以溫暖為話題的學生作文
篇一：我溫暖的家
我有一個幸福的家，爸爸媽媽和我。
我還有一個溫暖的家，老師同學和我。我們的班主任陳老師和藹可親，就像我們的媽媽。班里有48位同學，期中包括19位來自全國各地的小朋友。我們在一起快樂地學習，快樂地生活。
有一次我生病了，人特別難受，趴在課桌上不想動。我們陳老師發現了連忙打電話找來了我的媽媽。我打針、吃藥，在家里休息了兩天，媽媽和我非常擔心落下的新課�；氐綄W校，陳老師就利用休息時間為我補課，使我在最短的時間里學會了新知識。兩天不見的同學們對我特別親切，有的圍著我問寒問暖，有的為我做值日，還有的教我怎么做作業……
三（1）班，你真是我溫暖的家！
篇二：溫暖的記憶
還記得2009年，我們第一次遇見，你，還記得嗎？
我們還正值懵懂的年紀，天不怕，地不怕，喜歡無憂無慮的玩耍，開朗的你，向羞澀的我伸出溫暖的小手，我知道，這時，我們成為了朋友。
三年級，我們的友誼第一次遇到了考驗——不知從什么時候起，你變了，變得沒有耐心了，每次我弱弱的喊一句：“俊玲……”你卻不耐煩的'回答：“干什么？沒看見我在忙嗎？”于是，傷心透頂的我不顧一切的投入那個溫暖的懷抱——家。
后來，你的不小心疏忽，使我明白了一個道理：只有經歷過風風雨雨，才能看見我們美好的明天。
五年級，一個新成員的加入，使你產生厭惡我的情緒，那段時間，我沒有打擾你，我堅信，總有一天，你會回心轉意……
現在，我們即將面臨分別，純真的你，還知不知道，我曾為你寫過多美的文字？……
篇三：溫暖的踏墊
今天的天氣陰沉沉的，爸爸今天回來的很早，爸爸剛剛回到溫暖的家就對我說：“我們給車去買踏墊吧？”。我聽后趕忙對爸爸說：“好呀！好呀！現在就去吧！”。爸爸說：“走吧！”。
當我們到了那里，我們就開始精心挑選一套美麗又好看的踏墊。首先我看到了一個踏墊覺得挺好看的就指著它問爸爸：“這個可以嗎？”。爸爸走過來拍拍我的頭說道：“好看，真好看”。但是爸爸準備轉過身的時候眼睛眨了眨拿起一個踏墊說道：“嗯，這個踏墊也挺好看的哦！”。我走過去說道：“呀！還真挺好看的”。于是我和爸爸決定買這個踏墊。結完帳后，一位帥氣的叔叔把踏墊裝到了車上，之后我和爸爸看了看，都高興地說道：“不錯哦，不錯哦”。最后我們把踏墊裝好了，就回家了。
今天好開心哦！