遇見溫暖作文

時間：2022-04-19 20:38:49 溫暖我要投稿

【推薦】遇見溫暖作文4篇

　　在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的遇見溫暖作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【推薦】遇見溫暖作文4篇

遇見溫暖作文篇1

　　在這個世界上，你永遠不會知道未來的路有多遠，你也永遠不會知道你會遇見誰。那年，我帶著童心未泯的稚氣，走進充滿活力的初中校園。在這里，在那時，茫茫人海中，我與你相遇，邂逅了我一生中最好的老師——可親可敬的周老師。周老師，您給我的青春帶來張揚的活力，您讓我的世界與溫暖相擁。

　　青春的我們，活力四射，激情昂揚。日復一日，年復一年，我們在青青校園里茁壯成長。年少的我們還只是一棵棵幼小的樹苗，需要向枝繁葉茂的大樹請教。做人的道理，淵博的知識，健壯的體魄，我們終將擁有這些。不怕困苦，不怕失敗，為成為一棵合格的大樹，走向人生的征程。

　　“唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息……”朗朗讀書聲回蕩在校園。我踏著讀書聲走在校園的柏油路上，突然發現兩旁的大樹也因為書聲格外莊嚴，不嗡嗡作響，也不抖擻樹葉。校園里人工培育的小花，也紅一朵粉一朵地爭相開放，樸實的花色，平淡不張揚。這一切都恰好印證了我們“海納百川，寧靜致遠”的校訓。就這樣，我們遨游在校園的知識海洋。

　　我剛踏進教室，“哈哈哈哈”的笑聲就掠過耳畔。這銀鈴般悅耳的聲音，把清晨應有的朝氣都召喚出來了，我也忍不住跟著他們一起讀書玩鬧。過了一會兒，討厭的上課鈴聲響了。老師走進來，手里拿著一摞昨天考的試卷。我緊張地手心直冒汗，說話都有些顫抖，突然感覺肚子痛了。我猜想一定是緊張過度胃病又犯了。我堅持著走上講臺領取了自己的試卷，但因為肚子太痛后面的課并沒有聽進太多。就在這時，周老師（我們的班主任）又到教室外面巡邏我們有沒有認真聽課，她發現了我的不對勁，推門進來把我帶到了她的辦公室。

　　一路上，周老師不斷問我感覺怎么樣，要不要回家好好休息。到了辦公室后，周老師給我找了一把舒適的椅子讓我坐，隨后她用電熱壺為我燒熱水。看著周老師忙碌的背影，我心里暖暖的，鼻子一酸眼淚流了出來，趁周老師不注意我用袖子把眼淚擦干。周老師捧著一杯熱水送到我手里，我心想這是我喝過的最溫暖的水。就在我喝水的時候，突然感覺一雙溫暖有力的手在揉我的肚子，低頭一看這是周老師的手，我默默地看著周老師半蹲著為我揉肚子，有一種說不出來的滋味涌上心頭。我一點一滴回想起周老師為了我們付出了多少：放假了，我們在家享受舒適的假期，大部分時間周老師卻仍在辦公室忙碌；我們班五十一個人周老師都呵護有加……這些并不是周老師一個女生能做到的，但她自己一個人默默承受了這一切。

　　給我倒完水，周老師立刻坐回她的辦公桌，打開電腦又開始了忙碌。我坐在后面看著這一切，我下定決心以后不管老師在與不在我都要管好自己，管好周圍的人，不亂說話，用心學習。我能做的只有這些，我希望為老師盡一份微薄的力量，讓老師可以少為我們操一點心，讓周老師能把精力少一點放在我們的身上，多一點關注一下她自己美好的青春！

　　周老師，遇見你，是那么美好；遇見你，我的青春有了蓬勃的朝氣；遇見你，我的生命有了更多的溫暖和陽光。因為你，我終生受益無窮，你在初中階段對我的栽培，我永生不忘。

　　時光匆匆，愿世間安好，我們也同樣安好。

遇見溫暖作文篇2

　　溫暖到處都有，隨處可見。只要你用心去感受，才會發現，人間處處有真情；才會發現，人間處處是溫暖；才會發現，一件小事，讓心好暖。

　　艷陽高照，蟬在樹上熱的不堪，痛苦地大聲呻吟著。炙熱的陽光灼燒著大地，仿佛有種想把萬物吞噬掉的熱浪。當打完球大汗淋漓的我，哪有這般膽量面對這炎熱的天氣，只好來到球館附近的便利店，打算買根冰棍解解渴，消消暑。便利店里的人很少，很安靜。空調的“呼呼”風聲是那么明顯，剛脫離酷暑的我有點不適應，不禁打了一個寒顫。我站在冰柜門前，仔細地挑選各種口味的冰棍。這是，一個穿純色長裙的女孩走進了這家小小的便利店。她的頭發很長，有股淡淡的清香，烏黑濃密，如流水般傾瀉下來，披在后背。她有著白皙的皮膚，如雪似玉。她的手纖細白嫩，可卻有著一道刺目的傷痕，感覺像剛剛被什么鋒利的東西劃了一下，仿佛就要滲出一絲猩紅的血。她慌張地跑到柜臺前，匆匆對柜臺后的售貨員問道：“有沒有……有沒有創可貼？我的手剛剛被劃傷了！血……血就要滲出來了！”售貨員看了一眼她的手，慢悠悠地拿出一盒創可貼，淡淡地說：“小姑娘，一盒5元。”女孩焦急地跺了跺腳，眼睛里閃過了一絲惶恐，仿佛泛著星點淚光，幾乎是哀求地對售貨員小聲說：“我，我沒帶錢……可不可以……”售貨員一聽，一下子拉長了臉，硬生生地說：“那就沒辦法了，我們可不做虧本生意，你去別的店問吧。”女孩捂著手，好像血已經流了下來。她咬了咬牙，轉身離開，我的心瞬間涼了半截。這時一個聲音喊住了她：“哎，姑娘，你等等，我有創可貼，你先用吧！”這聽起來像一位的中年婦女的聲音。我扭頭一看，果然，一位燙著頭發的中年婦女正從包里掏出一盒創可貼，看著女孩。女孩連聲道謝，接過一張創可貼，舒心地笑了。看到了這一幕，店里的空調風仿佛不再那么冰冷無情。我的心里暖暖的，有一種熱熱的東西涌上心頭。

　　夏日午后，并不炎熱。我，遇見了溫暖。

　　人性本善，并非惡毒。我，遇見了溫暖。

　　浮塵一如，蟬鳴依舊。我，遇見了溫暖。

遇見溫暖作文篇3

　　李白曾說：夫天地者，萬物之逆旅；光陰者，百代之過客，其實，每個人的人生都是一場旅程，其間，有酸有甜，有苦有樂，異彩紛呈。而讓我覺得最溫暖的旅程非初中三年莫屬了。

　　導游

　　說到導游，不能不提我們的班主任唐老師。初一時我還是小屁孩一枚，分到了171班，唐老師任班主任，從此，我們一起走過春，走過秋，走過三年的精彩旅程。

　　唐老師五十多歲了，可我一點也看不出來，這或許就是她經常跟我們說的腹有詩書氣自華的原因吧，抑或是她的學識，她的睿智隱藏了她的`年齡吧。

　　我們都很喜歡唐老師的課，她帶我欣賞三峽的奇險，西子湖畔的秀美，萬里長江的神奇，九曲黃河的壯麗，讓我領略祖國大好河山的美麗；她帶我體驗北國的雪，故都的秋，甚至帶著我們穿越時空，夢回唐宋，仰望著大唐的明月，沐浴宋時的暖風，在詩歌的海洋中遨游，在宋詞的韻律中放歌。在她的語文教學中，我像饑餓的人貪婪地學習，增長著知識。

　　唐老師不僅是我知識上的導師，還是我人生道路的指引者。有段時間，我和一個十分貪玩的同學出雙入對，形影不離，受她的影響，我的學習一落千丈。唐老師看在眼里，急在心上，就找我和我那閨蜜談心，她引用《論語》中擇其善者而從之，其不善者而改之那句話，語重心長地對我們說：不是不允許你們倆在一起玩，但你們的主要任務是學習，你們兩人身上都各有優點，你們交朋友要善于從對方身上學習優點，摒棄缺點，這樣你們才會受益匪淺，從而變得更加完美。聽了她的一席話，我們倆都慚愧地低下了頭。

　　如今，我們倆都變成了優秀學生。唐老師，我們的好導游，在即將畢業的時刻，請允許我對您說，謝謝您！

　　駕駛員

　　一路上之所以能看到美麗的風景，還得感謝我們的駕駛員我的父母。都說可憐天下父母心，真是一點不假，這從我父母的身上得到了印證。

　　每天晚上晚自習之后，都是我一個人走在空蕩蕩的大街上，孤獨之感油然而生，尤其是看到我的同學都有父母接送，一路上有說有笑，這種場景令我郁悶不已。

　　雖然說我家隔學校也不甚遠，最多也就十分鐘的路程吧。但我有一次還是在餐桌上與我的父母說出了我的心里話。父親聽說后，馬上表示說只要他能抽出時間都會來接我。從此，只要我的父親沒自習，我都能看到他那高大的身影。有時候是一個人，有時候抱著我那不滿三歲的調皮搗蛋的弟弟，我們一家三口人就這樣有說有笑地回家。

　　剛進家門，媽媽總會變戲法似的做出各種美味可口的飯菜供我宵夜，她總說我正是長身體的時候，能吃就多吃點，盡管我已經很胖了。

　　有爸爸媽媽的陪伴，我覺得旅程中的風景變得更加美麗，我的人生也變得更加精彩。

　　旅伴

　　和我一起看風景的，還有我的那些可愛無比的同學們。

　　一次我的數學考砸了，我的心中像打翻了五味瓶，酸甜苦辣五味俱全，那意味著我一個多月的辛苦付之東流，我禁不住流下了眼淚。周圍的同學看到痛哭流涕的我，他們沒有袖手旁觀，而是紛紛上前安慰我，有同學的關心，我突然覺得不那么痛苦了。

　　我是班上的物理科代表，每次都要抱很大一摞作業本，尤其是遇到物理老師要收《優化設計》時，意味著我要抱七十本厚厚的書。這時候，同學們都會爭著為我代勞。

　　初中三年就是這樣苦樂參半，五味雜陳。歲月不居，時光飛逝，我將銘記。

遇見溫暖作文篇4

　　寒假的一天上午，我家的手機響了。我問他是誰原來是在網上買的東西到了。快遞員說他很快就到了，讓我在下面等著他。然后打完電話我就跑了下去。可我等了很長時間他也沒有來。

　　當時正是冬天，忘記了內心非常煩躁，我這個人很守時，但我討厭那個些不守時的人。冰中的火焰更大了。我跑去打電話，結果沒有人接，我頓時非常生氣。沖到我生氣時他打了過來。我告訴他，我在家門口等他，讓他把東西趕緊送來。然后他送來了，我非常開心好高興。他連忙對我說對不起，對不起！他告訴我了他事件經過。七樓有位大爺腿腳不方便，我把東西給他送樓上去，他買了一個東西。煤氣罐，然后我以前是個修修東西的，然后我把煤氣管安上去。所以耽誤了時間，對不起。

　　不過我心中感覺很不是很酸。我被感動哭了，然后我抱著他說連續說謝謝，謝謝。我們生活中有許多溫暖與愛在身邊，我們要好好珍惜，我們要體諒快遞員的辛苦。

　　也能遇見身邊的溫暖，只要人心觀察就可以發現身邊的溫暖，更好地保護身邊的溫暖，不破壞身邊的溫暖。

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