關于文明的作文
第一篇：我心中的文明
文明就是愛護公物，保護環境;文明就是遵守秩序，不擁不擠;文明就是尊老愛幼，彬彬有禮……歸根究底，文明就是一種美德，中華民族傳承了五千年的美德。
課本上一篇篇感人的文章，路邊告示牌上那醒目的字眼，電視里的一則則公益廣告，都在時時刻刻真真切切地提醒著我們，是我心中的文明生形象在不經意之間呼之而出。
在家里待客，小學生要著裝得體，要符合學生身份，穿得不倫不類只有讓人覺得本末倒置。小學生的儀容也很重要，每天洗漱干凈，眉清目秀，容光煥發，應體現出新世紀學生的神采飛揚、精神抖擻的新面貌。但人注重內在，儀態是最重要的，待人應文質彬彬，禮貌客氣，方才得體。在他人面前，要站如松，坐如鐘，行如風，切不可無精打采，或怒氣沖沖，凡事都要注意自己的儀態。這三樣做好了，別人一看便知道你的修養。
作為小學生，長時間都在校園內，所以校園禮儀很重要。每周一的升旗儀式，最為莊嚴。每一個佩戴紅領巾的少先隊員，此時此刻，都應嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌。課余時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、不在教室內追逐打鬧、上下樓梯一律右行、見老師主動問好，這都是一個文明生理所當然該做的。我們還應該愛護校園里的花草樹木和公共設施，不踐踏草坪，愛護綠化，聽從從老師的教導。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。同學之間也要友好相處，多些寬容，少些矛盾，自我反省錯誤之所在，就如“嚴于律己，寬于待人”這句話所說那樣。
我們每個人都是社會上的公民，遵守社會道德是天經地義的。我們要做到低碳環保，減少浪費;保護環境，垃圾入袋;誠實待人，守信于人;尊老愛幼，不爭不搶……我們要保護環境，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不踐踏草坪，這是地球上每個人都該做的。低碳生活，才會減少浪費。一滴水，一度電，或許很渺小，但光憑中國13億人，每人節約的話，就非同凡響了。但一個文明生，最重要的就是要有誠信。古往今來，誠信的例子不勝枚舉，古有商鞅立木為信，藺相如完璧歸趙;今有華盛頓坦然面對，宋慶齡冒雨赴約。程頤說過：“人無忠信，不可立于世”。魯迅也說：“誠信為人之本”。要做文明生，首先要有誠信，因為“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花”。尊老愛幼也是傳統美德，公車上讓個座，跌倒了攙扶一下，迷路了幫個忙，都是輕而易舉的事，關鍵在于自己。
其實，說白了，文明隨手可得，只在于你是否想要;文明生輕易就可當，只在于你是否愿意去認真到底地當。傳承了五千年的文化，你難道不愿繼承下去嗎?讓我們攜起一片文明的天空，讓我們在文明下共成長!
第二篇：生活因文明精彩
相信大家都知道：我們所居住的城市-凱里，正在爭取“文明城市”的稱號。然而，這個稱號是能說爭取就能輕而易舉的拿到嗎?這是不可能的，這需要這座城市居住的居民團結協作，互相督促。
作為家庭的一員，我們是父母的子女。孝敬父母，愛父母、心里想著父母、理解關心父母、在行動上幫助父母……這些都是作為未成年子女應盡的義務，這可以體現出中華人民道德之傳統。這何嘗不是一種文明?
作為學校的一員，我們是老師的學生。尊敬老師，不與老師斗嘴、互相學習、彼此獲益、要懂得感恩……這可以體現出學生的優良素質和良好的師生之情。這何嘗不是一種文明?。作為社區的一員，我們是合法的居民。對社區的動態要經常過問，對那些沒有生活來源的貧困家庭我們要給予我們能奉獻的愛心、對社區的不滿要給予我們寶貴的建議、積極參加社區活動、不浪費資源、變廢為寶……這可以體現出我們的責任感。這何嘗不是一種文明?
作為“地球母親”的守護者，保護著。我們需配合“計劃生育”的工作，我們應不能為了個人財產問題而大肆砍伐樹木、建立不合法的工廠、挖山亂建無國家批準的房屋、私自用國家的公款去投資所謂的項目……環境方面，我們應提高人口的素質。做到不亂扔垃圾，不隨地吐痰、種植樹木、拒絕使用所有的一次性用品、不浪費紙張、這么多的例子，這么多關于我們生活習慣的例子都來源于對地球母親的關愛。這何嘗不是一種文明?
生活處處有文明，生活處處需要文明。因為有了文明，這個城市就會多一份美麗，就會多一份精彩!
第三篇：文明伴我成長
古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。
那么，什么是禮儀呢?簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關系。
作為具有5000年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚中華民族文化、展示中華民族精神的重要途徑。
其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，在不經意間，我們傳播著熱情，關愛，友誼和尊重。
我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”么?
“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思就是要完善人的思想和文明修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常;甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。
南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。
文明是我們學習和生活的根基，是我們素質的前沿。千真萬確學做人，就是說的學習先應學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長!
小編說：禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但它卻是最珍貴的事情。