關于小學溫暖作文三篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學溫暖作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學溫暖作文 篇1
親情猶如一盞明燈，為我照亮了前方的路。人生中，組成絢麗生活的就是一些看似微小，但卻蘊含著溫暖的小事……
早晨，灰蒙蒙的天空失去了往日的光彩，一切都變得如此寂靜。此時的我正飛奔在上學的路上，因為的太晚，一向遵守時間的我連飯也沒有吃，原本一天的好心情如同這漫天飛舞的落葉般即將消失殆盡。
趕到學校時，時間剛剛好，心里暗自松了一口氣。老師開始了精彩的講課，可我的肚子卻發出了強烈的抗議，使我的心情恍惚不定。可就在我正為咕咕叫的肚子發愁時，門外卻意外出現了一個似曾相識的`身影，仔細一看，原來是爺爺來了。
在同學們的注視下，我走出門去，只見爺爺提著熱騰騰的包子樂呵呵地站在我的面前。看著爺爺那被寒風凍紅了的雙手，心中不禁多了幾分心疼，可是嘴上卻倔強地說“你怎么來了，我正在上課，不餓，先不吃了！”然后便自顧自走進了教室。
透過窗，我看到爺爺微駝的背影，酸酸的心中開始后悔自己的無情和冷漠。想著走在寒風中一心只為我而想的他，此時的我，再也控制不住自己的情緒，眼角濕濕了……
在這已經進入了小雪節氣的寒冷中，我卻感受到了一份難得的溫暖，那份溫暖的名字便叫做----親情......
小學溫暖作文 篇2
溫暖，有時是飄飄灑灑的春雨，有時是寫在臉上的笑影，有時是義無反顧的響應，有時是一絲不茍的配合。但我認為，溫暖是媽媽對我的愛。
記得5年級的一天早上，時鐘已敲過7點，可我還在迷迷糊糊地睡著，媽媽在一旁一直催我起床，待我醒來已是7點15分了。我心急火燎地洗刷完，拔腿就往外沖，媽媽說：“今天特冷，你穿那么少會著涼的！”可我什么都顧不得了，徑直沖下樓。
一出樓道，寒氣迎面撲來，幾顆黃豆大的雨點砸了下來，更是寒冷徹骨。媽媽在后面大聲叫著，讓我等會兒，可我等不及了，甚至還帶著一絲怒氣，向學校飛奔而去。到了學校，沒有遲到，但是我被雨水打得濕淋淋的，一股冷風吹來，我忍不住打了一個寒顫，我飛也似地跑進了教室，關緊了門。可是寒風像是故意跟我作對似，它從門縫里溜進來鉆進褲腿，深入我的骨髓，我的腳開始有點發麻了，血像是凝住了，老師說的話我根本聽不見了……此刻，我多么希望有一件棉襖來溫暖我的瑟瑟發抖的身子呀！我后悔極了：唉，如果我聽媽媽的話有多好，我現在就不用遭這個罪了！
這時走廊里出現了一個身影，啊！媽媽！我的心開始跳躍，我已記不得那件帶著媽媽體溫與愛的厚厚的紅色棉襖是怎樣穿在我的身上的，只感覺那平日里不起眼的棉衣在那天于我來說特別親切，特別溫暖、而又特別沉重。因為我穿定棉衣后，抬頭時不經意間發現，媽媽的臉上、鏡片上、身上都是雨水，媽媽臉頰通紅，呼吸緊促。由于我的固執，讓媽媽在風雨交加中趕到學校給我送衣，我不由得感到深 深地自責。霎時有一股暖流涌向全身，我似乎感到了像有一束陽光照射在我的身上，哦，那是母愛的陽光,母愛能讓人在寒冷的冬天也感到溫暖如春。
從那天起，那件紅棉襖是成了我的鐘愛，它幾乎陪伴著我度過了整個冬天。無論刮風下雨，它都像媽媽一樣，溫暖著我的身心。
小學溫暖作文 篇3
每當仰起頭，閉眼享受著陽光的溫暖，心里總像駐進了一股力量，驅趕著心中的怨恨，帶走了冰冷的傷感，融化了內心的恐懼，并給予我希望、給予我光明。
恐懼時，不需要安慰，不需要逃避，看一看太陽，陽光就已經是最好的心靈創可貼。本是該好好玩的周末，我卻被強行帶到了醫院。白白的墻，白白的天花板，敞開的窗戶。可空氣中，濃濃的蘇打水味總是揮之不去，這種氣味令人生厭。一位位“白大褂”，一聲聲咳嗽，一位位病人，我一想到空氣中漂浮著的細菌，就想作嘔，連呼吸都小心翼翼。這里，有讓我說不出的討厭！
很快，就要輪到我了，我竟有種想臨陣逃脫的念頭。心里害怕，怕結果令人倒抽一口冷氣。一進了這個房間，我就感覺掉進了懸崖，好像永遠都出不來了。此時，在我眼中，就診室不再是給人看病的地方，而是令人恐懼的監獄。
我轉過頭，向窗外望了望，綠葉上正披滿陽光，小草正在頑強生長，那才是我向往的世界啊！我把手伸出窗外，冰冷冰冷的手感覺到了一點溫暖，那是陽光照在了我的手背上，一點一點地暖和著我的手，讓我心中的畏懼一點一點地減少，它仿佛告訴我，“看了，病才能好，這有什么好怕的？就算結果要打針吃藥，也是為了自己能快快康復呀！”是呀，難道還要這樣一直生病下去？我在心里反問自己。心里的恐懼一點點退去。
陽光，淌進每個人的心里，并抹去那些令人不安的恐懼。太陽，是萬眾矚目的，只要接近陽光，就會感到溫暖。
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