溫暖的愛(ài)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的溫暖的愛(ài)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
溫暖的愛(ài)的作文1
媽媽在外地工作，所以，我和爸爸在一起的時(shí)間比較多。看到這個(gè)作文題目，爸爸平日關(guān)愛(ài)我的一幕幕，頓時(shí)涌上了心頭。放學(xué)回家總是先看到爸爸在廚房里忙碌的身影。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未感受過(guò)母愛(ài)，不管我是去買(mǎi)衣服還是去買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，都是爸爸還我去買(mǎi)的，媽媽從沒(méi)帶我買(mǎi)過(guò)。所以我只能感受到父愛(ài)，我并不埋怨媽媽?zhuān)瑡寢尦鋈ゴ蚬ぃ彩菫榱宋液桶职�，也是為了這個(gè)家庭。別的家庭都是爸爸出去打工，媽媽在家?guī)Ш⒆樱覌寢尣幌矚g留在家，喜歡在外面，我好想讓我媽媽回來(lái)，爸爸在家也很辛苦，爸爸要照顧我們生活，也要照顧我們的學(xué)習(xí)。
所以，在這里，我要謝謝我的父母。有一天，晚上我發(fā)燒了，頭很燙，那時(shí)十二點(diǎn)多了，爸爸還帶我去看醫(yī)生，到了醫(yī)院，醫(yī)院居然關(guān)了門(mén)，爸爸還不放棄，到隔壁的去問(wèn)這家醫(yī)院的醫(yī)生住在那里，問(wèn)了幾家都沒(méi)問(wèn)到，爸爸依然堅(jiān)持不懈地問(wèn)，最后終于問(wèn)致函，那位過(guò)路的人說(shuō)：“這家醫(yī)院醫(yī)生就住在前面直走，然后右拐。”爸爸向他說(shuō)了聲謝謝。我和爸爸那了之后，并不知道，這醫(yī)生姓什么，就直接在大門(mén)前喊醫(yī)生、醫(yī)生……，醫(yī)生打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“誰(shuí)呀！”爸爸向醫(yī)生說(shuō)明了我的情況，醫(yī)生說(shuō)：“打一針就好了。”
我當(dāng)時(shí)看到爸爸流了很多汗，我拿紙把爸爸的汗擦了。這就是我的爸爸。
溫暖的愛(ài)的作文2
我想，每個(gè)人都有屬于自己的父愛(ài)，在我的心目中父愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光、無(wú)私的關(guān)懷。記得有一次，我在學(xué)校里�？煲艑W(xué)時(shí)下起了大雨。那時(shí)候我沒(méi)有帶雨傘，心里非常著急�？粗鴦e的學(xué)生都一個(gè)一個(gè)的被家長(zhǎng)接走，心里不由得發(fā)酸，眼淚在眼眶打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我想象著爸爸開(kāi)著車(chē)來(lái)接我的情景。啊，爸爸他來(lái)接我啦！不過(guò)沒(méi)有開(kāi)車(chē)。只是騎著自行車(chē)來(lái)了。連雨傘都沒(méi)有打。我心里泛起失望之情�！凹依锏能�(chē)子壞了，所以爸爸只能騎著自行車(chē)來(lái)接你回家�！蔽铱吹桨职置爸笥陙�(lái)接我，這時(shí)候我被感動(dòng)了，心里內(nèi)疚自己還怪爸爸沒(méi)有開(kāi)車(chē)來(lái)。因?yàn)榘职譀](méi)有打傘，身體全濕了，還直打哆嗦。我看到了爸爸就急忙跑過(guò)去，爸爸的衣服已經(jīng)濕得貼在了身上。我跳上自行車(chē)后座，爸爸蹬車(chē)如飛，把我?guī)Щ亓思��；氐郊抑�，爸爸幫我把衣服拿了出�?lái)，讓我到房間里換衣服，我對(duì)爸爸說(shuō)：“您也趕快把衣服換了吧，因?yàn)槟囊路任业囊路�要濕。”
還有一次，我發(fā)燒了，那時(shí)候是晚上，都已經(jīng)12:00了，媽媽趕快讓爸爸把我?guī)У酱謇锏尼t(yī)療站，爸爸把外套穿上就背我去了醫(yī)療站，醫(yī)生給我測(cè)了體溫是38度5，醫(yī)生對(duì)爸爸說(shuō)：“要打針�！彼园职志驮卺t(yī)療站的床上陪了我一夜，沒(méi)有休息。那時(shí)候我已經(jīng)好得差不多了。我和爸爸就回家了。回到家中我躺在床上對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸謝謝您�！卑职謱�(duì)我說(shuō)：“好女兒，沒(méi)關(guān)系�！�
到了現(xiàn)在，我依然還記得這件事，因?yàn)槲矣烙肋h(yuǎn)遠(yuǎn)都不會(huì)忘記爸爸對(duì)我的關(guān)心和呵護(hù)。
溫暖的愛(ài)的作文3
慈母手中線(xiàn) ，游子身上衣。臨行密密縫 ，意恐遲遲歸……”每當(dāng)背誦這首詩(shī)時(shí)，我就想起了媽媽對(duì)我的`愛(ài)。
那一天， 快放學(xué)了，火紅的太陽(yáng)一下子被烏云遮住了，真是六月的天，娃娃的臉，說(shuō)變就變。不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨。呀，我沒(méi)有帶傘!我在心里叫苦道。我望向窗外，豆點(diǎn)大的雨滴“嘩啦啦 ”地下著。突然，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，撐著一把傘站在路口，那不是媽媽嗎?
叮鈴……放學(xué)的鈴聲終于響了，我背起書(shū)包，沖出教室，媽媽看見(jiàn)我急忙跑過(guò)來(lái)，把傘舉到我頭頂，我看見(jiàn)媽媽衣服，褲腳全被雨水打濕了，我說(shuō)：“你怎么不去熟人店里躲躲雨啊?”媽媽笑呵呵地說(shuō)：“下這么大的雨，萬(wàn)一你放學(xué)了沒(méi)看見(jiàn)我，淋雨了怎么辦?站在這里，你一下就能看見(jiàn)!”說(shuō)完把我緊緊地?fù)г趹牙锵蚣依镒呷ァ?/p>
回到家，媽媽趕緊找來(lái)一條干毛巾，給我擦著我頭上的雨水，找來(lái)干衣服讓我換上，還不停的叮囑：“你千萬(wàn)不能感冒了，不然又會(huì)落下功課�！钡人χ盐沂帐昂昧�，才想自己全身濕漉漉的，噴嚏一個(gè)接著一個(gè)，看到媽媽忙碌的背影，我鼻子酸酸的。
媽媽愛(ài)我，我也愛(ài)媽媽。
溫暖的愛(ài)的作文4
愛(ài)是溫暖的，如小溪一般流經(jīng)全身，形成一股暖流，多么幸福。
記得六歲那年，我還小，很脆弱，經(jīng)常生病，得一些小感冒。可那次，我發(fā)燒39度，可把媽媽急壞了。我從來(lái)沒(méi)看見(jiàn)她那么著急和擔(dān)心，急忙送我到醫(yī)院。大夫說(shuō)：“打一個(gè)退燒針就行了，肺沒(méi)事�！边@時(shí)媽媽松了一口氣，可我害怕，我打小就怕打針，很少打針的，難道吃藥不行嗎？媽媽看出我的心思說(shuō)：“不要害怕，打針是有點(diǎn)疼，但我相信你是堅(jiān)強(qiáng)的，完事了，媽媽給你買(mǎi)芭比娃娃，好不好？”我一聽(tīng)到芭比娃娃，很高興的樣子，但還是讓我無(wú)法去面對(duì)打針的疼痛，可為了得到自己心愛(ài)的芭比娃娃，還是勇敢的和媽媽到了打針的地方。
打針的人可真多呀，這下我可以放松一下心情了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，該給我前面的人打針了，此時(shí)我的心情越來(lái)越緊張了，媽媽看我這個(gè)樣子，還不停的安慰我，過(guò)了一會(huì)兒，輪到我了，我發(fā)抖的伸出我的右手，左手緊緊的抓在媽媽的包上，媽媽用她的雙手蒙上我的眼睛，護(hù)士阿姨先在我的右手上消毒，然后用力將針扎上去，我被扎的直冒汗，她又將針拔出來(lái)。我很驕傲，因?yàn)槲覜](méi)哭。媽媽特意給我買(mǎi)了芭比娃娃，我的病也很快的好了。媽媽說(shuō)：“你知道我為什么給你買(mǎi)芭比娃娃嗎？”我說(shuō)：“知道，因?yàn)榇蜥樜覜](méi)哭，”媽媽說(shuō)：“是因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！”
父母愛(ài)是無(wú)私的，更是溫暖的。我要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)和他人有用的人，來(lái)回報(bào)父母對(duì)我的愛(ài)。
溫暖的愛(ài)的作文5
叮鈴鈴上課了，同學(xué)們拿起口琴;像快樂(lè)的小鳥(niǎo)沖出教室。我也拿起口琴往外走，可是剛一抬腿，一陣撕心裂肺的疼痛立即向我襲來(lái)。我咬牙走了兩步，可最后實(shí)在忍不住那樣的疼痛，只好孤獨(dú)無(wú)助地坐在空蕩蕩的教室里，眼淚也不爭(zhēng)氣地順著臉往下流
你怎么啦?丹丹。我聞聲抬頭一看，原來(lái)是生活李老師。我我的腳受傷了!我無(wú)力地回答。是嗎?讓我看看。李老師的臉上頓時(shí)寫(xiě)滿(mǎn)了焦急。她蹲下身子，輕輕地替我卷起褲腳，呀!腳腫了，你怎么不早告訴我?來(lái)，我背你去醫(yī)務(wù)室!話(huà)還未說(shuō)完，李老師就弓著身子，我趴到李老師的背上，感覺(jué)好溫暖。
我伏在李老師背上，看著李老師有些蒼白的頭發(fā)，聽(tīng)著李老師急促的呼吸聲，眼淚在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。抓緊了，下樓去了!李老師關(guān)切地對(duì)我說(shuō)，然后用力把我往上挪了挪。我明顯地感到她的腳有些發(fā)顫，甚至身體都有些晃動(dòng)。我心里一熱，眼淚又情不自禁的涌了出來(lái)
很快，我們就來(lái)到了醫(yī)務(wù)室。我在李老師的陪同下人醫(yī)生檢查了受傷的腳。醫(yī)生告訴我們，叫傷并無(wú)大礙時(shí)，李老師才松了一口氣。代李老師為我擦了藥，降溫輔導(dǎo)一直旁邊坐下，然后拿起電話(huà)打給了我妹妹。在等待妹妹的這段時(shí)間里，李老師一直陪著我，直到媽媽來(lái)到醫(yī)務(wù)室。
在我生活鐘，很慶幸遇到了無(wú)微不至關(guān)愛(ài)我的李老師。李老師，希望你身體健康，工作順利!
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