文明在我心中作文匯編15篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的文明在我心中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
文明在我心中作文1
文明，是我們每個(gè)人都很熟悉字眼，那文明的內(nèi)涵是什么呢？到底怎樣做才是文明的行為？這個(gè)寒假里發(fā)生的一件小事，讓我找到了答案。
這是一個(gè)最不尋常的假期，一切都源于新冠病毒的來(lái)勢(shì)洶洶。各行各業(yè)的人都在自己的崗位上與它做斗爭(zhēng)。我能做的只有老老實(shí)實(shí)待在家里，我已經(jīng)一個(gè)多月沒出門了。在這看似相同的三十多天里，有一天令我印象最深刻。
那是一個(gè)風(fēng)雪交加的日子，媽媽下夜班正在睡覺，我在屋里躡手躡腳，大氣都不敢出。突然，門外傳來(lái)“咣咣咣”三聲巨響，我一拍腦門，“糟了糟了，吵醒了媽媽睡覺，她的頭又要連續(xù)疼上好幾天了�！�
正想著，媽媽拖著疲憊的身子睡眼惺忪地走出臥室。打開門一看，門口站著一個(gè)“雪人”，原來(lái)是社區(qū)管理員要登記家庭信息，排查出入疫區(qū)的情況。出乎我的意料，媽媽認(rèn)真地回答著每一個(gè)問(wèn)題，絲毫沒有不耐煩。最令我不解的是，有一個(gè)問(wèn)題是“家人近期是否離開過(guò)本地”，我想，“NO”是最省事的答案！可是，媽媽卻把我們?nèi)ピ颇下糜蔚脑敿?xì)行程一五一十地告訴了對(duì)方，甚至連我們乘坐的飛機(jī)航班號(hào)都查出來(lái)做了登記。我滿心疑惑：“我們又沒生病，媽媽還說(shuō)這么詳細(xì)，不是白白耽誤睡覺的時(shí)間嗎？”
“雪人”又去敲鄰居家的門了，我終于耐不住了，把心中的疑問(wèn)一股腦倒了出來(lái)。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“這么冷的天，他們冒著雪挨家挨戶做登記，為的就是做好疫情防控，他們是在為保護(hù)大家的健康做貢獻(xiàn)啊。積極主動(dòng)地配合，是我們每個(gè)人都應(yīng)該做的！我們不僅要有耐心如實(shí)登記，還應(yīng)該向他們致敬，他們雖然不是沖在前線的戰(zhàn)士，但也是后方陣地重要的援軍，值得所有人的尊重和感激！”
媽媽的話引起了我深深的思考。做一個(gè)文明的人，不止是不隨地吐痰，也不止是不亂扔垃圾，也是發(fā)自內(nèi)心地尊重別人，更是敬畏和愛護(hù)所有的生命。經(jīng)過(guò)這次戰(zhàn)疫，讓我對(duì)文明有了更深的理解。我呼吁所有人都做一個(gè)文明的人，愛護(hù)公共環(huán)境，愛護(hù)大自然，愛護(hù)野生動(dòng)物，尊重各行各業(yè)的人，感恩每一個(gè)平凡的英雄。
講文明，我們一起行動(dòng)！
文明在我心中作文2
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《文明在我心中》。
文明，這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)在我們的生活中已不知聽過(guò)了多少遍，寫過(guò)了多少次，卻未曾有深入過(guò)人們的心中。不過(guò)，我相信在座的各位也應(yīng)該對(duì)“文明”二字耳熟能詳了吧？可又有誰(shuí)對(duì)此真正了解透徹呢？
雖然在一些法律約制的條款里明明都寫清楚“不能隨地吐痰”，“過(guò)紅綠燈時(shí)紅燈停、綠燈行”，可為什么民眾中的絕大多數(shù)人還是忽略法律，對(duì)這些熟視無(wú)睹，不聞不顧？
問(wèn)題到底出在誰(shuí)身上呢？我想—應(yīng)該是我們自身吧，一開始就沒有把規(guī)則當(dāng)回事，那么必定是自食其果，就好似種下了劇毒的果實(shí)，開出的花也必為毒了——心底深淵的紫色曼陀羅。
如果大家還是一如既往地選擇忽視不見，日后一定會(huì)埋下隱患危險(xiǎn)的種子。這株芽為惡，我們好必須扼制住其的生長(zhǎng)，采取必要的安全措施，建立一個(gè)本真的自我。
有時(shí)我們會(huì)在手機(jī)新聞上看到車禍的發(fā)生，但都只是哀嘆一下就過(guò)去了，也并沒有把此當(dāng)作一個(gè)教悔，牢記在心。事實(shí)上，差不多兩三天后我們就會(huì)淡忘，自此淘汰出大眾的視野范圍。
所以說(shuō)，一切結(jié)論都會(huì)有最初的宿世根源，而“文明”這個(gè)詞匯的始初也在于人類。
文明是在心里的，若只是把它記在大腦的記憶之河中，是會(huì)遺忘在水流中的，也永遠(yuǎn)不會(huì)去實(shí)踐了，一定要深深的刻進(jìn)心的史冊(cè)中，我們才會(huì)去遵循。
其實(shí)只要你愿意，是絕對(duì)可以銘記文明二字，格守規(guī)則的。不論什么情況——我們都是可以做到的。
俗話說(shuō)：“萬(wàn)物之奇，信則靈，不信則不靈�！北闶侨绱恕Ｔ敢庾袷匚拿鞯娜司鸵欢〞�(huì)去牢記，而如果連自己本身都不承認(rèn)“心”的忠告，那就無(wú)話可說(shuō)了。
最后還是一個(gè)問(wèn)題：心。關(guān)鍵還是在于自己，這是旁人如何說(shuō)都無(wú)法改變的——
文明在心中。
文明在我心中作文3
在社會(huì)上我們都得講文明，懂禮貌。文明其實(shí)很簡(jiǎn)單。文明就像一面上面照有你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的誠(chéng)實(shí)的鏡子。我們的祖先懂得文明是對(duì)別人的一種尊重和美德。中國(guó)人民千年的傳統(tǒng)美德是我們的祖先經(jīng)過(guò)了許多年的教導(dǎo)才保留下來(lái)的道德素質(zhì)。做文明人，就要講文明話，做文明事。尊重他人，懂禮貌，幫助他人。文明是每個(gè)人的個(gè)人形象的代表。講文明其實(shí)很容易，只需牢記幾點(diǎn)，那就是：懂禮貌，尊重他人，講美德，有素質(zhì)。
有一天，我到外婆家去，看見路上有一群年級(jí)較高的孩子，在欺負(fù)一個(gè)弱小而無(wú)助的小學(xué)生。我就到那里去跟他們那些較高年級(jí)的學(xué)生說(shuō)：“你們不能欺負(fù)一個(gè)比你們年紀(jì)小的學(xué)生的，這是對(duì)人最起碼的尊重，人要將心比心。”那些高年級(jí)一臉不歡迎的模樣說(shuō)道：“關(guān)你什么事。”我一臉憤怒的模樣說(shuō)：“你們難道不知道文明對(duì)待人別人才會(huì)尊重你，你現(xiàn)在不尊重我，我也不會(huì)尊重你，我問(wèn)你，你們的老師的電話號(hào)碼是多少我倒要問(wèn)一問(wèn)他有沒有教過(guò)你們講文明，懂禮貌�！蹦侨焊吣昙�(jí)的學(xué)生被我批評(píng)的滿臉通紅無(wú)話可說(shuō)，最后一個(gè)帶頭的這高年級(jí)學(xué)生一臉歉意的道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該去帶頭欺負(fù)一位比我們年級(jí)小的小學(xué)生。如果不是您來(lái)化解我和那位小兄弟的矛盾，我以后不會(huì)再去欺負(fù)別人了，您說(shuō)的是對(duì)的，我們應(yīng)該講文明，講美德。將心比心，而不是欺負(fù)弱小�！甭犃怂麄兊囊环捨艺f(shuō)：“你應(yīng)該向那位小兄弟道歉�！甭犃宋业脑�，那位高年級(jí)的學(xué)生連忙對(duì)那位小學(xué)生道了歉，那位小學(xué)生也原諒了他。我覺得文明是每一個(gè)人必有的一種美好的道德素質(zhì)。
在生活中遇到不文明的事情。你可以改成讓它變成文明的事。讓我們來(lái)創(chuàng)造一個(gè)文明的社會(huì)吧！做一個(gè)講美德講素質(zhì)，講文明的好學(xué)生。我們應(yīng)該都向文明社會(huì)的未來(lái)走去，做文明人！
文明在我心中作文4
輕輕地，悄悄地，春天踏著輕快的腳步，來(lái)到了人間。一陣春風(fēng)吹來(lái)，漫山遍野的小草掙脫了寒冬的魔爪，齊刷刷地穿上了碧綠的新裝。一朵朵鮮花綻開了可愛的笑臉，紅的、紫的、黃的、藍(lán)的，姹紫嫣紅，交相輝映。但就在這美好的春光里，我卻見到了很不文明的一面。
上星期三，我們學(xué)校舉行了大規(guī)模的春游活動(dòng)，各年級(jí)段都有各自的好去處，我們四年級(jí)段是去余姚的黃山公園。這個(gè)黃山公園我從沒去過(guò)，聽說(shuō)那兒有很多游樂(lè)器材，風(fēng)景也很美，我很向往。那天雖然天公不作美，下起了蒙蒙細(xì)雨，但還是掩蓋不住我們興奮的心情。許多同學(xué)都早早地到校，七嘴八舌地談?wù)撝河蔚氖隆?/p>
大概過(guò)了一個(gè)小時(shí)，老師帶領(lǐng)我們有秩序的上了車。車上同學(xué)們熱血沸騰，猜謎的、唱歌的、說(shuō)笑的??嘰嘰喳喳啥都有，而我默默地看著窗外密密的雨絲，心已飛到公園里去了。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)左右，車子開進(jìn)了公園。我們從車上下來(lái)后，我看見我的同桌在路上吐痰，我對(duì)他說(shuō)：“你怎么這么惡心的，那邊不是有垃圾箱嗎？老師也叫我們每人準(zhǔn)備了垃圾袋，還千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我們做到文明出行，你怎么隨地亂吐的呀？”他若無(wú)其事地回答：“剛才車上不能吐，現(xiàn)在已經(jīng)是地上了沒事的�！蔽艺f(shuō)：“那么你也不能吐在水泥地上，這樣別人看見多惡心！”他白了我一眼，說(shuō)：“吐都吐了，你想把我怎樣？”我一聽十分生氣，他竟然做了錯(cuò)事不知悔過(guò)，還強(qiáng)詞奪理，此后有好幾項(xiàng)好玩的游戲，我們?cè)谕鏁r(shí)，他也想?yún)⒓�，但我們沒理他，我們要讓他自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
那里的游樂(lè)項(xiàng)目很好玩，很刺激。特別是摩天輪項(xiàng)目，我乘著搖籃到半空中時(shí)，頭暈乎乎的，好像稍不留神就會(huì)被摔個(gè)粉身碎骨。
中午，老師分給每一小組一張桌布，讓組員可以安心地坐下來(lái)，盡情地享受美味。我們把帶來(lái)的零食都放在桌布上，大家一起分享著快樂(lè)。不知什么時(shí)候，我們身旁的兩組人不見了，只留下兩張桌布和食品包裝袋。于是我們把這里清理干凈。
雖然那次我們玩得很開心，但也有不少遺憾�！叭f(wàn)紫千紅總是春”，春光多么美，但有些人的行為卻和春光截然相反，我希望同學(xué)們能文明出行，不要再做大煞風(fēng)景的蠢事。
文明在我心中作文5
文明是攀登道德層樓的一架樓梯，而道德卻是一首詩(shī)： 他是潺潺的流水，川流不息，永不干涸；
他是聳立的大廈，威嚴(yán)端莊，莊重肅穆；
他是樸實(shí)的鏡子，客觀真實(shí)，毫無(wú)遮掩；
他是堅(jiān)固的橋梁，連接彼岸，架設(shè)交流；
他是人類共同的意愿，是人們行動(dòng)的航標(biāo)，是衡量一個(gè)人的品質(zhì)標(biāo)桿；
其實(shí)文明就是一種良好的習(xí)慣，就像我們每天要吃飯喝水一樣，是一種約定俗成；在學(xué)校，見到老師問(wèn)聲“好”，放學(xué)了，跟老師道聲“再見”，就是這么簡(jiǎn)單、質(zhì)樸、平凡的事。但看似平凡卻能折射出“文明”行為。
文明也是一種修養(yǎng)，它透露出我們的純潔與天真。如果一個(gè)粗魯、野蠻的人站在你面前，你一定會(huì)感到很不愉快吧！相反，一個(gè)彬彬有禮、才氣橫溢的人站到你面前，你就會(huì)感到很快樂(lè)。這截然不同的兩種類型的人生就是有無(wú)修養(yǎng)的具體見證。
讓文明與你我同行，只要我們擁有一顆公德之心，世界將會(huì)變得更加和諧，生活將會(huì)更加絢麗！
文明永駐我心。
文明在我心中作文6
火炬，在每一個(gè)人手中傳遞。其實(shí)文明就像火炬，只要你心中永遠(yuǎn)燃燒著文明之火，把文明放在心中，那么文明也會(huì)如火炬一般，永遠(yuǎn)傳遞。
“人有禮則安之，無(wú)禮則危”，“人之有禮，猶魚之有水”，這些古名言無(wú)不在說(shuō)明文明禮儀在生活中的重要作用。既然如此，我們做事應(yīng)該以禮為先，以理為首。
上學(xué)時(shí)同學(xué)見面會(huì)互相打招呼，見到老師會(huì)向老師問(wèn)好；同學(xué)需要幫助時(shí)，我們伸出援手。當(dāng)有同學(xué)吵架時(shí)，我們盡力有矛盾的同學(xué)……這些都是學(xué)校的文明。我們遵循交通規(guī)則，“紅燈停，綠燈行”。等綠燈亮了我們才從斑馬線上走過(guò)；在公共汽車上，我們給老人、婦女讓座，我們靠右行走，遵守交通規(guī)則……這就是交通上的文明。在商場(chǎng)中我們不再使用一塑料袋，取而代之的是環(huán)保袋……這就是環(huán)境上的文明。從上面列舉的種種事情，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)文明就在我心中。
可是我們的社會(huì)上依舊有很多不文明的舉動(dòng)。例如：有人任意砍伐森林，濫用化學(xué)品，德城林資源的枯竭；又如是某些人隨地吐痰，隨手丟垃圾，污染了空氣和大地；有些人酒后駕車，不僅傷害了自己，還會(huì)誤傷無(wú)辜者；有的人亂闖紅燈，違反了交通規(guī)則；有的嘲笑同學(xué)，蔑視同學(xué)……不文明的現(xiàn)象也是有很多的，所以，我們要消滅這些不文明行為，讓文明之花在社會(huì)上盛開。
我需要文明，你需要文明；大家要文明；社會(huì)需要文明；世界更需要文明！一份文明就好像是一盞燈，多一份文明，前方的路就會(huì)更亮些。讓我們共同努力，把這個(gè)世界點(diǎn)亮吧。
一個(gè)人的文明是這個(gè)家庭的驕傲，一個(gè)家庭的文明是這個(gè)城市的驕傲，一個(gè)城市的文明是社會(huì)的驕傲。我們每個(gè)人都多爭(zhēng)取一份文明，中國(guó)就會(huì)多出十三多億份文明，讓文明之風(fēng)會(huì)吹遍社會(huì)的每個(gè)角落。讓文明這朵純潔美好的花朵，在我心中永遠(yuǎn)的綻放吧！
文明在我心中作文7
敬愛的老師，親愛的同學(xué)：
大家好！
中國(guó)，自古以來(lái)就被稱為禮儀之邦，人們應(yīng)該在生活中講文明，“請(qǐng)”、“謝謝”、掛在嘴邊，讓我們用實(shí)際行動(dòng)去捍衛(wèi)這寶貴的榮譽(yù)。
那么，文明是什么 呢？文明，是遇到老師的一聲“老師好”，同學(xué)遇到困難的熱心幫助，是接到同學(xué)幫助時(shí)的一聲“謝謝”……由此可以看出，文明，隨處可見，它就體現(xiàn)在微小的事情中。
做文明人，就要做文明事。在學(xué)校里，老師在講臺(tái)上講課，同學(xué)在發(fā)言，而你在講悄悄話，在玩小動(dòng)作，這是不文明的習(xí)慣。我們要認(rèn)真聽講，學(xué)會(huì)尊重他人，將心比心，才是一個(gè)文明人的基本要求之一。
做文明人，要講文明話。在學(xué)校里，生活中，有時(shí)候會(huì)聽見一些粗話、臟話，而說(shuō)出它們的的些還是我們的同學(xué)。我們是文明人，應(yīng)該多講一些文明用語(yǔ)。不應(yīng)該說(shuō)那些污言穢語(yǔ)，要把文明時(shí)刻放在心中。
文明，是人人都需要擁有的，因?yàn)橛辛宋拿鳎覀儾艜?huì)獲得知識(shí)，因?yàn)橛辛宋拿鳎厍虿艜?huì)美麗。文明在我心中，也在大家心中，更在全世界人民心中，讓我們一起做文明人，讓生活更美好！‘
謝謝大家！
文明在我心中作文8
文明如一陣清風(fēng)，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明似一場(chǎng)雨，滋潤(rùn)了干涸的心靈。
文明在哪里呢？朋友們說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳欄里�！卑职謰寢屨f(shuō)：“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上。”歷史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬�！倍乙粋�(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中！”
文明在我心中。因?yàn)橛辛宋拿�，才有道德；因�(yàn)橛辛宋拿鳎庞懈呱�；因�(yàn)橛辛宋拿�，才有奉獻(xiàn)。因?yàn)橛辛说赖碌膫鬟f，有了高尚的傳承，有了奉獻(xiàn)的傳接，于是我們知道了，面對(duì)傷心絕望，可以 “看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)”，在集體的建設(shè)發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以 “把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！” 因?yàn)槲拿鞯膫鞑�，年幼的我們終于了解——“嚴(yán)”的紀(jì)律，“勤”的雙手，“活”的思維，“實(shí)”的品格，這“四字真諦”是怎樣激勵(lì)哥哥姐姐們好好學(xué)習(xí)，天天向上！因?yàn)槲拿鞯膫鞑�，稚嫩的我們終于認(rèn)識(shí)到——“團(tuán)結(jié)”的真情，“守紀(jì)”的態(tài)度，“務(wù)實(shí)”的德行，“創(chuàng)新”的風(fēng)格。
曾經(jīng)，我的一個(gè)好朋友，他問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題，“文明是什么？”但是，我也不能回答�；丶液螅瑡寢屨Z(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“文明是一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，
發(fā)自內(nèi)心的美。也是我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)的一種修養(yǎng)，一種道德，一種素質(zhì)�！币粍t公益廣告上講，文明就在我們身邊。不信，你瞧！校園里的同學(xué)們每次集隊(duì)做到快、靜、齊，同學(xué)之間笑臉相迎，互相幫助，不說(shuō)臟話、粗話，愛護(hù)花草樹木，不隨地吐痰、丟垃圾，見到垃圾就主動(dòng)撿起放進(jìn)果皮箱，文明之花已經(jīng)在我們心中綻放了。
文明，似一顆溫暖幸福的種子，由一邊傳至另一邊；文明，似一朵奪目絢爛的花朵，由這邊綻放到那邊；文明，似無(wú)處不在的細(xì)菌，由一個(gè)人傳至一個(gè)人！讓我們與文明同行！文明就在我們心中！
文明在我心中作文9
“文明”經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)詞，而又有許多意義，比如說(shuō)“守規(guī)則的文明，不亂扔垃圾的文明，說(shuō)話上的文明，這些都是文明。今天我就來(lái)通過(guò)一件事情來(lái)“講文明。”
“太好了！出去玩啦！”我高呼著，心情無(wú)與倫比的好，因?yàn)樵诮裉煳覀儗⑷⒓右粋�(gè)叫“極限攀巖”的游戲，就是那種平面上有一個(gè)個(gè)大大小小的石頭，手腳并用的.攀巖游戲。到了那兒我驚呆了，簡(jiǎn)直酷斃了！好多的游樂(lè)設(shè)施，我們還是堅(jiān)持玩攀巖。人可真多呀！不過(guò)沒有一個(gè)人擁擠，當(dāng)有人向上攀爬時(shí)，所有人都鼓勁兒加油，沒有一絲不滿，有的只是笑容，大家都井然有序的排著隊(duì)，大的讓小的，每個(gè)人都很開心�？纯催@里，再看看我們學(xué)校里，商店里，天呀！我們這里的行為簡(jiǎn)直就是山里的野猴子和文化人的區(qū)別！老師天天讓我們背誦社會(huì)主義價(jià)值觀“文明、和諧�！贝蠹冶车亩紳L瓜爛熟，可是真正應(yīng)用的又有幾個(gè)呢？希望大家不要只是把口號(hào)掛在嘴邊，而是記在心中，用在生活中。
這次運(yùn)動(dòng)收獲的不僅是歡樂(lè)，還有一份心里收獲，“文明”是一劑良藥，它在每個(gè)人心中，只有都講文明大伙才能開心。
文明在我心中作文10
文明是一首歌，一首煥發(fā)向上催人奮進(jìn)的歌，我們的社會(huì)沒有了它，就好比一首歌曲失去了旋律；文明是一朵花，一朵燦爛的花，無(wú)私地為我們的社會(huì)散發(fā)著幽幽清香；文明是一棵大樹，默默地為我們的社會(huì)遮風(fēng)擋雨……傳承文明，我們會(huì)讓生活中的亮點(diǎn)更為閃閃生輝；學(xué)會(huì)禮儀，我們正一步步走向美好的明天！
和諧的社會(huì)也有不文明的音符，而且這不文明的音符更是隨處可見。校園里，地面上布滿了紙屑、果皮、垃圾和面巾紙，可一個(gè)個(gè)走過(guò)的同學(xué)都無(wú)動(dòng)于衷，甚至繞道而行。樓道里，擠滿了人群，水泄不通，可同學(xué)們誰(shuí)也不愿意多等上幾分鐘，大家都爭(zhēng)先恐后地往前擠。操場(chǎng)上，一個(gè)空的易拉罐在大家的腳下跳起了“舞”，大家紛紛大顯身手，你踢過(guò)來(lái)，我踢過(guò)去，不亦樂(lè)乎！當(dāng)老師下令撿起它時(shí)，肇事者卻都已溜之大吉了！這些不文明的行駛為在我們的生活中還有很多很多……
春風(fēng)吹來(lái)，喚醒了人們一顆顆麻木的心，如今，文明的行為也隨處可見。在一個(gè)雨后的下午，我正小心翼翼地抱著兩本剛借來(lái)的好書走在校園里，剛想著怎么欣賞這兩本新書。這時(shí)，一個(gè)小同學(xué)沖入了我的視線，只聽“啪”的一聲，我視若珍寶的愛書“倒”在了雨水中，嶄新的書本被雨水浸濕了。我的耳畔不停地響起圖書管理員的千叮嚀萬(wàn)囑咐，“損一賠十”這幾個(gè)字眼在我的腦海中揮之不去。我怒氣沖沖地瞪著他，像一只發(fā)怒的獅子。一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”即將爆發(fā)，只聽一個(gè)充滿歉意的聲音傳來(lái)，“對(duì)不起，我賠，我賠！”霎時(shí)如春風(fēng)一般吹走了我內(nèi)心的怒火，如春雨滋潤(rùn)著我的心田……面對(duì)他真誠(chéng)的道歉，我反而有點(diǎn)難為情了。
在我們的社會(huì)上，有許許多多的文明行為，比如：助人為樂(lè)、拾金不昧、互謙互讓……正是這些綻開的文明之花將我們的社會(huì)裝點(diǎn)得更加美麗。哪怕是彎下腰撿起垃圾、耐心地等上幾分鐘、一聲問(wèn)候、一句道歉、一次寬恕都能讓人如沐春風(fēng)！其實(shí)，只要我們?nèi)巳诵闹杏形拿�，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更加和諧！美好！
文明在我心中作文11
文明在我心中廖仁杰學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天堂，學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，這里也是文明的圣地，文明時(shí)時(shí)刻刻都在我們心中。我，湖北省棗陽(yáng)市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（4）班的一名普通小學(xué)生，在學(xué)校舉行的“文明在我心中”活動(dòng)中，被評(píng)為“文明小衛(wèi)士”。我每天去學(xué)校的第一件事，就是把垃圾桶內(nèi)的廢紙、塑料袋等倒進(jìn)垃圾箱里去，好讓同學(xué)們?cè)偻锩嫒�。倒完垃圾后，我又�?lái)打掃教室，我用塑料袋把地上的紙裝起來(lái)，放進(jìn)桶里，再把桌椅擺齊。這時(shí)，同學(xué)們也陸續(xù)來(lái)了，他們有的搶掃帚掃地，有的擦黑板，還有的倒垃圾，個(gè)個(gè)有說(shuō)有笑。一天早上，我依舊在樓梯道撿垃圾，正當(dāng)我走到三樓時(shí)，迎面走來(lái)了一位大哥哥，把嘴里吃的泡泡糖隨口吐在了地上，我見了連忙跑了過(guò)去，攔住那位大哥哥，說(shuō)道：“大哥哥，你不應(yīng)該這么做！”“我這么做怎么了，你管不著�！蔽艺f(shuō)：“請(qǐng)趕快把泡泡糖撿起來(lái)。”
他說(shuō)：“你算老幾。想讓我撿，哼，沒門！”我反駁道：“大哥哥，如果我們學(xué)校每一個(gè)人都像你一樣，那么你想想我們的校園會(huì)怎么樣呢？”他看我一本正經(jīng)的樣子，口氣也緩和了一些，說(shuō)：“嗯，有那么一丁點(diǎn)兒道理，好吧，我認(rèn)了�！彼檬謸炱鹆伺菖萏�，扔進(jìn)了垃圾桶里。這時(shí)，有一位老師正好經(jīng)過(guò)這里，夸我說(shuō)：“你做得真好！”我摸了摸頭笑了。每當(dāng)我看到我胳膊上的文明徽章，我就不由自主地想起了令我慚愧的事來(lái)。那次我在校門口買了一支新鋼筆，拆開包裝袋，便順手把塑料袋扔到了地上，正當(dāng)我美滋滋地欣賞著鋼筆時(shí)，一瞬間，我看見了它——鮮艷的徽章，臉不由得紅了，趕緊彎腰撿起那個(gè)袋子。那紅艷艷的徽章，時(shí)刻跟隨著我，鞭策著我，讓我離文明更近，更近……在我們?nèi)熒墓餐ο拢K于，我們學(xué)校被評(píng)為“十佳文明校園”的光榮稱號(hào)，這是我們的驕傲和自豪。文明就在我們身邊，我們會(huì)不經(jīng)意地流露它，有時(shí)文明離我們有幾十公分的距離，有時(shí)可能只有十幾公分的寬度，又有時(shí)就只有一張紙的厚度，就看你愿不愿走近它。文明在我心中，讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建立和諧家園作出自己的貢獻(xiàn)。
文明在我心中作文12
依欄左望，月下婆娑的樹影中氤氳著絲絲煙霧，隱約中一段五千年的歷史長(zhǎng)卷，徐徐展開。它在滄海桑田的變遷里，依舊澄澈，璀璨。
曾記否，“風(fēng)定落花深”的浮華？曾記否，“蓮蕊有香塵”的眷顧？曾記否，“東望夕茫�！钡拿糟�？還是那“一蓑煙雨任平生”的超然？
大千世界，最美的莫非是江南。
煙雨江南，柔情似水。或婉約，或清麗，它承載著多少歡歌，又?jǐn)y帶了多少哀傷。“青山隱隱水迢迢，秋盡江草未凋，二十四橋明月夜，玉人所處教吹蕭�！鼻嗌皆谠浦校路鹗翘摕o(wú)的魅影。山上蒼松古木，郁郁蔥籠，增添些許盎然。一江東水穿過(guò)層層疊疊的屏嶂悠然而去，消失在天空的盡頭�！扒镲L(fēng)吹渭水”，夾岸落花遍地，枝頭有幾朵孤獨(dú)的殘花，搖搖欲墜。江南是個(gè)喧華之所，夜色漸深，簫聲漸漸彌漫青樓，簫聲嗚嗚咽咽，而青樓上下嘈雜沸騰。聽了即便不垂淚，一顆心也斷然要簌簌抖動(dòng)，仿佛月下撒著斜風(fēng)的新簧。
這里一派寂寥，江南一派的浪漫，如夢(mèng)如幻。還猶記江南春，繁花似錦，鶯歌燕舞……“南朝四百八十寺”也漸漸消逝。上百座寺廟，花費(fèi)了多少錢財(cái)與人力，僅僅為了能夠讓自己奢華一生，不會(huì)死去？
一個(gè)王朝的背影已經(jīng)模糊，一位詩(shī)人在紅塵埋沒的歲月里執(zhí)著流浪，在亙古的時(shí)空中自由吟唱。他們，是歷史塵埃里最明晰的燈。然而，含蓄的諷刺或反抗，又能如何？他們終將逃不過(guò)命運(yùn)的主宰。
曹雪芹以《紅樓夢(mèng)》諷喻了那腐朽的社會(huì)，也在隱隱呼喚民主的聲音。他憤世氣俗，最后在重病中憂郁而死。但，他留下了極具思想藝術(shù)的古典小說(shuō)，他必將永恒，永遠(yuǎn)的活在燦爛的文明中，人們的心中。
無(wú)論是“四書五經(jīng)”，還是“四大發(fā)明”，無(wú)論是“絲綢之路”，還是“鄭和下西洋”……文明，它是一個(gè)民族的根，它在每一個(gè)華人心里播下了種子，不斷地，根深蒂固……
文明在我心中作文13
文明是一個(gè)人的靈魂，你的一舉一動(dòng)都會(huì)因這個(gè)靈魂的輾轉(zhuǎn)而改變；文明也是一個(gè)民族的根，民族的興衰在這個(gè)根的牽引下徘徊，發(fā)展。
我們的祖先是充滿智慧的，也許他們并不真正了解文明的意義，可是，他們一定知道文明的價(jià)值，因而倡導(dǎo)了文明，發(fā)展了文明。
文明在哪里呢？小朋友說(shuō)：“文明在學(xué)校的宣傳櫥窗里。”爸爸媽媽說(shuō)：“文明在圖書館的每一頁(yè)紙上�！睔v史學(xué)家說(shuō)：“文明在幾千年前的希臘羅馬。”而我——一個(gè)朝氣勃發(fā)，自信自強(qiáng)的小學(xué)生要說(shuō)：“文明在我心中！”
文明在我心中。因?yàn)橛辛宋拿�，所以便有了道德；因�(yàn)橛辛宋拿鳎员阌辛烁呱校灰驗(yàn)橛辛宋拿�，所以便有了奉獻(xiàn)。有了道德的傳遞，于是我們知道，在侵略者的堅(jiān)船利炮前，除了俯首稱臣，還可以有一種選擇，叫做“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之。”；有了高尚的傳承，于是我們知道，面對(duì)傷心絕望，除了一死了之，還可以有一種選擇，叫做“看成敗，人生豪邁，只不過(guò)是從頭再來(lái)�！�
有了奉獻(xiàn)的傳遞，于是我們知道，在集體的建設(shè)發(fā)展中，除了個(gè)人利益，還可以有一種選擇，叫做“把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去！”
文明在我心中作文14
我們每個(gè)人都希望有一個(gè)文明的社會(huì)，文明是一種美好的道德素養(yǎng)。做文明人，就是要講文明話，做文明事，學(xué)會(huì)尊重他人，懂禮貌，明事理。
那么文明是什么呢？文明是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有困難時(shí)的熱情幫助，文明是平時(shí)與人相處時(shí)的理解與寬容，文明是見到師長(zhǎng)時(shí)的親切問(wèn)候，文明是自覺將垃圾放入垃圾箱的一舉一動(dòng)……文明就體現(xiàn)在我們平時(shí)生活中的細(xì)小事情中。
做文明人，就要講文明話。文明用語(yǔ)是文明人的一種基本素養(yǎng)，它能增進(jìn)同學(xué)間的友誼。然而平常在與小朋友玩耍時(shí)，總會(huì)聽到一些小朋友亂說(shuō)臟話，讓人聽起來(lái)很不舒服，甚至傷害到他人的自尊心，這不利于同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)，也得不到同學(xué)們的喜歡。所以我要記住，無(wú)論何時(shí)何地，都要講文明用語(yǔ)，不講臟話。
做文明人，就要學(xué)會(huì)尊重他人。常言道“你敬我一尺，我還你一丈”，最近學(xué)校門口來(lái)了一個(gè)很老的乞丐，他向同學(xué)們點(diǎn)頭哈腰，多數(shù)同學(xué)不屑一顧，視而不見，還有的同學(xué)會(huì)戲弄他，總之沒有一個(gè)人肯尊重他，都認(rèn)為他不配得到尊重，但他都忍過(guò)，一言不發(fā)。每當(dāng)同學(xué)們像看怪物一樣嘲笑他，戲弄他時(shí)，我心里特難受，的確他沒有值得我們學(xué)習(xí)的地方，但我們至少要尊重他的人格，你可以不給他錢，但要尊重他乞討的權(quán)利。我覺得一個(gè)人如果不能學(xué)會(huì)尊重他人，也肯定得不到別人的尊重，因?yàn)槟悴恢v基本禮貌。
做文明人，就要自覺養(yǎng)成文明習(xí)慣。比如在學(xué)校吃飯時(shí)不能隨便浪費(fèi)糧食，課間不亂打亂鬧，愛護(hù)公共衛(wèi)生，不亂扔垃圾，愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。
一個(gè)社會(huì)上的人都講文明，就會(huì)形成一個(gè)文明的社會(huì)。創(chuàng)建一個(gè)文明社會(huì)是我們每一個(gè)人的責(zé)任，文明要從我做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，講文明話，行文明事，做文明人，讓我們社會(huì)的文明禮儀之花綻放每一個(gè)角落。
文明在我心中作文15
生活中，有一種法則，叫做文明。
文明，也叫寬容;也叫禮儀。如果生活中沒有了文明，大街上可以看見。到處的吵鬧，到處的不和諧。人們因?yàn)橐恍┬∈露鵂?zhēng)吵紛紛，連空氣中都冒著火藥味兒。漸漸地，大家誰(shuí)也不理誰(shuí)。也不會(huì)分享，大家就只困在自己那小小的房子里。生活也變得無(wú)趣，甚至不能交流。
但如果大家換一下想，當(dāng)生活中處處充滿了寬容。我們的生活也會(huì)變得越來(lái)越好。大家一起分享。分享美食，分享勞動(dòng)的成果，分享那一份份的喜悅。生活變得越來(lái)越美妙，大家相互來(lái)訪，親密無(wú)間。就像親人一樣。
親人，從字義上來(lái)說(shuō)就是很親的人。大家想想，如果我們?nèi)际怯H人一樣。那我們的生活將多么有趣呀！
所謂寬容，要做到也不難。只要不計(jì)較太多，多和親朋好友們來(lái)訪。自己也會(huì)有快樂(lè)。就如：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。這句話一樣，你對(duì)別人怎么樣別人也會(huì)對(duì)你怎么樣。這樣的事情都是雙倍雙倍的。如果你對(duì)別人好，你會(huì)得到雙倍的好;如果你對(duì)別人不夠?qū)捜輨e人也會(huì)對(duì)你不寬容。
所以我們生活中要講文明，讓寬容鋪滿世界。
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