溫暖作文9篇
在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的溫暖作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
溫暖作文 篇1
您在清晨的教室書聲瑯瑯，您在午后的操場樂不可支，您在深夜的桌前廢寢忘食，您在每一刻都驚艷著我的人生。
黑發積霜織明月，粉筆無言寫春秋。記得是在九月的第一堂語文課，您叩響了門，面含微笑地踏上講臺，自我介紹起來。我仰頭望向您，標準的烏黑長發被秋風吹斜，一雙溫柔似水的眼睛流露出母愛的慈祥。從此每節課我都在盼望您的出現。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”您穿梭在課桌前后，一字一句地細細道來。窗外的鳥落在樹杈上，云朵飄悠在蔚藍的天上，陽光正好微風不燥，您繪聲繪色地講起了自己的故事。我癡癡地聽著，第一次感受到語言的魅力，仿佛身臨其境。正當我陶醉時您明亮的聲音傳來，“這位同學，你可以來講個故事嗎？”我頓了一頓，臉微微紅地站起支支吾吾地嘀咕一通。全班沸騰了，窗外的小鳥也嘰嘰喳喳討論什么，我不敢直視您的眼睛，我怕等來您的批評。想不到的是，您鼓了鼓掌，還激勵我繼續加油。那一刻，我被溫暖包裹，現在也蕩漾在心田。懷念啊，您那親切還鼓舞人的話語。
依稀記得一年級的寒冬，三尺不到的講臺上堆滿了拇指大小的粉筆，您的右手粘著創口貼，是每晚放學后的刻苦練習。您說您的字不如其他老師漂亮，就得付出更多的時間臨摹學習，當時只覺得心疼，現在想想您為我們樹立榜樣，真不虧是為人師表。一日中午，您手把手教大家寫字。終于輪到我了，您先是瞅了瞅我歪歪扭扭的字，然后拾起我的筆，輕輕地握住我的手，在書本上一點一點描摹著。被凍的通紅的手在您的手心中融化，是那個冬天本觸不可及的暖。懷念啊，您那磨出老繭可依舊溫暖的雙手。
陶行知先生說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這形容您再好不過了！遇見您是在那年初秋，從此照亮我奮筆疾書的每個夜晚。
我們的故事遠不止這幾百字，是值日后偷偷塞進兜里的糖，是生病時急切的關心，是難過時深深的擁抱，是言不達意的愛。懷念啊，您樂呵時的梨渦，懷念啊，您洪亮而溫柔的聲音。我們已分別多日，您也育桃李三千了吧，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”陶老師，遇見您三生有幸！
溫暖作文 篇2
人類的情感分為親情， 愛情， 友情。這些情感很神奇，友情可以變成愛情，最后化成親情。而這個轉化的過程是最值得我們去回味的！在我眼中，友情很重要，它也許是其他兩種情感的基點。
在初中繁重的學習壓力下，我們好似是監獄里的犯人，被那無情的枷鎖束縛了我們的自由。那枷鎖便是無盡的作業與補習班，我們會抓住稍有喘息的機會，和朋友們三五成群出去瘋玩。在這時，我們的友誼更深了。記得在上學期，有位同學犯了錯誤卻不肯承認，老師非常生氣，所有為那個同學說話的人都被罰，寫了反思。老師說有誰相信他的就站起來，那些人不是相信，是對他在我們口中所謂的“義氣”，為了這個才站起來的。老師認為這些人是害他，我認為：我們還只是14，15的少年，思想還不夠成熟，有時以為沖動做出一些錯事很正常。這件事我看出了他們的友誼之深，同樣理解他們的不理智。
我的英語成績不是很好，在班級中總是據后。雖然我在這方面也下了不少功夫，卻也沒有取得很大的成功，正在我天天為這事煩惱時，我的同學向我伸出了手，他們一起幫助我，嘴上沒說謝，謝了很見外，但我在心里謝謝他們。他們在我困難的時候幫助了我。
友情是什么？我經常問自己。友情似水，友情如火。友情是一盆水，在你生氣煩惱時把你拉回現實。友情是一團火，融化你心中的鎖。友情是一座橋，拉近心與心的距離。友情是在你最困難的時候拉你的一只手。
友情滋潤著我，幫助著我，溫暖著我！
溫暖作文 篇3
我有一雙漂漂亮亮、淺灰色的小手套。今天，可能小手套生氣了，所以，它離開我，不知躲到哪里去了。為什么要這樣說呢？因為我溫暖的小手套丟了一只，放學的時候我和我可愛的好朋友去找那一只漂亮的小手套。我倆快如閃電地跑到了學校里面，走過大門，穿過滿地楓葉的后院，還走過馬老師醫務室的旁邊，就這樣走來走去，找來找去，還是沒有找到我那只淺灰色的小手套。我好傷心，我好想念我那只可愛的小手套呀！最終，無奈的我們走到了學校門口，找到了溫柔的阿姨，你瞧！阿姨焦急的在人群中搜尋著我們，于是，我們邁著輕盈的腳步走到了漂亮的阿姨旁！
如果有人撿到了一只淺灰色的小手套，手套的背面是一只可愛的老鼠，老鼠頭上有一個玫紅色的蝴蝶結，上面還有七個金燦燦的寶石，老鼠的旁邊還有一些美麗的花邊。如果你撿到了它，請還給我，我會感謝聰明的你！謝謝！
溫暖作文 篇4
不論是在字典里，還是在我的心里，溫暖都有很多種解釋。一種是溫度的意思。二是用語言表達出的溫暖。三是感動的溫暖。
第一種，比如說大冬天，棉襖可以給我們送來一絲溫暖。或者是春天，春天的太陽給我們帶來一絲溫暖。
第二種，語言的溫暖，每次我上學的時候，看到同學，我就說同學好，看到老師，我就喊老師好。我想如果站在同學或者老師的這個角度，這一句話會給她們心中的溫暖。
至于第三種感動的意思，這個我有點說不好，例如我和我老媽，每次到母親節的時候，我都會悄悄的給她一個禮物，就是賀卡之類的東西，每次我在里面都寫一點詞語，她都會感動，我想如果站在她的角度，感動里面應該也會有一絲絲溫暖。
所以溫暖有很多種，希望大家都會珍惜，自己父母給自己成長中的溫暖。
溫暖作文 篇5
冬日，雪下得深重，仿佛一只饑餓的獸，將天地全部吞進它冰冷的腹中。我站在公交車牌下避雪，等待著相約的友人，卻無奈“過盡千帆皆不是”，心中也一點點落上雪，如裸露在寒風中的湖，開始慢慢凍結，直至堅若磐石，全身冰冷，感受不到一點溫暖，一點也沒有。
站在公交車站牌下，看著路口，昔日視如知己的摯友的身影卻遲遲未出現，先前她無邪的笑和天真的面孔還歷歷在目，虛虛離離的雪花落了一地，一派素錦。
不等了，回家。
沿著銀裝素裹的街踩下粗糙含混的足跡，心里一遍又一遍埋怨友人的失約。街上的店大多數都關著，熄了燈的櫥窗如同緊閉的雙眼，映著蒼白的雪色，更讓人滿心寥落。拐過街角，尋到一點光，不由自主走了過去。
路燈提前亮了，因為這漫天的大雪，一只暖黃色的燈泡，給地面烙上了金印子。凍僵的手指正如春初的草緩緩復蘇，心卻依然是狼藉的冬天。轉頭一瞥，竟看見一個中年男人也在路燈下分彌這微弱的`溫暖，通紅的鼻子儼然馬戲團里的小丑，頭上摻雜著幾根銀白色的頭發和雪屑。他的眼中的希望也在一點點冷卻，換來失落的雪與冰冷的空氣。他也在等待友人吧？我暗自揣測著，心又莫名其妙被刺痛。也許她心中根本沒有我這個朋友吧，也許……
“對不起！我遲到了。”一句充滿歉意卻又充滿喜悅的話打斷了我的思緒。抬頭看，一個穿著藍衣，扭動著肥胖并且笨拙的身體的男人跑來。“不晚不晚”臉上的失落轉化成滿滿的高興，他趕緊跑上去，兩人在雪中分享著珍貴的溫暖。
他的朋友沒有失約，我的呢?
在風中，我如同驚濤駭浪中的一葉扁舟，隨時都會淹沒，竟又情不自禁走回公交站，是因為剛才的那一幕嗎？這一次，我看見了一個氣喘吁吁的女孩笑著跑來“對不起，我遲到了”“不晚不晚”我用盡全力大聲回答。兩腮緋紅的笑意是玫瑰。著素裝，淡淡笑，純潔仿佛牛乳似百合，徹頭徹尾的清爽又是青翠的綠葉。這一刻，一股溫暖，來自春天的溫暖油然而生。春天與冬天竟離得如此之近，也許春天與冬天之間根本就沒有界限，只要我們愿意，就可以擁抱春天，擁抱溫暖。
不知何時，雪停了。陽光放出溫柔的流光，靜靜地瀉在雪花上，雪花兒輕輕屏住每一縷綿長的呼吸。恍惚中，我看見一片片花海，喧嘩著，從無邊的盡頭奔涌而來，潑潑灑灑地蓋住我的雙眸。哦！春暖花開。
溫暖作文 篇6
秋，帶著幾分蕭瑟，趕去炎烈的夏，翩然而至，留下涼爽的風陪伴著整個世界，讓幾分明媚縈繞在心頭！
我是極愛秋的，愛她的清冷肅穆，愛她的溫馨雅致，愛她的寧靜平和，愛在她的懷抱中放松心情。可是這次盼到秋來，心頭卻是無盡的酸澀。
帶著無限憧憬，進入初三，卻在無盡的苦悶中將希望一點一點撕破。天天進行著不同的考試，逐漸讓人感到厭煩，感到力不從心。已經不記得是第幾次埋怨自己了，一次、兩次、還是三次，抑或是十幾次，二十次了？猶記得那次英語考試后，老師投來的懷疑、失望、惋惜的眼神，那眼神包含了太多的東西，讓我難以接受。之后的幾次英語考試，似乎我的成績又是“泯于眾人”，也就不得不再三接受那復雜的眼神。痛苦是使人懷舊，我常不自覺地想到初二，想到那時風光無限的我······
初二，無數次在同學們驚訝、艷羨的眼神中，我驕傲地接過第一名成績的英語試卷，感受著英語老師慈愛、鼓勵、關切的眼神，以及短短的祝福與贊美，那是多么的讓人懷念啊！現如今的一切的，早已物是人非，現在的我似乎已經不再是那時的我了， 可內心深處，我并不服輸，我常在努力地暗暗尋那已失去的光環。只是總有一種心有余而力不足的感覺，似乎要有什么契機才能突破。
拉上窗簾，躺在床上，我在黑暗中思考如何應對即將到來的期中考試。平靜的一刻不久被打斷了，媽媽打開房門，“唰”地拉開窗簾，陽光透過明亮的窗戶射進來，刺得眼睛生疼。“昨天剛下過雨，現在天氣不錯，曬曬太陽去”，說完走出房門，留下一臉錯愕的我。
陽光透過樹葉，灑下點點金光，樹葉的香味混著新鮮的青草味，鉆入鼻頭。從樓上向下看，一排白色的野菊花早已悄然開放，綻放得那么清新雅致，而我卻渾然那不知。頓時，幾分明媚灑向心頭，暖意融融。
是啊，秋也不單單是那般清冷肅穆，它也有著希望與美好，這正如現在的我，拋開憂傷，重新懷揣希望，揚帆起航！
房間內，陽光下，幾分明媚蕩漾在心頭·······
溫暖作文 篇7
我們常說：“母愛的力量是偉大的。”的確，母親給予我們的愛是與生俱來的。每個母親對自己的孩子都充滿了無限的愛與關心、呵護。但是，在這個現實的社會，我們又對自己的母親做了什么？又回報給了她什么呢？
整天呆在家里認真學習的孩子，回報給母親的是一張張優秀的成績單；整天在外忙碌工作的人，回報給母親的是使生活更幸福的金錢。而我，一個都不是。我只是一個成績中等，到現在還碌碌無為的一個學生。這樣的我，能回報給母親的有什么呢？其實，我曾經從未想過要回報母親給我的愛，我認為這種愛來得理所應當。
曾經的我總是對母親發脾氣，犟嘴，冷戰，做了許多傷害母親的事。但我現在最想對母親說的就是一個簡單的“對不起”。可礙于面子的我怎么樣也說不出口，面對我的倔強我的驕傲，我最終還是選擇了放棄。其實，我的改變是從一件生活中最細微的一個動作里領悟到的。那天，是一個下著秋雨的午后……
我剛從麥當勞的餐廳走了出來，就看見一個目不轉睛的場景。天空下著冰冷的秋雨，雨滴落在地上的聲音越來越響。急忙撐開傘，卻看到這樣一幕：一輛電動車緩緩地駛過來，車上下來一個中年婦女和一個長相清秀的中學生，他們沒有穿雨衣，只見那個婦女連忙從車里拿出了一把雨傘遞給了那個女生。那個女生大約有十五六歲的樣子，她撐開傘，卻并沒有向前走，反而看著那個婦女用兩手遮著額頭，自己卻撐著傘，站在那兒，一動不動。那個婦女的嘴上還念叨著：“早點兒回家，別又像上次那么晚回來，不安全！”說完就聽見那個女生說：“煩死了。”然后就頭也不回的走了。這一幕令我震驚，我多想去幫助那個婦女，可理智告訴我：那是別人家的事，我不應該去摻和。
想到原來我在街上看到的形形色色的路人，哪個不是手攙著手，互幫互助的躲雨。其實母愛的偉大就在這樣的細節里：哪怕雨再大，天再冷，一個母親也會時刻叮囑著自己的兒女。哪怕兒女并沒有對她感恩，并沒有跨讓自己身心溫暖的那一小步，她也會一直不求回報的對我們付出，因為那已經成為了一種習慣。她已經習慣我們的冷眼，氣話，犟嘴……而我們也已經習慣了對她的索取。
其實只要你邁出那一小步，母親不僅會因為沒有淋到雨而感到溫暖，而且還會打心坎兒里為孩子的懂事和成長感到快樂感到幸福感到溫暖。
溫暖作文 篇8
又是一年的中秋節，大家都熱熱鬧鬧的過節，可是卻有一些沒有兒女的老人孤零零的過節。這不，我們小記者提前為這些老人送去溫暖。
一到體育社區，小記者們就喊：“爺爺好，奶奶好！”“好好，都好！”看著老人們這么高興，我也非常高興。接著，小記者們送去早已準備好的禮物：月餅、蘋果、香蕉……老人們都非常開心。然后由武爺爺為我們講中秋節的習俗：中秋是一家團圓、賞月、吃月餅……
為了不讓老人孤單，我們小記者表演了節目，有歌曲《祖國在我心窩里》、古箏曲《打虎上山》、古詩《春江花月夜》，更有小記者寫了一副對聯祝福老人們。
由于時間的關系，我們依依不舍的告別了老人們，大家都送上了一句祝福語：“爺爺，祝您身體健康”“奶奶，中秋節快樂”“爺爺奶奶，再見！”告別了爺爺奶奶，我想：如果有更多的人為這些老人送去溫暖的話，那么這些老人就不會孤單了。讓我們一起行動起來，去送溫暖吧！
溫暖作文 篇9
神說，要有光，于是世界驟亮，日光灼灼——溫。佛說，要有愛，于是人臨大地，互幫互助——暖。魔說，要有暗，于是陰影叢生，潘多拉降世。光暗交織！
順著蜿蜒的小路，置身白墻黑瓦中，古老的氣息撲面而來。青板鋪成的街巷幽長而交錯，斑駁的白墻，精致的屋梁，古樸的二胡聲，嘹亮的叫賣聲……構成了這座小鎮最美的水墨畫。“嘎吱，嘎吱……”船槳奏響了妙音，一只烏篷船緩緩地從碧溪上搖曳而過，留下一條藍色水紗。搖櫓女輕輕劃動船槳，在水中留下一圈圈波紋，慢慢蕩漾開去，仿佛一朵怒放的銀花。烏篷緩緩駛向山間。枝椏相銜，影影綽綽，長滿青苔的石壁輝映著幽冷的河水，遠處傳來笛聲余韻。
天，突然落起了細雨。搖櫓女放下手中的船槳，擱在船頭，席地而坐。雨，拂面微涼，沾濕了她的睫毛，吹涼了她的心。在細雨蒙蒙中，一切被映襯得如詩如畫，船置其間，越發有出塵之感。“太安靜了，我都能聽到自己的心跳。”搖櫓女這樣想著。小雨伴著微陽，令人沉悶。她瞇著眼倔強地看著飄落的針尖被放射出五彩光芒，刺得她眼生疼。晶瑩的淚珠順著她白凈的臉龐順流而下。
“它們和我一樣孤獨。”搖櫓女生活在這仙境般的小鎮，她應該是幸福的。但她卻無父無母——她來自一個夾著響亮哭聲得晨霧未散的清晨。幸而此地居民心地善良，家家撫育她長大。她害怕一個人，那樣孤單會吞噬她，她會冷，就像現在。飄落的雨滴進河里，激起小小的圈兒。“不，它們不孤單至少最后會融為一體！”搖櫓女覺得自己應該再加一件衣裳。
她緊挨著船欞雙臂抱著，睡著了。夢里。神說：“我用一切具有熱量的東西溫暖你。”魔曰：“軀熱不敵心寒。”烏篷被仙鶴牽引著，她看著另一個她抱住了自己。“撲棱……”搖櫓女睜開眼，一只白鶴棲息在船頭。
雨停了。出林小鳥叫出了新意，山墻上的楊柳隨風翩翩起舞，她時而揮手致意，時而害羞的掩著臉。如云霞般的花朵連綿成海，半空中掛著一道彎虹。空氣中彌漫著大自然的芳香，她深吸一口氣，似乎還摻雜著一絲絲甜味兒。
搖櫓女笑了……
無人溫暖，不也可自予自足。
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