溫暖小學作文【熱門】
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的溫暖小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫暖小學作文1
提起“旅程”，你想到了什么？
是熱鬧的列車車廂、平穩的飛機；是甲天下的山水風光，人頭攢動的擁擠場面；是街邊巷口叫賣的小販，車水馬龍的高架橋……不同于上述所有，我想到了一個人，一個見證我生命旅程開始的人，一個伴我走在成長路上的人——我的母親。
清晨，當太陽還在猶豫著要不要起床的時候，我的房間已亮起了燈光，一段段發音純正的英語從錄音機中流出，洗漱的聲音從廁所中傳出。“剛剛放的是什么？聽懂了嗎？”桌邊站著一個頭發炸起，一臉嚴肅的女人，那就是我那個還未經梳洗打扮的媽媽。
“聽懂了，這篇課文講了愚人節，那一篇……”流水聲遮住了我的聲音。我連連點頭，媽媽才轉回身重新來到了錄音機旁。待我洗漱干凈、換好校服、拉開椅子坐進去后，媽媽遞給我一本厚重的書，這才到衛生間去打扮自己。
一天的開始總的聲音。媽媽出現在門口說道：“那一篇講的是木乃伊，記住了啊！”日復一日，大概有三年多了吧！在這段時間里，我和媽媽利用早晨的這點時間和中午飯后的時間，一起啃完了兩冊厚重的《新概念英語》。
今早，又是起床時分，純正的英語有一次伴著我起床洗漱，媽媽依然站在桌邊摁著播放和暫停鍵。溫暖的感覺涌上了我的心頭，我的一天開始于此，我的成長旅程亦從這里開始。這里是家，這里是母親獨一無二的愛。
溫暖小學作文2
我有一個溫暖而幸福的家，一個完美的三口之家，家庭成員分別是帥氣的爸爸、孩子氣的媽媽和可愛調皮搗蛋的我。今天我就給大家介紹一下我的可愛的家吧。
我的爸爸是一名警察。別看他平時工作繁忙，可他一旦休假，就把家里打掃得干干凈凈、一塵不染。有時他還會給我和媽媽燒一桌豐盛可口的飯菜呢!于是我和媽媽就叫他“大廚”。
我的媽媽是一名教師，她每天工作繁忙，熬夜到很晚。可是上課時卻精神抖擻。講課也講得很棒，學生都很喜歡她。當然了，我也很喜歡媽媽，她就像我的好朋友，和我一起瘋著玩兒。
至于我，我是一個愛看書的孩子，只要一有空，我就拿起作文書、小百科、少年大世界。。。。。。看起來，還經常把書上的故事和知識講給爸爸、媽媽聽，逗得他們哈哈大笑。
每到周末時，我們一家三口就出去逛街或者逛公園、比賽爬山，我們還把精彩的瞬間拍下來，作為紀念。。。。
瞧!這就是我們相親相愛的一家人，我的家是幸福的、溫暖的、我愛我家。
溫暖小學作文3
層層烏云在空中聚會，還未到19:00，天地間烏黑一片，天氣陰沉沉的，連公交車上都已打開了燈為乘客照明，天地間的黑暗使我的心情不免有些壓抑，仿佛是一塊沉甸甸的石頭壓在了我的胸口上，有些令人喘息。
壓抑的氣氛使我在下車后急于“逃跑”仿佛在逃避野狼追擊一般瘋狂地奔跑在小路上，急于要回到母親懷抱里向母親索要一點點安慰。
走到家門口，大口大口的喘息著，仿佛剛剛擺脫了那兇惡的“野狼”，有一點點的幸福和安慰在心中漾動。“當當當”，我在敲門，里面無人回應，“當當當”又是3聲，仍然無人回應，一個疑慮在我心中油然而生，難道家中無人？，還是用鑰匙自己開門吧，當我拿出公交卡以及那一串鑰匙時，簡直呆了。沒有鑰匙，我沒帶鑰匙，我在心里默默地重復著。
難道我要坐在門前寫作業等待家長回家嗎？樓內已漆黑一片，若在樓道里寫作業也只有靠那昏暗的聲控燈，不僅會損壞眼睛，坐在地上又涼又冷，我可不甘心這樣等下去！
去找樓下的阿姨吧，我與阿姨家的孩子為同齡人，交往甚好；姑姑與阿姨又是同事，拔刀相助之事應不會遭到拒絕。與姑姑通話之后，經百般考慮，決定我在阿姨家吃飯。那可口的飯菜與熱情的招待是我頓時忘記了那使人壓抑的天氣，只感到了溫暖，晚飯過后，在阿姨家寫完了數學作業，妹妹才來找我，感謝過阿姨后便回家了。
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，有些悲悲切切，而我的心卻無比溫暖。
溫暖小學作文4
3點了，太陽的光芒不再像之前那么強烈了，地也不像烤箱般的熱了。我坐在空調間，十分無聊，便隨手拿了一本書《狼王夢》。
我不禁想到，動物不是殘暴的嗎？不是比任何一個暴君都要兇殘一百倍嗎？動物怎么可能溫馨的呢？我便在書中尋找答案。
書本中的母狼紫嵐有著許多特別的優點。
它十分機智，把自己美麗的毛在泥漿中滾了滾，紫嵐許許多多，所以它這么有經驗。消除了氣味，把一只幼年的小鹿抓了回來，還用一種花騙了一頭公鹿，以及躲過了可怕的獵人和大白狗的追捕。
它為什么可以這么機智呢？因為它的伴侶黑桑教了紫嵐許許多多，所以它這么有經驗。
這一個故事還使我想到了司馬光砸缸的故事。司馬光的機智一直流傳了幾百年，人們永遠不會忘記這個急中生智勇救小伙伴的小朋友。
在生活的過程中，媽媽也同樣教會了我許多知識，我一定要充分運用，以后也成為一代宗師。
再回到《狼王夢》吧！紫嵐它不僅機智，還有著舍已的精神。
紫嵐為了讓它的孩子———媚媚，能成功地生下孩子，培養下一代狼王。在一個金雕想吃了媚媚的時候，奮不顧身地和金雕在山谷中同歸于盡。
山峰都在咆哮，小草也瞪大了眼睛，樹林都在搖擺不停，尕爾瑪草原好像都在為紫嵐打抱不平。
這時，我又想到了王小二舍已為人的故事，它的故事令我感動。
我的心漸漸溫和了，這一個個故事讓我明白，原來動物也是有溫馨的一面。這一本書，讓我受益匪淺……
溫暖小學作文5
“馬上就要期中考試了，好好復習啊！爭取考出好成績。”邱老師一遍遍地告誡著同學們。
“許可，邱老師找你。”聽到這話，我心里有些怕怕的，因為老師從來沒有跟我談過心呢。
“邱老師，你找我？”懷著不安地，問道。
“對。馬上要期中考試了，知道嗎？……你呢，四年級的時候，成績還不錯。也是老師的好幫手。今年的數學成績有些退步了，應該好好想想，對吧？”
我沉默不言，低著頭，一直不敢看邱老師。“記得去年你說：‘覺得語文簡單，可是我的數學成績卻比語文成績好’，是你說的對嗎？”我喃喃地說道：“嗯嗯。”
這是我期末考試時說過的一句話，沒想到，邱老師還記得。
邱老師又說：“馬上就要考試了，回家好好復習，別再犯小毛病了。考完試呢，要認真檢查，拿到卷子時不要急著寫，先讀兩遍題目。有什么類型的題目不會的，沒關系，可以來問老師。期中試卷也一樣，你應該把不會的題目都一點一點地弄懂，不然到高年級，數學越學越難.……”
老師的話，說得我心里感到了陣陣暖暖的。我雖然沉默著，心里卻暗暗地說道：許可，加油！即使考不好，也不能放棄。我們要的是過程，不能辜負邱老師。
溫暖小學作文6
小雨淅淅瀝瀝的下著。學校放學后，同學們陸續走出學校。
四年級一班的張春同學，因為個子矮，加上路滑，剛騎上自行車，就連人帶車摔倒在馬路上。忽然。他覺得右小腿一陣劇痛，便用他那已被路邊石子劃破了的小手，摸了摸小腿。有血，好痛啊，嗚嗚他的小腿被自行車的齒輪，劃出了一道，巨大的口子，還有那些咸的雨水拍打著，想想能不痛嗎？張春在路旁大哭起來，突然，一把大傘立在了他的頭上，張春抬頭一看，是一位慈祥的老爺爺，老爺爺看了看張春的校牌，又笑瞇瞇的說：你是這個學校的吧？我帶你去包扎一下。張春不太明白老爺爺為什么會這么說。但還是跟著老爺爺去了，老爺爺把張春，帶到了學校的醫務室，醫務室里年輕漂亮的老師，趕忙起身，有禮貌的和老爺爺打招呼：俞校長好。老爺爺，您是校長？張春吃了一驚，于校長慈祥的沖他點了點頭，又和醫務室已的老師說了一下，張春哪受傷了張老師給他包扎一下，包扎好了，傷也不疼了，張春含著感激的淚水，向余校長說了聲謝謝，然后余校長又親自送張春回家。
到家了，可他還是不愿離開余校長，于校長就說：以后我們見面的時間會很多，你媽媽還在家里等你呢，再見孩子。聽到校長這么一說，張春才一步三回頭的走了。
溫暖小學作文7
溫暖是什么？在字典中，“溫暖”擁有兩種解釋，一種是暖和，還有一種是使感到溫暖。
在生活中，溫暖處處都有，不管是在無憂無慮的家中，還是在緊張的學習生活中，總會充滿溫暖。
“冬風似虎狂，書齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥雀盡潛藏。”每當我讀到《四時之風》中的這句時，總會想到“馬路上的愛”。
那一天，我要去第四實驗小學參加“希望之星”的初賽。剛出門，爸爸便拖著摩托車，向我走來。為了不讓我冷，他又特意給我披上了他的棉大襖。棉大襖很暖和，也很舒服，是黑色的，在人群中看來，并不怎么顯眼。我披上后像一只笨拙可愛的大熊貓，動彈不得。
一路上，爸爸不住地用手扶著我，抱著我，不讓我受到一點風寒。就這樣，我依偎在爸爸的背上，感到安心又舒適。
爸爸對第四實驗小學并不是很熟悉。在路上，爸爸一會兒停下車問行人，一會兒又護著我，寒風呼呼地從耳邊閃過，呼叫著，令人感到竊竊寒意，瑟瑟發抖。雖然我被裹得嚴嚴實實，但頑皮的風還是不客氣地跳了進去，像個天真的小精靈，我感到一絲絲寒意，因此爸爸總會說我是“冷血動物”。
我靜靜地躺在爸爸的背上，總感覺路途是那么遙遠，時間過得是那么慢……
雖有一絲絲寒意，但是仿佛我的心表面有一層保護膜，寒意根本影響不了它，我的心是那么得溫暖。
讓時間過得再慢些吧！讓溫暖淌入我的心扉！
溫暖小學作文8
我是二（5）班的學生，我們班有48位同學，在這個大家庭里，我覺得佷溫暖。
有一次，我走路不小心摔了一跤，膝蓋上很痛，許多小朋友圍了上來，有的說：“你摔疼了沒有啊？” 有的說：“要不要去醫務室啊？”還有的拿出手帕幫我擦去褲子上的灰塵。這時，我忘記了腿上的疼痛，只覺得心理暖乎乎的。
還有一次，考試前，我發現忘帶橡皮了，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，實在沒有辦法了，于是我試著向彭木梓借像皮，沒想到他爽快地答應了。我說：“你借給了我，你怎么辦呢？”他說：“沒關系，我還有一塊小的，這快新的你拿去用吧。”那次考試我取得了好成績，我非常感謝他。
這個班級里，不光是同學之間團結友愛，互相幫助。老師也佷關心我。一年級的時候，我數學不好，胡老師不斷地鼓勵我，幫助我改掉粗心的毛病。如果我有一點進步，胡老師就會表揚我。現在我不怕數學了，考試成績也進步了很多。我很高興，這都是胡老師的功勞啊！謝謝胡老師。
我們班是一個溫暖的大家庭，我愛我們班。
溫暖小學作文9
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來了。
冬來了，來時總會伴點小雨，從他來之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹葉還沒掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚兒也隱匿了起來，水塘上換上了一層結實的外衣在陽光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會給你溫暖。
冬的到來讓鳥兒向南遷徙，但不就是所有的鳥都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽光照射太強，怕熱的人就躲在家里不出來，但冬天，陽光柔和，好像一個暖水袋，人們忍不住出來曬太陽，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚揚的，睜開惺忪的眼睛，打開屋內的窗戶，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經被冬裝點成了美麗的世界：樹上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開心的笑容，你感到暖暖的。
過年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對聯，戶戶掛福照，這強烈的紅色與白雪融合在一齊。“每逢佳節倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場面，你感到暖暖的。
這個冬，你感到暖暖的。
溫暖小學作文10
愛，是一縷明媚的陽光，帶給人溫暖。愛，是盛開的鮮花，帶給人芳香。愛，是一條涓涓的溪流，滋潤萬物的生長。同學們，在生活中，愛的影子經常出現在我們身邊，時不時地溫暖我們的心田。
那天，冰天雪地。寒風“呼呼”地吹著，讓人冷的發抖。我上了公共汽車，不料，我一摸褲袋，呀！我的錢丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉。這時，一位叔叔看見了，關心的問：“小朋友，你怎么了”？我著急地說：“我的錢丟了！”叔叔笑了笑，說：“我借給你吧！”叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已。我上了車，坐在座位上，望著窗外。外面北風呼嘯，下著鵝毛大雪，十分寒冷，而車子里的我，心里卻如同春天般溫暖。
人間處處有真情，真情時時暖人心。我們的世界為什么那么美麗？因為有愛。我們的世界為什么那么精彩？因為有愛。
愛，是人們最美好的情感，這愛必將一代一代傳下去。
這篇文章敘述了我在公交車上錢丟了以后，一位叔叔幫助了我。叔叔那慈祥又親切的微笑讓我感動不已，同時也讓我難以忘懷。這是一個愛的片段，非常有感染力。
溫暖小學作文11
“只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”這是《愛的奉獻》中的一句話。那一天，我才明白了這句話的意思。
那是去年的'夏天，我在家里悶得慌，便來到大街上四處亂逛。無意中，我的目光碰上了一位老乞丐。只見這位老乞丐衣著寒酸，胡子發白，凌亂的頭發使他顯得更加可憐。不少行人向他投去了憐憫的目光，而更多人則是摸出口袋里的錢投進那個不知從何處而來的破碗里。我也掏出口袋里僅有的兩元錢，放進那個破碗里。我扭頭準備走，突然，我心里咯噔一聲，把我驚醒了：那兩元錢是要拿去坐車回家的！我怎么能把這“珍貴”的兩元錢給與我素不相識的老乞丐呢？我趕緊轉身，準備向老乞丐要回那兩元錢。可是，哪還有老乞丐的影子呢？原本他坐的地方已經人去樓空，沒半點人影。我慌得四處張望，終于在人群中找到了他。可是我總不能在眾目睽睽之下向這個可憐的老乞丐要那在眾人眼里毫不起眼的兩元錢呢？礙于情面，我只好悄悄跟著老乞丐走。令我沒想到的是，那位老乞丐竟然來到了“為災區人民捐錢獻血”的現場。那位老乞丐挽起了袖子，對一位護士說：“小姐，我要獻血。”那位護士聽了，笑了笑說：“老人家，這個活動有規定，老人和小孩都不能獻血。要不，您捐款吧。”說完，用手指了指捐款箱，示意老乞丐把錢放在那里面。老乞丐掏出了身上所有的錢，留下幾枚硬幣當飯錢，剩下的全放進了捐款箱內。
人間處處有真情，真情時時暖人心。
溫暖小學作文12
今天早上，走的時候發現昨晚下雨了，突然想起來車子沒有放進車棚里，心里不覺有些急，等出了門才發現，車子是干的，我突然想起剛才在家的時候。
大約6：30，我揉著惺忪的睡眼從臥室出來，然后走進衛生間洗漱，然后就聽見大門響了一下，姥爺出去了，我反應遲鈍，腦細胞還處于睡眠狀態，并沒有想姥爺這么早出去干嘛，而是當作一種理所當然的常態。
等我洗漱完畢，姥爺又從外面進來了，這么快？但我依然沒有問他去哪了，而是坐下來吃早飯。
很快牛奶和面包進入了我的胃里，我站起身，整理衣服準備上學。剛睡醒的媽媽對姥爺說：“昨天晚上下雨了，可心的車也沒往車棚里放。”有點責怪的語氣，“哦，她的車我已經擦過一遍了。”姥爺用沒有調調的語氣說道，仿佛那是這個世界上最平常的一件事了。
我的心頭顫了一下，等騎上車，突然發現右車把上還有水，原來是車鈴下面沒有擦干，還在滴水，心里有一點責怪，但馬上就被那隨之而來的溫暖覆蓋了。畢竟是老人了，有點疏忽也是難免的，何況這世界上有幾個這么好的姥爺，能做到這一點。那一刻，心里被漾起的溫暖撐得滿滿的。騎上單車，迎著清晨的風，心里突然閃出一個題目：細微之處，溫暖之至。
溫暖小學作文13
清晨的陽光已被寒冷所屈服，不再是溫暖的，而是寒氣奪奪。可是，我已不再怕它，因為，我有了它——溫暖的被窩！
軟軟的被子把我牽入美妙的夢境，柔柔的床鋪與我構成溫情。躺在這兒，也算是人間一道亮麗的游賞線了！暖氣像一個調皮可愛的孩子，直沖我的腳底、膝蓋、肚子、腋下、臉上，愜意極了。它總是那么柔和，撫摸我的身體，輕輕的，柔柔的，我不禁陶醉、沉迷于它的世界中。
我不僅喜歡暖氣，還喜歡舒服的被子。躺入被窩，把被子往頭上一蒙，一股親切感直撲心底，溫馨的感覺又一次降臨。被子軟軟的，像棉花一樣，我把它緊緊抱著，它充實了我的全身，把我填的滿滿的。被窩的美好和溫暖把我一次又一次地挽留。
“晶晶，起床了！”哎呀，怎么那么早起床，這么溫暖的被窩不鉆真可惜呀！我依舊躺在床上，閉上眼，啊！真溫暖，真舒服！現在，不管媽媽怎么叫我，我都不起來了！“嗒、嗒、嗒……” 媽媽踏著響亮的步子，向我逼近，一個勁兒把我拉起來，我非要躺在床上不可，不知那兒來的力氣，一下子掙脫了媽媽的手，又親近我的被窩去了。也許，是我太喜歡這被窩，才會有這樣的作法。如果說你要讓我起床，我就有一萬個理由回應你，因為，我愛我溫暖的被窩！
其實，被窩還是我的一個好助手，，在寒冷的臘月之時，它總能將我包裹起來，把溫暖籠罩在我身邊，把寒冷驅走，這樣一來，再冷的冬天，我也不怕了。
“啊，被窩真溫暖！”每日，在我頭腦中浮現的總是我那溫暖的被窩！
溫暖小學作文14
千萬條金色的雨絲在空中，歡笑著，玩鬧著，它們不再是冰涼的，因為它們站在陽光下，和太陽并存著，照映著。
雨，不一定是荒涼的，它有時可以溫暖人心。我以前養過一只黃色的小鳥，是陽光的顏色，于是我便給它取名為“暖暖”。記得它剛來那一天，花鳥市場外陰雨連綿，它站在籠子中，與市場外的冷灰色形成了鮮明的對比，顯得格外顯眼，猶如一只小太陽。于是我便央求著媽媽，買下了這只“小太陽”。
暖暖應該不喜歡陰雨天，每次下雨，它都站在窗邊，跟雨水發脾氣。顯然，它不喜歡又灰又冷的雨天。“啾，真倒霉！怎么又是雨天！”
這樣快樂的日子沒過多久，那只“小太陽”便熄滅了。又是一個陰雨天，那天晚上，它發了瘋似地用頭撞著玻璃，嘭！嘭！嘭！一陣又一陣。早上起來，它不見了，直到我們在花盆的縫里找到它的尸骨——鳥兒死后會自己找一個地方，躲起來，慢慢死去。
我用紙包著尸骨，走下樓去，雨又濕又冷的，真叫人討厭。埋完它，正準備起身，我驚奇地發現周圍明亮了許多，那是——陽光雨！雨水被染成了金色，猶如一顆顆金色地小太陽，就是它！雨水打在心里，暖暖的，就像它站在我的肩上。也許，它還活著。
“我會化作人間的風雨，陪著你的。”——《大魚海棠》。那場雨溫暖了我，萬條金絲般的雨絲，在空中打鬧著，微笑著。
溫暖小學作文15
溫暖就是夜空中的一輪明月，使孤苦無依的人得到心靈的慰籍；溫暖就是春天里的細雨，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤；溫暖就是照射在冬日里的陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。在我心中珍藏著無數溫暖的片刻，其中讓我記憶猶新的是那一刻。小學三年級時，我曾有過一段被病痛折磨的時期，在病期里，雖然水痘、高燒、感冒、傷痛等一直困擾著我，但由于那個人對我無微不至的照顧，我還是挺過來了。那個人就是我媽媽！有一次，我發高燒，那次高燒使我徹夜難眠，也是我最嚴重的一次。記得那一次，我實在忍受不了痛苦，就下床找媽媽。媽媽知道后，二話不說，換好衣服拿好錢拉著我就跑。那個時候，是凌晨一點半！凌晨一點半！那一刻，我很溫暖！出門后，媽媽叫了部的士，帶我上車去兒童醫院。在路上，雖然外面寒風瑟瑟，但我卻絲毫沒有感覺因為媽媽給我披上了衣服，自己一個人抵擋寒風。我忍不住又看了看時間，是凌晨兩點！
凌晨兩點！那一刻，我很溫暖！下車了！媽媽抱著我進醫院，讓護士給我看病，但護士說道：“不好意思！我們不上夜班，你們明早再來吧！”面對這冷酷無情的拒絕，媽媽絲毫沒有生氣，而是哀求護士能不能給一些建議，護士終于被打動了，就給了建議給我媽媽，讓媽媽照做。雖然這次沒看成病，但媽媽對我的照顧讓我十分感動！天又亮了，我的心暖暖的。
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