一處可以安撫自己靈魂的地方。但當我們把目光放在了遙遠的地方的同時，也會遺落了我們身邊存在的美麗。其實只要我們用心去感悟，我們就會發現，那些能溫暖人心的`就在眼前。

集體的溫暖作文篇3

　　我的運氣真不好，在考場時，在關鍵時刻，竟然頭痛。我好不容易考完了語文，已經是臉色蒼白了。在我快要放棄考數學時，是什么支撐著我，使我繼續下去呢？是師生之情。

　　我頭痛的消息一傳十，十傳百，不一會兒便傳遍校園。同學們特意跑過來，問長問短，都鼓勵我要繼續堅持下去。特別是我的好朋友林致，在一旁給我打氣：“加油！你一定要挺住啊！為了班集體，他為了你自己，絕對不能輕言放棄啊！”看著同學們這么關心我，我的心靈深深地振憾了。一般來說，考場如戰場，在這樣的場合誰也不是希望別人考差一點，好讓自己名列前茅呢？可是，我的這幫朋友偏偏不是如此，他們這種對待朋友不分彼此的品質使我想起了一句話——患難見真情。咦，林致跑哪兒去了呢？我東張西望，見他正領著老師匆忙的朝這邊方向跑來。只看老師手里拿著瓶“風油清”，額頭上冒出了珍珠般的汗水，顯得十分緊張，仿佛出事的是他而不是我。一陣風吹來，老師的長發撩亂了，我隱隱約約地看到了老師兩鬢的白發。是啊，老師為我們付出了多少心血啊！年僅43歲的她已經戴上了老花鏡。老師見到我，著急地說：“你沒什么大礙吧？聽林致說，你的頭痛得很利害呢！”說著，老師就幫我擦起油來。她的手法很熟練，擦得十分舒服，有點媽媽的感覺。不，不是的！她難道是不是我們的媽媽嗎？擦好了油，我提了提精神，伸了伸懶腰，覺得頓時精力充沛。在考試中，我的思路清晰，許多難題都迎刃而解，以數學100分的成績獲得了年級的第一名，創造了一個奇跡。

　　老師，同學們，我感謝你們，是你們給我帶來了信心和勇氣。“一滴水，只有放進大海里，才會永不干涸。”一個人只有生活在溫暖的集體里，才會享受到集體帶來的呵護和歡樂。小學六年的學習生活即將過去，但是老師們的關懷，同學們的熱心幫助，使我久久不能忘懷。

集體的溫暖作文篇4

　　每當我看到自己腳上的那道疤痕，我就會想起那段美好的時光-----雖然這倒疤痕將永遠留在我的腳上，但這里面包含著同學們一顆真誠的心，讓我感到集體的溫暖。時光倒流到四年級的時候，那天，終于下了第三節課，同學們都到食堂里買飯。我買完飯后，便提著飯飛快地奔向宿舍。由于跑得太急，我被樓梯上的階梯給絆倒了，不但飯菜被撒了一滿地，連腳也被弄傷了。鮮血直往下流。同學們看到這一幕，都趕快來幫我。班長背著我去醫務室看腳傷，等我包扎好腳傷的時候，剛才被我撒了一滿地的飯菜已經清理干凈了。這時，我犯難了，我的飯菜沒了，今天就要餓肚子了。班長仿佛看出了我的心思，就把沒吃過的飯菜給了我，同學們看了，都連忙把自己的飯菜給了我。不一會兒，擺在我的面前的飯菜已經有座小山那么高了。我被同學們這顆真誠的心所感動得流淚了，我被著集體的溫暖感動得流淚了。這淚形成一股愛的暖流，在我心中流淌。

【集體的溫暖作文】相關文章：

集體的溫暖11-06

集體溫暖作文06-23