關于溫暖作文三篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的溫暖作文3篇，希望對大家有所幫助。
溫暖作文 篇1
父母的愛就像陽光，照亮我成長的道路，讓我幸福快樂的生活。
記得那一次，我發(fā)燒了，媽媽頂著如刀一樣的寒風領著我去醫(yī)院。在路上，我冷得直打噴嚏，媽媽著急地對我說：“快到醫(yī)院了，忍住啊。”她把我摟得更緊了。
到了醫(yī)院，媽媽扶著我坐到了座椅上，準備測量體溫。媽媽用一只手緊緊抓住我的左手，想用自己的體熱溫暖我冰冷的手，讓我舒服些。媽媽顯得焦慮不安，生怕我出什么事。當醫(yī)生說發(fā)燒了，體溫比較高時，媽媽心急如焚，亂了分寸，不知道該如何是好，醫(yī)生安慰道小孩發(fā)燒很常見，發(fā)燒是身體對抗微生物入侵的保護性反應，有益于增強抵抗力，發(fā)熱越高，說明人體的反抗能力越強，并不意味著疾病越嚴重。可媽媽聽完后還不放心，向醫(yī)生問東問西，懸著的心還是放不下。
回到家吃完藥，我好了許多，媽媽不安的心還放不下。晚上，媽媽醒來看我好幾次，拉拉被子，摸摸頭，這讓我感受到母愛是多么偉大，只有付出，沒有回報！我們每個人都應該有一顆感恩的心，長大好好回報父母。
溫暖作文 篇2
有人說，孩子是父母一生塑造出的滿意作品；有人說，孩子長大后像一個風箏，遠走高飛，尋找屬于自己的藍天。
20xx年“小悅悅”事件，一個2歲的'小女童不小心被卡車撞倒，并從她身上開了過去，旁邊有18個人，卻沒有一個人來幫助她，這時，又有一輛卡車開了過來，從她身上開了過去，終于有個阿姨來幫她了，但是很遺憾，她死了。
悲劇必備三個因素：加害者、被害者、旁觀者，只要三個當中少了一個，悲劇就不會發(fā)生了。雨天，女老師走了過來，和我一起走，她為了我不會淋濕，打傘往我這靠一點，讓我十分感動。
雨聲依舊，但溫暖在你我之間流淌，我非常希望大家能夠把溫暖、幫助、愛心，一代代傳下來，讓愛與陽光充滿大地，讓我們一起呼喚愛的力量，剎那間，我明白了，原來，愛與溫暖可以用來傳遞。
但是，我們的溫州越來越冷漠，這是怎么回事？是因為碰瓷，碰瓷的人故意在他的車前，讓別人誤以為撞到了，要給錢，還有，老人不小心摔倒了，年輕人將他（她）扶起，老人卻說是你撞到他（她）了。
但是，我們還是應該互相幫助，因為我們有一個溫暖的心，里面充滿了正能量。
溫暖作文 篇3
昏黃的日光給整個大地鍍上了一層金黃色的光輝，余暉斜射下來，把那棵布滿了歲月痕跡的樹的影子拉得好長，盡顯老態(tài)龍鐘。樹下還有一把墨綠色的躺椅，歲月的腐蝕使它在風中發(fā)出“吱呀”的聲音，這一切如涓涓細流流進腦海，涌開記憶的畫卷，波濤洶涌著……
總是記得那棵樹、那把椅子、那片繁陰和那“吱呀”聲。在小的時候，我總喜歡爬上那棵樹，喜歡眺望遠處的山，喜歡傾聽大樹和椅子的對話，喜歡在樹上用詩譜誦未來。
我小的時候性格孤僻，不愛說話，一點都不像同齡的孩子那樣活潑開朗。每次出門，我都會聽到街坊鄰居在背后議論，說話特別難聽，于是就連出門都不愿意了。我一個朋友也沒有，小朋友都不愿意和我一起玩，他們說我有病，跟我玩會被傳染，我聽了后也不生氣，走回家繼續(xù)坐在樹上。那個時候的秋天，每到黃昏，就給人一種“結果”的感覺，像是再也見不到第二天的太陽。當秋風吹來，樹葉嘩嘩作響，像在奏響一首節(jié)奏緩慢的樂曲，這種環(huán)境又讓我想起他們說我的話，我笑了笑，我什么都懂，只是不想說話罷了。
那棵老樹也使我的變得成熟，當同齡人穿著裙子唱兒歌時，我已經(jīng)能背誦古詩；當他們學會寫自己的名字時，我已經(jīng)在抄三字經(jīng)了；當他們哭著鬧著不去上學時，我已經(jīng)能夠獨自背著書包去上學。這一切都是不一樣，不一樣中充滿了幸運，在老樹的陪伴下。我把最難過的年紀過成了最幸運的年紀。
現(xiàn)在我長大了，它也倒了，沒有它的陪伴，心中還還會偶然浮現(xiàn)那幅場景，令我振奮。
黃昏下女孩的影子被拉了好長，那女孩一定會記得自己的世界曾經(jīng)有過那么一棵老樹，有過那段溫暖的陪伴。
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