文明伴我成長小學作文5篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的文明伴我成長小學作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文明伴我成長小學作文1
爭做一個有文明的人，從我做起！作為子女，不能頂撞父母。父母對我們的恩情比山還高、比海還深。有人說，父母的愛是三月的陽光，溫暖灑滿兒女的心房；有人說，父母的愛是巍峨的高山，經得住風吹雨打的磨難；有人說，父母的愛是汪洋大海，那一滴滴海水則是父母為子女付出的點點滴滴。那么，如果我們與長輩頂嘴、發脾氣的話，還稱得上“文明”二字嗎？古人說：“老吾老，以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。”我們不僅要孝盡父母，更要尊老愛幼，這是我們新時代學生的責任！
美德如一架古箏，彈唱出一個個文明習慣，撥動人心。在公交車上，當遇到老、弱、病、殘、孕、幼等要主動讓位，做一個尊老愛幼的人；在公共場合，不要大聲喧嘩，做一個文雅的人；拾到貴重物品要交公，做一個拾金不昧的人；發揚我們中華民族五千年來的優良傳統，做一個懂文明、識美德的人！
文明伴我成長小學作文2
除夕剛過幾天，我們就迎來了20xx年的第一場雪，在喜慶的同時，這場雪也給人們的出行帶來了很多的`不方便，大家走親訪友的路上多了很多的障礙。雪剛停下來，鄰居家的姐姐就約我一起去掃雪，我們兩個扛起大掃帚，大半天的功夫就把胡同內的雪清掃的干干凈凈了。這時候，我們兩個人的嘴角都不約而同開心的笑了起來。因為我們做了一件文明的事情。
中去過后，我和姐姐又一起到附近的商店買東西。這時候，我看到一個大約七八歲的小姑娘在吃香蕉，吃完香蕉之后，隨手就把香蕉皮扔到了地面上，這時候，我毫不猶豫的跑上去，把香蕉皮撿起來扔到了附近的垃圾桶內。此時，我心里有美滋滋的，因為我又在不知不覺中做了一件文明的事情。
這一天，因為有了文明的陪伴，我感覺自己過的又開心又充實。文明的事情不分大小，只要我們積極去做，文明時刻陪伴我們的成長，我們天天都是開心快樂的。
文明伴我成長小學作文3
在我小的時候，媽媽就常常對我說，人要善良、有愛心并且要誠實。
有一天下午，在補習班上課的時候，老師讓大家改錯，有一位同學改錯的時候沒拿筆，她讓我幫她拿一下筆，我說：“我不幫你拿，你自己拿。”于是，她二話沒說就自己下來拿筆了。過了一會兒，輪到我改錯了，我也忘了拿筆，當時我想到了剛才不幫別人拿筆的事，感覺自己那樣做很不對，很后悔。這時我想起了媽媽經常給我說的那句話“人要善良、有愛心”之類的話，讓我真正明白了媽媽說的那些話的道理。可是現在我自己也忘拿筆了，也不好意思讓別人幫忙，只好自己拿筆了。
回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽說：“恬恬，你以后當別人遇到困難的時候要多幫助別人，幫助別人也是一種美德，只有你幫助了別人，你才是個好孩子。”從此以后，我深深地記住了媽媽的這句話，常常去幫助別人，之后媽媽還夸我是一個懂事的好孩子。
自從這件事后，讓我更加深刻的明白了，幫助別人也是一種美德。
文明伴我成長小學作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，兒時，我并非真正懂得這詩句的含義，直到踏入書聲瑯瑯的校園，學習了知識，我才明白，這首詩原來是歌頌諄諄教導我們的老師的。不錯，老師正如詩中所說春蠶與蠟燭一樣毫無保留地將知識傳授給了我們這些年幼的晚輩。
當我讀到《文明美德伴我成長》這本書中第十課的時候，我更加感激我們“潤物細無聲”的老師了。在這一章中，令我最刻骨銘心的是一篇名叫《天堂里，你還是我的老師》的故事，故事真實地講述了在四川5.12大地震中，北川中學的老師把生的希望留給了學生，把死的危險留給了自己，他們用生命上完了有生之年的最后一課。看著看著，我被深深的感動了，早已淚不成泣。在生死關頭，老師用強大有力的雙臂與勇敢無私的愛撐起了人民教師的偉大師魂，筑起了一座愛的豐碑！我認為老師就是我們學生的“再生父母”，他們用知識和汗水澆灌著我們，才使得我們茁壯成長。
文明伴我成長小學作文5
我一直都在想，文明是什么？好像無法用幾個詞來形容，我決定尋一尋，發現生活中到處都有，你看......
不隨地吐痰，是文明。但又有多少人能時時刻刻都做到了呢？當你嗓子不舒服，又沒有帶衛生紙和手絹時，很可能咳嗽一聲，讓痰劃過一道“優美”的拋物線，“摔”到地面上，然后揚長而去。清朝重臣李鴻章出使俄國，在俄國使臣和記者面前，這位位高權重的中堂大人隨地吐了一口痰。此細節立刻被記者們抓住，大加嘲諷。我想不管是李鴻章還是我們普通人，隨地吐一口痰，留下的是痰漬，丟掉的是文明。
于是，我明白了，文明包括禮儀。日常生活中的點滴小事，折射出的是一個人的文明。我鄭重記下這一句：禮儀是文明，我們每個人都要這樣做，讓它伴我們成長。