文明的作文3篇（精選）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的文明的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明的作文 篇1
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”，開(kāi)心之余，我心里還有這樣一個(gè)愿望：什么時(shí)候我們的身邊能人人文明，而不會(huì)再有“文明小衛(wèi)士”的評(píng)選了呢？
走進(jìn)我的校園，迎面看到的是教學(xué)樓上醒目的“仁、義、禮、智、信”幾個(gè)大字，那是我們的祖先留給我們的至寶，那是我們的民族一直以來(lái)傳承的一種文明。那么，現(xiàn)在的文明在哪里呢？我想它就在這里：
文明是對(duì)老師們的尊敬。每一天上課下課時(shí)我們對(duì)老師的一聲“老師好！”“老師再見(jiàn)！”校園里遇到老師時(shí)的一個(gè)敬禮；節(jié)日時(shí)對(duì)老師的真誠(chéng)的祝福；考試時(shí)認(rèn)真的答卷和優(yōu)秀的成績(jī)；對(duì)老師的付出心存的那份感激。
文明是對(duì)同學(xué)的友好。摔倒時(shí)的一只援手；學(xué)習(xí)時(shí)的一個(gè)幫手；游戲時(shí)的一個(gè)伙伴；放學(xué)時(shí)給低年級(jí)同學(xué)的一次次讓路。彼此之間給予和收獲的友誼，彼此陪伴著快樂(lè)的學(xué)習(xí)和快樂(lè)的成長(zhǎng)。
文明是對(duì)身邊事物的珍惜。對(duì)爸爸媽媽把我們養(yǎng)育成長(zhǎng)的'恩情的珍惜；對(duì)好朋友之間真摯情感的珍惜；對(duì)豐富物質(zhì)生活條件的珍惜。
文明更是在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)陌生人的關(guān)愛(ài)。對(duì)弱勢(shì)人群的照顧和愛(ài)心。道路上車(chē)輛對(duì)行人的避讓。對(duì)身邊環(huán)境的衛(wèi)生和愛(ài)護(hù)。更是我們對(duì)人對(duì)事時(shí)的真誠(chéng)。
文明是積極向上的一種態(tài)度，是追求進(jìn)步的一種狀態(tài)，人人文明，才能?chē)?guó)家文明，才能民族進(jìn)步，為了這一切，作為青少年的我們責(zé)無(wú)旁貸，需要我們繼承和傳承。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。所以，我更應(yīng)該從小事做起，從改變自身開(kāi)始，一點(diǎn)一滴的提高自己的文明程度，堅(jiān)定信念，為了愿望繼續(xù)努力！
文明的作文 篇2
我心目中的文明中牟主要表現(xiàn)在精神文明和物質(zhì)文明，精神文明是指人的思想文明健康，物質(zhì)文明是指城市的美貌和投資環(huán)境。
我心目中的文明中牟是一個(gè)城市中每一個(gè)角落都有著文明城市。
我心目中的文明中牟是一個(gè)擁有優(yōu)美環(huán)境的城市。擁有優(yōu)美環(huán)境和文明可是關(guān)聯(lián)著呢，大家個(gè)個(gè)都應(yīng)講文明，看見(jiàn)了紙屑，隨手撿起，就不會(huì)有那么多的紙屑了，這樣，一個(gè)優(yōu)美環(huán)境的'文明中牟不就出現(xiàn)在眼前了嗎？
我心目中的文明中牟就是一個(gè)有著井然有序交通的城市。市民們不搶道，不在交通堵塞時(shí)因激動(dòng)而罵人，打架，不逆行，不闖紅燈，不占人行道，人們都走斑馬線(xiàn)……一個(gè)有序交通中牟就展示出現(xiàn)。
我心目中的文明中牟還是一個(gè)從心目中刻著“文明”二字的城市。看見(jiàn)一位老奶奶過(guò)馬路，跑上去扶一扶，文明盡到了。有人怕老奶奶摔倒，說(shuō)是你推的，其實(shí)這些并不重要，重要的是去扶一下，文明。
其實(shí)，誠(chéng)信也是文明的一類(lèi)，犯了錯(cuò)，不騙老師，實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查，為了得到領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，讓同學(xué)看到廢紙撿起，這樣行為是不對(duì)的，一時(shí)的文明是文明嗎？不是！
這就是我心目中的文明中牟！
文明的作文 篇3
從人類(lèi)學(xué)會(huì)直立行走開(kāi)始，從人類(lèi)學(xué)會(huì)制造并使用工具來(lái)幫助自己開(kāi)始，人類(lèi)的文明便拉開(kāi)了帷幕。于是，人類(lèi)便開(kāi)始不斷地創(chuàng)新，創(chuàng)新科學(xué)技術(shù)，創(chuàng)新政治制度，創(chuàng)新文學(xué)藝術(shù)……創(chuàng)新成為人類(lèi)文明的助推器。
科技創(chuàng)新，讓我們的生活學(xué)習(xí)更便利。以書(shū)籍的演變史為例，三千多年前，我們的祖先把文字刻在龜甲和獸骨上，這是一個(gè)了不起的創(chuàng)造。為克服甲骨文材料不易得的缺點(diǎn)，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期人們發(fā)明了竹簡(jiǎn)木牘。為克服竹簡(jiǎn)木牘笨重的缺點(diǎn)，春秋末期人們發(fā)明了輕便的帛書(shū)。絲絹價(jià)貴，東漢蔡倫便發(fā)明了造紙術(shù)，用破布漁網(wǎng)樹(shù)皮制成既輕且賤的紙，從此，手抄紙書(shū)飛入尋常百姓家。唐朝發(fā)明的雕版印刷術(shù)，宋朝發(fā)明的活版印刷術(shù)，大大提高了制書(shū)效率，降低了書(shū)的成本。如今，縮微圖書(shū)越發(fā)微小易存，整個(gè)大英圖書(shū)館的所有藏書(shū)，都可保存在指甲蓋大的`電腦芯片上。
制度創(chuàng)新，讓我們的社會(huì)更進(jìn)步。當(dāng)今世界上的經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)——日本，在19世紀(jì)中期還是一個(gè)十分落后的封建國(guó)家，“明治政府”推翻幕府統(tǒng)治后，在日本進(jìn)行了改革，引進(jìn)西方文化，發(fā)展教育，培養(yǎng)人才，使日本從一個(gè)弱小的國(guó)家變成了強(qiáng)國(guó)。
文藝創(chuàng)新，讓我們的靈魂更自由。唐傳奇中有三個(gè)有趣的小故事：《紙?jiān)隆贰度≡隆贰读粼隆贰！都堅(jiān)隆肥侵v一個(gè)人剪個(gè)紙?jiān)铝琳彰鳎弧度≡隆肥侵v一個(gè)人能把月亮拿下來(lái)放進(jìn)懷里；《留月》講一個(gè)人把月亮放進(jìn)籃子里，天黑時(shí)便拿出來(lái)照明。我驚嘆于古人立意非凡：創(chuàng)造一個(gè)月亮，就是創(chuàng)造一種豁達(dá)的心情，這不也是一種創(chuàng)新嗎？
創(chuàng)新，推動(dòng)了人類(lèi)文明史的發(fā)展，但要怎樣才能做到創(chuàng)新呢？首先得擺脫思維定勢(shì)，突破傳統(tǒng)知識(shí)、理論的束縛。其次，要善于捕捉轉(zhuǎn)瞬即逝的“一閃之念”，把突如其來(lái)的靈感、發(fā)現(xiàn)、思想隨時(shí)記錄下來(lái)，向創(chuàng)新邁出最關(guān)鍵的一步。
在人類(lèi)誕生之時(shí)，創(chuàng)新也悄然來(lái)臨，并隨我們走到今天。如今是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)，“物競(jìng)天擇，適者生存”，不懂創(chuàng)新，不能創(chuàng)新，就要被淘汰。讓我們努力奮斗，不斷創(chuàng)新，共同創(chuàng)造出美好的明天！
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